重庆市统编版2025-2026学年五年级上学期语文期末模拟测试培优卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 重庆市统编版2025-2026学年五年级上学期语文期末模拟测试培优卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 148.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-09-19 20:38:21 | ||
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文档简介
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重庆市2025-2026学年五年级上学期语文期末综合模拟测试卷
1．根据语段意思，看拼音写词语。
新中国刚刚成立时，正处于duō shì zhī qiū 。为了dǎ jī 美帝国主义的qīn lüè 野心，bù jì qí shù 的中国人民志愿军战士fèng mìng 抗美援朝，不畏牺牲，英勇战斗，取得了huī huáng 的胜利，换来了今天的tài píng shèng shì ，对中华民族复兴产生了bù kě gū liang 的影响。2023年11月23日，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国，人们举行了隆重的diǎn lǐ ，表达对yīng xióng 的敬仰和怀念。
2．把带点字正确的读音用“√”画出来。
吩咐[fù hù] 任丘[rén rèn] 粮食[niáng liáng]
嫂子[sǎo shǎo] 境界[jìn jìng] 酵母[jiào xiào]
3．读一读，把感彩相同的词语写在横线上，用序号表示。
①协调有序 ②臭名远扬 ③诡计多端 ④完璧归赵
足智多谋：
哀鸿遍野：
4．把四字词语补充完整，并根据语境选择恰当的词语填在横线里。
呕 沥 得意 同 协
奇 异 足智 千 万
（1）这件事 ，是我亲眼所见，不会有假。
（2）在故宫博物院里保存着许多 。
（3）党员干部和群众 ，共同抗击新冠疫情。
5．汉语的词汇有着丰富的内涵，同一个词语在不同的语言环境中表达的意思不一样。仔细读一读下面的句子，给带点词选择正确的义项，并填写在横线上。
拐弯：①动，前进过程中转变方向；②动，比喻思路发生转折或说话委婉；③名，拐角。
（1）路牌很醒目，就在拐弯 的地方，三个方向都看得到。
（2）他很率真，说话比较直，不会拐弯 。
（3）溪水自西向东流去，遇到大石头拐弯 汇入了小河。
6．把下列四个句子填入合适的位置（只填序号）。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
春日踏青，青芜如毯， ；
夏日听雨，雨声淅沥， ；
秋日看花，花叶相辉， ；
冬日观雪，雪意阑珊， 。
7．下列词语书写中，没有错误的一项是（ ）
A． B．
C． D．
8．《田螺姑娘》有很多版本，这与民间故事的什么特点有关？（ ）
A． 年代久远、远离生活
B． 口耳相传、不断加入想象
C． 段落重复、情节动人
D． 类型固定、扬善抑恶
9．下列句子中加点词语运用不恰当的一句是（ ）
A．卖国求荣的人必然名扬四海。
B．我们要刻苦钻研，勤奋好学，保持谦虚谨慎的作风，即使这次取得一些成绩也不要沾沾自喜，得意忘形。
C．这家伙心术不正，诡计多端，不可信任。
D．细细算来，他大半辈子呕心沥血，创作了许多诗歌，虽然增添了些许白发，却对现代诗坛起到了深远的影响。
10．下面句子中加点部分与括号里的词语意思不符的一项是（ ）
A．屋漏偏逢连夜雨，老杨才摔断了腿又被查出患有严重的肝病。（祸不单行）
B．老王这个人，做什么事情都是前怕狼后怕虎的。（畏首畏尾）
C．吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。（望眼欲穿）
D．咱们就打开天窗说亮话，这件事我办不了。（直言不讳）
11．针对图的情境，下列作为班级公约最恰当的一项是（ ）
A．楼道打闹，扣除5分！
B．禁止在楼道追逐打闹！
C．不要推不要挤，关心他人爱自己。
D．不要高声语，休惊读书人。
12．回忆本册学习内容，根据要求填空。
（1）景中情
《枫桥夜泊》中，诗人张继看到月亮落下、渔船灯火等景象时，心中充满了愁绪，不禁写道：“ ， 。”
《白鹭》中说到：“白鹭实在是一首诗，一首 。”表达了郭沫若对白鹭的喜爱和赞美之情。
（2）言中理
《论语》中“知之为知之， ，是知也。”告诉人们要以诚实的态度对待学习。
《尚书》中“ ， 。”告诉人们勤俭节约对于国家和家庭的重要。
（3）诗中志
虞世南借《蝉》一诗，表达自己高洁的志向：“ ，非是藉秋风。”
陆游借《示儿》一诗，抒发自己临终前的遗憾：“ ，但悲不见九州同。”
13．语言实践。
近日，“静悄悄的课间十分钟”登上热搜。多地学校普遍出现“中小学校课间圈养”现象，要求学生课间不要下楼，不能高声说话、跑跳，被抓到还会扣分。课间十分钟，诺大的校园空空荡荡。这一现象引发了学校、家庭、社会的讨论。
学校：校园里的安全事故，往往是因为学生在课间嬉戏打闹而造成。一旦学生出现安全问题，家长要校闹，上级要批评，学校不敢“散养”，只能用这样的方式来确保安全。
家长：把学生“圈养”在教室里，安全是安全了，却培养不出身心健康的孩子。
社会：把课间十分钟还给孩子，需要教育部门、学校和家长互相理解、携手合作。还需要孩子们提高安全意识，掌握好课间活动的分寸。
（1）学校的解释，概括起来就是
（2）作为班级的一员，请你结合各方意见，针对“课间十分钟”推荐一条合理的班级公约。
14．阅读一组《民间故事》，并按要求作答。
鲁班借龙宫
鲁班是春秋时期的一个能工巧匠。
有一次，他为了建造一座壮观漂亮的房屋，去向东海龙王借一座宫殿来作模样，鲁班水遁到东海龙宫，向海龙王借宫殿。海龙王赞赏鲁班的好手艺，答应把龙宫借给他三天。
这座宫殿庄严富丽，气象万千……鲁班指点着弟子紧张地照样造屋。
期限到了，只完成了宫殿的骨干，细部来不及装饰，可鲁班信守承诺必须归还，怎么办呢？鲁班紧盯龙宫，弟子叫他，他不应。弟子们眼见小龙将军爬上了屋顶，鲤鱼翘起尾巴来打门，虾兵蟹卒抬起四角……很快把龙宫取走。
天亮了，鲁班按照记忆，指挥弟子们忙碌起来，而且鲁班还雕刻了龙头伸在宫殿屋顶外的一角，龙身蜿蜒在屋脊上，鲤鱼粘在大门的门柱上。比龙宫更加壮观气派。
孟姜女哭长城
相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下，孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海死。从此，山海关被后人认为是“孟姜女哭长城”之地，并在那里盖了孟姜女庙，南来北往的人们常在这儿洒下一掬同情之泪。
钟尴嫁妹
唐开元年间，钟馗落凡为一乡间举子，赴京城应试，途中遭遇鬼害，毁了面容，奇丑无比。在应试时中了一甲一名，因奸臣作梗，未能得中，钟馗怒而撞死在金殿之上。钟馗的冤魂在皇上遇害时斩鬼除妖救了皇上性命。皇上命宫廷画师吴道子绘出钟馗像，御封钟馗为“镇邪将军，嫉恶状元”并颁行天下。钟馗奉命铲除天下邪恶。钟馗受封后做的第一件事是带领300鬼兵鬼将连夜赶回家看望妹妹钟花。钟馗敲门，钟花喜出望外，忙去开门，见一鬼怪立于面前，吓得魂不附体，随将门紧闭。后经钟尴苦苦诉说，钟花开门认了兄长，兄妹二人抱头痛哭，肝肠寸断。钟馗为妹妹选一良家嫁出，并带领众鬼为妹妹送嫁。
（1）根据要求梳理信息，把握故事要点。
①将表格填完整。
故事题目 故事时间 主要人物 不可思议的情节 故事结局
鲁班借龙宫 春秋时期 鲁班
孟姜女哭长城 秦朝 孟姜女
钟馗嫁妹 唐朝 钟馗
②从横向、竖向观察表格内容，对于中国民间故事，有哪些发现？（至少3条）
③写出《钟馗嫁妹》中划横线部分的主要意思。
（2）忠忠在学生“外交官”模拟联合国大会分享《鲁班借龙宫》，你觉得哪个情节应该讲得更具体，为什么？
（3）将《孟姜女哭长城》中，划横线的情节说得更具体。
（4）《 》《 》《 》《 》都是我国经典民间故事。
（5）读民间故事，是我们课外阅读的一部分，可有的同学认为，读民同故事没意思，而且很多故事类型相似，段落重复，你该怎么去说服同学？（至少两条理由）
15．阅读片断，完成习题。
①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 上自先秦时代的青铜礼器下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝 所以 它又是当时世界上最大的博物馆 艺术馆
（1）给片断中第②自然段没有标点的地方加上标点。
（2）联系上下文理解下列词语的意思。
诗情画意：
流连其间：
（3）片断选自课文《 》，第①自然段第二句话主要写了 ，第四句话主要写了 。“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”在文中起 作用。
（4）读读带点字所在的句子，写下你的感受。
16．习作表达。
内容：“半城山水满城橘”，柑橘之多是忠县的代名词，让更多的人认识柑楼，了解柑橘与人们的关系，是我们对家乡的爱。本次习作，给北方的朋友介绍柑橘，让他们对柑橘产生兴趣。
要求：（1）写说明文。（2）用上恰当的说明方法，写清楚柑橘的特点。（3）分段介绍柑橘的不同方面。（4）题目自拟。（如果不熟悉柑橘的，可以介绍其它事物。）
重庆市2025-2026学年五年级上学期语文期末综合模拟测试卷
参考答案与试题解析
1．根据语段意思，看拼音写词语。
新中国刚刚成立时，正处于duō shì zhī qiū 多事之秋 。为了dǎ jī 打击 美帝国主义的qīn lüè 侵略 野心，bù jì qí shù 不计其数 的中国人民志愿军战士fèng mìng 奉命 抗美援朝，不畏牺牲，英勇战斗，取得了huī huáng 辉煌 的胜利，换来了今天的tài píng shèng shì 太平盛世 ，对中华民族复兴产生了bù kě gū liang 不可估量 的影响。2023年11月23日，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国，人们举行了隆重的diǎn lǐ 典礼 ，表达对yīng xióng 英雄 的敬仰和怀念。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】多事之秋 打击 侵略 不计其数 奉命 辉煌 太平盛世 不可估量 典礼 英雄
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
多事之秋 打击 侵略 不计其数 奉命 辉煌 太平盛世 不可估量 典礼 英雄
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．把带点字正确的读音用“√”画出来。
吩咐[fù hù] fù 任丘[rén rèn] rén 粮食[niáng liáng] liáng
嫂子[sǎo shǎo] sǎo 境界[jìn jìng] jìng 酵母[jiào xiào] jiào
【考点】汉字读音．
【答案】故答案为：
fù rén liáng
sǎo jìng jiào
【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】“吩咐”的“咐”应该读“fù”。
任：意思是“担负；承受。负担；职责。担任；担当”，读“rèn”。意思是“用于地名，如任丘”，读“rén”。因此“任丘”的“任”应该读“rén”。
“粮食”的“粮”应该读“liáng”。
“嫂子”的“嫂”应该读“sǎo”。
“境界”的“境”应该读“jìng”。
“酵母”的“酵”应该读“jiào”。
故答案为：
fù rén liáng
sǎo jìng jiào
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
3．读一读，把感彩相同的词语写在横线上，用序号表示。
①协调有序 ②臭名远扬 ③诡计多端 ④完璧归赵
足智多谋： ①④
哀鸿遍野： ②③
【考点】词的感彩．
【答案】①④
②③
【分析】本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力，感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。
【解答】足智多谋：比喻善于料事和用计。是褒义词。
哀鸿遍野：比喻到处有流离失所、悲哀呼号的灾民。是贬义词。
协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。是褒义词。
臭名远扬：不好的名声传的很远。是贬义词。
诡计多端：形容坏主意很多。是贬义词。
完璧归赵：比喻原物完整无损地归还本人。是褒义词。
故答案为：
①④
②③
【点评】词语的感彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。
4．把四字词语补充完整，并根据语境选择恰当的词语填在横线里。
呕 心 沥 血 得意 扬扬 同 心 协 力
奇 珍 异 宝 足智 多谋 千 真 万 确
（1）这件事 千真万确 ，是我亲眼所见，不会有假。
（2）在故宫博物院里保存着许多 奇珍异宝 。
（3）党员干部和群众 同心协力 ，共同抗击新冠疫情。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】心 血 扬扬 心 力
珍 宝 多谋 真 确
（1）千真万确；
（2）奇珍异宝；
（3）同心协力。
【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】呕心沥血 得意扬扬 同心协力
奇珍异宝 足智多谋 千真万确
（1）千真万确：十分准确。
（2）奇珍异宝：珍奇的宝物。
（3）同心协力：思想一致，共同努力。
故答案为：
心 血 扬扬 心 力
珍 宝 多谋 真 确
（1）千真万确；
（2）奇珍异宝；
（3）同心协力。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
5．汉语的词汇有着丰富的内涵，同一个词语在不同的语言环境中表达的意思不一样。仔细读一读下面的句子，给带点词选择正确的义项，并填写在横线上。
拐弯：①动，前进过程中转变方向；②动，比喻思路发生转折或说话委婉；③名，拐角。
（1）路牌很醒目，就在拐弯 ③ 的地方，三个方向都看得到。
（2）他很率真，说话比较直，不会拐弯 ② 。
（3）溪水自西向东流去，遇到大石头拐弯 ① 汇入了小河。
【考点】多义词．
【答案】（1）③；
（2）②；
（3）①。
【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】（1）路牌很醒目，在拐角处，故选③。
（2）他说话很直，不会说话委婉些，故选②。
（3）溪水遇到大石头会转变方向，故选①。
故答案为：
（1）③；
（2）②；
（3）①。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
6．把下列四个句子填入合适的位置（只填序号）。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
春日踏青，青芜如毯， ③ ；
夏日听雨，雨声淅沥， ① ；
秋日看花，花叶相辉， ④ ；
冬日观雪，雪意阑珊， ② 。
【考点】补充句子．
【答案】③①④②
【分析】考查了句子的补充。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
【解答】“春日踏青”会想到“绿荫遍野”，故选③；
“夏日听雨”会想到“千缕缤纷”，故选①；
“秋日看花”会想到“红叶清风”，故选④；
“冬日观雪”会想到“玉田琼屋”，故选②。
故答案为：
③①④②
【点评】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。
7．下列词语书写中，没有错误的一项是（ ）
A． B．
C． D．
【考点】错别字．
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，忍心：能硬着心肠（做不忍做的事）。故该选项的第一个字错误。
B.有误，酸味：由酸刺激产生的主要味觉。故该选项的第一个字错误。
C.有误，焦急：非常着急。故该选项的第一个字错误。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
8．《田螺姑娘》有很多版本，这与民间故事的什么特点有关？（ ）
A． 年代久远、远离生活
B． 口耳相传、不断加入想象
C． 段落重复、情节动人
D． 类型固定、扬善抑恶
【考点】知识百科．
【答案】B
【分析】考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。
【解答】《田螺姑娘》有很多版本，这与民间故事的口耳相传、不断加入想象的特点有关。
故选：B。
【点评】平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。
9．下列句子中加点词语运用不恰当的一句是（ ）
A．卖国求荣的人必然名扬四海。
B．我们要刻苦钻研，勤奋好学，保持谦虚谨慎的作风，即使这次取得一些成绩也不要沾沾自喜，得意忘形。
C．这家伙心术不正，诡计多端，不可信任。
D．细细算来，他大半辈子呕心沥血，创作了许多诗歌，虽然增添了些许白发，却对现代诗坛起到了深远的影响。
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.名扬四海：名声传扬到天下。形容名声很大。不符合语境。
B.得意忘形：形容人高兴得忘乎所以，失去常态。符合语境。
C.诡计多端：形容阴险狡猾，坏主意很多。符合语境。
D.呕心沥血：形容费尽心血和精力。符合语境。
故选A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
10．下面句子中加点部分与括号里的词语意思不符的一项是（ ）
A．屋漏偏逢连夜雨，老杨才摔断了腿又被查出患有严重的肝病。（祸不单行）
B．老王这个人，做什么事情都是前怕狼后怕虎的。（畏首畏尾）
C．吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。（望眼欲穿）
D．咱们就打开天窗说亮话，这件事我办不了。（直言不讳）
【考点】谚语、俗语及惯用语；成语．
【答案】C
【分析】考查谚语俗语及惯用语、成语。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。
【解答】A．正确。屋漏偏逢连夜雨：比喻接二连三遭遇不幸。也比喻在困境中又遇到新的困难，处境更加艰难。
祸不单行：形容不幸的事接二连三地发生。
B．正确。前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。
畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。
C．有误。吃水不忘挖井人：喝水的时候不忘记挖井的人。望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。结合释义可知，“吃水不忘挖井人”对应的成语是“饮水思源”，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。，面对别人的付出，我们一定要想着回报。
D．正确。打开天窗说亮话：比喻毫无隐瞒地公开说出来。
直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。
故选：C。
【点评】平时应注意谚语、俗语的积累，理解谚语、俗语的意思，很容易找到答案。
11．针对图的情境，下列作为班级公约最恰当的一项是（ ）
A．楼道打闹，扣除5分！
B．禁止在楼道追逐打闹！
C．不要推不要挤，关心他人爱自己。
D．不要高声语，休惊读书人。
【考点】实践作业．
【答案】B
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A.不恰当，“扣除5分”与实际不符。
B.不恰当。“禁止在楼道追逐打闹！”比较生硬，不利于别人接受。
C.恰当，“不要推不要挤，关心他人爱自己”与图的情境相符。
D.不恰当，“不要高声语，休惊读书人”与图的情境不符。
故选：C。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
12．回忆本册学习内容，根据要求填空。
（1）景中情
《枫桥夜泊》中，诗人张继看到月亮落下、渔船灯火等景象时，心中充满了愁绪，不禁写道：“ 月落乌啼霜满天 ， 江枫渔火对愁眠 。”
《白鹭》中说到：“白鹭实在是一首诗，一首 韵在骨子里的散文诗 。”表达了郭沫若对白鹭的喜爱和赞美之情。
（2）言中理
《论语》中“知之为知之， 不知为不知 ，是知也。”告诉人们要以诚实的态度对待学习。
《尚书》中“ 克勤于邦 ， 克俭于家 。”告诉人们勤俭节约对于国家和家庭的重要。
（3）诗中志
虞世南借《蝉》一诗，表达自己高洁的志向：“ 居高声自远 ，非是藉秋风。”
陆游借《示儿》一诗，抒发自己临终前的遗憾：“ 死去元知万事空 ，但悲不见九州同。”
【考点】古诗文默写；现代诗文默写；名言警句．
【答案】（1）月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 韵在骨子里的散文诗；
（2）不知为不知 克勤于邦 克俭于家；
（3）居高声自远 死去元知万事空。
【分析】考查古诗文默写、名言警句、现代诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）考查古诗文默写、现代诗文默写。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
出自《白鹭》，原文：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
（2）考查名言警句。“知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》，意思：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是大智慧。
“克勤于邦，克俭于家”出自《尚书》，意思：能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。
（3）考查古诗文默写。“居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南《蝉》，全诗为：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自宋代陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
故答案为：
（1）月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 韵在骨子里的散文诗；
（2）不知为不知 克勤于邦 克俭于家；
（3）居高声自远 死去元知万事空。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
13．语言实践。
近日，“静悄悄的课间十分钟”登上热搜。多地学校普遍出现“中小学校课间圈养”现象，要求学生课间不要下楼，不能高声说话、跑跳，被抓到还会扣分。课间十分钟，诺大的校园空空荡荡。这一现象引发了学校、家庭、社会的讨论。
学校：校园里的安全事故，往往是因为学生在课间嬉戏打闹而造成。一旦学生出现安全问题，家长要校闹，上级要批评，学校不敢“散养”，只能用这样的方式来确保安全。
家长：把学生“圈养”在教室里，安全是安全了，却培养不出身心健康的孩子。
社会：把课间十分钟还给孩子，需要教育部门、学校和家长互相理解、携手合作。还需要孩子们提高安全意识，掌握好课间活动的分寸。
（1）学校的解释，概括起来就是 课间活动会引发安全事故。
（2）作为班级的一员，请你结合各方意见，针对“课间十分钟”推荐一条合理的班级公约。
下课不能追逐打闹，玩安全游戏。
【考点】概括段意或层意；实践作业．
【答案】（1）课间活动会引发安全事故。
（2）下课不能追逐打闹，玩安全游戏。
【分析】本题考查了实践作业、概括段意或层意。实践作业就是需要孩子动手操作或者将知识内容应用到实践中作业。
【解答】（1）考查概括段意或层意。“校园里的安全事故，往往是因为学生在课间嬉戏打闹而造成。一旦学生出现安全问题，家长要校闹，上级要批评，学校不敢“散养”，只能用这样的方式来确保安全。”从中可知学校主要还是从安全角度考虑的。
（2）考查实践作业。根据题目要求可知，写因为课间安全的角度，针对性地制定班级公约即可。
故答案为：
（1）课间活动会引发安全事故。
（2）下课不能追逐打闹，玩安全游戏。
【点评】实践作业既可以巩固所学知识，又可以让孩子们感受知识在生活中发挥的作用，让他的手眼口的综合运用能力得到进一步锻炼。本题考查了推荐介绍。推荐介绍是指把好的人或事物向人或组织介绍。
14．阅读一组《民间故事》，并按要求作答。
鲁班借龙宫
鲁班是春秋时期的一个能工巧匠。
有一次，他为了建造一座壮观漂亮的房屋，去向东海龙王借一座宫殿来作模样，鲁班水遁到东海龙宫，向海龙王借宫殿。海龙王赞赏鲁班的好手艺，答应把龙宫借给他三天。
这座宫殿庄严富丽，气象万千……鲁班指点着弟子紧张地照样造屋。
期限到了，只完成了宫殿的骨干，细部来不及装饰，可鲁班信守承诺必须归还，怎么办呢？鲁班紧盯龙宫，弟子叫他，他不应。弟子们眼见小龙将军爬上了屋顶，鲤鱼翘起尾巴来打门，虾兵蟹卒抬起四角……很快把龙宫取走。
天亮了，鲁班按照记忆，指挥弟子们忙碌起来，而且鲁班还雕刻了龙头伸在宫殿屋顶外的一角，龙身蜿蜒在屋脊上，鲤鱼粘在大门的门柱上。比龙宫更加壮观气派。
孟姜女哭长城
相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下，孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海死。从此，山海关被后人认为是“孟姜女哭长城”之地，并在那里盖了孟姜女庙，南来北往的人们常在这儿洒下一掬同情之泪。
钟尴嫁妹
唐开元年间，钟馗落凡为一乡间举子，赴京城应试，途中遭遇鬼害，毁了面容，奇丑无比。在应试时中了一甲一名，因奸臣作梗，未能得中，钟馗怒而撞死在金殿之上。钟馗的冤魂在皇上遇害时斩鬼除妖救了皇上性命。皇上命宫廷画师吴道子绘出钟馗像，御封钟馗为“镇邪将军，嫉恶状元”并颁行天下。钟馗奉命铲除天下邪恶。钟馗受封后做的第一件事是带领300鬼兵鬼将连夜赶回家看望妹妹钟花。钟馗敲门，钟花喜出望外，忙去开门，见一鬼怪立于面前，吓得魂不附体，随将门紧闭。后经钟尴苦苦诉说，钟花开门认了兄长，兄妹二人抱头痛哭，肝肠寸断。钟馗为妹妹选一良家嫁出，并带领众鬼为妹妹送嫁。
（1）根据要求梳理信息，把握故事要点。
①将表格填完整。
故事题目 故事时间 主要人物 不可思议的情节 故事结局
鲁班借龙宫 春秋时期 鲁班 凭借记忆造出龙宫 鲁班仿造的龙宫比真龙宫更气派
孟姜女哭长城 秦朝 孟姜女 孟姜女在长城下哭了三日三夜，城为之崩裂，露出范喜良尸骸 孟姜女投海死，人们在山海关建了孟姜女庙
钟馗嫁妹 唐朝 钟馗 钟馗的冤魂救了皇上性命 钟馗带领众鬼为妹妹送嫁
②从横向、竖向观察表格内容，对于中国民间故事，有哪些发现？（至少3条）
①民间故事的题目基本上概括了故事的主要内容。②民间故事大多比较神奇，有着不可思议的情节。③民间故事的结局一般出人意料或发人深省。
③写出《钟馗嫁妹》中划横线部分的主要意思。
钟馗受封后与妹妹相认，最后带领众鬼为妹妹送嫁。
（2）忠忠在学生“外交官”模拟联合国大会分享《鲁班借龙宫》，你觉得哪个情节应该讲得更具体，为什么？
从鲁班是个能工巧匠说起，鲁班从小就开始在外学艺，从事土木工程事业，他的发明创造很多。①在木工和民用方面有：曲尺、墨斗、刨子、铲子、铺首、钻、锯、凿等。②在建筑及雕刻工艺方面有：房屋、桥梁设计、刻制的立体石制九州地图和栩栩如生的木刻凤凰等。③在机械方面有：只能用钥匙才能打开的锁和起吊重物的器械及人们加工粮食用的“磨”等。④在航天方面有：能借助风力高飞三日不落的木鸟。⑤在车辆方面有：不用人力机动的木马。⑥在军事科学方面有：攻城用的“云梯”和水战用的“钧钜”等。可以看出鲁班确实是一位能工巧匠；
（3）将《孟姜女哭长城》中，划横线的情节说得更具体。
自此孟姜女日夜思君，茶不思，饭不想，忧伤不已。转眼冬天来了，大雪纷纷，姜女想丈夫修长城，天寒地冻，无衣御寒，便日夜赶着缝制棉衣，边做边唱起了自编的小曲：“月儿弯弯分外明，孟姜女丈夫筑长城，哪怕万里迢迢路，送御寒衣是浓情。“一夜之间，做好棉衣，孟姜女千里迢迢，踏上路程。一路上跋山涉水，风餐露宿，不知饥渴，不知劳累，昼夜不停地往前赶，这一日终于来到了长城脚下。可长城下民夫数以万计，到哪里去找呢？她逢人便打听，好心的民夫告诉她，范喜良早就劳累致死，被埋在长城里筑墙了。
（4）《 仓颉造字 》《 白蛇传 》《 梁山伯与祝英台 》《 泼水节 》都是我国经典民间故事。
（5）读民间故事，是我们课外阅读的一部分，可有的同学认为，读民同故事没意思，而且很多故事类型相似，段落重复，你该怎么去说服同学？（至少两条理由）
①民间故事是中国文化的重要组成部分，揭示了中国人的价值观、信仰、习俗和传统，通过阅读民间故事，可以更好地理解中国的历史和文化。②可以培养我们想象力和创造力。民间故事通常具有丰富的幻想和奇妙的情节，可以激发我们的想象力和创造力。③通过阅读民间故事，我们可以学习到更多的词汇、语法和表达方式，从而提高我们的语言表达能力。
【考点】内容理解与概括；概括段意或层意；扩展写话；看法建议；图表（漫画）分析；民间故事．
【答案】（1）①凭借记忆造出龙宫 鲁班仿造的龙宫比真龙宫更气派 孟姜女在长城下哭了三日三夜，城为之崩裂，露出范喜良尸骸 孟姜女投海死，人们在山海关建了孟姜女庙 钟馗的冤魂救了皇上性命 钟馗带领众鬼为妹妹送嫁
②①民间故事的题目基本上概括了故事的主要内容。②民间故事大多比较神奇，有着不可思议的情节。③民间故事的结局一般出人意料或发人深省。
③钟馗受封后与妹妹相认，最后带领众鬼为妹妹送嫁；
（2）从鲁班是个能工巧匠说起，鲁班从小就开始在外学艺，从事土木工程事业，他的发明创造很多。①在木工和民用方面有：曲尺、墨斗、刨子、铲子、铺首、钻、锯、凿等。 ②在建筑及雕刻工艺方面有：房屋、桥梁设计、刻制的立体石制九州地图和栩栩如生的木刻凤凰等。③在机械方面有：只能用钥匙才能打开的锁和起吊重物的器械及人们加工粮食用的“磨”等。④在航天方面有：能借助风力高飞三日不落的木鸟。⑤在车辆方面有：不用人力机动的木马。⑥在军事科学方面有：攻城用的“云梯”和水战用的“钧钜”等。可以看出鲁班确实是一位能工巧匠；
（3）自此孟姜女日夜思君，茶不思，饭不想，忧伤不已。转眼冬天来了，大雪纷纷，姜女想丈夫修长城，天寒地冻，无衣御寒，便日夜赶着缝制棉衣，边做边唱起了自编的小曲：“月儿弯弯分外明，孟姜女丈夫筑长城，哪怕万里迢迢路，送御寒衣是浓情。“一夜之间，做好棉衣，孟姜女千里迢迢，踏上路程。一路上跋山涉水，风餐露宿，不知饥渴，不知劳累，昼夜不停地往前赶，这一日终于来到了长城脚下。可长城下民夫数以万计，到哪里去找呢？她逢人便打听，好心的民夫告诉她，范喜良早就劳累致死，被埋在长城里筑墙了；
（4）仓颉造字 白蛇传 梁山伯与祝英台 泼水节；
（5）①民间故事是中国文化的重要组成部分，揭示了中国人的价值观、信仰、习俗和传统，通过阅读民间故事，可以更好地理解中国的历史和文化。②可以培养我们想象力和创造力。民间故事通常具有丰富的幻想和奇妙的情节，可以激发我们的想象力和创造力。③通过阅读民间故事，我们可以学习到更多的词汇、语法和表达方式，从而提高我们的语言表达能力。
【分析】主要考查民间故事。第一个故事《鲁班借龙宫》讲述了鲁班为建造壮观漂亮的房屋向东海龙王借来宫殿，最后按照记忆建造的比龙宫更壮观气派的故事。第二个故事《孟姜女哭长城》主要讲述了孟姜女去长城寻找丈夫，得知丈夫范喜良已死，最后哭倒长城的故事。第三个故事《钟馗嫁妹》讲述了钟馗被毁容，救皇上，为妹妹送嫁的故事。
【解答】（1）考查概括故事情节和理解分析能力。
①不可思议的情节：《鲁班借龙宫》中鲁班凭借记忆造出龙宫；《孟姜女哭长城》中孟姜女在长城下哭了三日三夜，城为之崩裂，露出范喜良尸骸；《钟馗嫁妹》中钟馗的冤魂救了皇上性命。故事结局：鲁班借龙宫》中鲁班仿造的龙宫比真龙宫更气派；《孟姜女哭长城》中孟姜女投海死，人们在山海关建了孟姜女庙；《钟馗嫁妹》中钟馗带领众鬼为妹妹送嫁。
②从纵向来看，民间故事的题目基本上概括了故事的主要内容，如《鲁班借龙宫》。从横向来看，大多比较神奇，有着不可思议的情节，故事的结局一般出人意料或发人深省，如《孟姜女哭长城》中孟姜女的坚贞与毅力让人不可思议。
③从给出的文段中可以知道，这一段主要写了钟馗受封后与妹妹相认，最后带领众鬼为妹妹送嫁。
（2）考查联想与创造能力。《鲁班借龙宫》中第一段说“鲁班是春秋时期的一个能工巧匠。”可以从“能工巧匠”四个字扩展，列举示例说明鲁班是一个能工巧匠。示例：鲁班从小就开始在外学艺，从事土木工程事业，他的发明创造很多。①在木工和民用方面有：曲尺、墨斗、刨子、铲子、铺首、钻、锯、凿等。 ②在建筑及雕刻工艺方面有：房屋、桥梁设计、刻制的立体石制九州地图和栩栩如生的木刻凤凰等。③在机械方面有：只能用钥匙才能打开的锁和起吊重物的器械及人们加工粮食用的“磨”等。
④在航天方面有：能借助风力高飞三日不落的木鸟。⑤在车辆方面有：不用人力机动的木马。⑥在军事科学方面有：攻城用的“云梯”和水战用的“钧钜”等。可以看出鲁班确实是一位能工巧匠。
（3）考查句段的扩展想象能力。结合“身背寒衣”“历尽艰辛”两个词语来扩展想想。示例：自此孟姜女日夜思君，茶不思，饭不想，忧伤不已。转眼冬天来了，大雪纷纷，姜女想丈夫修长城，天寒地冻，无衣御寒，便日夜赶着缝制棉衣，边做边唱起了自编的小曲：“月儿弯弯分外明，孟姜女丈夫筑长城，哪怕万里迢迢路，送御寒衣是浓情。“一夜之间，做好棉衣，孟姜女千里迢迢，踏上路程。一路上跋山涉水，风餐露宿，不知饥渴，不知劳累，昼夜不停地往前赶，这一日终于来到了长城脚下。可长城下民夫数以万计，到哪里去找呢？她逢人便打听，好心的民夫告诉她，范喜良早就劳累致死，被埋在长城里筑墙了。
（4）考查文学素养。结合平时的积累所学可作出回答。示例：）《仓颉造字》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《泼水节》。
（5）考查语言表达能力，可以从读民间故事的益处来说服同学认同民间故事。如：①民间故事是中国文化的重要组成部分，揭示了中国人的价值观、信仰、习俗和传统，通过阅读民间故事，可以更好地理解中国的历史和文化。②可以培养我们想象力和创造力。民间故事通常具有丰富的幻想和奇妙的情节，可以激发我们的想象力和创造力。③通过阅读民间故事，我们可以学习到更多的词汇、语法和表达方式，从而提高我们的语言表达能力。
故答案为：
（1）①凭借记忆造出龙宫 鲁班仿造的龙宫比真龙宫更气派 孟姜女在长城下哭了三日三夜，城为之崩裂，露出范喜良尸骸 孟姜女投海死，人们在山海关建了孟姜女庙 钟馗的冤魂救了皇上性命 钟馗带领众鬼为妹妹送嫁
②①民间故事的题目基本上概括了故事的主要内容。②民间故事大多比较神奇，有着不可思议的情节。③民间故事的结局一般出人意料或发人深省。
③钟馗受封后与妹妹相认，最后带领众鬼为妹妹送嫁；
（2）从鲁班是个能工巧匠说起，鲁班从小就开始在外学艺，从事土木工程事业，他的发明创造很多。①在木工和民用方面有：曲尺、墨斗、刨子、铲子、铺首、钻、锯、凿等。 ②在建筑及雕刻工艺方面有：房屋、桥梁设计、刻制的立体石制九州地图和栩栩如生的木刻凤凰等。③在机械方面有：只能用钥匙才能打开的锁和起吊重物的器械及人们加工粮食用的“磨”等。④在航天方面有：能借助风力高飞三日不落的木鸟。⑤在车辆方面有：不用人力机动的木马。⑥在军事科学方面有：攻城用的“云梯”和水战用的“钧钜”等。可以看出鲁班确实是一位能工巧匠；
（3）自此孟姜女日夜思君，茶不思，饭不想，忧伤不已。转眼冬天来了，大雪纷纷，姜女想丈夫修长城，天寒地冻，无衣御寒，便日夜赶着缝制棉衣，边做边唱起了自编的小曲：“月儿弯弯分外明，孟姜女丈夫筑长城，哪怕万里迢迢路，送御寒衣是浓情。“一夜之间，做好棉衣，孟姜女千里迢迢，踏上路程。一路上跋山涉水，风餐露宿，不知饥渴，不知劳累，昼夜不停地往前赶，这一日终于来到了长城脚下。可长城下民夫数以万计，到哪里去找呢？她逢人便打听，好心的民夫告诉她，范喜良早就劳累致死，被埋在长城里筑墙了；
（4）仓颉造字 白蛇传 梁山伯与祝英台 泼水节；
（5）①民间故事是中国文化的重要组成部分，揭示了中国人的价值观、信仰、习俗和传统，通过阅读民间故事，可以更好地理解中国的历史和文化。②可以培养我们想象力和创造力。民间故事通常具有丰富的幻想和奇妙的情节，可以激发我们的想象力和创造力。③通过阅读民间故事，我们可以学习到更多的词汇、语法和表达方式，从而提高我们的语言表达能力。
【点评】做材料分析题时要做到以下几点。①认真审题，明确要求，准确捕捉材料主要信息。②如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性。③有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相同的，对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性，从而得出结论。④如果几则材料间存在逻辑关系，探究时可从因果关系等角度入手。即如果材料是揭示结果的，就应找到得出这个结果的原因。⑤规范表达出探究结果。
15．阅读片断，完成习题。
①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 。 上自先秦时代的青铜礼器下至唐 、 宋 、 元 、 明 、 清历代的名人书画和各种奇珍异宝 。 所以 ， 它又是当时世界上最大的博物馆 、 艺术馆 。
（1）给片断中第②自然段没有标点的地方加上标点。
（2）联系上下文理解下列词语的意思。
诗情画意： 意思是如诗的感情，如画的意境，指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
流连其间： 留恋再其中，舍不得离开。
（3）片断选自课文《 圆明园的毁灭 》，第①自然段第二句话主要写了 园中景物 ，第四句话主要写了 漫步园内感受 。“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”在文中起 承上启下 作用。
（4）读读带点字所在的句子，写下你的感受。
写出了圆明园中所藏文物历史悠久、数量众多、品种丰富。
【考点】语段阅读；字词理解与赏析；句子理解与赏析；标点符号；文学常识．
【答案】（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器下至唐、宋、元、清、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（2）意思是如诗的感情，如画的意境，指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
留恋再其中，舍不得离开。
（3）圆明园的毁灭 园中景物 漫步园内感受 承上启下；
（4）写出了圆明园中所藏文物历史悠久、数量众多、品种丰富。
【分析】语段出自《圆明园的毁灭》，这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。文章通过重点描写圆明园昔日辉煌，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。
【解答】（1）考查加标点。根据并列字词之间加顿号，未表述完的句子加逗号，表述完一个完整的句子加分号，添加标点符号即可。
（2）考查对字词的理解。诗情画意：
诗情画意：意思是如诗的感情，如画的意境，指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
流连其间：留恋再其中，舍不得离开。
（3）考查语段出处和内容理解。结合语段内容可知出自《圆明园的毁灭》，结合“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色”可知，第①自然段第二句话主要写了园中景物，结合“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里”可知，第四句话主要写了漫步园内感受。“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”在文中起承上启下作用。
（4）考查对字词的理解。句子中“上自”“下至”写出了圆明园中所藏文物历史悠久、数量众多、品种丰富。
故答案为：
（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器下至唐、宋、元、清、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（2）意思是如诗的感情，如画的意境，指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
留恋再其中，舍不得离开。
（3）圆明园的毁灭 园中景物 漫步园内感受 承上启下；
（4）写出了圆明园中所藏文物历史悠久、数量众多、品种丰富。
【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
16．习作表达。
内容：“半城山水满城橘”，柑橘之多是忠县的代名词，让更多的人认识柑楼，了解柑橘与人们的关系，是我们对家乡的爱。本次习作，给北方的朋友介绍柑橘，让他们对柑橘产生兴趣。
要求：（1）写说明文。（2）用上恰当的说明方法，写清楚柑橘的特点。（3）分段介绍柑橘的不同方面。（4）题目自拟。（如果不熟悉柑橘的，可以介绍其它事物。）
【考点】记叙文（状物）．
【答案】
柑橘
柑橘，一种我们日常生活中常见的水果，它外表鲜艳，味道酸甜可口，营养丰富，深受人们的喜爱。今天，我就来详细地介绍一下这个我们熟悉的水果。
首先，我们来看看柑橘的外观。柑橘的形状多样，有圆形、椭圆形等，颜色也各异，有橙色、黄色等。柑橘的皮薄而光滑，颜色鲜艳，有光泽。柑橘的.皮下是丰富的果肉，果肉中分布着许多小的果粒，就像珍珠一样，晶莹剔透。
然后，我们来看看柑橘的口感。柑橘的味道酸甜适中，既有柑橘的独特香气，又有甜美的果汁。柑橘的果肉饱满，口感细腻，让人回味无穷。
接下来，我们来看看柑橘的营养价值。柑橘富含维生素C，这种维生素对我们的身体有许多好处，比如可以增强我们的免疫力，预防感冒等疾病。此外，柑橘还含有丰富的矿物质，如钾、钙等，对我们的身体健康有很大的帮助。
总的来说，柑橘是一种营养丰富、味道美妙的水果。它的外观美丽，口感独特，营养价值高，是我们日常生活中的重要水果。希望大家都能喜欢上这个美味的水果。
【分析】本题为自命题作文，要求给北方的朋友介绍柑橘，让他们对柑橘产生兴趣。如果不熟悉柑橘的，可以介绍其它事物。结合自己的生活实际，选择你了解的、感兴趣的去写。无论写什么，都要抓住事物的特点，按照一定的顺序去介绍。做到有详有略，详略得当。注意恰当的运用学到的说明方法，将事物介绍清楚，能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章、生动、有趣。
【解答】范文：
柑橘
柑橘，一种我们日常生活中常见的水果，它外表鲜艳，味道酸甜可口，营养丰富，深受人们的喜爱。今天，我就来详细地介绍一下这个我们熟悉的水果。
首先，我们来看看柑橘的外观。柑橘的形状多样，有圆形、椭圆形等，颜色也各异，有橙色、黄色等。柑橘的皮薄而光滑，颜色鲜艳，有光泽。柑橘的.皮下是丰富的果肉，果肉中分布着许多小的果粒，就像珍珠一样，晶莹剔透。
然后，我们来看看柑橘的口感。柑橘的味道酸甜适中，既有柑橘的独特香气，又有甜美的果汁。柑橘的果肉饱满，口感细腻，让人回味无穷。
接下来，我们来看看柑橘的营养价值。柑橘富含维生素C，这种维生素对我们的身体有许多好处，比如可以增强我们的免疫力，预防感冒等疾病。此外，柑橘还含有丰富的矿物质，如钾、钙等，对我们的身体健康有很大的帮助。
总的来说，柑橘是一种营养丰富、味道美妙的水果。它的外观美丽，口感独特，营养价值高，是我们日常生活中的重要水果。希望大家都能喜欢上这个美味的水果。
【点评】这篇说明文，以“柑橘”为说明对象，介绍了柑橘是一种营养丰富、味道美妙的水果。语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
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重庆市2025-2026学年五年级上学期语文期末综合模拟测试卷
1．根据语段意思，看拼音写词语。
新中国刚刚成立时，正处于duō shì zhī qiū 。为了dǎ jī 美帝国主义的qīn lüè 野心，bù jì qí shù 的中国人民志愿军战士fèng mìng 抗美援朝，不畏牺牲，英勇战斗，取得了huī huáng 的胜利，换来了今天的tài píng shèng shì ，对中华民族复兴产生了bù kě gū liang 的影响。2023年11月23日，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国，人们举行了隆重的diǎn lǐ ，表达对yīng xióng 的敬仰和怀念。
2．把带点字正确的读音用“√”画出来。
吩咐[fù hù] 任丘[rén rèn] 粮食[niáng liáng]
嫂子[sǎo shǎo] 境界[jìn jìng] 酵母[jiào xiào]
3．读一读，把感彩相同的词语写在横线上，用序号表示。
①协调有序 ②臭名远扬 ③诡计多端 ④完璧归赵
足智多谋：
哀鸿遍野：
4．把四字词语补充完整，并根据语境选择恰当的词语填在横线里。
呕 沥 得意 同 协
奇 异 足智 千 万
（1）这件事 ，是我亲眼所见，不会有假。
（2）在故宫博物院里保存着许多 。
（3）党员干部和群众 ，共同抗击新冠疫情。
5．汉语的词汇有着丰富的内涵，同一个词语在不同的语言环境中表达的意思不一样。仔细读一读下面的句子，给带点词选择正确的义项，并填写在横线上。
拐弯：①动，前进过程中转变方向；②动，比喻思路发生转折或说话委婉；③名，拐角。
（1）路牌很醒目，就在拐弯 的地方，三个方向都看得到。
（2）他很率真，说话比较直，不会拐弯 。
（3）溪水自西向东流去，遇到大石头拐弯 汇入了小河。
6．把下列四个句子填入合适的位置（只填序号）。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
春日踏青，青芜如毯， ；
夏日听雨，雨声淅沥， ；
秋日看花，花叶相辉， ；
冬日观雪，雪意阑珊， 。
7．下列词语书写中，没有错误的一项是（ ）
A． B．
C． D．
8．《田螺姑娘》有很多版本，这与民间故事的什么特点有关？（ ）
A． 年代久远、远离生活
B． 口耳相传、不断加入想象
C． 段落重复、情节动人
D． 类型固定、扬善抑恶
9．下列句子中加点词语运用不恰当的一句是（ ）
A．卖国求荣的人必然名扬四海。
B．我们要刻苦钻研，勤奋好学，保持谦虚谨慎的作风，即使这次取得一些成绩也不要沾沾自喜，得意忘形。
C．这家伙心术不正，诡计多端，不可信任。
D．细细算来，他大半辈子呕心沥血，创作了许多诗歌，虽然增添了些许白发，却对现代诗坛起到了深远的影响。
10．下面句子中加点部分与括号里的词语意思不符的一项是（ ）
A．屋漏偏逢连夜雨，老杨才摔断了腿又被查出患有严重的肝病。（祸不单行）
B．老王这个人，做什么事情都是前怕狼后怕虎的。（畏首畏尾）
C．吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。（望眼欲穿）
D．咱们就打开天窗说亮话，这件事我办不了。（直言不讳）
11．针对图的情境，下列作为班级公约最恰当的一项是（ ）
A．楼道打闹，扣除5分！
B．禁止在楼道追逐打闹！
C．不要推不要挤，关心他人爱自己。
D．不要高声语，休惊读书人。
12．回忆本册学习内容，根据要求填空。
（1）景中情
《枫桥夜泊》中，诗人张继看到月亮落下、渔船灯火等景象时，心中充满了愁绪，不禁写道：“ ， 。”
《白鹭》中说到：“白鹭实在是一首诗，一首 。”表达了郭沫若对白鹭的喜爱和赞美之情。
（2）言中理
《论语》中“知之为知之， ，是知也。”告诉人们要以诚实的态度对待学习。
《尚书》中“ ， 。”告诉人们勤俭节约对于国家和家庭的重要。
（3）诗中志
虞世南借《蝉》一诗，表达自己高洁的志向：“ ，非是藉秋风。”
陆游借《示儿》一诗，抒发自己临终前的遗憾：“ ，但悲不见九州同。”
13．语言实践。
近日，“静悄悄的课间十分钟”登上热搜。多地学校普遍出现“中小学校课间圈养”现象，要求学生课间不要下楼，不能高声说话、跑跳，被抓到还会扣分。课间十分钟，诺大的校园空空荡荡。这一现象引发了学校、家庭、社会的讨论。
学校：校园里的安全事故，往往是因为学生在课间嬉戏打闹而造成。一旦学生出现安全问题，家长要校闹，上级要批评，学校不敢“散养”，只能用这样的方式来确保安全。
家长：把学生“圈养”在教室里，安全是安全了，却培养不出身心健康的孩子。
社会：把课间十分钟还给孩子，需要教育部门、学校和家长互相理解、携手合作。还需要孩子们提高安全意识，掌握好课间活动的分寸。
（1）学校的解释，概括起来就是
（2）作为班级的一员，请你结合各方意见，针对“课间十分钟”推荐一条合理的班级公约。
14．阅读一组《民间故事》，并按要求作答。
鲁班借龙宫
鲁班是春秋时期的一个能工巧匠。
有一次，他为了建造一座壮观漂亮的房屋，去向东海龙王借一座宫殿来作模样，鲁班水遁到东海龙宫，向海龙王借宫殿。海龙王赞赏鲁班的好手艺，答应把龙宫借给他三天。
这座宫殿庄严富丽，气象万千……鲁班指点着弟子紧张地照样造屋。
期限到了，只完成了宫殿的骨干，细部来不及装饰，可鲁班信守承诺必须归还，怎么办呢？鲁班紧盯龙宫，弟子叫他，他不应。弟子们眼见小龙将军爬上了屋顶，鲤鱼翘起尾巴来打门，虾兵蟹卒抬起四角……很快把龙宫取走。
天亮了，鲁班按照记忆，指挥弟子们忙碌起来，而且鲁班还雕刻了龙头伸在宫殿屋顶外的一角，龙身蜿蜒在屋脊上，鲤鱼粘在大门的门柱上。比龙宫更加壮观气派。
孟姜女哭长城
相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下，孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海死。从此，山海关被后人认为是“孟姜女哭长城”之地，并在那里盖了孟姜女庙，南来北往的人们常在这儿洒下一掬同情之泪。
钟尴嫁妹
唐开元年间，钟馗落凡为一乡间举子，赴京城应试，途中遭遇鬼害，毁了面容，奇丑无比。在应试时中了一甲一名，因奸臣作梗，未能得中，钟馗怒而撞死在金殿之上。钟馗的冤魂在皇上遇害时斩鬼除妖救了皇上性命。皇上命宫廷画师吴道子绘出钟馗像，御封钟馗为“镇邪将军，嫉恶状元”并颁行天下。钟馗奉命铲除天下邪恶。钟馗受封后做的第一件事是带领300鬼兵鬼将连夜赶回家看望妹妹钟花。钟馗敲门，钟花喜出望外，忙去开门，见一鬼怪立于面前，吓得魂不附体，随将门紧闭。后经钟尴苦苦诉说，钟花开门认了兄长，兄妹二人抱头痛哭，肝肠寸断。钟馗为妹妹选一良家嫁出，并带领众鬼为妹妹送嫁。
（1）根据要求梳理信息，把握故事要点。
①将表格填完整。
故事题目 故事时间 主要人物 不可思议的情节 故事结局
鲁班借龙宫 春秋时期 鲁班
孟姜女哭长城 秦朝 孟姜女
钟馗嫁妹 唐朝 钟馗
②从横向、竖向观察表格内容，对于中国民间故事，有哪些发现？（至少3条）
③写出《钟馗嫁妹》中划横线部分的主要意思。
（2）忠忠在学生“外交官”模拟联合国大会分享《鲁班借龙宫》，你觉得哪个情节应该讲得更具体，为什么？
（3）将《孟姜女哭长城》中，划横线的情节说得更具体。
（4）《 》《 》《 》《 》都是我国经典民间故事。
（5）读民间故事，是我们课外阅读的一部分，可有的同学认为，读民同故事没意思，而且很多故事类型相似，段落重复，你该怎么去说服同学？（至少两条理由）
15．阅读片断，完成习题。
①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 上自先秦时代的青铜礼器下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝 所以 它又是当时世界上最大的博物馆 艺术馆
（1）给片断中第②自然段没有标点的地方加上标点。
（2）联系上下文理解下列词语的意思。
诗情画意：
流连其间：
（3）片断选自课文《 》，第①自然段第二句话主要写了 ，第四句话主要写了 。“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”在文中起 作用。
（4）读读带点字所在的句子，写下你的感受。
16．习作表达。
内容：“半城山水满城橘”，柑橘之多是忠县的代名词，让更多的人认识柑楼，了解柑橘与人们的关系，是我们对家乡的爱。本次习作，给北方的朋友介绍柑橘，让他们对柑橘产生兴趣。
要求：（1）写说明文。（2）用上恰当的说明方法，写清楚柑橘的特点。（3）分段介绍柑橘的不同方面。（4）题目自拟。（如果不熟悉柑橘的，可以介绍其它事物。）
重庆市2025-2026学年五年级上学期语文期末综合模拟测试卷
参考答案与试题解析
1．根据语段意思，看拼音写词语。
新中国刚刚成立时，正处于duō shì zhī qiū 多事之秋 。为了dǎ jī 打击 美帝国主义的qīn lüè 侵略 野心，bù jì qí shù 不计其数 的中国人民志愿军战士fèng mìng 奉命 抗美援朝，不畏牺牲，英勇战斗，取得了huī huáng 辉煌 的胜利，换来了今天的tài píng shèng shì 太平盛世 ，对中华民族复兴产生了bù kě gū liang 不可估量 的影响。2023年11月23日，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国，人们举行了隆重的diǎn lǐ 典礼 ，表达对yīng xióng 英雄 的敬仰和怀念。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】多事之秋 打击 侵略 不计其数 奉命 辉煌 太平盛世 不可估量 典礼 英雄
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
多事之秋 打击 侵略 不计其数 奉命 辉煌 太平盛世 不可估量 典礼 英雄
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．把带点字正确的读音用“√”画出来。
吩咐[fù hù] fù 任丘[rén rèn] rén 粮食[niáng liáng] liáng
嫂子[sǎo shǎo] sǎo 境界[jìn jìng] jìng 酵母[jiào xiào] jiào
【考点】汉字读音．
【答案】故答案为：
fù rén liáng
sǎo jìng jiào
【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】“吩咐”的“咐”应该读“fù”。
任：意思是“担负；承受。负担；职责。担任；担当”，读“rèn”。意思是“用于地名，如任丘”，读“rén”。因此“任丘”的“任”应该读“rén”。
“粮食”的“粮”应该读“liáng”。
“嫂子”的“嫂”应该读“sǎo”。
“境界”的“境”应该读“jìng”。
“酵母”的“酵”应该读“jiào”。
故答案为：
fù rén liáng
sǎo jìng jiào
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
3．读一读，把感彩相同的词语写在横线上，用序号表示。
①协调有序 ②臭名远扬 ③诡计多端 ④完璧归赵
足智多谋： ①④
哀鸿遍野： ②③
【考点】词的感彩．
【答案】①④
②③
【分析】本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力，感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。
【解答】足智多谋：比喻善于料事和用计。是褒义词。
哀鸿遍野：比喻到处有流离失所、悲哀呼号的灾民。是贬义词。
协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。是褒义词。
臭名远扬：不好的名声传的很远。是贬义词。
诡计多端：形容坏主意很多。是贬义词。
完璧归赵：比喻原物完整无损地归还本人。是褒义词。
故答案为：
①④
②③
【点评】词语的感彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。
4．把四字词语补充完整，并根据语境选择恰当的词语填在横线里。
呕 心 沥 血 得意 扬扬 同 心 协 力
奇 珍 异 宝 足智 多谋 千 真 万 确
（1）这件事 千真万确 ，是我亲眼所见，不会有假。
（2）在故宫博物院里保存着许多 奇珍异宝 。
（3）党员干部和群众 同心协力 ，共同抗击新冠疫情。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】心 血 扬扬 心 力
珍 宝 多谋 真 确
（1）千真万确；
（2）奇珍异宝；
（3）同心协力。
【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】呕心沥血 得意扬扬 同心协力
奇珍异宝 足智多谋 千真万确
（1）千真万确：十分准确。
（2）奇珍异宝：珍奇的宝物。
（3）同心协力：思想一致，共同努力。
故答案为：
心 血 扬扬 心 力
珍 宝 多谋 真 确
（1）千真万确；
（2）奇珍异宝；
（3）同心协力。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
5．汉语的词汇有着丰富的内涵，同一个词语在不同的语言环境中表达的意思不一样。仔细读一读下面的句子，给带点词选择正确的义项，并填写在横线上。
拐弯：①动，前进过程中转变方向；②动，比喻思路发生转折或说话委婉；③名，拐角。
（1）路牌很醒目，就在拐弯 ③ 的地方，三个方向都看得到。
（2）他很率真，说话比较直，不会拐弯 ② 。
（3）溪水自西向东流去，遇到大石头拐弯 ① 汇入了小河。
【考点】多义词．
【答案】（1）③；
（2）②；
（3）①。
【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】（1）路牌很醒目，在拐角处，故选③。
（2）他说话很直，不会说话委婉些，故选②。
（3）溪水遇到大石头会转变方向，故选①。
故答案为：
（1）③；
（2）②；
（3）①。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
6．把下列四个句子填入合适的位置（只填序号）。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
春日踏青，青芜如毯， ③ ；
夏日听雨，雨声淅沥， ① ；
秋日看花，花叶相辉， ④ ；
冬日观雪，雪意阑珊， ② 。
【考点】补充句子．
【答案】③①④②
【分析】考查了句子的补充。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
【解答】“春日踏青”会想到“绿荫遍野”，故选③；
“夏日听雨”会想到“千缕缤纷”，故选①；
“秋日看花”会想到“红叶清风”，故选④；
“冬日观雪”会想到“玉田琼屋”，故选②。
故答案为：
③①④②
【点评】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。
7．下列词语书写中，没有错误的一项是（ ）
A． B．
C． D．
【考点】错别字．
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，忍心：能硬着心肠（做不忍做的事）。故该选项的第一个字错误。
B.有误，酸味：由酸刺激产生的主要味觉。故该选项的第一个字错误。
C.有误，焦急：非常着急。故该选项的第一个字错误。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
8．《田螺姑娘》有很多版本，这与民间故事的什么特点有关？（ ）
A． 年代久远、远离生活
B． 口耳相传、不断加入想象
C． 段落重复、情节动人
D． 类型固定、扬善抑恶
【考点】知识百科．
【答案】B
【分析】考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。
【解答】《田螺姑娘》有很多版本，这与民间故事的口耳相传、不断加入想象的特点有关。
故选：B。
【点评】平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。
9．下列句子中加点词语运用不恰当的一句是（ ）
A．卖国求荣的人必然名扬四海。
B．我们要刻苦钻研，勤奋好学，保持谦虚谨慎的作风，即使这次取得一些成绩也不要沾沾自喜，得意忘形。
C．这家伙心术不正，诡计多端，不可信任。
D．细细算来，他大半辈子呕心沥血，创作了许多诗歌，虽然增添了些许白发，却对现代诗坛起到了深远的影响。
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.名扬四海：名声传扬到天下。形容名声很大。不符合语境。
B.得意忘形：形容人高兴得忘乎所以，失去常态。符合语境。
C.诡计多端：形容阴险狡猾，坏主意很多。符合语境。
D.呕心沥血：形容费尽心血和精力。符合语境。
故选A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
10．下面句子中加点部分与括号里的词语意思不符的一项是（ ）
A．屋漏偏逢连夜雨，老杨才摔断了腿又被查出患有严重的肝病。（祸不单行）
B．老王这个人，做什么事情都是前怕狼后怕虎的。（畏首畏尾）
C．吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。（望眼欲穿）
D．咱们就打开天窗说亮话，这件事我办不了。（直言不讳）
【考点】谚语、俗语及惯用语；成语．
【答案】C
【分析】考查谚语俗语及惯用语、成语。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。
【解答】A．正确。屋漏偏逢连夜雨：比喻接二连三遭遇不幸。也比喻在困境中又遇到新的困难，处境更加艰难。
祸不单行：形容不幸的事接二连三地发生。
B．正确。前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。
畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。
C．有误。吃水不忘挖井人：喝水的时候不忘记挖井的人。望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。结合释义可知，“吃水不忘挖井人”对应的成语是“饮水思源”，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。，面对别人的付出，我们一定要想着回报。
D．正确。打开天窗说亮话：比喻毫无隐瞒地公开说出来。
直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。
故选：C。
【点评】平时应注意谚语、俗语的积累，理解谚语、俗语的意思，很容易找到答案。
11．针对图的情境，下列作为班级公约最恰当的一项是（ ）
A．楼道打闹，扣除5分！
B．禁止在楼道追逐打闹！
C．不要推不要挤，关心他人爱自己。
D．不要高声语，休惊读书人。
【考点】实践作业．
【答案】B
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A.不恰当，“扣除5分”与实际不符。
B.不恰当。“禁止在楼道追逐打闹！”比较生硬，不利于别人接受。
C.恰当，“不要推不要挤，关心他人爱自己”与图的情境相符。
D.不恰当，“不要高声语，休惊读书人”与图的情境不符。
故选：C。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
12．回忆本册学习内容，根据要求填空。
（1）景中情
《枫桥夜泊》中，诗人张继看到月亮落下、渔船灯火等景象时，心中充满了愁绪，不禁写道：“ 月落乌啼霜满天 ， 江枫渔火对愁眠 。”
《白鹭》中说到：“白鹭实在是一首诗，一首 韵在骨子里的散文诗 。”表达了郭沫若对白鹭的喜爱和赞美之情。
（2）言中理
《论语》中“知之为知之， 不知为不知 ，是知也。”告诉人们要以诚实的态度对待学习。
《尚书》中“ 克勤于邦 ， 克俭于家 。”告诉人们勤俭节约对于国家和家庭的重要。
（3）诗中志
虞世南借《蝉》一诗，表达自己高洁的志向：“ 居高声自远 ，非是藉秋风。”
陆游借《示儿》一诗，抒发自己临终前的遗憾：“ 死去元知万事空 ，但悲不见九州同。”
【考点】古诗文默写；现代诗文默写；名言警句．
【答案】（1）月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 韵在骨子里的散文诗；
（2）不知为不知 克勤于邦 克俭于家；
（3）居高声自远 死去元知万事空。
【分析】考查古诗文默写、名言警句、现代诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）考查古诗文默写、现代诗文默写。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
出自《白鹭》，原文：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
（2）考查名言警句。“知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》，意思：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是大智慧。
“克勤于邦，克俭于家”出自《尚书》，意思：能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。
（3）考查古诗文默写。“居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南《蝉》，全诗为：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自宋代陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
故答案为：
（1）月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 韵在骨子里的散文诗；
（2）不知为不知 克勤于邦 克俭于家；
（3）居高声自远 死去元知万事空。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
13．语言实践。
近日，“静悄悄的课间十分钟”登上热搜。多地学校普遍出现“中小学校课间圈养”现象，要求学生课间不要下楼，不能高声说话、跑跳，被抓到还会扣分。课间十分钟，诺大的校园空空荡荡。这一现象引发了学校、家庭、社会的讨论。
学校：校园里的安全事故，往往是因为学生在课间嬉戏打闹而造成。一旦学生出现安全问题，家长要校闹，上级要批评，学校不敢“散养”，只能用这样的方式来确保安全。
家长：把学生“圈养”在教室里，安全是安全了，却培养不出身心健康的孩子。
社会：把课间十分钟还给孩子，需要教育部门、学校和家长互相理解、携手合作。还需要孩子们提高安全意识，掌握好课间活动的分寸。
（1）学校的解释，概括起来就是 课间活动会引发安全事故。
（2）作为班级的一员，请你结合各方意见，针对“课间十分钟”推荐一条合理的班级公约。
下课不能追逐打闹，玩安全游戏。
【考点】概括段意或层意；实践作业．
【答案】（1）课间活动会引发安全事故。
（2）下课不能追逐打闹，玩安全游戏。
【分析】本题考查了实践作业、概括段意或层意。实践作业就是需要孩子动手操作或者将知识内容应用到实践中作业。
【解答】（1）考查概括段意或层意。“校园里的安全事故，往往是因为学生在课间嬉戏打闹而造成。一旦学生出现安全问题，家长要校闹，上级要批评，学校不敢“散养”，只能用这样的方式来确保安全。”从中可知学校主要还是从安全角度考虑的。
（2）考查实践作业。根据题目要求可知，写因为课间安全的角度，针对性地制定班级公约即可。
故答案为：
（1）课间活动会引发安全事故。
（2）下课不能追逐打闹，玩安全游戏。
【点评】实践作业既可以巩固所学知识，又可以让孩子们感受知识在生活中发挥的作用，让他的手眼口的综合运用能力得到进一步锻炼。本题考查了推荐介绍。推荐介绍是指把好的人或事物向人或组织介绍。
14．阅读一组《民间故事》，并按要求作答。
鲁班借龙宫
鲁班是春秋时期的一个能工巧匠。
有一次，他为了建造一座壮观漂亮的房屋，去向东海龙王借一座宫殿来作模样，鲁班水遁到东海龙宫，向海龙王借宫殿。海龙王赞赏鲁班的好手艺，答应把龙宫借给他三天。
这座宫殿庄严富丽，气象万千……鲁班指点着弟子紧张地照样造屋。
期限到了，只完成了宫殿的骨干，细部来不及装饰，可鲁班信守承诺必须归还，怎么办呢？鲁班紧盯龙宫，弟子叫他，他不应。弟子们眼见小龙将军爬上了屋顶，鲤鱼翘起尾巴来打门，虾兵蟹卒抬起四角……很快把龙宫取走。
天亮了，鲁班按照记忆，指挥弟子们忙碌起来，而且鲁班还雕刻了龙头伸在宫殿屋顶外的一角，龙身蜿蜒在屋脊上，鲤鱼粘在大门的门柱上。比龙宫更加壮观气派。
孟姜女哭长城
相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下，孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海死。从此，山海关被后人认为是“孟姜女哭长城”之地，并在那里盖了孟姜女庙，南来北往的人们常在这儿洒下一掬同情之泪。
钟尴嫁妹
唐开元年间，钟馗落凡为一乡间举子，赴京城应试，途中遭遇鬼害，毁了面容，奇丑无比。在应试时中了一甲一名，因奸臣作梗，未能得中，钟馗怒而撞死在金殿之上。钟馗的冤魂在皇上遇害时斩鬼除妖救了皇上性命。皇上命宫廷画师吴道子绘出钟馗像，御封钟馗为“镇邪将军，嫉恶状元”并颁行天下。钟馗奉命铲除天下邪恶。钟馗受封后做的第一件事是带领300鬼兵鬼将连夜赶回家看望妹妹钟花。钟馗敲门，钟花喜出望外，忙去开门，见一鬼怪立于面前，吓得魂不附体，随将门紧闭。后经钟尴苦苦诉说，钟花开门认了兄长，兄妹二人抱头痛哭，肝肠寸断。钟馗为妹妹选一良家嫁出，并带领众鬼为妹妹送嫁。
（1）根据要求梳理信息，把握故事要点。
①将表格填完整。
故事题目 故事时间 主要人物 不可思议的情节 故事结局
鲁班借龙宫 春秋时期 鲁班 凭借记忆造出龙宫 鲁班仿造的龙宫比真龙宫更气派
孟姜女哭长城 秦朝 孟姜女 孟姜女在长城下哭了三日三夜，城为之崩裂，露出范喜良尸骸 孟姜女投海死，人们在山海关建了孟姜女庙
钟馗嫁妹 唐朝 钟馗 钟馗的冤魂救了皇上性命 钟馗带领众鬼为妹妹送嫁
②从横向、竖向观察表格内容，对于中国民间故事，有哪些发现？（至少3条）
①民间故事的题目基本上概括了故事的主要内容。②民间故事大多比较神奇，有着不可思议的情节。③民间故事的结局一般出人意料或发人深省。
③写出《钟馗嫁妹》中划横线部分的主要意思。
钟馗受封后与妹妹相认，最后带领众鬼为妹妹送嫁。
（2）忠忠在学生“外交官”模拟联合国大会分享《鲁班借龙宫》，你觉得哪个情节应该讲得更具体，为什么？
从鲁班是个能工巧匠说起，鲁班从小就开始在外学艺，从事土木工程事业，他的发明创造很多。①在木工和民用方面有：曲尺、墨斗、刨子、铲子、铺首、钻、锯、凿等。②在建筑及雕刻工艺方面有：房屋、桥梁设计、刻制的立体石制九州地图和栩栩如生的木刻凤凰等。③在机械方面有：只能用钥匙才能打开的锁和起吊重物的器械及人们加工粮食用的“磨”等。④在航天方面有：能借助风力高飞三日不落的木鸟。⑤在车辆方面有：不用人力机动的木马。⑥在军事科学方面有：攻城用的“云梯”和水战用的“钧钜”等。可以看出鲁班确实是一位能工巧匠；
（3）将《孟姜女哭长城》中，划横线的情节说得更具体。
自此孟姜女日夜思君，茶不思，饭不想，忧伤不已。转眼冬天来了，大雪纷纷，姜女想丈夫修长城，天寒地冻，无衣御寒，便日夜赶着缝制棉衣，边做边唱起了自编的小曲：“月儿弯弯分外明，孟姜女丈夫筑长城，哪怕万里迢迢路，送御寒衣是浓情。“一夜之间，做好棉衣，孟姜女千里迢迢，踏上路程。一路上跋山涉水，风餐露宿，不知饥渴，不知劳累，昼夜不停地往前赶，这一日终于来到了长城脚下。可长城下民夫数以万计，到哪里去找呢？她逢人便打听，好心的民夫告诉她，范喜良早就劳累致死，被埋在长城里筑墙了。
（4）《 仓颉造字 》《 白蛇传 》《 梁山伯与祝英台 》《 泼水节 》都是我国经典民间故事。
（5）读民间故事，是我们课外阅读的一部分，可有的同学认为，读民同故事没意思，而且很多故事类型相似，段落重复，你该怎么去说服同学？（至少两条理由）
①民间故事是中国文化的重要组成部分，揭示了中国人的价值观、信仰、习俗和传统，通过阅读民间故事，可以更好地理解中国的历史和文化。②可以培养我们想象力和创造力。民间故事通常具有丰富的幻想和奇妙的情节，可以激发我们的想象力和创造力。③通过阅读民间故事，我们可以学习到更多的词汇、语法和表达方式，从而提高我们的语言表达能力。
【考点】内容理解与概括；概括段意或层意；扩展写话；看法建议；图表（漫画）分析；民间故事．
【答案】（1）①凭借记忆造出龙宫 鲁班仿造的龙宫比真龙宫更气派 孟姜女在长城下哭了三日三夜，城为之崩裂，露出范喜良尸骸 孟姜女投海死，人们在山海关建了孟姜女庙 钟馗的冤魂救了皇上性命 钟馗带领众鬼为妹妹送嫁
②①民间故事的题目基本上概括了故事的主要内容。②民间故事大多比较神奇，有着不可思议的情节。③民间故事的结局一般出人意料或发人深省。
③钟馗受封后与妹妹相认，最后带领众鬼为妹妹送嫁；
（2）从鲁班是个能工巧匠说起，鲁班从小就开始在外学艺，从事土木工程事业，他的发明创造很多。①在木工和民用方面有：曲尺、墨斗、刨子、铲子、铺首、钻、锯、凿等。 ②在建筑及雕刻工艺方面有：房屋、桥梁设计、刻制的立体石制九州地图和栩栩如生的木刻凤凰等。③在机械方面有：只能用钥匙才能打开的锁和起吊重物的器械及人们加工粮食用的“磨”等。④在航天方面有：能借助风力高飞三日不落的木鸟。⑤在车辆方面有：不用人力机动的木马。⑥在军事科学方面有：攻城用的“云梯”和水战用的“钧钜”等。可以看出鲁班确实是一位能工巧匠；
（3）自此孟姜女日夜思君，茶不思，饭不想，忧伤不已。转眼冬天来了，大雪纷纷，姜女想丈夫修长城，天寒地冻，无衣御寒，便日夜赶着缝制棉衣，边做边唱起了自编的小曲：“月儿弯弯分外明，孟姜女丈夫筑长城，哪怕万里迢迢路，送御寒衣是浓情。“一夜之间，做好棉衣，孟姜女千里迢迢，踏上路程。一路上跋山涉水，风餐露宿，不知饥渴，不知劳累，昼夜不停地往前赶，这一日终于来到了长城脚下。可长城下民夫数以万计，到哪里去找呢？她逢人便打听，好心的民夫告诉她，范喜良早就劳累致死，被埋在长城里筑墙了；
（4）仓颉造字 白蛇传 梁山伯与祝英台 泼水节；
（5）①民间故事是中国文化的重要组成部分，揭示了中国人的价值观、信仰、习俗和传统，通过阅读民间故事，可以更好地理解中国的历史和文化。②可以培养我们想象力和创造力。民间故事通常具有丰富的幻想和奇妙的情节，可以激发我们的想象力和创造力。③通过阅读民间故事，我们可以学习到更多的词汇、语法和表达方式，从而提高我们的语言表达能力。
【分析】主要考查民间故事。第一个故事《鲁班借龙宫》讲述了鲁班为建造壮观漂亮的房屋向东海龙王借来宫殿，最后按照记忆建造的比龙宫更壮观气派的故事。第二个故事《孟姜女哭长城》主要讲述了孟姜女去长城寻找丈夫，得知丈夫范喜良已死，最后哭倒长城的故事。第三个故事《钟馗嫁妹》讲述了钟馗被毁容，救皇上，为妹妹送嫁的故事。
【解答】（1）考查概括故事情节和理解分析能力。
①不可思议的情节：《鲁班借龙宫》中鲁班凭借记忆造出龙宫；《孟姜女哭长城》中孟姜女在长城下哭了三日三夜，城为之崩裂，露出范喜良尸骸；《钟馗嫁妹》中钟馗的冤魂救了皇上性命。故事结局：鲁班借龙宫》中鲁班仿造的龙宫比真龙宫更气派；《孟姜女哭长城》中孟姜女投海死，人们在山海关建了孟姜女庙；《钟馗嫁妹》中钟馗带领众鬼为妹妹送嫁。
②从纵向来看，民间故事的题目基本上概括了故事的主要内容，如《鲁班借龙宫》。从横向来看，大多比较神奇，有着不可思议的情节，故事的结局一般出人意料或发人深省，如《孟姜女哭长城》中孟姜女的坚贞与毅力让人不可思议。
③从给出的文段中可以知道，这一段主要写了钟馗受封后与妹妹相认，最后带领众鬼为妹妹送嫁。
（2）考查联想与创造能力。《鲁班借龙宫》中第一段说“鲁班是春秋时期的一个能工巧匠。”可以从“能工巧匠”四个字扩展，列举示例说明鲁班是一个能工巧匠。示例：鲁班从小就开始在外学艺，从事土木工程事业，他的发明创造很多。①在木工和民用方面有：曲尺、墨斗、刨子、铲子、铺首、钻、锯、凿等。 ②在建筑及雕刻工艺方面有：房屋、桥梁设计、刻制的立体石制九州地图和栩栩如生的木刻凤凰等。③在机械方面有：只能用钥匙才能打开的锁和起吊重物的器械及人们加工粮食用的“磨”等。
④在航天方面有：能借助风力高飞三日不落的木鸟。⑤在车辆方面有：不用人力机动的木马。⑥在军事科学方面有：攻城用的“云梯”和水战用的“钧钜”等。可以看出鲁班确实是一位能工巧匠。
（3）考查句段的扩展想象能力。结合“身背寒衣”“历尽艰辛”两个词语来扩展想想。示例：自此孟姜女日夜思君，茶不思，饭不想，忧伤不已。转眼冬天来了，大雪纷纷，姜女想丈夫修长城，天寒地冻，无衣御寒，便日夜赶着缝制棉衣，边做边唱起了自编的小曲：“月儿弯弯分外明，孟姜女丈夫筑长城，哪怕万里迢迢路，送御寒衣是浓情。“一夜之间，做好棉衣，孟姜女千里迢迢，踏上路程。一路上跋山涉水，风餐露宿，不知饥渴，不知劳累，昼夜不停地往前赶，这一日终于来到了长城脚下。可长城下民夫数以万计，到哪里去找呢？她逢人便打听，好心的民夫告诉她，范喜良早就劳累致死，被埋在长城里筑墙了。
（4）考查文学素养。结合平时的积累所学可作出回答。示例：）《仓颉造字》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《泼水节》。
（5）考查语言表达能力，可以从读民间故事的益处来说服同学认同民间故事。如：①民间故事是中国文化的重要组成部分，揭示了中国人的价值观、信仰、习俗和传统，通过阅读民间故事，可以更好地理解中国的历史和文化。②可以培养我们想象力和创造力。民间故事通常具有丰富的幻想和奇妙的情节，可以激发我们的想象力和创造力。③通过阅读民间故事，我们可以学习到更多的词汇、语法和表达方式，从而提高我们的语言表达能力。
故答案为：
（1）①凭借记忆造出龙宫 鲁班仿造的龙宫比真龙宫更气派 孟姜女在长城下哭了三日三夜，城为之崩裂，露出范喜良尸骸 孟姜女投海死，人们在山海关建了孟姜女庙 钟馗的冤魂救了皇上性命 钟馗带领众鬼为妹妹送嫁
②①民间故事的题目基本上概括了故事的主要内容。②民间故事大多比较神奇，有着不可思议的情节。③民间故事的结局一般出人意料或发人深省。
③钟馗受封后与妹妹相认，最后带领众鬼为妹妹送嫁；
（2）从鲁班是个能工巧匠说起，鲁班从小就开始在外学艺，从事土木工程事业，他的发明创造很多。①在木工和民用方面有：曲尺、墨斗、刨子、铲子、铺首、钻、锯、凿等。 ②在建筑及雕刻工艺方面有：房屋、桥梁设计、刻制的立体石制九州地图和栩栩如生的木刻凤凰等。③在机械方面有：只能用钥匙才能打开的锁和起吊重物的器械及人们加工粮食用的“磨”等。④在航天方面有：能借助风力高飞三日不落的木鸟。⑤在车辆方面有：不用人力机动的木马。⑥在军事科学方面有：攻城用的“云梯”和水战用的“钧钜”等。可以看出鲁班确实是一位能工巧匠；
（3）自此孟姜女日夜思君，茶不思，饭不想，忧伤不已。转眼冬天来了，大雪纷纷，姜女想丈夫修长城，天寒地冻，无衣御寒，便日夜赶着缝制棉衣，边做边唱起了自编的小曲：“月儿弯弯分外明，孟姜女丈夫筑长城，哪怕万里迢迢路，送御寒衣是浓情。“一夜之间，做好棉衣，孟姜女千里迢迢，踏上路程。一路上跋山涉水，风餐露宿，不知饥渴，不知劳累，昼夜不停地往前赶，这一日终于来到了长城脚下。可长城下民夫数以万计，到哪里去找呢？她逢人便打听，好心的民夫告诉她，范喜良早就劳累致死，被埋在长城里筑墙了；
（4）仓颉造字 白蛇传 梁山伯与祝英台 泼水节；
（5）①民间故事是中国文化的重要组成部分，揭示了中国人的价值观、信仰、习俗和传统，通过阅读民间故事，可以更好地理解中国的历史和文化。②可以培养我们想象力和创造力。民间故事通常具有丰富的幻想和奇妙的情节，可以激发我们的想象力和创造力。③通过阅读民间故事，我们可以学习到更多的词汇、语法和表达方式，从而提高我们的语言表达能力。
【点评】做材料分析题时要做到以下几点。①认真审题，明确要求，准确捕捉材料主要信息。②如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性。③有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相同的，对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性，从而得出结论。④如果几则材料间存在逻辑关系，探究时可从因果关系等角度入手。即如果材料是揭示结果的，就应找到得出这个结果的原因。⑤规范表达出探究结果。
15．阅读片断，完成习题。
①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 。 上自先秦时代的青铜礼器下至唐 、 宋 、 元 、 明 、 清历代的名人书画和各种奇珍异宝 。 所以 ， 它又是当时世界上最大的博物馆 、 艺术馆 。
（1）给片断中第②自然段没有标点的地方加上标点。
（2）联系上下文理解下列词语的意思。
诗情画意： 意思是如诗的感情，如画的意境，指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
流连其间： 留恋再其中，舍不得离开。
（3）片断选自课文《 圆明园的毁灭 》，第①自然段第二句话主要写了 园中景物 ，第四句话主要写了 漫步园内感受 。“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”在文中起 承上启下 作用。
（4）读读带点字所在的句子，写下你的感受。
写出了圆明园中所藏文物历史悠久、数量众多、品种丰富。
【考点】语段阅读；字词理解与赏析；句子理解与赏析；标点符号；文学常识．
【答案】（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器下至唐、宋、元、清、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（2）意思是如诗的感情，如画的意境，指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
留恋再其中，舍不得离开。
（3）圆明园的毁灭 园中景物 漫步园内感受 承上启下；
（4）写出了圆明园中所藏文物历史悠久、数量众多、品种丰富。
【分析】语段出自《圆明园的毁灭》，这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。文章通过重点描写圆明园昔日辉煌，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。
【解答】（1）考查加标点。根据并列字词之间加顿号，未表述完的句子加逗号，表述完一个完整的句子加分号，添加标点符号即可。
（2）考查对字词的理解。诗情画意：
诗情画意：意思是如诗的感情，如画的意境，指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
流连其间：留恋再其中，舍不得离开。
（3）考查语段出处和内容理解。结合语段内容可知出自《圆明园的毁灭》，结合“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色”可知，第①自然段第二句话主要写了园中景物，结合“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里”可知，第四句话主要写了漫步园内感受。“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”在文中起承上启下作用。
（4）考查对字词的理解。句子中“上自”“下至”写出了圆明园中所藏文物历史悠久、数量众多、品种丰富。
故答案为：
（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器下至唐、宋、元、清、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（2）意思是如诗的感情，如画的意境，指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
留恋再其中，舍不得离开。
（3）圆明园的毁灭 园中景物 漫步园内感受 承上启下；
（4）写出了圆明园中所藏文物历史悠久、数量众多、品种丰富。
【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
16．习作表达。
内容：“半城山水满城橘”，柑橘之多是忠县的代名词，让更多的人认识柑楼，了解柑橘与人们的关系，是我们对家乡的爱。本次习作，给北方的朋友介绍柑橘，让他们对柑橘产生兴趣。
要求：（1）写说明文。（2）用上恰当的说明方法，写清楚柑橘的特点。（3）分段介绍柑橘的不同方面。（4）题目自拟。（如果不熟悉柑橘的，可以介绍其它事物。）
【考点】记叙文（状物）．
【答案】
柑橘
柑橘，一种我们日常生活中常见的水果，它外表鲜艳，味道酸甜可口，营养丰富，深受人们的喜爱。今天，我就来详细地介绍一下这个我们熟悉的水果。
首先，我们来看看柑橘的外观。柑橘的形状多样，有圆形、椭圆形等，颜色也各异，有橙色、黄色等。柑橘的皮薄而光滑，颜色鲜艳，有光泽。柑橘的.皮下是丰富的果肉，果肉中分布着许多小的果粒，就像珍珠一样，晶莹剔透。
然后，我们来看看柑橘的口感。柑橘的味道酸甜适中，既有柑橘的独特香气，又有甜美的果汁。柑橘的果肉饱满，口感细腻，让人回味无穷。
接下来，我们来看看柑橘的营养价值。柑橘富含维生素C，这种维生素对我们的身体有许多好处，比如可以增强我们的免疫力，预防感冒等疾病。此外，柑橘还含有丰富的矿物质，如钾、钙等，对我们的身体健康有很大的帮助。
总的来说，柑橘是一种营养丰富、味道美妙的水果。它的外观美丽，口感独特，营养价值高，是我们日常生活中的重要水果。希望大家都能喜欢上这个美味的水果。
【分析】本题为自命题作文，要求给北方的朋友介绍柑橘，让他们对柑橘产生兴趣。如果不熟悉柑橘的，可以介绍其它事物。结合自己的生活实际，选择你了解的、感兴趣的去写。无论写什么，都要抓住事物的特点，按照一定的顺序去介绍。做到有详有略，详略得当。注意恰当的运用学到的说明方法，将事物介绍清楚，能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章、生动、有趣。
【解答】范文：
柑橘
柑橘，一种我们日常生活中常见的水果，它外表鲜艳，味道酸甜可口，营养丰富，深受人们的喜爱。今天，我就来详细地介绍一下这个我们熟悉的水果。
首先，我们来看看柑橘的外观。柑橘的形状多样，有圆形、椭圆形等，颜色也各异，有橙色、黄色等。柑橘的皮薄而光滑，颜色鲜艳，有光泽。柑橘的.皮下是丰富的果肉，果肉中分布着许多小的果粒，就像珍珠一样，晶莹剔透。
然后，我们来看看柑橘的口感。柑橘的味道酸甜适中，既有柑橘的独特香气，又有甜美的果汁。柑橘的果肉饱满，口感细腻，让人回味无穷。
接下来，我们来看看柑橘的营养价值。柑橘富含维生素C，这种维生素对我们的身体有许多好处，比如可以增强我们的免疫力，预防感冒等疾病。此外，柑橘还含有丰富的矿物质，如钾、钙等，对我们的身体健康有很大的帮助。
总的来说，柑橘是一种营养丰富、味道美妙的水果。它的外观美丽，口感独特，营养价值高，是我们日常生活中的重要水果。希望大家都能喜欢上这个美味的水果。
【点评】这篇说明文，以“柑橘”为说明对象，介绍了柑橘是一种营养丰富、味道美妙的水果。语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
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