18《美丽的小兴安岭》课件

(共36张PPT)
同学们，学习了《富饶的西沙群岛》，我们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢？
在祖国的东北有高大的群山，其中有一座山，名字叫“小兴安岭”，那里可美了，像个大花园。
今天，老师就带同学们到美丽的小兴安岭去走一走、看一看。
美丽的小兴安岭
同学们，你们知道小兴安岭在什么地方吗？
小兴安岭
小兴安岭在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400千米，是我国重要的林区之一。林中主要的针叶树种有红松、沙松等，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。
听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
初读课文
我会读
乳
梢
rǔ
shāo
舍
shè
融
rónɡ
欣
xīn
浸
jìn
显
xiǎn
临
lín
兴
xīnɡ
兴
xīnɡ
兴奋
xìnɡ
高兴
舍
shè
宿舍
shě
舍弃
天下兴(　　　)亡，匹夫有责。
老师声情并茂的讲解，吸引了同学们的兴(　　　)趣。
xìnɡ
xīnɡ
多音字
圈出文中不理解的词语，同桌合作用查字典的方法理解词语的意思。
欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
葱葱茏茏：(草木)青翠茂盛。
严严实实：事物之间结合得紧，没有空隙。
xì
词语解释
来临：来到，到来。
诱人：吸引人的。
名贵：著名而且珍贵。
抄写词语表中列出的本课词语。
课文是按什么顺序介绍小兴安岭的？把表示时间的词画出来。
是按春、夏、秋、冬的时间顺序介绍的。
再读课文
这篇课文有几个自然段？主要告诉了我们什么？
课文一共有6个自然段，主要讲我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。
课文的第1自然段和第6自然段分别讲了什么？
第1自然段概括地叙述了小兴安岭的特点——树木多、森林面积大。
第6自然段是对全文的总结。
小兴安岭一年四季景色美丽、物产丰富。那么，为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
读一读，思考：第1自然段主要告诉了我们什么？你是从哪些词看出来的？你又是怎么理解的？
广阔无垠、非常美丽
精读课文
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
思考：在春天的小兴安岭这个美丽的大花园中，都有哪些美丽的景物呢？用横线画一画。
在这些景物中，你最喜欢哪种景物？说说你的理由。
树木
积雪
小溪
小鹿
春天到了，树木抽出新的枝条……
抽出
长出
课文为什么不用“长出”，而用“抽出”呢？你从中感受到了什么？
用“抽出”把枝条快速长出来的样子写出来了，形象生动，枝条一般是笔直的，长长的，像一把剑，把枝条“长出”说成“抽出”，非常贴切。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
淙淙
从“淙淙”这个词语中，你体会到了什么？
溪水欢快的歌声
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿是带着怎样的心情来看自己的影子的？
高兴
一起有感情地读一读，注意要一边读，一边做动作。
自由朗读课文第3自然段，思考下列问题：
小兴安岭夏天的景色怎样？
作者抓住了哪些景物来写？你是从哪些词句看出来的？谈谈你的理解。
树木
晨雾
太阳
草地
野花
葱葱茏茏
密密层层
严严实实
封 挡 遮
树木生长非常茂盛。
繁茂的树木挡住了人们的视线。
树叶茂盛得把天空都遮挡住了。
小兴安岭夏天
密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“密密层层”说明小兴安岭树很多,“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，使整个森林都浸染在雾中。一个“浸”字使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。
小兴安岭春天生机勃勃，夏天葱葱茏茏，秋天和冬天也各具特色呢。请同学们自读下面的自然段，用横线画出描写秋天和冬天特点的句子。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这里为什么用“飞舞”而不用“飘落”呢？
落叶飞舞让你联想到什么？
“飘落”只表示树叶往下落的动态，“飞舞”则表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，生动形象。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
想一想：为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？
因为小兴安岭物产丰富，其中还有很多珍贵的动植物，而且一年四季景色美丽，所以说小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。
今天老师带领同学们走进小兴安岭这个美丽的大花园，欣赏了这里一年四季的美景，那里的树木、积雪、小溪、小鹿，那里的白雾、太阳、草地、野花，以及那落叶、雪花飞舞的样子，都给我们留下了深刻的印象。我们还掌握了学习方法，并能运用这种方法自己学习，非常成功。
总结全文
想一想：本文运用了哪些写法？小组讨论交流。
（1）按照春、夏、秋、冬的时间顺序。
（2）抓住每个季节特有的景物特点。
（3）运用恰当的修辞手法。
总起 ——树多、景美
分述
总结
春：树木、积雪、溪水、小鹿
夏：树木、雾、太阳、草地、野花
秋：树木、落叶、野果、药材
冬：雪花、积雪、西北风、动物
——美丽的花园、巨大的宝库
板书设计
我们家乡的以礼河也很美丽，让我们以学校为例，选一个你最喜欢的季节写一写，注意用上积累的好词好句哦！
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