24 第四、五章成果展示 物质与材料 宇宙和粒子 鲁科版（五四制）物理 八年级上册
文档属性
| 名称 | 24 第四、五章成果展示 物质与材料 宇宙和粒子 鲁科版（五四制）物理 八年级上册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 452.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（五四制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-12-31 00:00:00 | ||
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文档简介
第四、五章成果展示 物质与材料 宇宙和粒子
(时间：90分钟 满分：100分)
一、选择题(每题4分，共40分)
1．如图所示，质量为70 kg的运动员正在进行跳伞练习，在下落阶段，他的质量 ( C )
第1题图
A．等于0 B．略小于70 kg
C．等于70 kg D．略大于70 kg
2．用水银温度计测量热水的温度时，温度计内水银液面慢慢升高，在水银液面升高的过程中，有关温度计内水银的物理量不变的是( D )
A．温度 B．体积
C．密度 D．质量
3．密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的说法不正确的是( B )
A．坚如磐石的机床底座需要用坚固、密度大的材料制成
B．冬天开空调制热时，排风口向上可以使屋子里很快暖和起来
C．冬天，户外水管冻裂，是因为水结冰时，密度变小，体积变大
D．飞船尽可能采用强度高、密度小的新型材料制成
4．由同种不锈钢制成的饭锅、饭盒、小勺，根据公式ρ＝，可以得出的结论是( D )
A．饭锅的质量大，所以饭锅的密度大
B．小勺的体积小，所以小勺的密度大
C．饭盒的体积比小勺的大，所以饭盒的密度比小勺的小
D．它们的体积不同，但它们的密度相同
5．如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像，下列说法正确的是( B )
第5题图
A．甲物质的密度随体积的增大而增大
B．体积为5 cm3的乙物质，质量为10 g
C．甲、乙两种物质的密度之比是4∶1
D．当甲、乙两种物质的质量相同时，乙物质的体积较大
6．某同学用托盘天平和量筒测量一石块的密度，图甲是调节天平时的情景，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情景，下列说法正确的是( D )
第6题图
A．图甲中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡
B．图乙中测石块的质量时，天平的示数是17.4 g
C．由图丙量筒的示数测得石块的体积是40 cm3
D．利用图中信息，可计算出石块的密度是1.72×103 kg/m3
7．学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是 ( C )
①测量牛奶的密度 ②鉴别金戒指的真伪
③测定一捆铜导线的长度 ④鉴定铜球是空心的还是实心的 ⑤测定一大堆大头针的数目
A．①② B．①②④
C．①②④⑤ D．①②③④⑤
8．某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接一层0.25 mm厚的铝膜，一时难住了焊接和锻压专家。后经技术人员的联合攻关解决了这一难题：他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面，再往钢罐内灌满水，插入冷冻管使水结冰，然后铝膜与钢罐就压接在一起了。其原因是( C )
A．铝膜与钢罐间的水把它们冻牢了
B．结冰时铝膜与钢罐间的冰把它们沾牢了
C．水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了
D．水结冰时放出的热量把它们焊牢了
9．可燃冰是天然气水合物，被誉为“未来的能源”是一种由天然气(主要是甲烷)与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质(可看成是由甲烷和水组成的混合物)。因其外观像冰一样而且遇火即可燃烧，所以又被称作可燃冰。已知在标准状态下，甲烷的密度为0.717 kg/m3。下列选项与可燃冰的密度最接近的是( B )
A．1 000 kg/m3
B．0.9×103 kg/m3
C．0.717×103 kg/m3
D．1 100 kg/m3
10．人类对物质世界两极的探索永未停步，下列说法不正确的是( B )
A．人类对微观世界的探索是由大到小不断深入的
B．电子的发现说明原子核是由更小的微粒组成
C．“中国天眼”射电望远镜使人类对宇宙的探索越来越远
D．宇宙是一个有层次的天体结构系统
解析：人类对微观世界的探索是由大到小不断深入的，故A正确；电子的发现说明原子是由更小的微粒组成，故B错误；“中国天眼”射电望远镜可以使人类对宇宙的探索越来越远，故C正确；宇宙是一个有层次的天体结构系统，故D正确。
二、填空题(每空2分，共22分)
11．某同学在学校实验室用天平测量一块金属的质量时，使用了3个砝码，其中一个 100 g，一个50 g，一个10 g，游码在标尺上的位置如图所示，则这块金属的质量为 161.6 g。若在月球表面上用天平测同一块金属的质量，则读数与在学校实验室的读数相比 不变 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
第11题图
12．某同学用托盘天平称量烧杯的质量。天平平衡后的状态如图所示。该同学称取烧杯的实际质量为 27.4 g。
第12题图
13．小明用天平测量苹果的质量。在调节天平平衡的过程中，发现指针如图甲所示，他应将平衡螺母向 右 (选填“左”或“右”)移动，直到指针指在分度盘中央；然后将苹果放到天平的左盘，向右盘加减砝码并移动游码，使天平再次平衡时，砝码质量和游码对应的刻度值如图乙所示，则苹果的质量为 156.4 g。
第13题图
14．为确定某种矿石的密度，用天平测量出一小块矿石的质量为 35.2 g。用量筒测小块矿石的体积如图所示，该小块矿石的体积为 10 cm3。根据测量结果可知，该矿石的密度为 3.52 g/cm3。
第14题图
15．a、b是两个由同种材料制成的金属球，a的质量为81 g，体积为，b的质量为50 g，体积为25 cm3。如果其中有一个球是实心的，则这个实心球应该是 a (选填“a”或“b”)，这种金属的密度是 2.7×103 kg/m3。
16．如图所示，某城市的街道绿化带上放着一块漂亮的蝴蝶形铜板，它从一大块厚薄均匀的铜板上切下来，测得质量为480.6 kg。从同一块铜板上切下长度和宽度分别是20 cm、5 cm 的长方体铜板，测得质量为1.78 kg。已知铜的密度为8.9×103 kg/m3，则该铜板的厚度为 0.02 m，蝴蝶形铜板的面积为 2.7 m2。
第16题图
三、实验探究题(共24分)
17．(8分)小希家今年种植的五星枇杷获得了丰收。小希想知道枇杷的品质和密度是否有关，于是他和小明利用家庭实验室的器材测出了枇杷的密度。
第17题图
Ⅰ.小希的方法如下：
(1)用天平测一个枇杷的质量，天平平衡时右盘砝码的质量和游码的示数如图甲所示，则枇杷的质量为 0.023 kg。
(2)如图乙所示，往量筒中加入适量的水，记下此时水的体积；将这个枇杷放入量筒，再次记录读数。枇杷的体积为 20 cm3。
(3)枇杷的密度为 1.15×103 kg/m3。
Ⅱ.小明认为小希的方法不当，应当取更多的枇杷测量。
小明的方法如下：
(1)在筐里随机挑选6个枇杷，用天平测得它们的总质量为m。
(2)任意选出其中2个用量筒测得体积为V。
(3)枇杷的密度为ρ＝。
你认为小明这种测密度的方法是否正确，并简述理由。
答： 不正确，任意选出其中2个用量筒测得体积为V，6个枇杷的体积不一定等于3V 。
18．(16分)某中学环保小组在长江边取适量的江水样品，分别进行了江水密度的测量。
第18题图
(1)小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验。
①将天平放在 水平 台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 右 (选填“右”或“左”)调，直至天平平衡。
②用天平测出空烧杯的质量为30 g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为 39.6 g；将烧杯中的江水倒入量筒中测得的体积如图乙所示，江水的密度为 1.1 g/cm3。
③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值 偏大 (选填“偏大”或“偏小”)。
(2)小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤(如图丙所示)和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验。
①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置处标记为A。
②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2。
③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与 标记A处 相平，再用电子秤测出瓶与江水的总质量为m3。
④江水的密度表达式ρ＝ ρ水 (纯净水的密度用ρ水表示)。
⑤小亮测算江水的体积使用了下列三种物理方法中的 B (选填字母)。
A． 控制变量法 B． 等效替代法
C． 类比法
四、计算题(共14分)
19．(6分)一量筒内装有1 000 cm3、密度为 1.2×103 kg/m3的糖水，长时间放置蒸发部分水后，从刻度上发现量筒中还剩500 cm3的糖水。求：
(1)蒸发掉的水的质量；
(2)剩下糖水的密度。
解：(1)由ρ＝可得，蒸发掉的水的质量
m水＝ρ水V水＝ρ水(V1－V剩)＝1 g/cm3×(1 000 cm3－500 cm3)＝500 g。
(2)原糖水的质量
m1＝ρ1V1＝ 1.2 g/cm3×1 000 cm3＝1 200 g，
剩下糖水的质量
m2＝m1－m水＝1 200 g－500 g＝700 g，
则剩下糖水的密度
ρ2＝＝＝1.4 g/cm3。
20．(8分)某自行车的质量为11.4 kg，它的实心轮胎用橡胶制成，轮胎体积是自行车总体积的，橡胶部分的总质量为2.4 kg，其余部件均为碳纤维材料制成。ρ橡胶＝，ρ全碳气凝胶＝0.16×10-3 g/cm3。
(1)自行车中橡胶的体积是多少？
(2)碳纤维材料的密度是多少？
(3)如果自行车全部用全碳气凝胶制作，那么自行车的质量是多少？
解：(1)根据ρ＝可得，自行车中橡胶的体积
V橡胶＝＝＝2×10-3 m3。
(2)自行车中碳纤维材料的质量
m碳纤维＝m车－m橡胶＝11.4 kg－2.4 kg＝9 kg，
自行车的总体积
V总＝4V橡胶＝4×2×10-3 m3＝＝，
碳纤维材料的体积
V碳纤维＝V总＝×8×10-3 m3＝6×10-3 m3，
所以碳纤维材料的密度
ρ碳纤维＝＝＝1.5×103 kg/m3。
(3)如果自行车全部用全碳气凝胶制作，所用全碳气凝胶的体积
V全碳气凝胶＝V总＝，
此时自行车的质量
m全碳气凝胶＝ρ全碳气凝胶V全碳气凝胶＝＝1.28 g。
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(时间：90分钟 满分：100分)
一、选择题(每题4分，共40分)
1．如图所示，质量为70 kg的运动员正在进行跳伞练习，在下落阶段，他的质量 ( C )
第1题图
A．等于0 B．略小于70 kg
C．等于70 kg D．略大于70 kg
2．用水银温度计测量热水的温度时，温度计内水银液面慢慢升高，在水银液面升高的过程中，有关温度计内水银的物理量不变的是( D )
A．温度 B．体积
C．密度 D．质量
3．密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的说法不正确的是( B )
A．坚如磐石的机床底座需要用坚固、密度大的材料制成
B．冬天开空调制热时，排风口向上可以使屋子里很快暖和起来
C．冬天，户外水管冻裂，是因为水结冰时，密度变小，体积变大
D．飞船尽可能采用强度高、密度小的新型材料制成
4．由同种不锈钢制成的饭锅、饭盒、小勺，根据公式ρ＝，可以得出的结论是( D )
A．饭锅的质量大，所以饭锅的密度大
B．小勺的体积小，所以小勺的密度大
C．饭盒的体积比小勺的大，所以饭盒的密度比小勺的小
D．它们的体积不同，但它们的密度相同
5．如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像，下列说法正确的是( B )
第5题图
A．甲物质的密度随体积的增大而增大
B．体积为5 cm3的乙物质，质量为10 g
C．甲、乙两种物质的密度之比是4∶1
D．当甲、乙两种物质的质量相同时，乙物质的体积较大
6．某同学用托盘天平和量筒测量一石块的密度，图甲是调节天平时的情景，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情景，下列说法正确的是( D )
第6题图
A．图甲中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡
B．图乙中测石块的质量时，天平的示数是17.4 g
C．由图丙量筒的示数测得石块的体积是40 cm3
D．利用图中信息，可计算出石块的密度是1.72×103 kg/m3
7．学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是 ( C )
①测量牛奶的密度 ②鉴别金戒指的真伪
③测定一捆铜导线的长度 ④鉴定铜球是空心的还是实心的 ⑤测定一大堆大头针的数目
A．①② B．①②④
C．①②④⑤ D．①②③④⑤
8．某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接一层0.25 mm厚的铝膜，一时难住了焊接和锻压专家。后经技术人员的联合攻关解决了这一难题：他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面，再往钢罐内灌满水，插入冷冻管使水结冰，然后铝膜与钢罐就压接在一起了。其原因是( C )
A．铝膜与钢罐间的水把它们冻牢了
B．结冰时铝膜与钢罐间的冰把它们沾牢了
C．水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了
D．水结冰时放出的热量把它们焊牢了
9．可燃冰是天然气水合物，被誉为“未来的能源”是一种由天然气(主要是甲烷)与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质(可看成是由甲烷和水组成的混合物)。因其外观像冰一样而且遇火即可燃烧，所以又被称作可燃冰。已知在标准状态下，甲烷的密度为0.717 kg/m3。下列选项与可燃冰的密度最接近的是( B )
A．1 000 kg/m3
B．0.9×103 kg/m3
C．0.717×103 kg/m3
D．1 100 kg/m3
10．人类对物质世界两极的探索永未停步，下列说法不正确的是( B )
A．人类对微观世界的探索是由大到小不断深入的
B．电子的发现说明原子核是由更小的微粒组成
C．“中国天眼”射电望远镜使人类对宇宙的探索越来越远
D．宇宙是一个有层次的天体结构系统
解析：人类对微观世界的探索是由大到小不断深入的，故A正确；电子的发现说明原子是由更小的微粒组成，故B错误；“中国天眼”射电望远镜可以使人类对宇宙的探索越来越远，故C正确；宇宙是一个有层次的天体结构系统，故D正确。
二、填空题(每空2分，共22分)
11．某同学在学校实验室用天平测量一块金属的质量时，使用了3个砝码，其中一个 100 g，一个50 g，一个10 g，游码在标尺上的位置如图所示，则这块金属的质量为 161.6 g。若在月球表面上用天平测同一块金属的质量，则读数与在学校实验室的读数相比 不变 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
第11题图
12．某同学用托盘天平称量烧杯的质量。天平平衡后的状态如图所示。该同学称取烧杯的实际质量为 27.4 g。
第12题图
13．小明用天平测量苹果的质量。在调节天平平衡的过程中，发现指针如图甲所示，他应将平衡螺母向 右 (选填“左”或“右”)移动，直到指针指在分度盘中央；然后将苹果放到天平的左盘，向右盘加减砝码并移动游码，使天平再次平衡时，砝码质量和游码对应的刻度值如图乙所示，则苹果的质量为 156.4 g。
第13题图
14．为确定某种矿石的密度，用天平测量出一小块矿石的质量为 35.2 g。用量筒测小块矿石的体积如图所示，该小块矿石的体积为 10 cm3。根据测量结果可知，该矿石的密度为 3.52 g/cm3。
第14题图
15．a、b是两个由同种材料制成的金属球，a的质量为81 g，体积为，b的质量为50 g，体积为25 cm3。如果其中有一个球是实心的，则这个实心球应该是 a (选填“a”或“b”)，这种金属的密度是 2.7×103 kg/m3。
16．如图所示，某城市的街道绿化带上放着一块漂亮的蝴蝶形铜板，它从一大块厚薄均匀的铜板上切下来，测得质量为480.6 kg。从同一块铜板上切下长度和宽度分别是20 cm、5 cm 的长方体铜板，测得质量为1.78 kg。已知铜的密度为8.9×103 kg/m3，则该铜板的厚度为 0.02 m，蝴蝶形铜板的面积为 2.7 m2。
第16题图
三、实验探究题(共24分)
17．(8分)小希家今年种植的五星枇杷获得了丰收。小希想知道枇杷的品质和密度是否有关，于是他和小明利用家庭实验室的器材测出了枇杷的密度。
第17题图
Ⅰ.小希的方法如下：
(1)用天平测一个枇杷的质量，天平平衡时右盘砝码的质量和游码的示数如图甲所示，则枇杷的质量为 0.023 kg。
(2)如图乙所示，往量筒中加入适量的水，记下此时水的体积；将这个枇杷放入量筒，再次记录读数。枇杷的体积为 20 cm3。
(3)枇杷的密度为 1.15×103 kg/m3。
Ⅱ.小明认为小希的方法不当，应当取更多的枇杷测量。
小明的方法如下：
(1)在筐里随机挑选6个枇杷，用天平测得它们的总质量为m。
(2)任意选出其中2个用量筒测得体积为V。
(3)枇杷的密度为ρ＝。
你认为小明这种测密度的方法是否正确，并简述理由。
答： 不正确，任意选出其中2个用量筒测得体积为V，6个枇杷的体积不一定等于3V 。
18．(16分)某中学环保小组在长江边取适量的江水样品，分别进行了江水密度的测量。
第18题图
(1)小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验。
①将天平放在 水平 台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 右 (选填“右”或“左”)调，直至天平平衡。
②用天平测出空烧杯的质量为30 g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为 39.6 g；将烧杯中的江水倒入量筒中测得的体积如图乙所示，江水的密度为 1.1 g/cm3。
③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值 偏大 (选填“偏大”或“偏小”)。
(2)小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤(如图丙所示)和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验。
①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置处标记为A。
②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2。
③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与 标记A处 相平，再用电子秤测出瓶与江水的总质量为m3。
④江水的密度表达式ρ＝ ρ水 (纯净水的密度用ρ水表示)。
⑤小亮测算江水的体积使用了下列三种物理方法中的 B (选填字母)。
A． 控制变量法 B． 等效替代法
C． 类比法
四、计算题(共14分)
19．(6分)一量筒内装有1 000 cm3、密度为 1.2×103 kg/m3的糖水，长时间放置蒸发部分水后，从刻度上发现量筒中还剩500 cm3的糖水。求：
(1)蒸发掉的水的质量；
(2)剩下糖水的密度。
解：(1)由ρ＝可得，蒸发掉的水的质量
m水＝ρ水V水＝ρ水(V1－V剩)＝1 g/cm3×(1 000 cm3－500 cm3)＝500 g。
(2)原糖水的质量
m1＝ρ1V1＝ 1.2 g/cm3×1 000 cm3＝1 200 g，
剩下糖水的质量
m2＝m1－m水＝1 200 g－500 g＝700 g，
则剩下糖水的密度
ρ2＝＝＝1.4 g/cm3。
20．(8分)某自行车的质量为11.4 kg，它的实心轮胎用橡胶制成，轮胎体积是自行车总体积的，橡胶部分的总质量为2.4 kg，其余部件均为碳纤维材料制成。ρ橡胶＝，ρ全碳气凝胶＝0.16×10-3 g/cm3。
(1)自行车中橡胶的体积是多少？
(2)碳纤维材料的密度是多少？
(3)如果自行车全部用全碳气凝胶制作，那么自行车的质量是多少？
解：(1)根据ρ＝可得，自行车中橡胶的体积
V橡胶＝＝＝2×10-3 m3。
(2)自行车中碳纤维材料的质量
m碳纤维＝m车－m橡胶＝11.4 kg－2.4 kg＝9 kg，
自行车的总体积
V总＝4V橡胶＝4×2×10-3 m3＝＝，
碳纤维材料的体积
V碳纤维＝V总＝×8×10-3 m3＝6×10-3 m3，
所以碳纤维材料的密度
ρ碳纤维＝＝＝1.5×103 kg/m3。
(3)如果自行车全部用全碳气凝胶制作，所用全碳气凝胶的体积
V全碳气凝胶＝V总＝，
此时自行车的质量
m全碳气凝胶＝ρ全碳气凝胶V全碳气凝胶＝＝1.28 g。
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