23　课时分层训练(十九)　走进彩色世界 教科版 物理 八年级上册

课时分层训练(十九)　走进彩色世界
知识点一　光的色散
1．我国有着璀璨的诗词文化，很多诗词中蕴含着物理知识。下列说法正确的是(　C　)
A．“池水浮明月”，水中有明月是光的折射现象
B．“潭清疑水浅”，水变浅是光的直线传播现象
C．“日影化为虹”，彩虹的形成是光的色散现象
D．“起舞弄清影”，影子的形成是光的反射现象
2．太阳光通过三棱镜后，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是__红、橙、黄、绿_蓝、靛、紫__。这种现象叫__光的色散__。最早做这个实验的是科学家__牛顿__。雨后天空出现的彩虹就是太阳光的__色散__现象。
知识点二　光的三原色
3．用放大镜观察彩色电视机的画面，你将看到有序的三色发光区域，俗称“光的三原色”，它们是(　D　)
A．黄﹑绿﹑紫 B．红﹑黄﹑蓝
C．红﹑黄﹑紫 D．红﹑绿﹑蓝
4．舞台上一位身着黄衣红裙的演员正在表演，一束黄色灯光打在她的身上，那么台下的观众看到的是(　A　)
A．黄衣黑裙 B．黄衣橙裙
C．白衣橙裙 D．白衣红裙
5．“万物生长靠太阳”，绿色植物的生长需要阳光。物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，由此可以推测，最不利于绿色植物生长的光是(　D　)
A．红光 B．黄光
C．蓝光 D．绿光
6．秋天的枫叶呈现红色是因为它(　A　)
A．反射了红光
B．吸收了红光
C．反射了红、绿、蓝光
D．吸收了红、绿、蓝光
解析：秋天的枫叶呈现红色是因为枫叶反射了红光，故B、C、D错误，A正确。
7．我国唐朝的张志和在《玄真子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状。”进一步的研究表明，将三种色光按照不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光。关于这种现象和三种色光，下列说法正确的是(　B　)
A．色散　红、绿、黄 B．色散　红、绿、蓝
C．折射　红、黄、蓝 D．折射　红、绿、蓝
8．广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉，站在旁边的摄影师将看到(　D　)
A．苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色
B．苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色
C．苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色
D．苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色
9．在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是(　B　)
A．桃花自己能发出红光
B．桃花反射红光
C．桃花吸收红光
D．以上说法都不对
10．二维码图像识别技术极大地方便了人们的生活，当用手机扫描二维码时，二维码__不是__(选填“是”或“不是”)光源，二维码上的黑色部分可以__吸收__(选填“吸收”“反射”或“透过”)所有色光。
11．如图所示，让一束太阳光通过三棱镜照射到竖直放置的白屏上。下列说法不正确的是(　D　)
第11题图
A．雨后的彩虹与此现象的形成原理是相同的
B．经过三棱镜后的不同色光在空气中的传播速度是相同的
C．实验使用白色屏幕的原因是它能反射任何色光
D．若在白色屏幕与三棱镜之间竖直放置一块红色的玻璃，则白色屏幕上的红色光带将消失，只留下其他颜色的光带
12．小华将平面镜斜插到如图所示的水槽中，放在阳光下，结果在光屏上看到七种不同颜色的光，这是光的__色散__现象。敲击桌面，使水槽内的水面晃动，光屏上的彩色光带__消失__(选填“不变”或“消失”)。
第12题图
【创新运用】
13．如图所示，通过实验探究，我们对太阳光有了更多的了解。
第13题图
(1)图中，阳光通过三棱镜后，在白色光屏上呈现彩色光带，这是光的__色散__现象，光屏上A、B是光带边缘的色光，其中B为__紫__光。
(2)在屏上标出了三个区域，用温度计测试不同区域的温度，其中能让温度计示数明显上升的区域是__①__(选填“①”“②”或“③”)。
(3)如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩，可以适当__增大__(选填“增大”或“减小”)光屏与三棱镜间的距离。如果使用的是一块蓝色透明的三棱镜，我们在白色光屏上将看到__蓝色__的光。
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