【课堂无忧】冀教版二上3.5《7的乘法口诀》（课件）

(共28张PPT)
第五课时
7的乘法口诀
（冀教版）二年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
学生能结合七星瓢虫的情境，经历独立探索与小组合作编制 7 的乘法口诀的完整过程，清晰理解每句口诀的含义。
01
02
通过小组合作探究、动手操作等活动，让学生掌握 “从具体情境抽象出数学算式，再归纳口诀” 的学习方法，积累数学探究活动经验。
03
在自主编制口诀、解决问题的过程中，让学生获得成功的体验，增强学好数学的自信心，培养合作交流意识和勇于探索的精神。
温故孕新
1.我会填口诀。
三( ) 十八 六七( ) ( ) 三十
( ) 六二十四 二六( ) 六六( )
六
四十二
五六
四
十二
三十六
温故孕新
2.( )里最大能填几？37>( )x6
26>6x( )
( )x4<25
6
4
6
情境导入
身体是个半球形，
背上背着七颗星。
蚜虫见了最怕它，
棉花丰收全靠它。
（打一昆虫）
合作探究
合作探究
小组合作，完成表格并总结7的乘法口诀。
七星瓢虫(只) 1 2 3 4 5 6 7
点数
小组推选 1 名组长，负责组织讨论、协调分工，确保每位成员都参与。
成员分工：2 - 3 人负责数七星瓢虫点数、填表格；其余人尝试推导乘法口诀，最后共同汇总。
合作探究
小组合作，完成表格并总结7的乘法口诀。
七星瓢虫(只) 1 2 3 4 5 6 7
点数
7
14
21
28
35
42
49
+7
+7
+7
+7
+7
+7
合作探究
1 × 7 = 7
2 × 7 = 14
3 × 7 = 21
4 × 7 = 28
5 × 7 = 35
6 × 7 = 42
7 × 7 = 49
一七得七
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
1 个 7
2 个 7
3 个 7
4 个 7
5 个 7
6 个 7
7 个 7
合作探究
1 × 7 = 7
2 × 7 = 14
3 × 7 = 21
4 × 7 = 28
5 × 7 = 35
6 × 7 = 42
7 × 7 = 49
一七得七
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
1 个 7
2 个 7
3 个 7
4 个 7
5 个 7
6 个 7
7 个 7
编制乘法口诀的方法：把两个乘数作为口诀的前半部分（一般把较小的乘数放在前面，较大的乘数放在后面），把积作为口诀的后半部分（如果积不满十，要在积的前面加一个“得”字）。
你能说一说编制口诀的方法吗？
变式深化
＝
＝
4
×
7
28
6
×
7
42
看图列式计算。
四七二十八
六七四十二
巩固练习
1. 同桌对口令。
巩固练习
2. 填空。
( )七十四
( )七三十五
六七( )
四七( )
三七( )
七( )四十九
二
五
四十二
二十八
二十一
七
巩固练习
3. 孔雀开屏。
42
6
36
18
24
12
30
六七四十二
一六得六
六六三十六
三六十八
四六二十四
二六十二
五六三十
巩固练习
3. 孔雀开屏。
49
7
42
28
35
14
21
七七四十九
一七得七
六七四十二
四七二十八
五七三十五
二七十四
三七二十一
巩固练习
7×2 = 14(天)
7×3 = 21(天)
7×4 = 28(天)
7×5 = 35(天)
7×6 = 42(天)
7×7 = 49(天)
4. 1个星期有7天，2个星期有多少天？3个星期、4个星期……7个星期呢？
课堂小结
今天你有什么收获？
板书设计
7的乘法口诀
分层作业
1. 找朋友。
分层作业
2.
4×5=
20
7×7=
49
6×7=
42
5×5=
25
6×6=
36
2×5=
10
分层作业
3.读一读，讲一讲。
孙悟空在炼丹炉中经过七七四十九天,炼成火眼金睛……
取经路上遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打……
7×7=49
3×7=21
分层作业
4.看图列式计算。
＝
＝
7个
4
四七二十八
×
7
28
7个
9个
7
×
9
七九六十三
63
4
个
分层作业
7x4=28(个)
5.《赠汪伦》这首诗共有多少个字
28+3=31(个)
答:《赠汪伦》这首诗共有31个字。
分层作业
6.画一画，填一填。
7×7＝
7× ＋7×
7×1
7×6
1
6
分层作业
7.
想：8乘几等于56？
7x8=56
想：3乘几等于21？
3x7=21
21
7
7
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!