1.1.2 生物学是探索生命的科学 教学课件（共24张PPT+内嵌2段视频）初中生物北师大版（2024）七年级上册

(共24张PPT)
第2节 生物学是探索生命的科学
同学们，对于多姿多彩的生物界，你是否有很多疑问，想要一探究竟呢？
大胆提出你感兴趣的问题吧！
能将心中的疑问勇敢说出来，说明你们已经初步具备了从事科学探究必须的品质。
其实在生物学的发展历程中，很多的科学家都和你们一样，他们通过生活中的观察，提出了自己感兴趣的问题，并为之不断努力探索，最终有所成就，为我们更好的认识世界作出了突出的贡献。
我心目中的生物学家
说一说你熟悉的生物学家，在（他/她）的身上具备怎样的品质？取得了怎样的成就？
我们可以从事哪些自然科学探究活动呢？
观 察
调查
实 验
查阅文献资料
相互交流
自然科学活动
研究生物之间的相互联系和生命发生、发展的规律
流传和积累动植物基本知识
19th 法国学者 拉马克 首次提出“生物学”
拉马克（1744-1829）
生物学及其发展历程
主要人物及其贡献
1.林奈与生物分类
林奈（1707-1778)
瑞典科学家
创立了统一的生物命名法，即双名法，被称为“分类学之父”
界 动物界 植物界
门 脊索动物门 被子植物门
纲 哺乳纲 单子叶植物纲
目 灵长目 莎草目
科 人科 禾本科
属 人属 小麦属
种 智人种 小麦种
小麦和人的分类地位
从大到小
生物种类最多
最基本的分类单位
2.达尔文与进化论
达尔文（Ch.Darwin，1809-1882)
英国科学家创立生物进化论。著有《物种起源》
(W.Harwey,1578-1657)
3.哈维与血液循环的发现
英国科学家，用实验的方法发现了“血液循环”
4.DNA分子双螺旋结构的发现与人类基因组计划
DNA分子双螺旋结构
解释生命现象，探究人类生、老、病、死、思维、记忆等是怎么回事，找到治病的更好方法
类基因组和基因组计划
分子生物学阶段
克里克
（J.D.Watson,1928-）
英国科学家
沃森
(H.Fr.Crick,1916-2004)
美国科学家
你还知道哪些生物学家呢？
孟德尔（1822.7.20-1884.1.6）是遗传学的奠基人，被称为“现代遗传学之父”。于1865年他通过豌豆实验，发现遗传规律、分离规律及自由组合规律。
李时珍（1518.7.3-1593），晚年自号濒湖山人，明代著名医药学家，被后世尊称为“药圣”。自1565年起，其先后到武当山、庐山等地收集药物标本和处方，历经27年，于1590年完成了192万字的巨著《本草纲目》。
中国克隆之父
生物化学家，中国科学院院士
史前考古学、古生物学家
动物学家、遗传学家
小麦遗传育种学家
世界杂交水稻之父
发现青蒿素
中国现代遗传科学奠基人
免疫学专家
蒲慕明
神经生物学家和生物物理学家
病原微生物与免疫学
国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任
想一想，填一填
活动
讨论生物学的研究内容和方法
生物学的研究内容是什么？
人们进行生物学研究有哪些主要的方法？
当今世界各国为什么都在加强生物学的研究？
结论
1.生物学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
2.生物学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。
3.生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。随着生物学理论与方法的不断发展，它的应用领域不断扩大，已突破传统的领域，而扩展到化工、环保、能源等领域，如果考虑到仿生学，它还影响到电子技术和信息技术。
生物学的发展前景
提高粮食产量
预防和治疗疾病
挽救濒危物种
开发生物能源
环境保护
课堂总结