（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版一年级新教材第一至二单元月考练习卷（含解析）

（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版一年级新教材第一至二单元月考练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．8个桃子，吃了2个，还剩（ ）个桃子。
A．4 B．6 C．10
2．2＋2的计算结果是（ ）。
A．3 B．5 C．4
3．昨天早上妈妈煮了一些鸡蛋，吃了2个后，还剩1个，昨天早上妈妈煮了（ ）个鸡蛋。
A．3 B．2 C．1
4．学校门前有两排花，一排3盆，另一排4盆，一共有多少盆？（ ）
A．12 B．14 C．7
5．老猎人在林子里开了一枪，鸟惊飞了，树上还有（ ）只鸟。
A．0 B．4 C．3 D．5
6．两个相等的数相加，结果可能是（ ）。
A．5 B．7 C．9 D．10
7．如图哪幅图上绕的绳子最长？（ ）
A． B． C．
8．草地上原来有5只兔子，后来跑了2只，现在草地上还有几只兔子？列式计算为（ ）。
A． B． C．
9．能用算式“8＋5”解决的问题是（ ）。
A．8本书，看过了5本，还有几本没看
B．8本故事书，5本漫画书，一共有多少本书
C．8本故事书，5本漫画书，再买几本漫画书就和故事书同样多
10．小朋友们排队，小明排第3，乐乐排第8，小明和乐乐之间有（ ）人。
A．6人 B．4人 C．5人
二、填空题
11．最大的画“”，最小的画“”。
12．看图填数。
比少( )；比多( )。
13．分一分，合一合。
2＋( )＝5 ( )＋2＝4
2＋5＝( ) 5＋4＝( )
14．数一数，填一填。
一共( )双，有( )只。
一共( )瓶，有( )朵。
15．算一算。

16．
比多( )个，比少( ) 个，再添上( ) 个就和同样多了。
17．最短的画“×”。
18．比一比。
〇比☆多( )个；再添上( )个△，△就和〇同样多；〇和☆一共有( )个。
19．从左数排第( )，排第( )。
20．跑步。
(1)上图中，一共有( )人在比赛跑步。
(2)跑在最前面的是( )号，跑在最后面的是( )号。
(3)8号跑在7号的( )面；8号跑在1号的( )面。
(4)10号跑在1号的( )面；7号跑在1号的( )面。
三、判断题
21．这里有2个小朋友在打羽毛球。( )
22．下图中，树上一只小鸟也没有用0表示。( )
23．在加法算式里，两个加数一定都小于它们的和。( )
24．每人1块，够了。( )
四、计算题
25．算一算。
4－2＝ 5－5＝ 4＋5＝ 9－2＝
3＋5＝ 9－9＝ 8－3＝ 9－8＝
4＋3＝ 2＋6＝ 9－5＝ 8－4＝
2＋3＝ 8－4＝ 6－5＝ 10－4＝
五、解答题
26．家里有一些梨，妈妈买来了6个，现在共有9个，家里原来有几个梨？
（个）
27．桌上有4只，妈妈又拿来了4只，一共有多少只？
（只）
28．树上有7只小鸟，飞走2只。树上还有多少只小鸟？
（只）
29．猫妈妈钓了3条鱼，猫爸爸钓了6条鱼，猫妈妈和猫爸爸一共钓了多少条鱼？
（条）
30．观察下面图片：有多少人在跳绳？
31．小猫抓老鼠。猫哥哥抓了2只老鼠，猫弟弟和猫哥哥抓的老鼠一样多。它们一共抓了多少只老鼠？
（只）
答：它们一共抓了只老鼠。
32．爸爸买了10个苹果，送给奶奶4个，小美吃了2个，还剩几个苹果？
（个）
33．下面左边的汽车比右边的汽车多多少辆？
（辆）
答：左边比右边多（ ）辆。
《（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版一年级新教材第一至二单元月考练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A C A D B B B B
1．B
【分析】已知有8个桃子，吃了2，求还剩多少个桃子，根据减法的意义，用总的桃子数量减去吃掉的桃子数量，即可得出答案。
【详解】8－2＝6（个）
还剩6个桃子。
故答案为：B
2．C
【分析】根据加数＋加数＝和，结合10以内加法运算进行解答即可。
【详解】2＋2＝4，所以2＋2的计算结果是4。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了10以内加法的运算，注意计算的准确性。
3．A
【分析】把吃了的鸡蛋和剩下的鸡蛋加起来，结果就是昨天妈妈煮了的鸡蛋数量。
【详解】2＋1＝3（个）
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是5以内加法计算的应用，要熟练掌握。
4．C
【分析】求一共有多少盆，根据加法意义，将两排的数量相加即可。
【详解】3＋4＝7（盆）
一共有7盆。
故答案为：C
5．A
【分析】鸟惊飞了，树上没有鸟了，用数字0表示，即可解答。
【详解】鸟惊飞了，树上有0只鸟。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了0的认识与读写。
6．D
【分析】1和1合成2，2和2合成4，3和3合成6，4和4合成8，5和5合成10。据此解答。
【详解】A．两个相等的数相加，结果不会是5；
B．两个相等的数相加，结果不会是7；
C．两个相等的数相加，结果不会是9；
D．5和5可以合成10，所以两个相等的数相加，结果可能是10。
故答案为：D
7．B
【分析】根据比较物体长短高低即可解答。
【详解】
绕的绳子最长。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查比较物体长短高低。
8．B
【分析】用草地上原来有兔子的只数，减去跑了的只数，即可计算出现在草地上还有几只兔子。
【详解】由题意分析得：
草地上原来有5只兔子，后来跑了2只，现在草地上还有几只兔子？列式计算为（5－2＝3）。
故答案为：B
9．B
【分析】算式8＋5解决的是8加上5一共是多少的问题，据此解答即可。
【详解】A．求还有几本没看，用减法计算，列式为：8－5。
B．求一共有多少本，用加法计算，列式为：8＋5。
C．求再买几本漫画书就和故事书同样多，用故事书的本数减去漫画书的本数，列式为：8－5。
故答案为：B
10．B
【分析】用8减3再减去1即可求解。
【详解】8－3－1＝4（人）
小明和乐乐之间有4人。
故答案为：B
11．见详解
【分析】从图上可得：南瓜最大，蘑菇最小，据此解答即可。
【详解】
12． 1 1
【分析】当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。
【详解】如图：
比少1；比多1。
13． 3 2 7 9
【分析】根据10以内整数加减法运算，结合题干要求进行解答即可。
【详解】2＋3＝5
2＋2＝4
2＋5＝7
5＋4＝9
14． 4 8 3 9
【分析】由题意可知，通过数一数，一共有4双鞋，一双有两只鞋，有8只鞋；有3个花瓶，每个花瓶中放了3朵花，3个花瓶一共放了9朵花，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
一共（4）双，有（8）只。
一共（3）瓶，有（9）朵。
【点睛】熟练掌握数一数是解决此题的关键。
15．见详解
【分析】根据10以内整数加减法运算，结合题干提示进行解答即可。
【详解】

【点睛】本题考查学生对10以内整数连加、连减混合运算的运用。
16． 3 2 3
【分析】根据图片我们可以采用一一对应的方式看谁多谁少，然后多出来几个就是多几个，少几个就是少几个。
【详解】比多（3）个，比少（2） 个，再添上（3） 个就和同样多了。
【点睛】主要考查了物体的比多少，要熟练掌握。
17．见详解
【分析】根据生活经验及题意即可知道直直的这条线最短。
【详解】由题意分析得：
18． 2 6 16
【分析】先分别数一数○、△及☆各有几个；
用〇的数量减去☆的数量，结果就是〇比☆多的数量；
用○的数量减去△的数量，结果就是△需要再添上的数量；
把〇的数量和☆的数量加起来，结果就是一共的数量。
【详解】由题意分析得：
9－7＝2（个）
9－3＝6（个）
9＋7＝16（个）
故，〇比☆多2个；再添上6个△，△就和〇同样多；〇和☆一共有16个。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算，要熟练掌握。
19． 1 4
【分析】分清楚左右，再按照题干要求数一数，即可得出答案。
【详解】
从左数排第（1），排第（4）。
【点睛】本题考查学生对左右位置辨别的掌握和运用。
20．(1)6
(2) 5 10
(3) 后 前
(4) 后 前
【分析】（1）一个一个地数，数到几就是几；
（2）（3）（4）脸面向的方向是前面，背对着的方向是后面。
【详解】（1）一共有6人在比赛跑步。
（2）跑在最前面的是5号，跑在最后面的是10号。
（3）8号跑在7号的后面；8号跑在1号的前面。
（4）10号跑在1号的后面；7号跑在1号的前面。
21．√
【分析】数一数即可知道有几个小朋友再打羽毛球。
【详解】由题意分析得：
这里有2个小朋友在打羽毛球；此说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是数数，要熟练掌握。
22．√
【分析】什么也没有，可以用0来表示。
【详解】由题意分析得：
树上一只小鸟也没有用0表示。此说法正确。
故答案为：√
23．×
【分析】能举出反面例子即该说法错误，例如0加上任何数都等于那个数本身，据此解答。
【详解】例如：2＋0＝2，2＝2
所以两个加数一定都小于它们的和是错误的。
故答案为：×。
24．×
【分析】数一数可知，有5个小朋友，4块橡皮，人数小于或等于橡皮的数量就够，大于就不够。5以内数从小到大为：1＜2＜3＜4＜5，由此比较。
【详解】5＞4
5个小朋友，4块橡皮，每人一块不够。原题说法错误。
故答案为：×
25．2；0；9；7
8；0；5；1
7；8；4；4
5；4；1；6
【详解】略
26．3个；9－6＝3
【分析】从题干可知：妈妈买来6个梨之后，家里现在共有9个，要求家里原来有几个梨，根据减法的意义，用9－6，列式解答即可。
【详解】9－6＝3（个）
答：家里原来有3个梨。
27．4＋4＝8
8只
【分析】从题干可知：桌上有4只勺子，妈妈又拿来了4只，要求现在一共有多少只，根据加法的意义，将桌上原有的勺子数量和妈妈拿来的勺子数量相加，即可得出答案。
【详解】4＋4＝8（只）
答：一共有8只。
28．7－2＝5
5只
【分析】用树上原有的只数减去飞走的只数即可求解。
【详解】7－2＝5（只）
答：树上还有5只小鸟。
29．3＋6＝9
9条
【分析】从题干可知：猫妈妈钓了3条，猫爸爸钓了6条鱼，要求它们一共钓了多少条鱼，根据加法的意义，用3＋6，列式解答即可。
【详解】3＋6＝9（条）
答：猫妈妈和猫爸爸一共钓了9条鱼。
30．3人
【分析】数一数即可知道一共有几个人在跳绳。
【详解】由题意分析得：
答：有3人在跳绳。
【点睛】此题主要考查的是数数，要熟练掌握。
31．2＋2＝4；4；4只
【分析】根据题意，猫弟弟和猫哥哥抓的一样多，也是2只，将它们抓的数量相加即可求出一共抓的数量。
【详解】2＋2＝4（只）
答：它们一共抓了4只老鼠。
32．10－4－2＝4
4个
【分析】用爸爸买的10个减去送给奶奶的4个，再减去小美吃了的2个即可求出剩下的个数。
【详解】10－4－2＝4（个）
答：还剩4个苹果。
33．9－6＝3
3
【分析】根据减法的意义，求左边的汽车比右边的汽车多多少辆，用左边的汽车数减去右边的汽车数即可解答。
【详解】9－6＝3（辆）
答：左边比右边多3辆。
【点睛】本题主要考查减法的应用，求一个数比另一个数多几，用减法计算。
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