01　课时分层训练(一)　走进实验室 教科版 物理 八年级上册

课时分层训练(一)　走进实验室
知识点一　观察奇妙的物理现象
1．小明同学上课时看不清黑板上的字，为了不影响学习，他去配了一副眼镜。眼镜所涉及的物理学知识属于(　B　)
A．力现象 B．光现象
C．热现象 D．声现象
知识点二　认识科学探究的工具
2．测量是物理实验的基本内容。对某一物理量的测量，需要使用测量仪器，下列选择测量仪器的方法正确的是(　B　)
A．任何测量仪器都可以
B．根据需要选择
C．规格较大的仪器
D．精密度较高的仪器
知识点三　像科学家一样探究
3．不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。这一过程属于科学探究中的(　C　)
A．猜想与假设
B．设计实验、制订方案
C．进行实验、收集证据
D．得出结论、作出解释
4．当你感觉浑身疼痛且寒冷时，你用体温计测量体温。你采取这个措施的目的是(　B　)
A．猜想与假设
B．进行实验、收集证据
C．提出问题
D．设计实验、制订方案
5．伽利略发现屋顶吊着的大灯来回地摇摆，于是他想：吊灯的摆动有什么特点和规律呢？这属于科学探究要素中的(　D　)
A．猜想与假设
B．得出结论、作出解释
C．进行实验、收集证据
D．提出问题
6．体育课掷铅球活动后，同学们对铅球制作材料进行讨论，有同学认为铅球是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“认为铅球是铁制的”这一过程属于科学探究中的(　B　)
A．得出结论、作出解释
B．猜想与假设
C．进行实验、收集证据
D．交流、评估和反思
7．下列关于物理学家及其贡献对应正确的是(　B　)
A．哥白尼——地心说
B．伽利略——观察天体运动
C．牛顿——相对论
D．爱因斯坦——量子力学
8．小明发现，同样的热牛奶在夏天冷却得较慢，在冬天冷却得较快。同学们通过对这一现象进行分析和讨论，提出了下列四个科学问题，其中最有探究价值且易于探究的是(　D　)
A．牛奶冷却得快慢跟季节的不同有什么关系？
B.为什么液体在冬天冷却得快、在夏天冷却得慢？
C．牛奶冷却的快慢跟它和环境间的温度差有什么关系？
D．液体冷却的快慢跟它和环境间的温度差有什么关系？
解析：小明发现，同样的热牛奶在夏天冷却得较慢，在冬天冷却得较快。热牛奶的温度基本相同，冬天和夏天的气温不同，改变了热牛奶与环境的温度差，影响了散热快慢，牛奶是液体，据此可以提出的问题是液体冷却得快慢跟它和环境间的温度差有什么关系。
9．一款新药在真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程。研发新药经常是远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。所以研究人员将病毒的毒株培养在不同现有药物的稀释液里，观察随时间推移，病毒的毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究中的(　C　)
A．提出问题
B．猜想与假设
C．进行实验、收集证据
D．得出结论、作出解释
10．我们在购买西瓜时，会习惯用手指来弹西瓜，根据发出的声音判断西瓜是否已经成熟。“用手指弹西瓜，听声音判断”在科学探究中属于(　C　)
A．提出问题
B．猜想与假设
C．进行实验、收集证据
D．得出结论、作出解释
11．走进神奇物理世界的动力来源于对神奇现象怀有好奇心和探索欲，觉得这些现象是一个谜，总想把它们解开，你也是这样吗？观察如图所示的物理现象，根据这些现象，提出相应的问题，写在对应横线上。
第11题图
(1)如图甲所示，问题：__插在水中的铅笔为什么看起来像是折断了呢__？
(2)如图乙所示，问题：__彩虹是怎样形成的__？
(3)如图丙所示，问题：__壶嘴喷出的“白气”是什么__？
【创新运用】
12．阅读材料，回答问题。
①小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫。
②小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉得多。
③小华对小明说：“为什么海水会比沙子凉得多？”
④小明说：“可能是海水的温度比沙子低。”
⑤傍晚他们来到海边，仔细感觉沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉。
⑥小明说：“为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？”
⑦小华说：“可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样。”
⑧小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度；移去酒精灯，再记下相同时间内海水和沙子分别降低的温度。
小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸(放)热的本领比沙子强。
上述材料的叙述中，属于体验的有__①②⑤__；属于提出问题的有__③⑥__；属于猜想的有__④⑦__；属于描述实验过程的有__⑧__。(均填序号)
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