人教新课标高一历史必修一第六单元:现代中国的政治建设与祖国统一(单元课件) (共25张ppt)

文档属性

名称 人教新课标高一历史必修一第六单元:现代中国的政治建设与祖国统一(单元课件) (共25张ppt)
格式 zip
文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2016-08-20 11:28:13

图片预览

文档简介

课件25张PPT。现代中国的政治建设与祖国统一新中国的民主政治建设 课程目标 概述中华人民共和国成立的史实,阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善,认识我国民主政治的特色。一、人民政协召开和新中国的诞生1、新中国成立的条件:
(1)军事:渡江战役胜利,南京国民党反动统治被推翻(2)政治:国民党反动政权覆灭,需要建立能代表中国
人民的合法政府
(3)理论和思想基础:毛泽东《论人民民主专政》
(4)群众基础:1948年,中共的“五一”口号得到各民主 党派和各界人士的拥护2、政治协商会议召开
(1)背景:南京国民党反动派被推翻;政协筹备会在
北平召开;《论人民民主专政》的发表;(2)召开(内容、代表)
《中国人民政治协商会议共同纲领》、
《中华人民共和国中央人民政府组织法》的颁布3、中央人民政府第一次全体会议4、开国大典5、新中国诞生的历史意义
三、新中国成立的深远意义推翻了三座大山,结束了封建专制统治,中国历史进入了新纪元标志着半殖民地半封建社会已经结束,进入由新民主主义向社会主义过渡的新时期。新中国政权的性质是什么?
各阶级在新政权中的地位如何?
内政外交的基本政策?工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。  人民当家作主,行使民主权利,包括:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级等。
  专政对象:地主阶级、官僚资产阶级、国民党反动派及其帮凶们。在国内:建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人
民民主专政的国家
在国外:联合世界上以平等待我的民族和各国人民,共
同奋斗新中国的民主建设之路之一:1949.9新政协的召开
之二:人民代表大会制度
之三:多党合作和政治协商制度之四:民族区域自治制度二、中国的民主政治建设人民代表大会
制度的创立原因:民主政治建设的需要创立:1954第一届全国人民代表大会召开意义:体现了社会主义制度的优越性和社
会主义民主的广泛性新发展:1959年二届全国人大召开
1964年三届全国人大召开中共领导的多
党合作和政治
协商制度历史背景:P84初步建立:1949年中国人民政治协商会议召开新阶段:1956年提出“长期共存,互相监督”的方针民族区域自治
制度的建立和
完善原因:发展少数民族经济,实现共同繁荣建立完善:1949年的“共同纲领”明确规定,
1954年载入宪法,建立5个省级民族自治区意义:调动各族人民建设有中国特色社会主义
的积极性一届人大召开
二届人大召开
三届人大召开
二、人民代表大会制度的创立
《中华人民共和国宪法》59年选举国家主席、全国人大常委会委员长、国务院总理人选64年提出“四个现代化”的宏伟目标1954.9,一届人大用宪法形式确立民主集中制确立刘少奇、朱德、周恩来周恩来代表中共中央、国务院正式提出实现“四个现代化”的目标巩固发展建立国家机构中国民主制度有何特点?提示:西方国家的政治制度集中体现了政党竞争、三权分立的基本原则。主要从以下几面的比较中得出结论。民主政治建设的曲折发展
课程目标
了解“文化大革命”对民主法制的践踏,说明
民主法制建设的必要性和艰巨性。   列举中国共产党十一届三中全会以来我国民
主与法制建设的主要成就,认识实行依法治国方
略的重要意义。
一、“文化大革命”对民主法制的践踏
1、原因:党内指导思想的“左”倾错误——根本原因
毛泽东的错误认识
林彪、江青、康生一伙野心家的鼓动
当时国家政治生活当中存在的个人崇拜现象2、表现:
(1)揪斗“走资派”“反动学术权威”和“牛鬼蛇神”,
无政府主义思潮泛滥
(2)非法夺取从中央各部门到地方各级党政部门大权
(3)武斗成风
(4) “砸烂公检法”
二、民主政治制度的健全和完善原因:“文革”深刻 的教训方针:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究举措:平反冤假错案,全国人大加紧立法工作,意义:形成了以宪法为核心的包括民法、行政法等
中国特色社会主义法律体系法律
制度
的逐
步健
全民主
制度
的建
设与
完善原因:发展社会主义民主政治,是政府新时期坚定不
移的基本方针举措:1、新时期宪法进一步完善了人民代表大会制度和国家
领导体制2、九届全国人大常务委员会通过了《中华人民共和国
村民委员会组织法》3、坚持、加强中共领导的多党合作和政治协商制度4、进一步重视和加强民族工作5、依法治国、建设社会主义法治国家意义:调动了人民群众参与管理国家事务的积极性
保证了人民当家作主的权利祖国的统一大业课程目标:
简述“一国两制”的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 一、“一国两制”构想提出(理论上)1、有利条件2、形成过程3、含义:一个国家,两种制度4、意义2、形成过程酝酿? ——①1979年元旦《告台湾同胞书》
②1981年9月《关于台湾回归祖国,
实现和平统一的方针政策》
提出? ———80年代初,邓小平提出“一国两制”的伟大构想
确立?—— 1984年六届人大二次会议通过3、含义:
4、意义一个国家,两种制度有利于实现祖国的和平统一有利于我国的社会主义现代化建设有利于香港、澳门和台湾的繁荣和稳定二、香港、澳门回归祖国(实践上)1、香港回归香港问题由来有利条件:三中全会以后,社会主义现代化建设的迅速发展,改革开放取得举世瞩目的成就;邓小平“一国两制”的伟大构想,是一个可行方案过程过程
A、1982中英会谈:邓小平与撒切尔夫人就香港问题会谈。
B、1984年六届人大二次会议阐明了中国政府解决香港问题的方针。
C、联合声明(1984)
D、胜利回归(1997.7.1)
2、澳门回归(1999.12.20)澳门问题的由来
中葡谈判和联合声明(1987)
恢复行使主权(1999、12、203、港澳回归的意义(国内、国际) 4、港澳顺利回归的原因(1)中国综合国力增强,国际地位提高(前提)(2)“一国两制”的伟大构想(关键)(3)港澳同胞的愿望(群众基础)三、海峡两岸关系的发展1、台湾问题的由来:国民党反动派发动反共反人民内战的结果。
外国反华势力推行“以台制华”的战略,是台湾问题长期存在的根本原因。2、台湾问题的实质:是内政问题,非主权问题。台湾自古就是中国领土
国际社会正式文件规定
当今世界大多数国家公认的
最权威的国际组织承认4、消除隔阂,促进交流
3、中国政府解决台湾问题的方针:和平统一、一国两制1979年宣布停止炮击金门
1980年以后两岸交流日益频繁
1990年成立海峡交流基金会
1991年成立海峡两岸关系协会
1993年“汪辜会谈”(历史性突破)
1995年江泽民提出八项主张