高中地理鲁教版必修三 1.4 单元活动 学会分析区域差异 课件 (共15张PPT)

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名称 高中地理鲁教版必修三 1.4 单元活动 学会分析区域差异 课件 (共15张PPT)
格式 zip
文件大小 562.9KB
资源类型 教案
版本资源 鲁教版
科目 地理
更新时间 2016-08-20 10:49:24

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文档简介

课件15张PPT。单元活动
学会分析区域差异1、一般步骤一、分析区域差异的一般步骤搜集资料整理分析差异比较探索原因一、分析区域差异的一般步骤2、区域差异比较的有关项目(1) 地理位置
(2)自然条件
(3)经济条件
(4)社会条件纬度位置、海陆位置地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等 产业结构、主要产业部门、
经济发展水平、发展潜力与发展方向等政治、文化、交通、人口、民族与宗教等二、区域差异分析的主要方法1、搜集资料的方法(1)直接搜集法(2)间接搜集法实地考察调查,得到的资料开会、座谈、上网、阅读报纸、杂志、书籍二、区域差异分析的主要方法1、搜集资料的方法2、区域差异分析的方法(1)定性的方法含义:文字叙述、图像展示、列表归纳等说明:该方法主要反映了区域内的地理事象
的概况和基本特点(2)定量的方法含义:借助于数学手段对地理事象进行量化研究说明:该方法的实质是按照一定的目标和要求,
对地理资料进行分析处理,明确地理事象
发生发展的规律以及彼此间的相互关系
二、区域差异分析的主要方法1、搜集资料的方法2、区域差异分析的方法(1)定性的方法(2)定量的方法含义:对研究对象研究所涉及的各种因素进行
综合的分析说明:该方法能够综合分析区域发展中人类活动
与地理环境的关系
二、区域差异分析的主要方法2、区域差异分析的方法(1)定性的方法(3)综合的方法二、区域差异分析的主要方法1、搜集资料的方法2、区域差异分析的方法三种方法之间的区别与联系(1)描述法侧重于定性说明… …;描述和定量的方法,其研究往往也都是综合性,而综合的方法中也会用到描述和定量的方法。
(2)三种方法研究的思路、手段和程序都有很大的不同。 在不同的区域研究中,要根据研究对象的性质、研究目的,确定主要采用的研究方法。三、活动实例——
分析长江流域不同区域的差异1、搜集资料
2、整理、分析长江上游,云
贵高原东北部
位于西部地区长江中游,跨
长江、汉江
位于中部地区长江入海口
长江三角洲
前缘;腹地
广,劳动力
素质高地形崎岖以高原、山地为主
生物、矿产和
水能资源丰富山地、丘陵、岗地和平原兼备;生物、矿产和能源资源都很丰富地势平坦
资源匮乏2856 7803 37393 216 321 2069生物资源、
矿产资源、
能源资源
丰富农业发达,水资源、人力资源丰富生物资源、
矿产资源、
能源资源
丰富交通拥挤
居住拥挤
环境质量差
能源原料
不足成长阶段转型阶段再生阶段产业结构不合理、第一产业比重高,城市化水平低,人均收入低第三产业比重低、第二产业比重高,城市化水平较低,人均收入较低区域差异的比较方法:1、确定比较因素
2、列表
3、填写
4、发现和提出问题
5、探究问题出现的原因和解决对策问题探究:学会分析区域分析差异:1、一般步骤2、主要方法3、活动实例定性、定量、综合贵州、武汉、上海搜集资料——整理分析
——差异比较——探索原因小结