11 《牛郎织女（二）》同步练习(含答案)

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牛郎织女（二） 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1.《牛郎织女》一文记叙的顺序是（ ）
A.空间顺序
B.时间顺序
C.事情发展的顺序
2.下面句子中的省略号表示（　　 ）
“我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。
A.话未说完。
B.说话时断断续续。
C.引文的省略。
D.重复词语的省略。
3.关于讲民间故事，下列说法不正确的一项是（　 　）
A.为了让故事更有新鲜感，可以改变故事的主要内容。
B.讲民间故事可以换换人称，比如《猎人海力布》，可以用海力布的口吻来讲，这样会有身临其境之感。
C.讲故事可以“添油加醋”，让故事的结尾来个三百六十度的大变化。
D.为了让听众更加身临其境，可以适当地做些动作，添加一些表情等。
4.如何把民间故事讲得生动，有吸引力呢？下面的说法有误的一项是（ ）
A.丰富故事的细节，适当添加人物对话。
B.可以配上相应的动作和表情。
C.里边的人物不能神话，要符合现实。
5.如何把民间故事讲得生动、有吸引力呢？(　 　)(多选）
A.可以丰富故事里的细节，适当添加人物对话。
B.可以模仿人物的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。
C.可以大声地把故事背诵出来。
第二部分 基础知识综合
二、填空题
6.写出下列加点词语的反义词。
（1）.两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。（　　　）
（2）.牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了。（　　　）
（3）.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。（　　　）
7.梳理《牛郎织女（二）》中的故事脉络
织女被抓，天河相隔。
（1）．在括号里填上恰当的动词，并选择。
一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把（ 　）住织女往外走。
织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地（　　）着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。
王母娘娘狠狠一（　　　），孩子倒在地上，她就带着织女一齐（　　　）起来。
从这些动词中，我体会到了（　　　）
A．王母娘娘不顾骨肉亲情，非常凶狠。B．王母娘娘十分伤心。
（2）．为下面这幅图画配上恰当的文字解说。
第三部分：综合性学习
三、语言表达
8.按要求完成句子练习。
（1）牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着。(改成双重否定句)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？(改成陈述句)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。
这句话写出了织女　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的品质。
用加点的词语造句：　　　　　　　　　　　　　　
第四部分 阅读理解
9.课内阅读。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里千活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，地就带着织女一齐飞起来。织女心里恨根了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一向：“快去找你爹!”
(1).用“ ”画出王母娘娘怎样得知织女的处所。
(2).选段中“抓住”“狠狠”说明了王母娘娘　　　　　　　　　　　的性格特征。
(3).“织女心里恨极了……”中的“恨”字写出了　　　　　　　　　　　　。
(4).读了本段，你想对王母娘娘说些什么？请用自己的话写下来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10.类文阅读，完成练习。
鲤鱼跃龙门
①很早以前，龙门还未凿开，伊河流到这里被龙门山挡住了，就在山南积聚了一个大湖。
②居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。它们从河南孟津的黄河里出发，通过洛河，又顺着伊河来到龙门水溅口的地方，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下。“我有个主意，咱们跳过这龙门山怎样？”一条大红鲤鱼对大家说。“那么高怎么跳啊？”“跳不过去会摔死的！”伙伴们七嘴八舌拿不定主意。大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试。”
③只见它使出全身力量，像离弦的箭一样，从半里外就纵身一跃，一下子跳到半天云里，带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块，不敢再去冒这个险了。这时，忽见天上降下一条巨龙说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！”鲤鱼们听了这些话，受到了鼓舞，开始一个接一个跳龙门山。可是除了个别鲤鱼跳过去化为龙以外，大多数都跳不过去。那些跳不过去的鲤鱼，从空中摔下来，额头上就落一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。
④后来，唐朝大诗人李白，专门为这件事写了一首诗：“黄河三尺鲤，本在孟津居。点额不成龙，归来伴凡鱼。”
(1)文中第三自然段中的“此情景”指的是什么？用“ ”画出相应的句子。
(2)下列词语对大红鲤鱼的形容准确的是（多选）（ ）
A.勇于挑战
B.甘于奉献
C.敢于尝试
D.冲动激进
(3)短文用李白的一首诗作为结尾，对此理解不正确的一项是（ ）
A.因为李白这首诗的内容与“鲤鱼跃龙门”的传说有关。
B.引用李白的诗句，说明这个传说故事流传广泛，历史悠久。
C.以李白的诗句结尾，增强了传说故事的浪漫色彩，引人回味。
D.用李白的诗结尾，证明这个传说故事的真实性，连大诗人都确信无疑。
(4)读了这一则民间故事，你从中明白了什么道理？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.C 2.A 3.A 4.C 5.AB
第二部分 基础知识综合
二、填空题
6. (1). 缺憾(2). 年轻(3). 爱护
7. (1). 抓(2). 拉(3). 推(4). 飞(5). A(6). 织女被王母娘娘发现强行带回到天上。牛郎披着牛皮，挑着一对儿女去追，王母娘娘拔下玉簪划出一条天河，将牛郎和孩子们隔在天河的另一边。
第三部分：综合性学习
三、语言表达
8. (1). 牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，不得不远远地望着。(2). 他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。(3). 热爱自由、不贪图富贵(4). 他虽然小，可是很懂事。
第四部分 阅读理解
9. （1）. 王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。（2）. 凶狠残忍（3）. 对封建势力的痛恨（4）. 王母娘娘，织女过惯了人间的生活，且她和牛郎也是真心相爱的，他们还有两个孩子。身为人母的您，也会思念，疼爱孩子，织女也是这样啊。所以您就开恩让她和牛郎团聚吧。
10 （1）. 一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。（2）. AC（3）. D（4）. 不要被困难吓倒，只有勇于尝试，努力拼搏，才能取得成功。
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