宜昌市2026届高三九月起点考试
历
史
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码
粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷
草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1.湖北省随州市叶家山M111号墓出土的钺（如下图），兼具兵器与礼器属性，是权力象
征，呈半环形，内侧饰龙纹，龙身重环纹内铸“太保亶”铭，外刃锋利。半环形钺形制罕
见，仅存于西周高等级墓葬。这说明西周
A.兵器种类多样装饰精美
B.早期国家神权色彩浓厚
C.青铜铸造技术领先世界
D.分封制下等级秩序森严
2.公元前219年，秦始皇前往泰山“封禅”，因齐鲁儒生对仪式程序说法不一，难以施行。
秦始皇遂斥退儒生自行上山，途中忽遇大雨，后儒生诋毁其被暴风雨所阻，没能行封禅
礼。这可用于说明当时秦朝
A.罢黜百家实行文化专制
B.尚未形成大一统的政治认同
C.君主专制受到儒生冲击
D.通过祭祀构建政权的合法性
高三历史试卷第1页（共6页）
3.贞观六年寒冬，唐太宗循例至大理寺察阅狱情。当逐一询究死囚案时，“臣罪当诛，陛下
断狱公允”的认罪声此起彼伏。太宗深受触动，许死囚归乡度岁，约次年秋决。至期，四
百死囚皆如期还狱。该结果出现的因素是
①严密的邻保制度
②成熟的选官制度
③完善的户籍制度
④严谨的司法程序
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.《宋史》载：淳化二年，汴水决口，太宗急出乾元门，宰辅随行。帝言：“东京养甲兵数十
万、居人百万家，天下转漕，仰给在此一渠水，朕安得不顾？”后车驾入泥淖中行百余步，
从臣震恐。水势渐稳后，帝始进膳。据此推知北宋时期
A.运河推动全国性市场的发展
B.君主借治水以践行重农理念
C.经济重心南移影响水运体系
D.漕运被视为国家的经济命脉
5.明初，官方画像《明太祖坐像》中朱元璋身着龙袍，方面大耳、天庭饱满、仪态威严，符合
传统帝王相的标准。明中后期，民间渐现朱元璋的怪异画像，如《异相图》中呈现“五岳
朝天”之貌（额头、下巴、两颟骨突出）。清朝修《明史》时，延续了部分夸张描述。对此
解释最合理的是
A.时移势易下历史叙述的重塑
B.社会经济发展促使认知改变
C.中央集权下现实需要的推动
D.思想领域出现了反封建倾向
6.1853年，洪秀全颁布《诏书盖玺颁行论》，称“凡孔孟诸子百家妖书邪说者尽行焚除，皆
不准买卖藏读，否则问罪也。”同时发动大规模的排斥孔、孟，焚毁古书运动。1854年，
杨秀清借“天父下凡”，以《天父圣旨》令“四书五经不必废，合天情道理者留”，默许士人
参政。杨秀清对“反孔”政策的修正意在
A.应对政治困境
B.恢复儒家伦理
C.拉拢士绅阶层
D.重构权力格局
7.民国时期，学术研究呈现新趋向：胡适以西方学术方法撰《中国哲学史大纲》，提出诸子
学派皆有独特逻辑思维：梁启超重释墨学，成《先秦政治思想史》《清代学术概论》；北大
“疑古派”钱玄同、顾颉刚等以实证方法考辨古籍史事。这些学术实践反映
A.先进知识分子重估民族文化遗产
B.西方科学理性与中国人文精神融合
C.新文化运动阵营内部出现了分化
D.资产阶级对社会价值观念进行整合
高三历史试卷第2页（共6页）宜昌市2026届高三九月起点考试
历史参考答案及评分说明
一、选择题（每小题3分，共45分》
123456789101112131415
DB CDADABCBAABCC
二、非选择题：本大题共4小题，共55分。
16.(14分)
(1)汉水改道形成稳定的航运条件：两江交汇处货船停泊交接的需要：优越的地理条件和
建港环境；商品经济高度繁荣（如答区域间长途贸易兴盛或商帮的发展和竞争可同等给分）：
政府的重视与扶持。（每点2分，任答四点8分）
(2)开放性（答包容性可同等给分），不同地域文化在此融合：世俗化（答市井性可同等给
分)，追求世俗实用，不重雅致：多元性，市民日常生活习俗和社会风尚呈多元色彩。（每点
2分，任答三点6分，如果只有概括没有说明每点只给1分)
17.(15分)
(1)阶段一：1860年一19世纪末，东北人口增长缓慢。(1分)原因：华北地区人地矛盾
突出：自然灾害频发，农民破产：清政府有限开禁放垦吸引大批移民：东北面临沙俄侵略社
会动荡。（每点1分，任答两点2分）
阶段二：19世纪末一1930年，东北人口大幅增长。(1分)原因：军阀混战，社会动荡不安：
自然灾害；第一次世界大战爆发，物资流通需要大量劳动力；东北农业和工刊矿业的发展，对
劳动力的需求增加。（每点1分，任答两点2分）
阶段三：1931年一20世纪40年代，进入移民高峰。(1分)原因：日本侵华，东北成为沦
陷区：日本对其工矿业的开采，需要大量劳动力。（每点1分，两点2分）
(阶段划分只要言之有理可同等给分)
(2)积极：改变了原有的人口结构：促进东北地区的开发：推动东北地区的城市化：有利
于经济和文化的交流与融合。（每点2分，任答两点4分）
消极：便利了日本的侵略。(2分)
18.(14分)
(1)背景：
埃及：西方列强入侵，民族危机加深：统治者改革的推动。（每点2分，两点4分）
德国：政治改革奠定基础；启蒙思想的传播；王朝战争完成国家统一。（每点2分，任答两
点给4分)
(2)相同：上层力量主导，统治者推动：具有阶段性。（每点1分，任答两点2分）
不同：
模式不同，埃及为外生型（依附型）现代化，德国为内生型（自主型）现代化：
过程不同，埃及现代化前期从军事现代化开始到依附农业，后期依赖外源模式：德国通过上
层改革开始到工业赶超，构建与国情适配的发展模式：
结果不同，埃及现代化受挫；德国建立了具有自身特色的现代化成果。
(每点2分，任答两点给4分)
19.(12分)
评分标准：本题为开放性试题，采取分项评分办法。
分项评分项目：观点2分、论证8分、总结升华2分。
第三等：9一12分。要求：观点明确，史论结合，能熟练运用史实，文字通顺，逻辑结构严
谨。
第二等：5一8分。要求：观点基本明确，基本能够运用史实说明问题，文字通顺，有一定
逻辑性。
第一等：0一4分。要求：观点不够明确，材料和观点尚能结合，表述一般，结构有欠缺。
【参考示例】
论题：中国古代自治、德治与法治的融合提升了社会治理效能
论证：社会治理中，自治、法治与德治相互关联、相互作用。中国古代的治理实践巧妙地将
这三种模式融合运用，共同助力社会治理体系的发展和社会的进步。
自治为社会治理注入内生动力。中国古代皇权不下县，活跃在乡村基层的士绅成为了国
家权力末梢的自治主体。他们一方面致力于造福乡里，倡导修路架桥、兴修水利、排解纠纷、
利用儒家思想教化民众：另一方面在社会动乱之际，组织地方武装，担负保护乡族、维护地
方秩序的职责。乡绅成为皇权治理基层社会的基本力量，有利于维护基层社会秩序。
法治以制度规范保障治理秩序。战国时期，法家思想顺应历史潮流受到推崇。秦朝以法
治作为国家治理的重要手段，编写《秦律》等一系列法律条文。这一治理模式被后世所继承，
通过“律”“令”等方式实现了对国家的有效治理，维护了大一统民族国家和社会的稳定。
德治以教化力量对自治与法治形成了有力补充。春秋战国时期，以孔子为代表的儒家提
出“道之以德，齐之以礼”的主张，以道德教化引导民众。汉武帝时，儒家思想成为社会主
流价值观众，为汉代及之后的德治思想定下了基调。唐代《唐律疏议》确立了“德礼为政教
之本，刑罚为政教之用”的治理原则，为社会治理提供了指导思想，为中国古代社会秩序稳
定作出重要贡献。
综上所述，自治、德治与法治的融合为中国古代社会的稳定和发展起重要作用，同时也
为现代社会治理方式的选择和完善提供了历史借鉴。
