重庆市统编版2025-2026学年五年级上学期语文期末模拟测试押题卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 重庆市统编版2025-2026学年五年级上学期语文期末模拟测试押题卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 261.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-09-19 20:39:27 | ||
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文档简介
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重庆市2025-2026学年五年级上学期语文期末综合模拟测试卷
1．读句子，根据音节，规范书写词语。
（1）夏天，yè mù jiàng lín 时，北山公园的zǒu láng 里，yíng huǒ chóng 开始跳舞，那一闪一闪的光点，好看极了，叫人xīn kuàng shén yí 。
（2）爷爷经常给我讲一些yīng xióng 豪杰的故事，虽然我对其中的内容yì zhī bàn jiě ，但里边的真情实感我还是能体会得到。
2．选出括号里正确的读音或汉字。
（1）树上累累 （léi lěi）硕果，看着很是喜人。
（2）月亮款款地悄 （qiāo qiǎo）没声儿地溜上山头，温柔地望着我。
（3）山洪 （暴 爆）发，庄稼被冲毁，村庄被淹没，老百姓无家可归了。
（4）走在林荫道上，我感觉心旷神 （逸 怡）。
3．照样子写四字词。
通俗语与书面语：前怕狼后怕虎——（畏首畏尾） 盼星星盼月亮——
褒义与贬义：举世闻名——（臭名远扬） ——诡计多端
与太平盛世有关：国 民
与多事之秋有关：兵 马
4．如果想介绍国家大剧院“大”的特点，应选择材料 ，介绍其“美”则应选
A.演出的节目始终坚持“高品位、高水准、高雅艺术”的“三高”标准。
B．总建筑面积约16.5万平方米，由歌剧院、音乐厅、戏剧院等组成。
C.在建设中攻克了防噪处理、人工湖水冬季不结冰、剧场内部信号控制等多项技术难题。
D.每当夜幕降临，中心建筑的整个壳体表面上错落有致的“蘑菇灯”如同点点繁星。
5．本学期我们学习了中国民间故事，以下三幅图片分别讲的是哪个民间故事，将正确选项写在横线上。
A.白娘子传奇 B.梁山与祝英台 C.嫦娥奔月 D.八仙过海
6．下列文言文带点字意思理解有误的一项是（ ）
A．敏而好学，不耻下问。（敏：此处指聪敏）
B．三到之中，心到最急。（急：紧要，重要）
C．默而识之，学而不厌，诲人不倦。（厌：厌烦）
D．余尝谓读书有三到……（谓：说）
7．回顾《将相和》一文，两副对联依次填入的是（ ）
①负荆请罪 ②横刀立马 ③唇枪舌剑 ④退避三舍
对联一：渑池会相如_____斗秦王；国境线廉颇_____御强敌。
对联二：宰相肚里能撑船，相如_____；将军回头金不换，廉颇_____。
A．①②③④ B．③②④① C．②④①③ D．①③②④
8．下列诗句不是写景的是（ ）
A．明月松间照，清泉石上流。
B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
D．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
9．下列词语中加点字字音完全相同的一项是（ ）
A．红晕 晕车 日晕 晕晕忽忽
B．奔跑 飞奔 投奔 嫦娥奔月
C．差事 美差 差错 鬼使神差
D．强迫 坚强 勉强 强词夺理
10．下列词语搭配全部正确的一项是（ ）
A．动作协调 烦琐的事情
B．焦急会议 瘦弱的身躯
C．价格恩惠 不可估量的损失
D．保持平稳 镇定地紧张
11．词句段运用。
（1）照样子，仿写句子。
例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着的两根大旗杆，可爱多了。
月亮的光是柔和的：
（2）照样子，把句子描写的画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
紫藤萝的花开得多热闹啊！
12．根据课内外积累填空。
（1）郭沫若在《白鹭》一文中为我们描绘了一幅水田钓鱼图：在清水田里，时有一只两只白鹭 ，整个的田便成了一幅 的画。田的大小好像是有心人 。
（2）这学期，我积累了不少名言，我想用这句话作为我的座右铭： ，以此激励我要做一个 的人。
（3）默写《枫桥夜泊》。
13．快乐读书吧。
我们在这学期读了很多耳熟能详的民间故事，常常被其中的一些人物吸引感动。请你回忆你读过的民间故事，完成表格。
喜欢的民间故事 喜欢的一个人物 喜欢人物的理由
14．读语段，根据语境完成练习。
站在圆明园，透过它的残垣断壁，你依然可以感受到它昔日的huī huáng 。A.有líng lóng 剔透的楼阁、热闹的“买卖街”、宁静的山乡村野。圆明园不但jiàn zhù hóng wěi ，还收藏着最珍贵的历史文物：B.上至先秦时代的青铜礼器、下至唐、宋、元、明、清代的名人书画和各种qí zhēn yì bǎo 。C.真不愧被称为世界上最大的历史bó wù guǎn 、艺术馆。1860年10月6日，英法联军闯入圆明园，三千多侵略（lüè nüè） 者在园内展开了疯狂的掠夺和破坏，对圆明园造成了不可估量（liáng liang） 的损失。今天，我们应勿忘国耻（chǐ cǐ） ，发愤图强，立下铮铮shì yán ：强我中华，挺起民族的脊（jí jǐ） 梁！
（1）读上面语段，根据拼音在横线里填写正确的词语。
（2）把上面语段中加点字注音错误的一项，用“\”划去。
（3）上面语段中A、B、C三个句子都使用了顿号，使用错误的一句是 。
（4）我能选出上面语段主要意思概括最准确的一项
A.圆明园昔日如此辉煌，不但建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物。
B.圆明园曾经被侵略者疯狂剥夺和侵害，造成了不可估量的损失。
C.我们今天不能忘记圆明园屈辱的历史，应该发愤图强。
（5）小明了解了圆明园的历史后深受触动，决定选一幅欧阳询的楷书挂在自己的房间激励自己，他会选择下列哪幅作品
A.
B.
C.
15．
看不见的爱（选自 沪教版语文，有改动）
①夏天的傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右到小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
②那孩子有时能把弹弓打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子。因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在不停地打。
④我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”
⑤男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
⑥他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用！”她停顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。”
⑦我怔住了。半晌，我才说：“噢对不起！但为什么？”
⑧“别的孩子都这么玩儿。”
⑨“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”
⑩“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”
我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。
他只知道大致方位啊！
夜风轻轻袭来，蟋蟀在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那皮条发出的“啪啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天没有什么区别。
又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。”我想。我犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
（1）边读边想象短文中的场景，按要求填写表格，再连起来说说短文的主要内容。
时间
地点
人物的活动 一个男孩： 他的母亲： “我”：
主要内容：
（2）这份“看不见的爱”藏在作者对母亲的细节描写中，读下面的句子连起来想象画面，写出细节描写在文中的作用。
①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。
②母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
（3）联系《父爱之舟》的学习经验，推断短文中“我”内心的情感或想法，理解短文为什么以“看不见的爱”为题？在合理的选项后打“√”，不合理的选项后打“×”。
①母爱是看不见的，是无法用语言表达的。
②文中的孩子是一个盲孩子，无法看到母亲的爱。
③母亲让盲孩子玩打弹弓的游戏，“我”对这样的行为不理解，感受不到母爱。
④短文没有直接写母爱，而是透过母亲的动作、神态等细节描写中表现出母爱。
（4）联系生活实际和读过的有关爱的文章，说说你对第六单元的主题“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。”这句话的理解。
16．每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟……你的心爱之物又是什么呢？向大家介绍介绍吧。
提示和要求：
（1）题目：我的心爱之物
（2）写出自己心爱之物的样子，自己是怎么得到的，为什么会成为自己的心爱之物。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。
（3）400字左右。
重庆市2025-2026学年五年级上学期语文期末综合模拟测试卷
参考答案与试题解析
1．读句子，根据音节，规范书写词语。
（1）夏天，yè mù jiàng lín 夜幕降临 时，北山公园的zǒu láng 走廊 里，yíng huǒ chóng 萤火虫 开始跳舞，那一闪一闪的光点，好看极了，叫人xīn kuàng shén yí 心旷神怡 。
（2）爷爷经常给我讲一些yīng xióng 英雄 豪杰的故事，虽然我对其中的内容yì zhī bàn jiě 一知半解 ，但里边的真情实感我还是能体会得到。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）夜幕降临 走廊 萤火虫 心旷神怡；
（2）英雄 一知半解。
【分析】本题考查的知识点是看拼音写汉字。看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字或词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）夜幕降临 走廊 萤火虫 心旷神怡；
（2）英雄 一知半解。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字或词语。
2．选出括号里正确的读音或汉字。
（1）树上累累 léi léi （léi lěi）硕果，看着很是喜人。
（2）月亮款款地悄 qiǎo （qiāo qiǎo）没声儿地溜上山头，温柔地望着我。
（3）山洪 爆 （暴 爆）发，庄稼被冲毁，村庄被淹没，老百姓无家可归了。
（4）走在林荫道上，我感觉心旷神 怡 （逸 怡）。
【考点】多音字；选字词填空．
【答案】（1）léi léi；
（2）qiǎo；
（3）爆；
（4）怡。
【分析】本题考查多音字和选字词填空。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】（1）累累硕果：指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。故“累累硕果”的“累”读léi。
（2）俏没声儿：形容没有声音或声音很低。故“俏没声儿”的“俏”读qiǎo。读xiào，古同“肖”，相似。
（3）爆发：突然发作。
（4）心旷神怡：指心胸开阔，精神爽朗。
故答案为：
（1）léi léi；
（2）qiǎo；
（3）爆；
（4）怡。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．照样子写四字词。
通俗语与书面语：前怕狼后怕虎——（畏首畏尾） 盼星星盼月亮—— 望眼欲穿
褒义与贬义：举世闻名——（臭名远扬） 足智多谋 ——诡计多端
与太平盛世有关：国 泰 民 安 安居乐业
与多事之秋有关：兵 荒 马 乱 民不聊生
【考点】词的感彩；词语仿写．
【答案】望眼欲穿
足智多谋
泰 安 安居乐业
荒 乱 民不聊生
【分析】本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力、词语仿写。感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。
【解答】通俗语与书面语：前怕狼后怕虎——（畏首畏尾），据此仿写。
褒义与贬义：举世闻名——（臭名远扬），据此仿写。诡计多端：形容狡诈阴险，坏主意非常多。贬义词。足智多谋：有足够的智慧和极多的计谋。形容人极有才智，善于谋划用计。褒义词。
与太平盛世有关：国泰民安 安居乐业。
与多事之秋有关：兵荒马乱 民不聊生。
故答案为：
望眼欲穿
足智多谋
泰 安 安居乐业
荒 乱 民不聊生
【点评】词语的感彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。
4．如果想介绍国家大剧院“大”的特点，应选择材料 B ，介绍其“美”则应选 D
A.演出的节目始终坚持“高品位、高水准、高雅艺术”的“三高”标准。
B．总建筑面积约16.5万平方米，由歌剧院、音乐厅、戏剧院等组成。
C.在建设中攻克了防噪处理、人工湖水冬季不结冰、剧场内部信号控制等多项技术难题。
D.每当夜幕降临，中心建筑的整个壳体表面上错落有致的“蘑菇灯”如同点点繁星。
【考点】实践作业．
【答案】B D
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】向别人介绍一个事物时，要抓住这个事物的主要特点来介绍。如：想介绍国家大剧院“大”的特点，应选择能体现国家大剧院“大”这个特点的材料，如：国家大剧院总建筑面积约16.5万平方米，由歌剧院、音乐厅、戏剧院等组成。如果要介绍国家大剧院“美”的特点，可选取表现大剧院“美”的材料。如：每当夜幕降临，中心建筑的整个壳体表面上错落有致的“蘑菇灯”如同点点繁星。故依次选B和D。
故答案为：
B D
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
5．本学期我们学习了中国民间故事，以下三幅图片分别讲的是哪个民间故事，将正确选项写在横线上。
B C D
A.白娘子传奇 B.梁山与祝英台 C.嫦娥奔月 D.八仙过海
【考点】知识百科．
【答案】B C D
【分析】考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。
【解答】《白蛇传》主要讲了蛇妖白素贞为了报答许仙的救命之恩，巧使妙计与许仙相识，以身相许。法海告诉许仙真相，让许仙诱白素贞喝下雄黄酒，白素贞变成白蛇后吓死了许仙，白素贞找来灵芝草救活了许仙。法海将许仙关进金山寺，白蛇和青蛇水淹金山寺，救出许仙，白素贞被压在雷峰塔下。多年之后，白素贞之子考取状元，救回了母亲，一家团聚。
《梁山伯与祝英台》是中国古代民间四大爱情故事之一（另外三个为《白蛇传》、《孟姜女传说》和《牛郎织女》），是中国最具魅力的口头传承艺术及国家级非物质文化遗产，也是在世界上产生广泛影响的中国民间传说。自东晋始，在民间流传已有1700多年，可谓中国家喻户晓，流传深远，被誉为爱情的千古绝唱。从古到今，有无数人被梁山伯与祝英台的凄美爱情所感染。梁祝传说及爱情故事是历史上确实发生过的真实事件，有历史资料及文物古迹佐证。梁山伯与祝英台最后共同化作了蝴蝶，这一情节就叫做“化蝶”。
《嫦娥奔月》讲述了嫦娥被逢蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫的事情。
《八仙过海》所谓八仙，就是指由道教的八位神仙组成的一个神仙群体，他们是铁拐李、汉钟离、张果老、何仙姑、蓝采和、吕洞宾、韩湘子、曹国舅。有一位神仙邀请八仙去他那里参加宴会并观赏牡丹花，回来时，他们遭到东海龙王的阻挠，结果双方以及他们的盟友分成两大集团，展开了一场斗法较量，最后八仙和他们的朋友分别拿出自己的法宝，获得胜利，顺利地越过大海。
图片一是《梁山伯与祝英台》，图二是《嫦娥奔月》，图三是《八仙过海》。
故答案为：
B C D
【点评】平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。
6．下列文言文带点字意思理解有误的一项是（ ）
A．敏而好学，不耻下问。（敏：此处指聪敏）
B．三到之中，心到最急。（急：紧要，重要）
C．默而识之，学而不厌，诲人不倦。（厌：厌烦）
D．余尝谓读书有三到……（谓：说）
【考点】字词解释．
【答案】C
【分析】考查了字词理解。做此题要先理解古文大意，再根据古文意思理解做题。
【解答】A、B、D正确，C有误。
C．默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教诲别人不知道疲倦。厌：满足。
故选：C。
【点评】古文中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系古文整体进行分析解释。
7．回顾《将相和》一文，两副对联依次填入的是（ ）
①负荆请罪 ②横刀立马 ③唇枪舌剑 ④退避三舍
对联一：渑池会相如_____斗秦王；国境线廉颇_____御强敌。
对联二：宰相肚里能撑船，相如_____；将军回头金不换，廉颇_____。
A．①②③④ B．③②④① C．②④①③ D．①③②④
【考点】对联．
【答案】B
【分析】考查对联。对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
【解答】①负荆请罪：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
②横刀立马：表示征战，含独自抵挡，威风凛凛之意。
③唇枪舌剑：形容争辩激烈，言辞锋利。
④退避三舍：春秋时，晋、楚两国交战，晋国公子重耳遵守诺言，主动把军队后撤九十里。比喻对人让步或回避。
结合释义和对联内容进行填写，即：对联一：渑池会相如唇枪舌剑斗秦王；国境线廉颇横刀立马御强敌。
对联二：宰相肚里能撑船，相如退避三舍；将军回头金不换，廉颇负荆请罪。
故选：B。
【点评】对联的对仗除要求上下联字数相等外，还要求句法相似。句法相似主要包括三个内容：句式相当，词类相同，结构相应。
8．下列诗句不是写景的是（ ）
A．明月松间照，清泉石上流。
B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
D．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
【考点】诗文词句理解．
【答案】C
【分析】考查诗文词句理解。做题时要能理解诗歌大意，注意体会诗歌所表达的思想感情，通过朗读，细细揣摩，慢慢体会。
【解答】A．“明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思是：明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。此句描绘了皎月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流的情景。
B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。诗人用落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火等意象，渲染出一幅宁静的水乡秋夜图，表达了诗人羁旅的寂寥之情。
C．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，意思是：当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我！诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，诗的情调由悲痛转化为激昂，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情，从中受到感染，加深热爱祖国的情感。
D．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》，意思是：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。诗人描绘了一幅清新自然的渔乡山水图，“白鹭”与“鳜鱼”相映衬，为宁静的水乡增添了一丝生机，在秀丽的风光中，诗人寓寄了热爱自然的情怀。
结合释义可知，诗句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”不是写景的。
故选：C。
【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
9．下列词语中加点字字音完全相同的一项是（ ）
A．红晕 晕车 日晕 晕晕忽忽
B．奔跑 飞奔 投奔 嫦娥奔月
C．差事 美差 差错 鬼使神差
D．强迫 坚强 勉强 强词夺理
【考点】多音字．
【答案】A
【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】A.相同。晕：读“yūn”，用于“头晕、晕头晕脑、晕头转向”等；昏迷。读“yùn”，意思有：头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌倒的感觉；光影、色彩四周模糊的部分。故“晕”均读“yùn”。
B.不同。奔：读“bēn”，急走，跑。读“bèn”，意思是有：直往，趋向；为某种目的而尽力去做。故“奔”依次读“bēn”“bēn”“bèn”“bēn”。
C.不同。差：读“chà”，意思有：错误；不相当，不相合；缺欠；不好，不够标准。读“chā”，意思有：不同，不同之点；大致还可以；错误；数学上指减法运算中的得数。读“chāi”，被派遣去做的事，公务。读“cī”，等级。故“差”依次读“chāi”“chāi”“chā”“chāi”。
D.不同。强：读“qiáng”，意思有：力量大（跟“弱”相对）；感情或意志所要求达到的程度高；坚强；使用强力；强迫；使强大或强壮。读“qiǎng”，意思是勉强。读“jiàng”，意思是：强硬不屈；固执。故“强”依次读“qiǎng”“qiáng”“qiǎng”“qiǎng”。
故选：A。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
10．下列词语搭配全部正确的一项是（ ）
A．动作协调 烦琐的事情
B．焦急会议 瘦弱的身躯
C．价格恩惠 不可估量的损失
D．保持平稳 镇定地紧张
【考点】词语搭配．
【答案】A
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】A.正确；
B.有误，“焦急会议”搭配不当，可以说“紧急会议”。
C.有误，“价格恩惠”搭配不当，可以说“价格便宜”。
D.有误，“镇定地紧张”搭配不当，可以说“镇定地回答”。
故选：A。
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
11．词句段运用。
（1）照样子，仿写句子。
例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着的两根大旗杆，可爱多了。
月亮的光是柔和的： 月亮的光是柔和的，它不似太阳光那般耀眼夺目，热情四射。
（2）照样子，把句子描写的画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
紫藤萝的花开得多热闹啊！
花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹！
【考点】句子仿写．
【答案】（1）月亮的光是柔和的，它不似太阳光那般耀眼夺目，热情四射。
（2）花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹！
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）例句是运用了对比的手法，仿写时注意。
（2）例句把句子写得更具体，更生动，仿写时注意。
故答案为：
（1）月亮的光是柔和的，它不似太阳光那般耀眼夺目，热情四射。
（2）花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹！
【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。
12．根据课内外积累填空。
（1）郭沫若在《白鹭》一文中为我们描绘了一幅水田钓鱼图：在清水田里，时有一只两只白鹭 站着钓鱼 ，整个的田便成了一幅 嵌在玻璃框里 的画。田的大小好像是有心人 为白鹭设计的镜匣 。
（2）这学期，我积累了不少名言，我想用这句话作为我的座右铭： 由俭入奢易，由奢入俭难 ，以此激励我要做一个 节俭 的人。
（3）默写《枫桥夜泊》。
【考点】名言警句；古诗文默写；现代诗文默写．
【答案】（1）站着钓鱼 嵌在玻璃框里 为白鹭设计的镜匣；
（2）由俭入奢易，由奢入俭难 节俭；
（3）月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
【分析】考查现代诗文默写、古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）考查现代诗文默写。出自《白鹭》，原文：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
（2）考查名言警句。“由俭入奢易，由奢入俭难”出自司马光，意思是：从节俭到奢侈很容易，从奢侈到节俭很困难。我想用“由俭入奢易，由奢入俭难”这句话作为我的座右铭，以此激励我要做一个节俭的人。
（3）考查古诗文默写。出自张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
故答案为：
（1）站着钓鱼 嵌在玻璃框里 为白鹭设计的镜匣；
（2）由俭入奢易，由奢入俭难 节俭；
（3）月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
13．快乐读书吧。
我们在这学期读了很多耳熟能详的民间故事，常常被其中的一些人物吸引感动。请你回忆你读过的民间故事，完成表格。
喜欢的民间故事 喜欢的一个人物 喜欢人物的理由
《牛郎织女》 织女 织女是天神，她没有贪恋天宫里的优越环境，而是义无反顾地选择和牛郎在一起，她是一个很有想法的人。
【考点】知识百科．
【答案】《牛郎织女》织女 织女是天神，她没有贪恋天宫里的优越环境，而是义无反顾地选择和牛郎在一起，她是一个很有想法的人。
【分析】考查知识百科。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。
【解答】结合自己的阅读经验，将自己阅读的民间故事写出来，选择最喜欢的一个故事进行介绍，将故事内容简单概括即可。如：我读了中国的民间故事有《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。其中最喜欢的一个故事是《牛郎织女》，最喜欢的人物“织女”。喜欢人物的理由织女是天神，她没有贪恋天宫里的优越环境，而是义无反顾地选择和牛郎在一起，她是一个很有想法的人。
故答案为：
《牛郎织女》织女 织女是天神，她没有贪恋天宫里的优越环境，而是义无反顾地选择和牛郎在一起，她是一个很有想法的人。
【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识，还能提高我们的自学能力。
14．读语段，根据语境完成练习。
站在圆明园，透过它的残垣断壁，你依然可以感受到它昔日的huī huáng 辉煌 。A.有líng lóng 玲珑 剔透的楼阁、热闹的“买卖街”、宁静的山乡村野。圆明园不但jiàn zhù hóng wěi 建筑宏伟 ，还收藏着最珍贵的历史文物：B.上至先秦时代的青铜礼器、下至唐、宋、元、明、清代的名人书画和各种qí zhēn yì bǎo 奇珍异宝 。C.真不愧被称为世界上最大的历史bó wù guǎn 博物馆 、艺术馆。1860年10月6日，英法联军闯入圆明园，三千多侵略（lüè nüè） nüè 者在园内展开了疯狂的掠夺和破坏，对圆明园造成了不可估量（liáng liang） liang 的损失。今天，我们应勿忘国耻（chǐ cǐ） cǐ ，发愤图强，立下铮铮shì yán 誓言 ：强我中华，挺起民族的脊（jí jǐ） jí 梁！
（1）读上面语段，根据拼音在横线里填写正确的词语。
（2）把上面语段中加点字注音错误的一项，用“\”划去。
（3）上面语段中A、B、C三个句子都使用了顿号，使用错误的一句是 B 。
（4）我能选出上面语段主要意思概括最准确的一项 A
A.圆明园昔日如此辉煌，不但建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物。
B.圆明园曾经被侵略者疯狂剥夺和侵害，造成了不可估量的损失。
C.我们今天不能忘记圆明园屈辱的历史，应该发愤图强。
（5）小明了解了圆明园的历史后深受触动，决定选一幅欧阳询的楷书挂在自己的房间激励自己，他会选择下列哪幅作品 B
A.
B.
C.
【考点】语段阅读；内容理解与概括；汉字读音；看拼音写汉字；顿号；书法绘画．
【答案】（1）辉煌 玲珑 建筑宏伟 奇珍异宝 博物馆 誓言；
（2）nüè liáng cǐ jí；
（3）B；
（4）A；
（5）B。
【分析】考查语段阅读、汉字读音、看拼音写汉字、顿号、书法绘画、内容理解与概括。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】（1）考查看拼音写汉字。辉煌：[huī huáng]光辉灿烂。
玲珑：[líng lóng]器物细致精巧。
建筑宏伟：[jiàn zhù hóng wěi]建造（房屋、道路等）雄伟而宽大。
奇珍异宝：[qí zhēn yì bǎo]指奇异罕见的珍宝。
博物馆：[bó wù guǎn]搜集、保管、研究、陈列、展示有关社会历史、文化艺术、自然科学以及体育竞技等方面的文物或标本的文化教育事业机构。
誓言：[shì yán]起誓时当众说出的表明决心的话。
（2）考查汉字读音。侵略：[qīn lüè]侵犯别国领土、主权，掠夺其财富，奴役其人民，以及进行政治干涉、经济和文化渗透等。故划去“nüè”。
量：[liàng]①测量东西体积多少的器物。②限度。③数量。④估计；衡量。⑤哲学范畴。指事物存在和发展的规模、程度、速度等，即可以用数量表示的规定性，如多少、大小、高低、轻重、快慢等。[liáng]①用器具确定东西的多少、长短或其他性质。②估计；衡量。不可估量：[bù kě gū liang]难以估计。故划去“liáng”。
国耻：[guó chǐ]因外国侵略而使国家蒙受耻辱，如割地、签订不平等条约等。故划去“cǐ”。
脊梁：[jǐ liáng]脊背。故划去“jí”。
（3）考查顿号。A、C正确。B.有误。“上自先秦时代的青铜礼器”与“下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝”之间是句子间的并列，应用逗号隔开，即：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。故选B。
（4）考查内容理解与概括。阅读文段可知，文章通过介绍圆明园内收藏的历史文物的珍贵，说明了圆明园昔日的辉煌，故选A。
（5）考查书法绘画。欧阳询的书法呈现出规整的外形和平正的内形，结构严谨有序，笔画饱满有力，棱角分明，方劲严整。由此可知，B项符合欧阳询书法的特点，故选B。
故答案为：
（1）辉煌 玲珑 建筑宏伟 奇珍异宝 博物馆 誓言；
（2）nüè liáng cǐ jí；
（3）B；
（4）A；
（5）B。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
15．
看不见的爱（选自 沪教版语文，有改动）
①夏天的傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右到小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
②那孩子有时能把弹弓打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子。因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在不停地打。
④我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”
⑤男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
⑥他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用！”她停顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。”
⑦我怔住了。半晌，我才说：“噢对不起！但为什么？”
⑧“别的孩子都这么玩儿。”
⑨“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”
⑩“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”
我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。
他只知道大致方位啊！
夜风轻轻袭来，蟋蟀在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那皮条发出的“啪啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天没有什么区别。
又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。”我想。我犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
（1）边读边想象短文中的场景，按要求填写表格，再连起来说说短文的主要内容。
时间 夏天的傍晚
地点 一片空地
人物的活动 一个男孩： 用弹弓打玻璃瓶 他的母亲： 帮孩子捡石子 “我”： 看男孩打瓶子
主要内容： 我看到一个盲童在妈妈的陪伴下练习用弹弓打玻璃瓶的事。
（2）这份“看不见的爱”藏在作者对母亲的细节描写中，读下面的句子连起来想象画面，写出细节描写在文中的作用。
①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。
②母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
通过对孩子母亲动作、神态的描写，体现了母亲对孩子真挚的爱。
（3）联系《父爱之舟》的学习经验，推断短文中“我”内心的情感或想法，理解短文为什么以“看不见的爱”为题？在合理的选项后打“√”，不合理的选项后打“×”。
①母爱是看不见的，是无法用语言表达的。 √
②文中的孩子是一个盲孩子，无法看到母亲的爱。 ×
③母亲让盲孩子玩打弹弓的游戏，“我”对这样的行为不理解，感受不到母爱。 ×
④短文没有直接写母爱，而是透过母亲的动作、神态等细节描写中表现出母爱。 √
（4）联系生活实际和读过的有关爱的文章，说说你对第六单元的主题“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。”这句话的理解。
母亲爱着自己的孩子，天下所有母亲都是一样的。生活中，妈妈总是无微不至的照顾着我克服一切困难满足我的愿望，妈妈爱我胜过爱她自己。
【考点】记叙文；句子理解与赏析；内容理解与概括；开放探究．
【答案】（1）夏天的傍晚 一片空地 用弹弓打玻璃瓶 帮孩子捡石子 看男孩打瓶子 我看到一个盲童在妈妈的陪伴下练习用弹弓打玻璃瓶的事。
（2）通过对孩子母亲动作、神态的描写，体现了母亲对孩子真挚的爱。
（3）①√；
②×；
③×；
④√；
（4）母亲爱着自己的孩子，天下所有母亲都是一样的。生活中，妈妈总是无微不至的照顾着我克服一切困难满足我的愿望，妈妈爱我胜过爱她自己。
【分析】《看不见的爱》这篇短文记叙了一个盲童在妈妈的陪伴下练习用弹弓打玻璃瓶的事，告诉我们：无论什么事情，只要去做，就能做好；只要持之以恒、坚持到底，就能成功。
【解答】（1）考查内容理解与概括。结合第一自然段和“那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。”可知答案。
（2）考查了人物描写手法。“那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着”这句话中“捡、递”是表示动作的词语，描写了孩子母亲帮孩子捡石子的动作，是动作描写，“安详地微笑着”“安详地捡着”是对母亲的神态描写。通过对孩子母亲动作、神态的描写，体现了母亲对孩子真挚的爱。
（3）考查了对文章的理解。“看不见的爱”是题目，也是文章的中心，熟读文章可知，文中的孩子是盲童，母亲一直陪伴着他用弹弓打一个玻璃瓶，虽然他看不见，但母亲却鼓励他可以做到，这体现了母亲对盲童的爱；而孩子虽然一直失败，但却不放弃，不因为自己看不见就失去对生活的乐趣的追寻，这体现了孩子对生活的爱。
（4）考查开放探究。根据实际说出自己的感受即可。
故答案为：
（1）夏天的傍晚 一片空地 用弹弓打玻璃瓶 帮孩子捡石子 看男孩打瓶子 我看到一个盲童在妈妈的陪伴下练习用弹弓打玻璃瓶的事。
（2）通过对孩子母亲动作、神态的描写，体现了母亲对孩子真挚的爱。
（3）①√；
②×；
③×；
④√；
（4）母亲爱着自己的孩子，天下所有母亲都是一样的。生活中，妈妈总是无微不至的照顾着我克服一切困难满足我的愿望，妈妈爱我胜过爱她自己。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
16．每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟……你的心爱之物又是什么呢？向大家介绍介绍吧。
提示和要求：
（1）题目：我的心爱之物
（2）写出自己心爱之物的样子，自己是怎么得到的，为什么会成为自己的心爱之物。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。
（3）400字左右。
【考点】记叙文（状物）．
【答案】
我的心爱之物
我有许多玩具，比如乐高拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机等等，其中我最喜欢的玩具是姑姑送我的乐高积木。
乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子作为外包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同、大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。
记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被妈妈扔掉，于是我就照自己的想象力去拼。呵呵，我居然拼出了一辆汽车。然后我又把汽车拆掉，继续拼新的模型……经过了这次有趣的尝试以后，我就爱上了乐高。
现在，我已经拼成了很多乐高模型，有汽车、船只、手枪、飞机……其中最酷的是一艘航空母舰。它由大约一千块零件组成，结构十分复杂。因为拼装难度大，被列为发烧级乐高，我在爸爸妈妈的协助下，断断续续用了一个月才拼成它。拼成后的航母模型长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米。甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备仓。家里没有柜子能容下这个体形庞大的家伙，我只好让它呆在书房的空床上，和爸爸玩战斗游戏的时候，它是我的军事装备之一。
这就是乐高，我最心爱的玩具，请你和我一起玩吧！
【分析】这是一篇命题的状物作文，要求以“我的心爱之物”为题写一件自己或身边人喜爱的物品。在生活中，我们每个人都有自己喜爱的物品，或是学习用品，或是一种玩具……想想自己或身边人最喜爱的物品是什么然后确定写作内容。构思时首先要说明这件物品是什么，写清楚它的来源。介绍这种物品的外形、特点，要注意按一定的顺序，语言要准确，可运用我们学到一些说明方法。然后写一写和它之间的故事，表达自己对这件物品的爱惜之情等。
【解答】范文：
我的心爱之物
我有许多玩具，比如乐高拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机等等，其中我最喜欢的玩具是姑姑送我的乐高积木。
乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子作为外包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同、大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。
记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被妈妈扔掉，于是我就照自己的想象力去拼。呵呵，我居然拼出了一辆汽车。然后我又把汽车拆掉，继续拼新的模型……经过了这次有趣的尝试以后，我就爱上了乐高。
现在，我已经拼成了很多乐高模型，有汽车、船只、手枪、飞机……其中最酷的是一艘航空母舰。它由大约一千块零件组成，结构十分复杂。因为拼装难度大，被列为发烧级乐高，我在爸爸妈妈的协助下，断断续续用了一个月才拼成它。拼成后的航母模型长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米。甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备仓。家里没有柜子能容下这个体形庞大的家伙，我只好让它呆在书房的空床上，和爸爸玩战斗游戏的时候，它是我的军事装备之一。
这就是乐高，我最心爱的玩具，请你和我一起玩吧！
【点评】习作开头就用排比的手法突出了我最喜欢的玩具是乐高，结尾与之呼应，强调了我喜欢的玩具是乐高。习作中间几段通过介绍乐高的玩法和玩乐高的乐趣，细腻地表达了我对乐高玩具的喜爱，处处突出题目中的“喜欢”。
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重庆市2025-2026学年五年级上学期语文期末综合模拟测试卷
1．读句子，根据音节，规范书写词语。
（1）夏天，yè mù jiàng lín 时，北山公园的zǒu láng 里，yíng huǒ chóng 开始跳舞，那一闪一闪的光点，好看极了，叫人xīn kuàng shén yí 。
（2）爷爷经常给我讲一些yīng xióng 豪杰的故事，虽然我对其中的内容yì zhī bàn jiě ，但里边的真情实感我还是能体会得到。
2．选出括号里正确的读音或汉字。
（1）树上累累 （léi lěi）硕果，看着很是喜人。
（2）月亮款款地悄 （qiāo qiǎo）没声儿地溜上山头，温柔地望着我。
（3）山洪 （暴 爆）发，庄稼被冲毁，村庄被淹没，老百姓无家可归了。
（4）走在林荫道上，我感觉心旷神 （逸 怡）。
3．照样子写四字词。
通俗语与书面语：前怕狼后怕虎——（畏首畏尾） 盼星星盼月亮——
褒义与贬义：举世闻名——（臭名远扬） ——诡计多端
与太平盛世有关：国 民
与多事之秋有关：兵 马
4．如果想介绍国家大剧院“大”的特点，应选择材料 ，介绍其“美”则应选
A.演出的节目始终坚持“高品位、高水准、高雅艺术”的“三高”标准。
B．总建筑面积约16.5万平方米，由歌剧院、音乐厅、戏剧院等组成。
C.在建设中攻克了防噪处理、人工湖水冬季不结冰、剧场内部信号控制等多项技术难题。
D.每当夜幕降临，中心建筑的整个壳体表面上错落有致的“蘑菇灯”如同点点繁星。
5．本学期我们学习了中国民间故事，以下三幅图片分别讲的是哪个民间故事，将正确选项写在横线上。
A.白娘子传奇 B.梁山与祝英台 C.嫦娥奔月 D.八仙过海
6．下列文言文带点字意思理解有误的一项是（ ）
A．敏而好学，不耻下问。（敏：此处指聪敏）
B．三到之中，心到最急。（急：紧要，重要）
C．默而识之，学而不厌，诲人不倦。（厌：厌烦）
D．余尝谓读书有三到……（谓：说）
7．回顾《将相和》一文，两副对联依次填入的是（ ）
①负荆请罪 ②横刀立马 ③唇枪舌剑 ④退避三舍
对联一：渑池会相如_____斗秦王；国境线廉颇_____御强敌。
对联二：宰相肚里能撑船，相如_____；将军回头金不换，廉颇_____。
A．①②③④ B．③②④① C．②④①③ D．①③②④
8．下列诗句不是写景的是（ ）
A．明月松间照，清泉石上流。
B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
D．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
9．下列词语中加点字字音完全相同的一项是（ ）
A．红晕 晕车 日晕 晕晕忽忽
B．奔跑 飞奔 投奔 嫦娥奔月
C．差事 美差 差错 鬼使神差
D．强迫 坚强 勉强 强词夺理
10．下列词语搭配全部正确的一项是（ ）
A．动作协调 烦琐的事情
B．焦急会议 瘦弱的身躯
C．价格恩惠 不可估量的损失
D．保持平稳 镇定地紧张
11．词句段运用。
（1）照样子，仿写句子。
例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着的两根大旗杆，可爱多了。
月亮的光是柔和的：
（2）照样子，把句子描写的画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
紫藤萝的花开得多热闹啊！
12．根据课内外积累填空。
（1）郭沫若在《白鹭》一文中为我们描绘了一幅水田钓鱼图：在清水田里，时有一只两只白鹭 ，整个的田便成了一幅 的画。田的大小好像是有心人 。
（2）这学期，我积累了不少名言，我想用这句话作为我的座右铭： ，以此激励我要做一个 的人。
（3）默写《枫桥夜泊》。
13．快乐读书吧。
我们在这学期读了很多耳熟能详的民间故事，常常被其中的一些人物吸引感动。请你回忆你读过的民间故事，完成表格。
喜欢的民间故事 喜欢的一个人物 喜欢人物的理由
14．读语段，根据语境完成练习。
站在圆明园，透过它的残垣断壁，你依然可以感受到它昔日的huī huáng 。A.有líng lóng 剔透的楼阁、热闹的“买卖街”、宁静的山乡村野。圆明园不但jiàn zhù hóng wěi ，还收藏着最珍贵的历史文物：B.上至先秦时代的青铜礼器、下至唐、宋、元、明、清代的名人书画和各种qí zhēn yì bǎo 。C.真不愧被称为世界上最大的历史bó wù guǎn 、艺术馆。1860年10月6日，英法联军闯入圆明园，三千多侵略（lüè nüè） 者在园内展开了疯狂的掠夺和破坏，对圆明园造成了不可估量（liáng liang） 的损失。今天，我们应勿忘国耻（chǐ cǐ） ，发愤图强，立下铮铮shì yán ：强我中华，挺起民族的脊（jí jǐ） 梁！
（1）读上面语段，根据拼音在横线里填写正确的词语。
（2）把上面语段中加点字注音错误的一项，用“\”划去。
（3）上面语段中A、B、C三个句子都使用了顿号，使用错误的一句是 。
（4）我能选出上面语段主要意思概括最准确的一项
A.圆明园昔日如此辉煌，不但建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物。
B.圆明园曾经被侵略者疯狂剥夺和侵害，造成了不可估量的损失。
C.我们今天不能忘记圆明园屈辱的历史，应该发愤图强。
（5）小明了解了圆明园的历史后深受触动，决定选一幅欧阳询的楷书挂在自己的房间激励自己，他会选择下列哪幅作品
A.
B.
C.
15．
看不见的爱（选自 沪教版语文，有改动）
①夏天的傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右到小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
②那孩子有时能把弹弓打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子。因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在不停地打。
④我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”
⑤男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
⑥他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用！”她停顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。”
⑦我怔住了。半晌，我才说：“噢对不起！但为什么？”
⑧“别的孩子都这么玩儿。”
⑨“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”
⑩“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”
我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。
他只知道大致方位啊！
夜风轻轻袭来，蟋蟀在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那皮条发出的“啪啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天没有什么区别。
又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。”我想。我犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
（1）边读边想象短文中的场景，按要求填写表格，再连起来说说短文的主要内容。
时间
地点
人物的活动 一个男孩： 他的母亲： “我”：
主要内容：
（2）这份“看不见的爱”藏在作者对母亲的细节描写中，读下面的句子连起来想象画面，写出细节描写在文中的作用。
①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。
②母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
（3）联系《父爱之舟》的学习经验，推断短文中“我”内心的情感或想法，理解短文为什么以“看不见的爱”为题？在合理的选项后打“√”，不合理的选项后打“×”。
①母爱是看不见的，是无法用语言表达的。
②文中的孩子是一个盲孩子，无法看到母亲的爱。
③母亲让盲孩子玩打弹弓的游戏，“我”对这样的行为不理解，感受不到母爱。
④短文没有直接写母爱，而是透过母亲的动作、神态等细节描写中表现出母爱。
（4）联系生活实际和读过的有关爱的文章，说说你对第六单元的主题“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。”这句话的理解。
16．每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟……你的心爱之物又是什么呢？向大家介绍介绍吧。
提示和要求：
（1）题目：我的心爱之物
（2）写出自己心爱之物的样子，自己是怎么得到的，为什么会成为自己的心爱之物。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。
（3）400字左右。
重庆市2025-2026学年五年级上学期语文期末综合模拟测试卷
参考答案与试题解析
1．读句子，根据音节，规范书写词语。
（1）夏天，yè mù jiàng lín 夜幕降临 时，北山公园的zǒu láng 走廊 里，yíng huǒ chóng 萤火虫 开始跳舞，那一闪一闪的光点，好看极了，叫人xīn kuàng shén yí 心旷神怡 。
（2）爷爷经常给我讲一些yīng xióng 英雄 豪杰的故事，虽然我对其中的内容yì zhī bàn jiě 一知半解 ，但里边的真情实感我还是能体会得到。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）夜幕降临 走廊 萤火虫 心旷神怡；
（2）英雄 一知半解。
【分析】本题考查的知识点是看拼音写汉字。看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字或词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）夜幕降临 走廊 萤火虫 心旷神怡；
（2）英雄 一知半解。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字或词语。
2．选出括号里正确的读音或汉字。
（1）树上累累 léi léi （léi lěi）硕果，看着很是喜人。
（2）月亮款款地悄 qiǎo （qiāo qiǎo）没声儿地溜上山头，温柔地望着我。
（3）山洪 爆 （暴 爆）发，庄稼被冲毁，村庄被淹没，老百姓无家可归了。
（4）走在林荫道上，我感觉心旷神 怡 （逸 怡）。
【考点】多音字；选字词填空．
【答案】（1）léi léi；
（2）qiǎo；
（3）爆；
（4）怡。
【分析】本题考查多音字和选字词填空。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】（1）累累硕果：指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。故“累累硕果”的“累”读léi。
（2）俏没声儿：形容没有声音或声音很低。故“俏没声儿”的“俏”读qiǎo。读xiào，古同“肖”，相似。
（3）爆发：突然发作。
（4）心旷神怡：指心胸开阔，精神爽朗。
故答案为：
（1）léi léi；
（2）qiǎo；
（3）爆；
（4）怡。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．照样子写四字词。
通俗语与书面语：前怕狼后怕虎——（畏首畏尾） 盼星星盼月亮—— 望眼欲穿
褒义与贬义：举世闻名——（臭名远扬） 足智多谋 ——诡计多端
与太平盛世有关：国 泰 民 安 安居乐业
与多事之秋有关：兵 荒 马 乱 民不聊生
【考点】词的感彩；词语仿写．
【答案】望眼欲穿
足智多谋
泰 安 安居乐业
荒 乱 民不聊生
【分析】本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力、词语仿写。感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。
【解答】通俗语与书面语：前怕狼后怕虎——（畏首畏尾），据此仿写。
褒义与贬义：举世闻名——（臭名远扬），据此仿写。诡计多端：形容狡诈阴险，坏主意非常多。贬义词。足智多谋：有足够的智慧和极多的计谋。形容人极有才智，善于谋划用计。褒义词。
与太平盛世有关：国泰民安 安居乐业。
与多事之秋有关：兵荒马乱 民不聊生。
故答案为：
望眼欲穿
足智多谋
泰 安 安居乐业
荒 乱 民不聊生
【点评】词语的感彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。
4．如果想介绍国家大剧院“大”的特点，应选择材料 B ，介绍其“美”则应选 D
A.演出的节目始终坚持“高品位、高水准、高雅艺术”的“三高”标准。
B．总建筑面积约16.5万平方米，由歌剧院、音乐厅、戏剧院等组成。
C.在建设中攻克了防噪处理、人工湖水冬季不结冰、剧场内部信号控制等多项技术难题。
D.每当夜幕降临，中心建筑的整个壳体表面上错落有致的“蘑菇灯”如同点点繁星。
【考点】实践作业．
【答案】B D
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】向别人介绍一个事物时，要抓住这个事物的主要特点来介绍。如：想介绍国家大剧院“大”的特点，应选择能体现国家大剧院“大”这个特点的材料，如：国家大剧院总建筑面积约16.5万平方米，由歌剧院、音乐厅、戏剧院等组成。如果要介绍国家大剧院“美”的特点，可选取表现大剧院“美”的材料。如：每当夜幕降临，中心建筑的整个壳体表面上错落有致的“蘑菇灯”如同点点繁星。故依次选B和D。
故答案为：
B D
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
5．本学期我们学习了中国民间故事，以下三幅图片分别讲的是哪个民间故事，将正确选项写在横线上。
B C D
A.白娘子传奇 B.梁山与祝英台 C.嫦娥奔月 D.八仙过海
【考点】知识百科．
【答案】B C D
【分析】考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。
【解答】《白蛇传》主要讲了蛇妖白素贞为了报答许仙的救命之恩，巧使妙计与许仙相识，以身相许。法海告诉许仙真相，让许仙诱白素贞喝下雄黄酒，白素贞变成白蛇后吓死了许仙，白素贞找来灵芝草救活了许仙。法海将许仙关进金山寺，白蛇和青蛇水淹金山寺，救出许仙，白素贞被压在雷峰塔下。多年之后，白素贞之子考取状元，救回了母亲，一家团聚。
《梁山伯与祝英台》是中国古代民间四大爱情故事之一（另外三个为《白蛇传》、《孟姜女传说》和《牛郎织女》），是中国最具魅力的口头传承艺术及国家级非物质文化遗产，也是在世界上产生广泛影响的中国民间传说。自东晋始，在民间流传已有1700多年，可谓中国家喻户晓，流传深远，被誉为爱情的千古绝唱。从古到今，有无数人被梁山伯与祝英台的凄美爱情所感染。梁祝传说及爱情故事是历史上确实发生过的真实事件，有历史资料及文物古迹佐证。梁山伯与祝英台最后共同化作了蝴蝶，这一情节就叫做“化蝶”。
《嫦娥奔月》讲述了嫦娥被逢蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫的事情。
《八仙过海》所谓八仙，就是指由道教的八位神仙组成的一个神仙群体，他们是铁拐李、汉钟离、张果老、何仙姑、蓝采和、吕洞宾、韩湘子、曹国舅。有一位神仙邀请八仙去他那里参加宴会并观赏牡丹花，回来时，他们遭到东海龙王的阻挠，结果双方以及他们的盟友分成两大集团，展开了一场斗法较量，最后八仙和他们的朋友分别拿出自己的法宝，获得胜利，顺利地越过大海。
图片一是《梁山伯与祝英台》，图二是《嫦娥奔月》，图三是《八仙过海》。
故答案为：
B C D
【点评】平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。
6．下列文言文带点字意思理解有误的一项是（ ）
A．敏而好学，不耻下问。（敏：此处指聪敏）
B．三到之中，心到最急。（急：紧要，重要）
C．默而识之，学而不厌，诲人不倦。（厌：厌烦）
D．余尝谓读书有三到……（谓：说）
【考点】字词解释．
【答案】C
【分析】考查了字词理解。做此题要先理解古文大意，再根据古文意思理解做题。
【解答】A、B、D正确，C有误。
C．默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教诲别人不知道疲倦。厌：满足。
故选：C。
【点评】古文中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系古文整体进行分析解释。
7．回顾《将相和》一文，两副对联依次填入的是（ ）
①负荆请罪 ②横刀立马 ③唇枪舌剑 ④退避三舍
对联一：渑池会相如_____斗秦王；国境线廉颇_____御强敌。
对联二：宰相肚里能撑船，相如_____；将军回头金不换，廉颇_____。
A．①②③④ B．③②④① C．②④①③ D．①③②④
【考点】对联．
【答案】B
【分析】考查对联。对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
【解答】①负荆请罪：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
②横刀立马：表示征战，含独自抵挡，威风凛凛之意。
③唇枪舌剑：形容争辩激烈，言辞锋利。
④退避三舍：春秋时，晋、楚两国交战，晋国公子重耳遵守诺言，主动把军队后撤九十里。比喻对人让步或回避。
结合释义和对联内容进行填写，即：对联一：渑池会相如唇枪舌剑斗秦王；国境线廉颇横刀立马御强敌。
对联二：宰相肚里能撑船，相如退避三舍；将军回头金不换，廉颇负荆请罪。
故选：B。
【点评】对联的对仗除要求上下联字数相等外，还要求句法相似。句法相似主要包括三个内容：句式相当，词类相同，结构相应。
8．下列诗句不是写景的是（ ）
A．明月松间照，清泉石上流。
B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
D．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
【考点】诗文词句理解．
【答案】C
【分析】考查诗文词句理解。做题时要能理解诗歌大意，注意体会诗歌所表达的思想感情，通过朗读，细细揣摩，慢慢体会。
【解答】A．“明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思是：明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。此句描绘了皎月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流的情景。
B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。诗人用落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火等意象，渲染出一幅宁静的水乡秋夜图，表达了诗人羁旅的寂寥之情。
C．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，意思是：当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我！诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，诗的情调由悲痛转化为激昂，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情，从中受到感染，加深热爱祖国的情感。
D．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》，意思是：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。诗人描绘了一幅清新自然的渔乡山水图，“白鹭”与“鳜鱼”相映衬，为宁静的水乡增添了一丝生机，在秀丽的风光中，诗人寓寄了热爱自然的情怀。
结合释义可知，诗句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”不是写景的。
故选：C。
【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
9．下列词语中加点字字音完全相同的一项是（ ）
A．红晕 晕车 日晕 晕晕忽忽
B．奔跑 飞奔 投奔 嫦娥奔月
C．差事 美差 差错 鬼使神差
D．强迫 坚强 勉强 强词夺理
【考点】多音字．
【答案】A
【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】A.相同。晕：读“yūn”，用于“头晕、晕头晕脑、晕头转向”等；昏迷。读“yùn”，意思有：头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌倒的感觉；光影、色彩四周模糊的部分。故“晕”均读“yùn”。
B.不同。奔：读“bēn”，急走，跑。读“bèn”，意思是有：直往，趋向；为某种目的而尽力去做。故“奔”依次读“bēn”“bēn”“bèn”“bēn”。
C.不同。差：读“chà”，意思有：错误；不相当，不相合；缺欠；不好，不够标准。读“chā”，意思有：不同，不同之点；大致还可以；错误；数学上指减法运算中的得数。读“chāi”，被派遣去做的事，公务。读“cī”，等级。故“差”依次读“chāi”“chāi”“chā”“chāi”。
D.不同。强：读“qiáng”，意思有：力量大（跟“弱”相对）；感情或意志所要求达到的程度高；坚强；使用强力；强迫；使强大或强壮。读“qiǎng”，意思是勉强。读“jiàng”，意思是：强硬不屈；固执。故“强”依次读“qiǎng”“qiáng”“qiǎng”“qiǎng”。
故选：A。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
10．下列词语搭配全部正确的一项是（ ）
A．动作协调 烦琐的事情
B．焦急会议 瘦弱的身躯
C．价格恩惠 不可估量的损失
D．保持平稳 镇定地紧张
【考点】词语搭配．
【答案】A
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】A.正确；
B.有误，“焦急会议”搭配不当，可以说“紧急会议”。
C.有误，“价格恩惠”搭配不当，可以说“价格便宜”。
D.有误，“镇定地紧张”搭配不当，可以说“镇定地回答”。
故选：A。
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
11．词句段运用。
（1）照样子，仿写句子。
例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着的两根大旗杆，可爱多了。
月亮的光是柔和的： 月亮的光是柔和的，它不似太阳光那般耀眼夺目，热情四射。
（2）照样子，把句子描写的画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
紫藤萝的花开得多热闹啊！
花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹！
【考点】句子仿写．
【答案】（1）月亮的光是柔和的，它不似太阳光那般耀眼夺目，热情四射。
（2）花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹！
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）例句是运用了对比的手法，仿写时注意。
（2）例句把句子写得更具体，更生动，仿写时注意。
故答案为：
（1）月亮的光是柔和的，它不似太阳光那般耀眼夺目，热情四射。
（2）花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹！
【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。
12．根据课内外积累填空。
（1）郭沫若在《白鹭》一文中为我们描绘了一幅水田钓鱼图：在清水田里，时有一只两只白鹭 站着钓鱼 ，整个的田便成了一幅 嵌在玻璃框里 的画。田的大小好像是有心人 为白鹭设计的镜匣 。
（2）这学期，我积累了不少名言，我想用这句话作为我的座右铭： 由俭入奢易，由奢入俭难 ，以此激励我要做一个 节俭 的人。
（3）默写《枫桥夜泊》。
【考点】名言警句；古诗文默写；现代诗文默写．
【答案】（1）站着钓鱼 嵌在玻璃框里 为白鹭设计的镜匣；
（2）由俭入奢易，由奢入俭难 节俭；
（3）月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
【分析】考查现代诗文默写、古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）考查现代诗文默写。出自《白鹭》，原文：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
（2）考查名言警句。“由俭入奢易，由奢入俭难”出自司马光，意思是：从节俭到奢侈很容易，从奢侈到节俭很困难。我想用“由俭入奢易，由奢入俭难”这句话作为我的座右铭，以此激励我要做一个节俭的人。
（3）考查古诗文默写。出自张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
故答案为：
（1）站着钓鱼 嵌在玻璃框里 为白鹭设计的镜匣；
（2）由俭入奢易，由奢入俭难 节俭；
（3）月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
13．快乐读书吧。
我们在这学期读了很多耳熟能详的民间故事，常常被其中的一些人物吸引感动。请你回忆你读过的民间故事，完成表格。
喜欢的民间故事 喜欢的一个人物 喜欢人物的理由
《牛郎织女》 织女 织女是天神，她没有贪恋天宫里的优越环境，而是义无反顾地选择和牛郎在一起，她是一个很有想法的人。
【考点】知识百科．
【答案】《牛郎织女》织女 织女是天神，她没有贪恋天宫里的优越环境，而是义无反顾地选择和牛郎在一起，她是一个很有想法的人。
【分析】考查知识百科。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。
【解答】结合自己的阅读经验，将自己阅读的民间故事写出来，选择最喜欢的一个故事进行介绍，将故事内容简单概括即可。如：我读了中国的民间故事有《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。其中最喜欢的一个故事是《牛郎织女》，最喜欢的人物“织女”。喜欢人物的理由织女是天神，她没有贪恋天宫里的优越环境，而是义无反顾地选择和牛郎在一起，她是一个很有想法的人。
故答案为：
《牛郎织女》织女 织女是天神，她没有贪恋天宫里的优越环境，而是义无反顾地选择和牛郎在一起，她是一个很有想法的人。
【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识，还能提高我们的自学能力。
14．读语段，根据语境完成练习。
站在圆明园，透过它的残垣断壁，你依然可以感受到它昔日的huī huáng 辉煌 。A.有líng lóng 玲珑 剔透的楼阁、热闹的“买卖街”、宁静的山乡村野。圆明园不但jiàn zhù hóng wěi 建筑宏伟 ，还收藏着最珍贵的历史文物：B.上至先秦时代的青铜礼器、下至唐、宋、元、明、清代的名人书画和各种qí zhēn yì bǎo 奇珍异宝 。C.真不愧被称为世界上最大的历史bó wù guǎn 博物馆 、艺术馆。1860年10月6日，英法联军闯入圆明园，三千多侵略（lüè nüè） nüè 者在园内展开了疯狂的掠夺和破坏，对圆明园造成了不可估量（liáng liang） liang 的损失。今天，我们应勿忘国耻（chǐ cǐ） cǐ ，发愤图强，立下铮铮shì yán 誓言 ：强我中华，挺起民族的脊（jí jǐ） jí 梁！
（1）读上面语段，根据拼音在横线里填写正确的词语。
（2）把上面语段中加点字注音错误的一项，用“\”划去。
（3）上面语段中A、B、C三个句子都使用了顿号，使用错误的一句是 B 。
（4）我能选出上面语段主要意思概括最准确的一项 A
A.圆明园昔日如此辉煌，不但建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物。
B.圆明园曾经被侵略者疯狂剥夺和侵害，造成了不可估量的损失。
C.我们今天不能忘记圆明园屈辱的历史，应该发愤图强。
（5）小明了解了圆明园的历史后深受触动，决定选一幅欧阳询的楷书挂在自己的房间激励自己，他会选择下列哪幅作品 B
A.
B.
C.
【考点】语段阅读；内容理解与概括；汉字读音；看拼音写汉字；顿号；书法绘画．
【答案】（1）辉煌 玲珑 建筑宏伟 奇珍异宝 博物馆 誓言；
（2）nüè liáng cǐ jí；
（3）B；
（4）A；
（5）B。
【分析】考查语段阅读、汉字读音、看拼音写汉字、顿号、书法绘画、内容理解与概括。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】（1）考查看拼音写汉字。辉煌：[huī huáng]光辉灿烂。
玲珑：[líng lóng]器物细致精巧。
建筑宏伟：[jiàn zhù hóng wěi]建造（房屋、道路等）雄伟而宽大。
奇珍异宝：[qí zhēn yì bǎo]指奇异罕见的珍宝。
博物馆：[bó wù guǎn]搜集、保管、研究、陈列、展示有关社会历史、文化艺术、自然科学以及体育竞技等方面的文物或标本的文化教育事业机构。
誓言：[shì yán]起誓时当众说出的表明决心的话。
（2）考查汉字读音。侵略：[qīn lüè]侵犯别国领土、主权，掠夺其财富，奴役其人民，以及进行政治干涉、经济和文化渗透等。故划去“nüè”。
量：[liàng]①测量东西体积多少的器物。②限度。③数量。④估计；衡量。⑤哲学范畴。指事物存在和发展的规模、程度、速度等，即可以用数量表示的规定性，如多少、大小、高低、轻重、快慢等。[liáng]①用器具确定东西的多少、长短或其他性质。②估计；衡量。不可估量：[bù kě gū liang]难以估计。故划去“liáng”。
国耻：[guó chǐ]因外国侵略而使国家蒙受耻辱，如割地、签订不平等条约等。故划去“cǐ”。
脊梁：[jǐ liáng]脊背。故划去“jí”。
（3）考查顿号。A、C正确。B.有误。“上自先秦时代的青铜礼器”与“下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝”之间是句子间的并列，应用逗号隔开，即：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。故选B。
（4）考查内容理解与概括。阅读文段可知，文章通过介绍圆明园内收藏的历史文物的珍贵，说明了圆明园昔日的辉煌，故选A。
（5）考查书法绘画。欧阳询的书法呈现出规整的外形和平正的内形，结构严谨有序，笔画饱满有力，棱角分明，方劲严整。由此可知，B项符合欧阳询书法的特点，故选B。
故答案为：
（1）辉煌 玲珑 建筑宏伟 奇珍异宝 博物馆 誓言；
（2）nüè liáng cǐ jí；
（3）B；
（4）A；
（5）B。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
15．
看不见的爱（选自 沪教版语文，有改动）
①夏天的傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右到小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
②那孩子有时能把弹弓打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子。因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在不停地打。
④我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”
⑤男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
⑥他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用！”她停顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。”
⑦我怔住了。半晌，我才说：“噢对不起！但为什么？”
⑧“别的孩子都这么玩儿。”
⑨“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”
⑩“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”
我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。
他只知道大致方位啊！
夜风轻轻袭来，蟋蟀在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那皮条发出的“啪啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天没有什么区别。
又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。”我想。我犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
（1）边读边想象短文中的场景，按要求填写表格，再连起来说说短文的主要内容。
时间 夏天的傍晚
地点 一片空地
人物的活动 一个男孩： 用弹弓打玻璃瓶 他的母亲： 帮孩子捡石子 “我”： 看男孩打瓶子
主要内容： 我看到一个盲童在妈妈的陪伴下练习用弹弓打玻璃瓶的事。
（2）这份“看不见的爱”藏在作者对母亲的细节描写中，读下面的句子连起来想象画面，写出细节描写在文中的作用。
①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。
②母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
通过对孩子母亲动作、神态的描写，体现了母亲对孩子真挚的爱。
（3）联系《父爱之舟》的学习经验，推断短文中“我”内心的情感或想法，理解短文为什么以“看不见的爱”为题？在合理的选项后打“√”，不合理的选项后打“×”。
①母爱是看不见的，是无法用语言表达的。 √
②文中的孩子是一个盲孩子，无法看到母亲的爱。 ×
③母亲让盲孩子玩打弹弓的游戏，“我”对这样的行为不理解，感受不到母爱。 ×
④短文没有直接写母爱，而是透过母亲的动作、神态等细节描写中表现出母爱。 √
（4）联系生活实际和读过的有关爱的文章，说说你对第六单元的主题“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。”这句话的理解。
母亲爱着自己的孩子，天下所有母亲都是一样的。生活中，妈妈总是无微不至的照顾着我克服一切困难满足我的愿望，妈妈爱我胜过爱她自己。
【考点】记叙文；句子理解与赏析；内容理解与概括；开放探究．
【答案】（1）夏天的傍晚 一片空地 用弹弓打玻璃瓶 帮孩子捡石子 看男孩打瓶子 我看到一个盲童在妈妈的陪伴下练习用弹弓打玻璃瓶的事。
（2）通过对孩子母亲动作、神态的描写，体现了母亲对孩子真挚的爱。
（3）①√；
②×；
③×；
④√；
（4）母亲爱着自己的孩子，天下所有母亲都是一样的。生活中，妈妈总是无微不至的照顾着我克服一切困难满足我的愿望，妈妈爱我胜过爱她自己。
【分析】《看不见的爱》这篇短文记叙了一个盲童在妈妈的陪伴下练习用弹弓打玻璃瓶的事，告诉我们：无论什么事情，只要去做，就能做好；只要持之以恒、坚持到底，就能成功。
【解答】（1）考查内容理解与概括。结合第一自然段和“那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。”可知答案。
（2）考查了人物描写手法。“那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着”这句话中“捡、递”是表示动作的词语，描写了孩子母亲帮孩子捡石子的动作，是动作描写，“安详地微笑着”“安详地捡着”是对母亲的神态描写。通过对孩子母亲动作、神态的描写，体现了母亲对孩子真挚的爱。
（3）考查了对文章的理解。“看不见的爱”是题目，也是文章的中心，熟读文章可知，文中的孩子是盲童，母亲一直陪伴着他用弹弓打一个玻璃瓶，虽然他看不见，但母亲却鼓励他可以做到，这体现了母亲对盲童的爱；而孩子虽然一直失败，但却不放弃，不因为自己看不见就失去对生活的乐趣的追寻，这体现了孩子对生活的爱。
（4）考查开放探究。根据实际说出自己的感受即可。
故答案为：
（1）夏天的傍晚 一片空地 用弹弓打玻璃瓶 帮孩子捡石子 看男孩打瓶子 我看到一个盲童在妈妈的陪伴下练习用弹弓打玻璃瓶的事。
（2）通过对孩子母亲动作、神态的描写，体现了母亲对孩子真挚的爱。
（3）①√；
②×；
③×；
④√；
（4）母亲爱着自己的孩子，天下所有母亲都是一样的。生活中，妈妈总是无微不至的照顾着我克服一切困难满足我的愿望，妈妈爱我胜过爱她自己。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
16．每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟……你的心爱之物又是什么呢？向大家介绍介绍吧。
提示和要求：
（1）题目：我的心爱之物
（2）写出自己心爱之物的样子，自己是怎么得到的，为什么会成为自己的心爱之物。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。
（3）400字左右。
【考点】记叙文（状物）．
【答案】
我的心爱之物
我有许多玩具，比如乐高拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机等等，其中我最喜欢的玩具是姑姑送我的乐高积木。
乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子作为外包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同、大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。
记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被妈妈扔掉，于是我就照自己的想象力去拼。呵呵，我居然拼出了一辆汽车。然后我又把汽车拆掉，继续拼新的模型……经过了这次有趣的尝试以后，我就爱上了乐高。
现在，我已经拼成了很多乐高模型，有汽车、船只、手枪、飞机……其中最酷的是一艘航空母舰。它由大约一千块零件组成，结构十分复杂。因为拼装难度大，被列为发烧级乐高，我在爸爸妈妈的协助下，断断续续用了一个月才拼成它。拼成后的航母模型长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米。甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备仓。家里没有柜子能容下这个体形庞大的家伙，我只好让它呆在书房的空床上，和爸爸玩战斗游戏的时候，它是我的军事装备之一。
这就是乐高，我最心爱的玩具，请你和我一起玩吧！
【分析】这是一篇命题的状物作文，要求以“我的心爱之物”为题写一件自己或身边人喜爱的物品。在生活中，我们每个人都有自己喜爱的物品，或是学习用品，或是一种玩具……想想自己或身边人最喜爱的物品是什么然后确定写作内容。构思时首先要说明这件物品是什么，写清楚它的来源。介绍这种物品的外形、特点，要注意按一定的顺序，语言要准确，可运用我们学到一些说明方法。然后写一写和它之间的故事，表达自己对这件物品的爱惜之情等。
【解答】范文：
我的心爱之物
我有许多玩具，比如乐高拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机等等，其中我最喜欢的玩具是姑姑送我的乐高积木。
乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子作为外包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同、大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。
记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被妈妈扔掉，于是我就照自己的想象力去拼。呵呵，我居然拼出了一辆汽车。然后我又把汽车拆掉，继续拼新的模型……经过了这次有趣的尝试以后，我就爱上了乐高。
现在，我已经拼成了很多乐高模型，有汽车、船只、手枪、飞机……其中最酷的是一艘航空母舰。它由大约一千块零件组成，结构十分复杂。因为拼装难度大，被列为发烧级乐高，我在爸爸妈妈的协助下，断断续续用了一个月才拼成它。拼成后的航母模型长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米。甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备仓。家里没有柜子能容下这个体形庞大的家伙，我只好让它呆在书房的空床上，和爸爸玩战斗游戏的时候，它是我的军事装备之一。
这就是乐高，我最心爱的玩具，请你和我一起玩吧！
【点评】习作开头就用排比的手法突出了我最喜欢的玩具是乐高，结尾与之呼应，强调了我喜欢的玩具是乐高。习作中间几段通过介绍乐高的玩法和玩乐高的乐趣，细腻地表达了我对乐高玩具的喜爱，处处突出题目中的“喜欢”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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