黑龙江省2026届高三上学期9月阶段性调研检测语文试题（图片版，含答案）

机密★启用前
2026届高三9月阶段性调研检测
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姓名：
辰轩
语文试卷
考场：
考号：
座位号：
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号、准考证号填写在答题卡上，
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，辰轩学府将答案写在
答题卡上，
写在本试卷上无效。
3.考试结束时，只上交答题卡，
本试卷共9页，24小题。全卷满分150分。考试用时150分钟。
★祝考生考式顺利★
一、
阅读（67分)
(一)阅读I（本题共5小题，16分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
文化即拖时代后腿的那股定力【】
问：在您心目中，文化是什么？如何看待继承和发展的关系？
答：文化，在我眼里，就是祖祖辈辈积拨下的那堆东西，就是万变不离其宗的那个“宗”。
正是这个宗，给我们提供了一种身份认同，没有它，我们就不知自个儿是谁，
较之通常说的“发展”“前进”，文化即拖时代后腿的那股定力，那个尾巴。它是一种反
向力，是一种制约盲目、防止脱缰的力量。汽车有加速和油门系统，更有减速和刹车装置，
文化即后者。它类似松鼠的尾巴，拖着你，纠正你，给你压阵。没这尾巴，你的跑、跳、变
向、稳定性，都有问题，你会没有前途。
文化的特征，一是老，二是慢。
①。有个词很贴切，叫“古稀”，越古的东西越稀少，光阴把它们淹没了。老
建筑、老街区、老字号、老报刊、老电影、老唱片、长者、古董、博物馆、线装书、繁体字…·
都是“老”的载体。我们现在的问题是不够老，老东西太少，超乎正常的少。我们的很多“老”
都是非正常死亡，现代中国的破坏力太强。尤其是1949年后，“破旧立新”和“反封建迷信”，
把无数珍贵的“老”扔进了废品站和火堆里。如今，城市乱改造也是个悲剧，很多“古”被
铲倒、被篡改，建起了复古街。
慢就是舒缓，即耐心、从容，对细节的迷恋。纸质阅读意味着慢，鸿雁传书意味着慢，
笔墨纸砚意味着慢，手工馒头意味着慢，长篇小说意味着慢……我们现在的问题是太快、太
匆匆、太日新月异，来不及停驻、来不及凝神，一切都进入了快餐年代。那种慢慢读一本书，
慢慢写一封信、慢慢爱上一个人的生活，正越来越远。
语文试卷第1页（共9页)
1.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.作者认为文化是“拖时代后腿的那股定力”，意在强调文化具有制约盲目、防止时代
发展脱缰的反向力量，并非是阻碍时代发展。
B.对于国学热，作者认为国人是为了寻找精神依托，让游荡的精神有所搭乘，这种需求
有其合理性。
C.文中画横线处的“天真”是指古代文化、古人精神中纯美、质朴的部分，体现作者对
这种特质的欣赏。
D.诸子经典的书写有特殊性，用字省，信息库富饶，故每个时代和个人能从中挖掘符合
自身需要的内容。
2.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.作者举墨西哥山地民族“走一段即停下休息”的规矩，能够论证“我们停不下来，只
好以‘更快’代替‘快”的观点。
B.文中引用朋霍费尔的预言，是为了展望未来文化发展的理想状态，与当下“快节奏、
重技巧”的现状形成对比，强化对文化本真的追求。
C.文中描述读《诗经》“心很安静、很自由”，读明清小品“像穿睡衣的感觉”，运用
比喻、夸张手法，突出经典阅读带来的独特精神体验。
D.古人的书简如“聚宝盆”，后人可以无限挖掘，这意味着古人的智慧已经涵盖了现代
社会的所有问题和需求。
3.根据上下文语境，在文中横线处补写出恰当的语句，使上下文语义连贯完整，每处不超
过20个字。（2分)
4.文中提到“文化虽然老，却是最永恒的时尚”，请结合文本谈谈你的理解。（4分)
5.本文对传统文化“老”与“慢”的坚守，与鲁迅《拿来主义》中对待文化的态度既有共
同之处，也存在差异。请结合两篇文章，简要分析二者的异同。（4分)
(二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
海棠依旧张景云
离我家不远的北宁公园里，有一片海棠林，每年春天海棠花开的时候，就有许多游人前
来观赏。从那些粗壮、疙瘩隆起的树干可以看出，这些海棠树饱经沧桑。记得我儿时来这里
游玩时，它们还是弱不禁风的小树。尽管海棠树饱经沧桑，但它们那嫩绿的叶子和娇艳的花
蕾，与我儿时见到的一样。海棠树在长足叶子后才会开花。海棠花比杏花红，比桃花粉，小
巧玲珑，令人赏心悦目。枝头的海棠花形态各异，韵味不同。有的花瓣全展开了，露出嫩黄
的、像一丛纤细的豆芽一样的花蕊；有的还未开放，远远看去，鲜红的花骨朵儿就像熟透了
的樱桃。
语文试卷第3页（共9页）