【乐学同步作业单】语文园地三——部编版2025-2026学年三年级语文上册（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
部编三年级语文上册乐学同步作业单
语文园地三
※基础巩固
一、读下面语段，根据拼音写字词。
小李是rén rén jié zhī( )的热心肠。有一次，gōng sī( )组织大家一起去dēng shān( )。到了半山腰，一位同事不小心diē dǎo( )摔伤了。小李立刻fàng qì( )前进，坚持背着他下山治疗。
二、请你按照查字典的要求填空。
加点字 部首 再查几画 读音 用“√”给加点字选择正确的解释
车轴 车 ①穿在轮子中间的圆柱形物件。( ) ②用来缠绕东西的像车轴的器物。( )
阁楼 6 ①类似楼房的建筑物。( ) ②闺房。( )
三、请回顾课文对于“预测”的理解，下列说法错误的一项是( )。
A.在图书馆里找书看时，我们可以先看书名，猜猜书的大致内容。
B.预测可以帮助我们更好地理解文章的内容。
C.预测的内容如果跟实际内容不一样，说明预测的方法不合适。
D.预测可以使我们读得更仔细，注意到更多的细节。
四、按要求完成下面的练习。
1、给下列句子加上正确的标点符号，并用其中一种形式写一句话。
(1)□我觉得很难□小狗对小公鸡说道□
(2)□不要紧□小公鸡说道□第一次能这样就很不错了□
(3)小猫说□再过一个晚上□行吗□
写句子： 用法也不同。
2、细心观察，找出句子中的三处错误，并用学过的修改符号进行修改。
早晨，涵涵穿上一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子，背着书包找龙龙一起上学，却
发现龙龙以经走了。马路上，自行车、摩托车、火车和汽车穿梭不停，涵涵踏上了独自
上学的路。
五、三年级(1)班的同学正在讲述自己名字里的故事。请你根据对话，选择合适的词语填在括号里，并和大家分享你名字的含义或来历。
大雪纷飞 快快乐乐
老师：每个人的名字或许都饱含着家人的期望或祝福，说说你名字的含义或来历吧！
乐乐：我叫张乐乐，爷爷希望我永远( )的，所以给我取名“乐乐”。
小雪：我叫王瑞雪，我出生的时候( )，听爸爸妈妈说瑞雪兆丰年，他们希望我有个好前景，所以给我取名“瑞雪”。
我：
老师：同学们的名字都很有趣，希望你们人如其名，不负期望，努力进取！
六、先把下列名句补充完整，再选择恰当的名句填空(填序号)。
①爱人若爱 。
② ,不贰过。
③仁者爱人, 。
④ ，暖于布帛； ，深于矛戟。
1、“ ”这句话告诉我们要懂得关爱他人，尊敬他人。
2、老师总是教育我们：“‘ ’在生活中，不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上，不要犯同样的错误。”。
※阅读提升
七、学们正在讨论名人的名字故事，请读读下面的语段，并回答问题。
相传《水浒传》的作者施耐庵曾名为施彦端。传说，他创作《水浒传》时，写到“石秀智杀装如海”时，有人给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内几十年，居然把木鱼敲了一个深坑的故事。这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”二字贴在门楣上，作为座右铭，告诫自己要潜心创作。后来他干脆更名为耐庵。
1、“施耐庵”中的“耐庵”二字是怎么来的 用“ ”在语段中画出来。
2、施彦端把名字改为“施耐庵”的用意是什么 用“ ”在语段中画出来。
八、阅读短文，完成练习。
(一)总也倒不了的老屋(节选)
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗 今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗 主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
……
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
(二)小木屋(节选)
田野里有一间小小的木屋。一只小耗子跑来了，他问道：“小木屋，小木屋，谁住在你的里面呢 ”里面没有人回答。小耗子就住在小木屋里了。
一只大青蛙蹦蹦跳跳地来了，他问道：“小木屋，小木屋，谁住在你的里面呢 ”“是我，小耗子。你是谁呀 ”“我是一只大青蛙。”“你进来吧，咱们住在一块儿吧！”于是，他们住在一起了。
一只小白兔跑来了，他问道：“小木屋，小木屋，谁住在你的里面呢 ”“是我，小耗子。”“是我，大青蛙。你是谁呀 ”“我是一只小白兔。”“你进来吧，咱们住在一块儿”于是，他们住在一起了。
一只小狗熊走来了……
小狗熊说着，就坐到屋顶上。小木屋被压垮了。大家一起动手盖了一间新的小木屋，比原来的那一间还要好，而且还更大了。从此，他们就住在小木屋里面了。
1、阅读并对比两篇选文，试着填一填下面的表格。
篇目 主要角色 结果
《总也倒不了的老屋》(节选) 老屋没有倒下
《小木屋》(节选) 小耗子、大青蛙、小白兔、小狗熊
2、选文一中的老屋一直没有倒下，是因为老屋( )。(多选)
A.十分善良。 B.拥有仁爱之心。 C.很牢固。 D.非常勇敢。
3、对比阅读根据两篇文章的内容判断以下说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)两篇文章都是拟人体童话，都把屋子当作人来写。 ( )
(2)第二篇文章没有写出木屋的变化。 ( )
(3)两篇文章结构相似，都能使读者根据上文预测故事的发展。 ( )
4、阅读要素两篇文章中都有一处用了省略号，请你选择其中一篇，想象一下省略号省略的对话是什么，写在下面的横线上。
※综合实践
九、试着写一写同学们给李晓明过生日的热闹场面。
提示：①可以用上这些词语：描写动作的，如“吹(气球)”“捧(蛋糕)”“插(蜡烛)”；描写神态的，如“热泪盈眶”；描写心情的，如“又惊又喜”……②可以用上这样的句型：有的……有的……有的……。
参考答案
一、人人皆知 公司 登山 跌倒 放弃
二、5 zhóu ① 门 gé ①
三、C
四、1、(1)“。”。
(2)“，”，“。”
(3)：“， ”
示例：小男孩说：“小猫真可爱，它在晒太阳呢!
2、①“一顶”前面加上“戴着”
②“以”改为“已”
③去掉“、火车”
五、快快乐乐 大雪纷飞
示例：我叫张晞，爸爸妈妈希望我像刚升起的太阳一样朝气蓬勃，所以给我取名“张晞”。
六、其身 不迁怒 有礼者敬人 与人善言 伤人以言 ③②
七、 1、传说，他创作《水浒传》时，写到“石秀智杀装如海”时，有人给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内几十年，居然把木鱼敲了一个深坑的故事。这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”二字贴在门楣上，作为座右铭，告诫自己要潜心创作。后来他干脆更名为耐庵。
2、 告诫自己要潜心创作。
八、1、(1)老屋、小猫、老母鸡、小蜘蛛
(2)新建的木屋更好，而且更大了（或：动物们一起盖了一间新的小木屋)
2、AB
3、(1)× (2)× (3)√
第(2)题，从选文二的结尾中，小木屋被压垮了，大家盖了一间更大更好的小木屋，因此选文二写出了小木屋的变化。
4、我选选文一。“等等，老屋!请再站一会儿吧，我找不到一个可以安心织网捉虫的地方。”“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿吧!”
九、到了李晓明生日那天，一放学，典典就找借口把李晓明叫走了。其他同学赶紧装饰教室，忙得不可开交：有的在黑板上画画，有的吹气球，有的给生日蛋糕插上蜡烛……李晓明回来了!他一进教室，大家就把五颜六色的闪光纸撒在了他的头上，并一起大喊：“生日快乐!”李晓明又惊又喜，不停地说：“谢谢大家，谢谢大家!”同学们为他戴上了生日帽，把蛋糕捧到他面前。他看着大家真诚的笑脸，热泪盈眶地说：“这是我最难忘的生日会!”
21世纪教育网(www.21cnjy.com)