2.1从生活中认识几何图形
知识目标：
1、认识常见的几何图形，并能用自己的语言描述其特征；
2、了解常见的几种图形分类方法，并能对常见图形进行分类；
3、理解几何图形的基本要素。
学习过程：
1、从实际物体中抽象出几何图形：观察下图的实物，可以联想出哪些已知的几何图形？
分析归纳：对于各种物体，如果不考虑它们的颜色、材料、质量等，而只关注它们
的 （如方的、圆的）、 （如长度、面积、体积等）和 （如平行、相交、垂直等），就得到我们今后要学习的几何图形。21·cn·jy·com
几何图形包括 和 。
2、探究一 ：把下图中的实物与几何体用线连接起来
3、观察体会上面提到的六种立体图形的形状特点，探究其分类可知：
①可分两类：一类是长方体、棱柱、立方体；另一类是球体、圆柱、圆锥。
分类依据：第一类表面都是平面，第二类表面有曲面。
②也可分三类：一类是柱体；一类是锥体；一类是球体。分类依据：根据几何体的形状不同。
4、探究二：①把下图所示的几何体的名称写在下面：
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） ( )
②把下图所示的图形的名称写在下面：
5、分析归纳：
①几何图形包括立体图形（几何体）和平面图形。几何体都是由面围成的，这些面可以是平的也可以是曲的；例如长方体有六个面，都是平的；球有一个面，是曲的；
②包围着几何体的是面，面与面相交形成线，线与线相交形成点；
③点、线、面是几何体的基本要素。
6、展示交流：
（1）下列实物不属于球体的是 ( )
A 足球 B 篮球 C 羽毛球 D 铅球
（2）下列物体中,形状类似于圆柱的有 ( )
①篮球 ②书本 ③标枪头 ④罐头 ⑤水管
A 1个 B 2个 C 3个 D 4个
（3）下列说法正确的是 （ ）
①教科书是长方形；②教科书是长方体，也是棱柱；③教科书的表面是长方形.
A ①② B ①③ C ②③ D ①②③
（4）如图是一块有圆形空洞和方形空洞的小木板，则下列选项所示的物体中既可以堵住圆形空洞，又可以堵住方形空洞的是（ ）21世纪教育网版权所有
（5）把下面几何体的标号写在相对应的横线上．
长方体 棱柱体 圆柱体 球体 圆锥体
（6）下图中的标志各由哪些简单几何图形组成？
①____________ ②____________ ③____________ ④____________
答案：
1、形状，大小，位置；平面图形，立体图形。
2、如下图：
4、（1）见下图：
（2）如下图：
6、、（1）C；
（2）B；解析：罐头和水管类似于圆柱。故选B。
（3）C；解析：教科书是立体图形，不是长方形。它是长方体，也可称为棱柱。教科书的表面是长方形。故选C。21教育网
（4）B；解析：圆柱从侧面看是长方形，从上面看是圆形，如果设计好大小，就可以堵住方形和圆形的空洞。故选B。21cnjy.com
（5）长方体：（2）（5）（8）；棱柱体：（2）（4）（5）（8）；圆柱体：（1）（3）（6）；
球体：（7）（9）；圆锥体：（10）。
（6） ①是五个圆形组成的；②是三个菱形组成的；③是一个圆形和两段弧线组成的；
④是一个长方形和两个正方形组成的。
2.1从生活中认识几何图形课后练习
1、下列几何体中，含有三角形的是( )
2、组成下图的几何体是________和________．
3、下列几何图形中，都是平面图形的一组是( )
4、（1）写出下列立体图形的名称：
（2）写出下列平面图形的名称：
5、如图，说出下列实物体分别类似哪一类几何体。
6、如图，将一个正方体的一个角截去，得到的几何图形
有几个面？几条棱？几个顶点？
答案：
1、C；解析：A选项六个面都是正方形；B选项只有一个曲面；C选项有四个面都是三角形；D选项侧面是曲面，底面是圆形。21世纪教育网版权所有
2、圆锥，圆柱。
3、B；解析：A选项的图形是圆、长方体和球体；B选项的图形是圆形、长方形和三角形，都是平面图形；C选项的图形是长方形、棱锥和圆锥，一个平面图形两个立体图形；D选项的图形是圆柱、圆台和球体都是立体图形。故选B。21教育网
4、（1）依次是：圆柱，棱柱，棱锥，圆锥，球体；
（2）依次是：圆形，正方形，梯形，三角形，五边形。
5、足球是球体；影碟机是长方体；电饭锅是圆柱体；空调可看做四棱柱。
6、有7个面，15条楞，10个顶点。
