（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版四年级第一至二单元月考练习卷（含解析）
文档属性
| 名称 | （培优篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版四年级第一至二单元月考练习卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 106.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-20 16:06:35 | ||
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文档简介
（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版四年级第一至二单元月考练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．一张火车票上有两个信息。一个是07车15排A座，表示（ ）；另一个是166.00元，表示价格。
A．排列顺序 B．邮政编码 C．身份证号 D．无法判断
2．187＋136＋64＝187＋（136＋64），这里运用了（ ）。
A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和加法结合律
3．下面用三个3和三个0组成的六位数中，读2个零的数是（ ）。
A．300033 B．330003 C．300303
4．身份证号码是511621201010123456的人到2023年是（ ）岁。
A．15 B．13 C．10
5．结果与298－199相等的算式是（ ）。
A．298－200－1 B．298－200＋1 C．300－200 D．300－199＋2
二、填空题
6．用2，7，9和4个0按要求组数。
(1)一个0也不读的最大七位数是( )。
(2)读一个0的数是( )。
(3)读两个0的最小七位数是( )。
7．希望小学给每个学生编学号时，设定末尾用“1”表示男生，用“2”表示女生。如2021年入学的第1班的15号学生是男生，他的学号就是2101151。哪你知道2024年入学的第2班的16号女生的学号是( )。
8．根据减法各部分间的关系，直接写出下面两题的得数，并写出相应的依据。
902－496＝406
496＋406＝ 依据：
902－406＝ 依据：
9．一个数省略万位后面的尾数，得到的近似数是170万，这个数最大是( )，最小是( )。
10．读出下面横线上的数。
(1)15℃时空气中雷声的传播速度每分约20400米。读作( )。
(2)国家体育场（鸟巢）的观众坐席共91000个。读作( )。
三、判断题
11．减法和加法是互逆的，运用减法可以验算加法计算的对错。( )
12．一个数的最高位是千万位，这是一个七位数。( )
13．在整数中，数位与位数为同一概念，没有区别。( )
14．在一个减法算式里，差不变，被减数增加20，减数应该减少20。( )
四、计算题
15．直接写出得数。
570÷3＝ 25×8＝ 600＋300＝ 700－700＝
5260－260＝ 91万＋29万＝ 125万－95万＝ 29万＋41万＝
16．用简便方便计算。
321＋（279－155） 432－（154－68） 152＋637＋248＋72＋28－137
9＋99＋999＋9999 35＋37＋39＋41＋…＋81＋83＋85
五、改错题
17．数学医院。（把不对的改正）
257－114＋86 204＋526
＝257－（114＋86） ＝200＋526－4
＝257－200 ＝726－4
＝57 ＝722
六、解答题
18．语文课上老师要求同学们课外收集有关颜色的成语。王明收集了187个，李娟收集了156个，张晓收集了213个。他们三人一共收集了多少个？
19．如图所示，一个广场，要在里面铺两条彩色地砖，铺彩色地砖的面积是多少平方米？
20．某粮仓昨天运出了473千克大米，今天上午运出136千克，下午运出154千克。两天共运出大米多少千克？
21．2010年全国每天污水处理12500万吨，处理每吨污水平均需要成本费2元，2010年全国污水处理费大约是多少亿元？如果不进行污水处理会怎么样，并把危害写出来。
22．植树节，阳光小学四、五、六年级的同学一共植树535棵。四年级同学植了152棵树，五年级同学植了148棵树，六年级同学植了多少棵树？（用两种方法解答）
23．菊花有176朵，红花比菊花多65朵。菊花和红花一共有多少朵？
24．阅读材料：
信息一：月球与地球的平均距离约为。
信息二：火星到地球的最近距离约为5500万，最远距离超过4亿千米。
天问一号环绕器在轨运行一周年时，距离地球约。
（1）信息一中，（ ）万千米。
（2）把信息二中的三个数据按从小到大的顺序排列。
《（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版四年级第一至二单元月考练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 A B C B B
1．A
【分析】结合生活实际可知，火车票上的信息“07车15排A座”中的“07车”表示这张火车票对应的车厢号是7号；“15排A座”表示在7号车厢内，座位位于第15排，具体座位是A座；所以“07车15排A座”表示的是座位的排列顺序。
【详解】一张火车票上有两个信息。一个是07车15排A座，表示排列顺序；另一个是166.00元，表示价格。
故答案为：A
2．B
【分析】三个数相加，可以先把前两个数相加再加上第三个数，或者先把后两个数相加再加上第一个数，这叫加法结合律，由此求解。
【详解】187＋136＋64＝187＋（136＋64），是把136和64相结合，这里运用了加法结合律。
故答案为：B
3．C
【分析】整数的读法是从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
【详解】A．300033读作：三十万零三十三；
B．330003读作：三十三万零三；
C．300303读作：三十万零三百零三。
读2个零的数是300303。
故答案为：C
【点睛】本题考查的是整数的读法，分级读或借助数位表读数能较好的避免读错数的情况。
4．B
【分析】身份证共18位。第1~6位数字表示出生地。第7~14位表示出生年月日。第15~16位是出生顺序码。第17位表示性别，单数是男性，双数是女性。第18位是校验码。据此解答即可。
【详解】身份证号码是511621201010123456的人，是2010年出生的。则他到2023年是13岁。故答案为：B。
【点睛】熟练掌握身份证中各个数字表示的意义，根据这个意义解决问题。
5．B
【分析】在计算298－199时，可以用298减去200，由于多减去了1，所以计算结果需要再加1，据此解答。
【详解】根据上面的分析，结果与298－199相等的算式是：298－200＋1。
故答案为：B
6．(1)9720000
(2)9700200
(3)2000709
【分析】整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。要想一个“零”也不读，就要把所有的0都写在每级末尾；要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级末尾；要想只读两个“零”，就要有两个0或两组0不能写在每级末尾，且不能相邻。
【详解】（1）一个0也不读的最大七位数：数字从大到小排列为9、7、2、0、0、0、0，所以一个0也不读的最大七位数是9720000。
（2）读一个0的数是：9700200。
（3）读两个0的最小七位数是：数字从小到大排列，最高位不能为0，且满足读两个“零”的要求的数为：2000709。
7．2402162
【分析】根据题意可知，学号的前两位表示入学的年份的后两位，第3、4位表示班级，第5、6位表示第几号，最后一位表示性别，“1”表示男生，“2”表示女生。据此解答即可。
【详解】希望小学给每个学生编学号时，设定末尾用“1”表示男生，用“2”表示女生。如2021年入学的第1班的15号学生是男生，他的学号就是2101151。则2024年入学的第2班的16号女生的学号是2402162。
8． 902 减数＋差＝被减数 496 被减数－差＝减数
【分析】在减法算式中，被减数－减数＝差，因此被减数＝差＋减数，减数＝被减数－差，依此填空即可。
【详解】根据分析，填空如下：
496＋406＝902，依据：减数＋差＝被减数。
902－406＝496，依据：被减数－差＝减数。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握减法的意义和各部分之间的关系。
9． 1704999 1695000
【分析】一个数省略“万”位后面的尾数得到的近似数约是170万，要求这个数最大是多少，就要考虑是用“四舍”法求得的近似值，也就是千位上是4，其它各位上是9，即最大是1704999，要求这个数最小是多少，就要考虑是用“五入”法求得的近似值，也就是千位上是5，其它各位上都是0，即最小是1695000。
【详解】一个数省略万位后面的尾数，得到的近似数是170万，这个数最大是1704999，最小是1695000。
【点睛】此题主要考查利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数。明确：用“五入”法求出的近似数比准确数大，用“四舍”法求出的近似数比准确数小。
10．(1)二万零四百
(2)九万一千
【分析】先分级，从个位起每四个数位分一级，用分级线分开。读数时先读万级，再读个级。读中间或末尾有0的数时，各级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。读万级时，按个级的读法读，只要在后面加读一个“万”字。
【详解】（1）15℃时空气中雷声的传播速度每分约20400米。读作二万零四百。
（2）国家体育场（鸟巢）的观众坐席共91000个。读作九万一千。
11．√
【分析】本题考查了加法和减法的关系：加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数。
【详解】根据加法和减法是互为逆运算关系，可知加法的验算用减法是正确的。
故答案为：√
12．×
【分析】整数数位从右往左依次是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……；据此判断即可。
【详解】从右往左数，千万位在第八个数位上，则一个数的最高位是千万位，这是一个八位数。原题说法错误。
故答案为：×
13．×
【分析】用数字表示数时，把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位，而位数是指一个数是由几个数字组成的，二者意义不同，据此解答。
【详解】分析可知，在整数中，数位与位数是两个不同的概念，所以题干说法不正确。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查数位与位数的区别，理解它们的含义是解答题目的关键。
14．×
【分析】根据“被减数－减数＝差”，举例说明，利用赋值法进行解答即可。
【详解】根据分析可：
21－20＝1
被减数增加20，减数减少20：
（21＋20）－（20－20）
＝41－0
＝41
1≠41
被减数增加20，减数增加20：
（21＋20）－（20＋20）
＝41－40
＝1
所以，在一个减法算式里，差不变，被减数增加20，减数不能减少20，应该增加20，原题说法错误。
故答案为：×
15．190；200；900；0
5000；120万；30万；70万
【详解】略
16．445；346；1000
5050；11106；1560
【分析】（1）先去括号，式子转化为321加279，再减155，然后按从左到右的运算顺序计算即可。
（2）先去括号，式子转化为432减154，再加68，根据加法交换律交换154与68的位置，交换数字时带上符号，再根据加法结合律，先计算432与68的和，再减154即可。
（3）根据加法交换律，交换637与248的位置，再交换137与72的位置，交换数字时带上符号，根据加法结合律，分别计算152与248的和，637减137的差，72与28的和，最后把这3个算式的得数相加即可。
（4）从1一直加，加到100，用简便算法就是将这100个数分为50组，1和100为一组，2和99为一组，3和98为一组，4和97为一组……可以看到，这样的每一组的和都是101，共有50组，再用101乘50即可。
（5）先把9、99、999、9999写成整十、整百、整千、整万的数，10减1，100减1，1000减1，10000减1，再将式子转化为先求10、100、1000、10000的和，因为要减4个1，可以写为减4，即最后用10、100、1000、10000的和减4即可。
（6）观察这个算式，从左到右每个加数比前一个加数大2，第一个加数是35，最后一个加数是85，35与85的和是120，37与83的和是120，39与81的和是120，从35到85共有26个数，每两个数为一组，一组的和是120，共有这样的13组，最后求120与13的积即可。
【详解】
＝900＋100
1＋2＋3＋4＋…＋97＋98＋99＋100
＝（1＋100）＋（2＋99）＋…＋（50＋51）
＝50×101
＝5050
＝10－1＋100－1＋1000－1＋10000－1
＝110＋1000＋10000－4
＝1110＋10000－4
＝11110－4
35＋37＋39＋41＋…＋81＋83＋85
＝（35＋85）＋（37＋83）＋……＋（59＋61）
＝120×13
＝1560
17．（1）×；229；（2）×；730
【分析】根据四则混合运算的计算法则，加括号括号前面是减法，括号内的加法要变减法，然后先计算括号内的减法，再计算括号外的算式；分解204＝200＋4，然后按照顺序计算算式即可。
【详解】×；改正：257－114＋86
＝257－（114－86）
＝257－28
＝229
×；改正：204＋526
＝200＋526＋4
＝726＋4
＝730
18．556个
【分析】根据题意，求三人收集的成语总个数，就是把王明、李娟和张晓收集的数量相加，据此解答。
【详解】187＋156＋213
＝187＋213＋156
＝400＋156
＝556（个）
答：他们三人一共收集了556个。
19．90000平方米
【分析】铺彩色地砖的面积＝长为（500－100）米、宽为100米的长方形的面积＋长为100米、宽为500米的长方形的面积，长方形的面积＝长×宽，依此计算。
【详解】500－100＝400（米）
400×100＝40000（平方米）
500×100＝50000（平方米）
40000＋50000＝90000（平方米）
答：铺彩色地砖的面积是90000平方米。
【点睛】熟练掌握长方形的面积的计算是解答此题的关键。
20．763千克
【分析】用昨天运出的大米数量＋今天上午运出的大米数量＋下午运出的大米数量，即为两天总共运出的大米数量，据此作答。
【详解】473＋136＋154
＝473＋（136＋154）
＝473＋290
＝763（千克）
答：两天共运出大米763千克。
21．3亿元；见详解
【分析】先将12500万改写成整数，然后用每天处理污水的重量乘处理每吨污水平均需要的成本费即可，并将结果省略亿位后面的尾数；最后根据生活经验进行解答，言之合理即可。
【详解】12500万＝125000000
125000000×2＝250000000（元）
250000000千万位上的数是5，即250000000元≈3亿元
答：2010年全国污水处理费大约是3亿元，如果不进行污水处理，污水会排放到河流中，不仅会污染环境，还会对人们的生活用水质量带来不利影响。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，解答此题的关键是要熟练掌握整数的改写，以及整数近似数的计算。
22．235棵
【分析】根据题意可知，方法一：三个年级一共植树的棵数－四年级植树的棵数－五年级植树的棵数＝六年级植树的棵数；方法二：三个年级一共植树的棵数－（四年级植树的棵数＋五年级植树的棵数）＝六年级植树的棵数；依此列式并解答即可。
【详解】方法一：
535－152－148
＝383－148
＝235（棵）
方法二：
535－（152＋148）
＝535－300
＝235（棵）
答：六年级同学植了235棵树。
【点睛】此题考查的是根据减法的性质解答实际问题，应明确题目中对应的关系后再解答。
23．417朵
【分析】先用菊花的朵数加上65，即可求出红花的朵数，然后用菊花的朵数加上红花的朵数即可解答。
【详解】176＋65＋176
＝241＋176
＝417（朵）
答：菊花和红花一共有417朵。
【点睛】本题主要考查了整数的连加的计算方法，熟记三位数的加法计算方法是解答本题的关键。
24．（1）38
（2）5500万千米＜千米＜4亿千米
【分析】（1）通过四舍五入法求整数的近似数，要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入，若小于5则直接舍去，若大于或等于5，则向前进一位，并加上“万”或“亿”字；
（2）将“万”改写为“个”的单位，去掉“万”字，在数的末尾加上4个0；将“亿”改写为“个”的单位，去掉“亿”字，在数的末尾加上8个0；统一单位再进行比较，整数的大小比较：位数不相同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位看起，相同数位上的数大的数大；据此解答。
【详解】根据分析：
（1）384400≈38万，所以信息一中，38万千米。
（2）5500万＝55000000
4亿＝400000000
55000000＜＜400000000
那么5500万＜＜4亿
答：从小到大的顺序排列为：5500万千米＜千米＜4亿千米。
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．一张火车票上有两个信息。一个是07车15排A座，表示（ ）；另一个是166.00元，表示价格。
A．排列顺序 B．邮政编码 C．身份证号 D．无法判断
2．187＋136＋64＝187＋（136＋64），这里运用了（ ）。
A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和加法结合律
3．下面用三个3和三个0组成的六位数中，读2个零的数是（ ）。
A．300033 B．330003 C．300303
4．身份证号码是511621201010123456的人到2023年是（ ）岁。
A．15 B．13 C．10
5．结果与298－199相等的算式是（ ）。
A．298－200－1 B．298－200＋1 C．300－200 D．300－199＋2
二、填空题
6．用2，7，9和4个0按要求组数。
(1)一个0也不读的最大七位数是( )。
(2)读一个0的数是( )。
(3)读两个0的最小七位数是( )。
7．希望小学给每个学生编学号时，设定末尾用“1”表示男生，用“2”表示女生。如2021年入学的第1班的15号学生是男生，他的学号就是2101151。哪你知道2024年入学的第2班的16号女生的学号是( )。
8．根据减法各部分间的关系，直接写出下面两题的得数，并写出相应的依据。
902－496＝406
496＋406＝ 依据：
902－406＝ 依据：
9．一个数省略万位后面的尾数，得到的近似数是170万，这个数最大是( )，最小是( )。
10．读出下面横线上的数。
(1)15℃时空气中雷声的传播速度每分约20400米。读作( )。
(2)国家体育场（鸟巢）的观众坐席共91000个。读作( )。
三、判断题
11．减法和加法是互逆的，运用减法可以验算加法计算的对错。( )
12．一个数的最高位是千万位，这是一个七位数。( )
13．在整数中，数位与位数为同一概念，没有区别。( )
14．在一个减法算式里，差不变，被减数增加20，减数应该减少20。( )
四、计算题
15．直接写出得数。
570÷3＝ 25×8＝ 600＋300＝ 700－700＝
5260－260＝ 91万＋29万＝ 125万－95万＝ 29万＋41万＝
16．用简便方便计算。
321＋（279－155） 432－（154－68） 152＋637＋248＋72＋28－137
9＋99＋999＋9999 35＋37＋39＋41＋…＋81＋83＋85
五、改错题
17．数学医院。（把不对的改正）
257－114＋86 204＋526
＝257－（114＋86） ＝200＋526－4
＝257－200 ＝726－4
＝57 ＝722
六、解答题
18．语文课上老师要求同学们课外收集有关颜色的成语。王明收集了187个，李娟收集了156个，张晓收集了213个。他们三人一共收集了多少个？
19．如图所示，一个广场，要在里面铺两条彩色地砖，铺彩色地砖的面积是多少平方米？
20．某粮仓昨天运出了473千克大米，今天上午运出136千克，下午运出154千克。两天共运出大米多少千克？
21．2010年全国每天污水处理12500万吨，处理每吨污水平均需要成本费2元，2010年全国污水处理费大约是多少亿元？如果不进行污水处理会怎么样，并把危害写出来。
22．植树节，阳光小学四、五、六年级的同学一共植树535棵。四年级同学植了152棵树，五年级同学植了148棵树，六年级同学植了多少棵树？（用两种方法解答）
23．菊花有176朵，红花比菊花多65朵。菊花和红花一共有多少朵？
24．阅读材料：
信息一：月球与地球的平均距离约为。
信息二：火星到地球的最近距离约为5500万，最远距离超过4亿千米。
天问一号环绕器在轨运行一周年时，距离地球约。
（1）信息一中，（ ）万千米。
（2）把信息二中的三个数据按从小到大的顺序排列。
《（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版四年级第一至二单元月考练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 A B C B B
1．A
【分析】结合生活实际可知，火车票上的信息“07车15排A座”中的“07车”表示这张火车票对应的车厢号是7号；“15排A座”表示在7号车厢内，座位位于第15排，具体座位是A座；所以“07车15排A座”表示的是座位的排列顺序。
【详解】一张火车票上有两个信息。一个是07车15排A座，表示排列顺序；另一个是166.00元，表示价格。
故答案为：A
2．B
【分析】三个数相加，可以先把前两个数相加再加上第三个数，或者先把后两个数相加再加上第一个数，这叫加法结合律，由此求解。
【详解】187＋136＋64＝187＋（136＋64），是把136和64相结合，这里运用了加法结合律。
故答案为：B
3．C
【分析】整数的读法是从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
【详解】A．300033读作：三十万零三十三；
B．330003读作：三十三万零三；
C．300303读作：三十万零三百零三。
读2个零的数是300303。
故答案为：C
【点睛】本题考查的是整数的读法，分级读或借助数位表读数能较好的避免读错数的情况。
4．B
【分析】身份证共18位。第1~6位数字表示出生地。第7~14位表示出生年月日。第15~16位是出生顺序码。第17位表示性别，单数是男性，双数是女性。第18位是校验码。据此解答即可。
【详解】身份证号码是511621201010123456的人，是2010年出生的。则他到2023年是13岁。故答案为：B。
【点睛】熟练掌握身份证中各个数字表示的意义，根据这个意义解决问题。
5．B
【分析】在计算298－199时，可以用298减去200，由于多减去了1，所以计算结果需要再加1，据此解答。
【详解】根据上面的分析，结果与298－199相等的算式是：298－200＋1。
故答案为：B
6．(1)9720000
(2)9700200
(3)2000709
【分析】整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。要想一个“零”也不读，就要把所有的0都写在每级末尾；要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级末尾；要想只读两个“零”，就要有两个0或两组0不能写在每级末尾，且不能相邻。
【详解】（1）一个0也不读的最大七位数：数字从大到小排列为9、7、2、0、0、0、0，所以一个0也不读的最大七位数是9720000。
（2）读一个0的数是：9700200。
（3）读两个0的最小七位数是：数字从小到大排列，最高位不能为0，且满足读两个“零”的要求的数为：2000709。
7．2402162
【分析】根据题意可知，学号的前两位表示入学的年份的后两位，第3、4位表示班级，第5、6位表示第几号，最后一位表示性别，“1”表示男生，“2”表示女生。据此解答即可。
【详解】希望小学给每个学生编学号时，设定末尾用“1”表示男生，用“2”表示女生。如2021年入学的第1班的15号学生是男生，他的学号就是2101151。则2024年入学的第2班的16号女生的学号是2402162。
8． 902 减数＋差＝被减数 496 被减数－差＝减数
【分析】在减法算式中，被减数－减数＝差，因此被减数＝差＋减数，减数＝被减数－差，依此填空即可。
【详解】根据分析，填空如下：
496＋406＝902，依据：减数＋差＝被减数。
902－406＝496，依据：被减数－差＝减数。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握减法的意义和各部分之间的关系。
9． 1704999 1695000
【分析】一个数省略“万”位后面的尾数得到的近似数约是170万，要求这个数最大是多少，就要考虑是用“四舍”法求得的近似值，也就是千位上是4，其它各位上是9，即最大是1704999，要求这个数最小是多少，就要考虑是用“五入”法求得的近似值，也就是千位上是5，其它各位上都是0，即最小是1695000。
【详解】一个数省略万位后面的尾数，得到的近似数是170万，这个数最大是1704999，最小是1695000。
【点睛】此题主要考查利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数。明确：用“五入”法求出的近似数比准确数大，用“四舍”法求出的近似数比准确数小。
10．(1)二万零四百
(2)九万一千
【分析】先分级，从个位起每四个数位分一级，用分级线分开。读数时先读万级，再读个级。读中间或末尾有0的数时，各级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。读万级时，按个级的读法读，只要在后面加读一个“万”字。
【详解】（1）15℃时空气中雷声的传播速度每分约20400米。读作二万零四百。
（2）国家体育场（鸟巢）的观众坐席共91000个。读作九万一千。
11．√
【分析】本题考查了加法和减法的关系：加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数。
【详解】根据加法和减法是互为逆运算关系，可知加法的验算用减法是正确的。
故答案为：√
12．×
【分析】整数数位从右往左依次是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……；据此判断即可。
【详解】从右往左数，千万位在第八个数位上，则一个数的最高位是千万位，这是一个八位数。原题说法错误。
故答案为：×
13．×
【分析】用数字表示数时，把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位，而位数是指一个数是由几个数字组成的，二者意义不同，据此解答。
【详解】分析可知，在整数中，数位与位数是两个不同的概念，所以题干说法不正确。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查数位与位数的区别，理解它们的含义是解答题目的关键。
14．×
【分析】根据“被减数－减数＝差”，举例说明，利用赋值法进行解答即可。
【详解】根据分析可：
21－20＝1
被减数增加20，减数减少20：
（21＋20）－（20－20）
＝41－0
＝41
1≠41
被减数增加20，减数增加20：
（21＋20）－（20＋20）
＝41－40
＝1
所以，在一个减法算式里，差不变，被减数增加20，减数不能减少20，应该增加20，原题说法错误。
故答案为：×
15．190；200；900；0
5000；120万；30万；70万
【详解】略
16．445；346；1000
5050；11106；1560
【分析】（1）先去括号，式子转化为321加279，再减155，然后按从左到右的运算顺序计算即可。
（2）先去括号，式子转化为432减154，再加68，根据加法交换律交换154与68的位置，交换数字时带上符号，再根据加法结合律，先计算432与68的和，再减154即可。
（3）根据加法交换律，交换637与248的位置，再交换137与72的位置，交换数字时带上符号，根据加法结合律，分别计算152与248的和，637减137的差，72与28的和，最后把这3个算式的得数相加即可。
（4）从1一直加，加到100，用简便算法就是将这100个数分为50组，1和100为一组，2和99为一组，3和98为一组，4和97为一组……可以看到，这样的每一组的和都是101，共有50组，再用101乘50即可。
（5）先把9、99、999、9999写成整十、整百、整千、整万的数，10减1，100减1，1000减1，10000减1，再将式子转化为先求10、100、1000、10000的和，因为要减4个1，可以写为减4，即最后用10、100、1000、10000的和减4即可。
（6）观察这个算式，从左到右每个加数比前一个加数大2，第一个加数是35，最后一个加数是85，35与85的和是120，37与83的和是120，39与81的和是120，从35到85共有26个数，每两个数为一组，一组的和是120，共有这样的13组，最后求120与13的积即可。
【详解】
＝900＋100
1＋2＋3＋4＋…＋97＋98＋99＋100
＝（1＋100）＋（2＋99）＋…＋（50＋51）
＝50×101
＝5050
＝10－1＋100－1＋1000－1＋10000－1
＝110＋1000＋10000－4
＝1110＋10000－4
＝11110－4
35＋37＋39＋41＋…＋81＋83＋85
＝（35＋85）＋（37＋83）＋……＋（59＋61）
＝120×13
＝1560
17．（1）×；229；（2）×；730
【分析】根据四则混合运算的计算法则，加括号括号前面是减法，括号内的加法要变减法，然后先计算括号内的减法，再计算括号外的算式；分解204＝200＋4，然后按照顺序计算算式即可。
【详解】×；改正：257－114＋86
＝257－（114－86）
＝257－28
＝229
×；改正：204＋526
＝200＋526＋4
＝726＋4
＝730
18．556个
【分析】根据题意，求三人收集的成语总个数，就是把王明、李娟和张晓收集的数量相加，据此解答。
【详解】187＋156＋213
＝187＋213＋156
＝400＋156
＝556（个）
答：他们三人一共收集了556个。
19．90000平方米
【分析】铺彩色地砖的面积＝长为（500－100）米、宽为100米的长方形的面积＋长为100米、宽为500米的长方形的面积，长方形的面积＝长×宽，依此计算。
【详解】500－100＝400（米）
400×100＝40000（平方米）
500×100＝50000（平方米）
40000＋50000＝90000（平方米）
答：铺彩色地砖的面积是90000平方米。
【点睛】熟练掌握长方形的面积的计算是解答此题的关键。
20．763千克
【分析】用昨天运出的大米数量＋今天上午运出的大米数量＋下午运出的大米数量，即为两天总共运出的大米数量，据此作答。
【详解】473＋136＋154
＝473＋（136＋154）
＝473＋290
＝763（千克）
答：两天共运出大米763千克。
21．3亿元；见详解
【分析】先将12500万改写成整数，然后用每天处理污水的重量乘处理每吨污水平均需要的成本费即可，并将结果省略亿位后面的尾数；最后根据生活经验进行解答，言之合理即可。
【详解】12500万＝125000000
125000000×2＝250000000（元）
250000000千万位上的数是5，即250000000元≈3亿元
答：2010年全国污水处理费大约是3亿元，如果不进行污水处理，污水会排放到河流中，不仅会污染环境，还会对人们的生活用水质量带来不利影响。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，解答此题的关键是要熟练掌握整数的改写，以及整数近似数的计算。
22．235棵
【分析】根据题意可知，方法一：三个年级一共植树的棵数－四年级植树的棵数－五年级植树的棵数＝六年级植树的棵数；方法二：三个年级一共植树的棵数－（四年级植树的棵数＋五年级植树的棵数）＝六年级植树的棵数；依此列式并解答即可。
【详解】方法一：
535－152－148
＝383－148
＝235（棵）
方法二：
535－（152＋148）
＝535－300
＝235（棵）
答：六年级同学植了235棵树。
【点睛】此题考查的是根据减法的性质解答实际问题，应明确题目中对应的关系后再解答。
23．417朵
【分析】先用菊花的朵数加上65，即可求出红花的朵数，然后用菊花的朵数加上红花的朵数即可解答。
【详解】176＋65＋176
＝241＋176
＝417（朵）
答：菊花和红花一共有417朵。
【点睛】本题主要考查了整数的连加的计算方法，熟记三位数的加法计算方法是解答本题的关键。
24．（1）38
（2）5500万千米＜千米＜4亿千米
【分析】（1）通过四舍五入法求整数的近似数，要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入，若小于5则直接舍去，若大于或等于5，则向前进一位，并加上“万”或“亿”字；
（2）将“万”改写为“个”的单位，去掉“万”字，在数的末尾加上4个0；将“亿”改写为“个”的单位，去掉“亿”字，在数的末尾加上8个0；统一单位再进行比较，整数的大小比较：位数不相同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位看起，相同数位上的数大的数大；据此解答。
【详解】根据分析：
（1）384400≈38万，所以信息一中，38万千米。
（2）5500万＝55000000
4亿＝400000000
55000000＜＜400000000
那么5500万＜＜4亿
答：从小到大的顺序排列为：5500万千米＜千米＜4亿千米。
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