07　课时分层训练(六)　声音的特性 鲁科版（五四制）物理 八年级上册

课时分层训练(六)　声音的特性
知识点一　响度
1．2023年9月23日，在杭州亚运会的迎宾表演中，19位少年使用“水玉琮”敲击出激扬的鼓声，以水为礼，击鼓迎宾。鼓面上水花四溅，这是因为鼓面　振动　发出声音；用不同大小的力在鼓面上敲打出水花，在呈现中国力量之美的同时，也改变了鼓声的　响度　。
知识点二　音调
2．音调高指声音听起来“尖”“细”“脆”等，所以女生的音调比男生的高，下列声音音调最高的是(　B　)
A．隆隆的雷声
B．老鼠吱吱叫的声音
C．声如洪钟的演讲声
D．牛的叫声
3．物理学中常通过声波的波形图来反映声波的特点，如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图判断，下列说法正确的是(　C　)
第3题图
A．音叉甲比音叉乙振动得快
B．音叉甲比音叉乙发声的音调低
C．甲、乙两个音叉发声的频率相同
D．甲、乙两个音叉发声的音调不同
4．男低音歌手放声歌唱，女高音歌手轻声伴唱，下列说法正确的是(　A　)
A．男歌手的歌声响度大，女歌手的歌声音调高
B．男歌手的歌声响度大，女歌手的歌声音调低
C．男歌手的歌声音调高，女歌手的歌声响度大
D．男歌手的歌声音调低，女歌手的歌声响度大
5．在演唱会现场，两位女高音正在合唱歌曲，悦耳动听的歌声是由声带的　振动　产生的，这里女高音的“高”指的是　音调　高。
知识点三　音色
6．李白《早发白帝城》中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”作者是根据　音色　(选填“音色”或“响度”)辨别出“猿声”的。
7．如图所示，小明同学在校园文化艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法错误的是(　B　)
第7题图
A．用力拨动吉他弦可以提高声音的响度
B．改变按压弦的位置可以改变声音的响度
C．吉他发出的声音是通过空气传入人耳的
D．拨动不同的吉他弦不可以改变吉他的音色
8．如图所示是不同的声音输入到示波器上时所显示出的波形图。下列说法不正确的是(　B　)
第8题图
A．甲和乙声音的音调相同
B．甲和丙声音的响度相同
C．甲声音的响度最小
D．丙和丁声音的音色不同
9．现在智能家居已进入千家万户。有一种智能音箱能通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作。下列说法错误的是(　C　)
A．用户对智能音箱发布指令“大点儿声”，目的是改变声音的响度
B．智能音箱接收到传递来的信息后依靠扬声器的振动才能发出声音
C．智能音箱能根据语言指令来完成指定操作，根据的是声音的音色
D．人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音，根据的是声音的音色
10．不同的声音让我们的生活变得多姿多彩。女高音和男低音歌手在演唱时，声音的　音调　虽然高低不同，却给我们带来了听觉上和谐的美感；赛场上的高声呐喊和图书馆的低声细语，声音的　响度　虽然不同，但让我们感受到热情与文明；工匠们通过轻敲瓷器，听发出声音的　音色　不同来认真检验瓷器的优劣，让我们感受到了严谨和责任。(均填声音的某种特性)
【创新运用】
11．试着制作一个小乐器，在班里举行的小型音乐会上用自己制作的乐器进行演奏。
方案一：7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。敲击它们，就可以发出不同的声音来。
方案二：在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端，同时上、下推拉活塞，可以发出悦耳的哨音。请分别说出两种方案的乐器是如何改变声音的音调的。
[答案]　方案一：敲击玻璃瓶，水和瓶子一起振动，水越多，振动得越慢，音调越低。
方案二：吹气时，空气柱振动，上下推拉活塞，空气柱的长短发生变化，空气柱振动的频率发生变化，从而改变音调。
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