写作 热爱生活，学会观察（作文指导）比喻——写作中的魔棒 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
七里香
听歌曲
说修辞
那温暖的阳光/像刚摘的新鲜草莓
雨下整夜/我的爱溢出就像雨水
而你的脸颊/像田里熟透的番茄
精彩的比喻像是童话里的魔棒，碰到哪儿，哪儿就会发生神奇的变化。
——秦牧
比
喻
——写作中的魔棒
Use figurative rhetoric to write beautiful language. Let your readers marvel and your articles reach a higher level!
作文语言升格训练
学习并掌握比喻的特点及作用。
能利用比喻来表达情意，使语句优美生动。
学会将比喻运用到写作中去。
01
02
03
学习目标
比喻
概念
比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
结构
一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（用来作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。
比喻的种类
明喻
典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、好像、仿佛、如同、……似的”等比喻词连接。
例
春天像小姑娘，花枝招展地笑着，走着。
比喻的种类
暗喻
典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“就是”“变成”“成为”、“等于”等词语，或者用破折号来连接。
例
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。
比喻的种类
借喻
本体和比喻词都不出现，而是借用喻体直接代替本体。
例
秋风阵阵，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”。
真题演练
(2021·重庆七校七上联考)下列说法不正确的一项是（ ）
A.本体和喻体之间用“像”“好像”“仿佛”“......似的”等比喻词连接，是明喻。
B.“秋风阵阵，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:一群黄蝴蝶飞起来了!”一句运用了暗喻的手法。
C.“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”一句运用了比拟的手法。
D.“雨变得更轻，也更深情了”一句运用了拟人的修辞手法。
B
B.“黄蝴蝶”是借喻。
诊断美中不足
比较下面的句子，哪一文段表达更好？
文段一：爱心能使贫病交迫的人感到人间温暖；爱心能使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心能使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
文段二：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
比喻可以变抽象为具体
实践体验语言之美
(2021·江北新区联盟）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
人的一生不能没有朋友，更不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕春风，为我送来芬芳；如 ， ；
如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；
如 ， 。
示例：
寒夜里的一团火焰，为我送来温暖；沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。
实践体验语言之美
请做小老师，改改划横线部分句子，试着用恰当的比喻，让“我”的心情具体起来。
发试卷的日子终于到来了，①我紧张极了。“王小明，72分。”老师终于报到了我的名字。我半信半疑地从老师手中接过试卷，看着那刺眼的数字72，②我的心里难过极了。老师说什么我一句也没有听见。怎么向爸妈交代呢？一想到这，平日下课立马变成“一条龙”的我，听到铃声也只是呆呆地坐在位置上。我实在忍不住了，渐渐地，我的眼眶湿润了，视线越来越模糊。终于两行热泪沿着面颊流了下来。
发试卷的日子终于到来了，①我的心中好像有一面小鼓，“咚咚咚”地敲着。“王小明，72分。”老师终于报到了我的名字。我半信半疑地从老师手中接过试卷，看着那刺眼的数字72，②我的心像铅块一样，又凉又硬，在胸膛里坠着，几乎要掉下来。老师说什么我一句也没有听见。怎么向爸妈交代呢？一想到这，平日下课立马变成“一条龙”的我，听到铃声也只是呆呆地坐在位置上。我实在忍不住了，渐渐地，我的眼眶湿润了，视线越来越模糊。终于两行热泪沿着面颊流了下来。
诊断美中不足
托尔斯泰长相粗野，他多毛，胡须浓。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
——茨威格《列夫·托尔斯泰》
比喻可以变平淡为生动
我慢慢地跟在母亲的身后走，我惊诧地发现，不知从什么时候起母亲开始变老了。她的腰板不那么直了，身子在宽大的衣衫中显得很是单薄，头发也不再似以前那般浓密了，甚至还有些白发从里面冒了出来。
实践体验语言之美
这段文字缺少文采，你能动动脑筋把它打扮一下吗？试试看，用比喻的手法来描写一下昔日年轻健壮的母亲与今天逐渐衰老的母亲。写完后，读给同伴听一下，看看用了比喻后是不是更能生动地刻画出一个人物。
我慢慢地跟在母亲的身后走，我惊诧地发现，不知从什么时候起母亲开始变老了。她的腰板不那么直了，身子在宽大的衣衫中显得很是单薄，头发也不再似以前那般浓密了，甚至还有些白发从里面冒了出来。
实践体验语言之美
方法提示：
①找出本体：
②展开相似联想，相处恰当的喻体。
母亲的腰板、身子、头发
我慢慢地跟在母亲身后走，我惊诧地发现，不知从什么时候起母亲开始变老了。她的腰板像老树般佝偻着，身子像秋风中颤抖的落叶，以前海藻般浓密的头发不见了，取而代之的是一丛乱蓬蓬的枯草，偶尔露出覆盖着的秋霜。
实践体验语言之美
发现名家语言之美
1.满天都是星星，好像一场冻结了的大雨。 ——王小波
2.微弱的不满，像釉面上细细的冰裂一样，在一瞬间浅淡地布满了全身。
——雪满梁园
3.我们的锅有时干净得像个体面的寡妇。 ——老舍
4.有些人的脸，丑得像一桩冤案。
——木心
发现名家语言之美
5.忠厚老实人的恶毒，像饭里的砂砾或者出骨鱼片里未净的刺，会给人一种不期待的伤痛。 ——钱钟书
6.童年的一天一天，温暖而迟缓，正像老棉鞋里面，粉红绒里子上晒着的阳光。
——张爱玲
7.我看着那条弯曲着通向城里的小路，听不到我儿子赤脚跑来的声音，月光照在路上，像是撒满了盐。
——余华《活着》
发现名家语言之美
8.
那三三两两的人，也忽然合作一堆，潮一般向前赶；将到丁字街口，便忽然立住，簇成一个半圆。
老栓也想那边看，却只见一堆人的背后；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。
——鲁迅《药》
比喻运用注意事项
方法归纳：
例
1.抓住本体的特征，注意本体与喻体之间的相似性。
2.喻体一定要通俗易懂。
3.一定要注意前后感情的协调，喻体与后面的感悟或抒情要对应。
4.要想出彩，比喻要力求新颖。
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课后作业
片段写作。从班上选择你熟悉的同学，用200字左右给他“画”一幅肖像。
提示：“画”肖像时，可写人物容貌（如脸型、五官）、衣着、体态、神情等。记得使用比喻的修辞手法哦！
再
会
感谢倾听！
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作文语言升格训练