(共20张PPT)
阿拉丁神灯
清真寺
你知道这些都跟哪个国家和宗教有关？
朝觐的人群
朝觐的人群
神秘的面纱
神秘的面纱
阿拉伯
伊斯兰教
第四单元 封建时代的亚洲国家
6世纪末7世纪初，各部落
。
人们渴望
。
遇到 阻碍。
（人物）在
（时间）
创办 。
【任务一 伊斯兰教的创立与发展和阿拉伯帝国的统一与扩张】
1、阅读教材55页内容，完成下面知识流程图填空，理解伊斯兰教创立的原因和目的。
相互仇杀
国家统一
多神崇拜
穆罕默德
7世纪初
伊斯兰教
原因：
①各部落之间相互仇杀
②多神崇拜，不利于统一
目的：
为了促进阿拉伯的统一
2、阅读教材56页内容，完成下面知识流程图填空，理解伊斯兰教创立与发展与阿拉伯统一与扩张的关系。
【任务一 伊斯兰教的创立与发展和阿拉伯帝国的统一与扩张】
伊斯兰教的创立与发展 关系 阿拉伯的统一与扩张
7世纪，创立 。
在 传教失败
622年，建立 。 由此诞生。
630年，穆罕默德 。 阿拉伯半岛 。
伊斯兰教 。 哈里发对外 。8世纪中期，帝国版图地跨 。
伊斯兰教
麦加
穆斯林公社
622年为伊斯兰教教历元年
阿拉伯国家雏形
特点：政教合一
占领麦加
基本统一
圣地
材料一：穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教，于7世纪初创立了伊斯兰教。这种关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族界限，促进民族的统一。
材料二：穆斯林公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。
3、阅读材料一和材料二，分析伊斯兰教的创立与传播在阿拉伯半岛的统一过程中有何作用？（4分）
【任务一 伊斯兰教的创立与发展和阿拉伯帝国的统一与扩张】
作用：宣扬一神崇拜，加强思想的统一，从而加速阿拉伯半岛的统一；
作用：穆斯林公社的建立体现了平等、团结、统一的精神，有利于阿拉伯半岛的统一。
东到印度河流域
西临大西洋
北接黑海与里海
南包整个半岛
西南
尼罗河下游
当时世界上疆域最大的帝国
阿拉伯帝国的扩张和形成：
哈里发集政权、军权和神权于一身。既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。地方设总督，但税收与司法权直属中央。
特点：政教合一
北进叙利亚
东灭波斯（阿富汗和印度西北部）
751击败唐朝部队，控制中亚大部分地区
攻克埃及，横扫北非
占领西班牙
至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
阿拉伯帝国的扩张和形成：
2、阅读教材56页内容，完成下面知识流程图填空，理解伊斯兰教创立与发展与阿拉伯统一与扩张的关系。
【任务一 伊斯兰教的创立与发展和阿拉伯帝国的统一与扩张】
伊斯兰教的创立与发展 关系 阿拉伯的统一与扩张
7世纪，创立 。
在 传教失败
622年，建立 。 由此诞生。
630年，穆罕默德 。 阿拉伯半岛 。
伊斯兰教 。 哈里发对外 。8世纪中期，帝国版图地跨 。
伊斯兰教
麦加
穆斯林公社
622年为伊斯兰教教历元年
阿拉伯国家雏形
特点：政教合一
占领麦加
基本统一
对外扩张
亚非欧三洲
向外广泛传播
相互促进
促进
促进
圣地
（1）鼎盛:8世纪中叶—9世纪中叶
（2）灭亡:1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
阿拉伯帝国的灭亡：
“大食国”，唯一与中国大唐相提并论的国家，人类历史上东西方跨度最长的帝国。
名称 创立时间 创始人 创立地点 教义
佛教
基督教
伊斯兰教
世界三大宗教的相同点：
都产生于亚洲，得到广泛传播，都教人忍受苦难，都被统治者利用。
前6世纪
乔达摩·悉达多
（释迦牟尼）
古印度
1世纪
耶稣
巴勒斯坦
7世纪初
穆罕默德
阿拉伯半岛
众生平等
忍耐顺从
忍受苦难
信仰安拉
【任务二 世界三大宗教】
【任务三 阿拉伯文化】 1、阅读教材57页，完成下表。
阿拉伯文化成就
类别 成就 地位、意义、影响
数学 对 具有独特的贡献。使代数学成为独立学科
医学 被欧洲 奉为经典
文学 的瑰宝
1.阿拉伯数字
2.创立代数学
《医学集成》《医典》
《天方夜谭》（《一千零一夜）
世界文化
医学界
阿拉伯文学
数学：改造了古印度人从0到9的计数法，形成现在的“阿拉伯数字”;创造了完整的代数学。
阿拉伯文化的主要成就
代数学之父--花拉子密
阿拉伯数字
医学：《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。
阿拉伯文化的主要成就
医学家：拉齐斯——巴格达医院院长、《医学集成》
伊本·西那——《医典》——“医学之王”
阿拉伯帝国的医学解剖图
阿拉伯文化的主要成就
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，中国译为《天方夜谭》，该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。《渔夫和魔鬼》《阿拉丁神灯》《阿里巴巴和四十大盗》《辛伯达航海旅行记》是其中的名篇。
《天方夜谭》，（又名《一千零一夜》）是阿拉伯文学的瑰宝。
印度泰姬陵
开罗清真寺
巴基斯坦清真寺
中国清真寺
麦加清真寺
建筑：清真寺
阿拉伯文化的主要成就
材料一：寻求真理，哪怕远在中国。——穆罕默德
材料二：830年哈里发在巴格达设立“智慧宫”。集科学院、图书馆、翻译官于一体。首席大翻译的酬劳是和其译著重量相等的黄金。
材料三：阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化。他们继承了在幼发拉底河、底格里斯河流域、尼罗河流域、地中海东岸上盛极一时的古代文明，又吸收而且同化了希腊-罗马文化的主要特征。。
1、繁荣的原因：
原因② 统治者重视文化
原因③ 吸收、消化外来文化
原因① 善于学习
（1）根据材料1-3，结合课文57页内容，分析阿拉伯人能创造出灿烂文化的原因和特点？（8分）
特点：东西融合 、兼收并蓄
【任务三 阿拉伯文化】
【任务三 阿拉伯文化】
材料4：可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现…… ——英国学者罗伯特·布雷福特
材料5：现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。”
——恩格斯则在《德国农民战争》
（2）根据材料4和材料5 ，分析阿拉伯人对世界文化做出了什么贡献
阿拉伯人沟通东西方文化，为世界文化的发展做出了卓越贡献。
印度数字
棉花
中国四大发明
阿拉伯人
阿拉伯数字
阿拉伯人沟通东西方文化，为世界文化的发展做出了卓越贡献。
埃及
希腊
印度
中国
【任务三 阿拉伯文化】
阿拉伯文化是古代东西方文化交流的桥梁。
罗马帝国（2世纪）
东罗马帝国（6世纪）
阿拉伯帝国（8世纪）
亚历山大帝国（前4世纪）
亚历山大帝国（前334年－前323年）
罗马帝国（前27年—395年）
东罗马帝国（395年—1453年）
阿拉伯帝国（632年—1258年）
1.疆域：都是横跨欧、亚、非三洲的大帝国。
2.文化：都呈现出兼收并蓄、独具特色的文化特点。
3.交流：都促进了东西方文化的交流，起着文化桥梁的作用。
4.经济：都加强了东西方的经济联系和贸易往来。
促进
推动传播
穆罕默德创
立伊斯兰教
教义：独尊安拉
时间：7世纪
经典：《古兰经》
圣城：麦加
阿拉伯半岛
统一
阿拉伯帝国
时间：8世纪中期
特点：政教合一
地域：横跨亚欧非
阿拉伯文化
成就：数学、医学、文学
贡献：沟通东西方文化
阿拉伯帝国
促进阿拉伯帝国学历案
姓名 班别
【2022版课标】：了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
【学习目标】：
1、认识阿拉伯半岛所处的地理位置，了解伊斯兰教的创立；
2、了解阿拉伯帝国的扩张过程，知道其版图范围；
3、感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所作的独特贡献。
【教学重点】
伊斯兰教的创立和传播，阿拉伯帝国的形成。
【教学难点】
认识阿拉伯人对世界文化做出的贡献。
【学习过程】
【任务一 伊斯兰教的创立与发展和阿拉伯帝国的统一与扩张】
1、阅读教材55页内容，完成下面知识流程图填空，理解伊斯兰教创立的原因和目的。
2、阅读教材56页内容，完成下面知识流程图填空，理解伊斯兰教创立与发展与阿拉伯统一与扩张的关系。
伊斯兰教的创立与发展 关系 阿拉伯的统一与扩张
7世纪， 创立
在 传教失败
622年， 建立 。 由此诞生。
630年，穆罕默德 。 阿拉伯半岛 。
伊斯兰教 哈里发对外 8世纪中期，帝国版图地跨 。
材料一：穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教，于7世纪初创立了伊斯兰教。这种关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族界限，促进民族的统一。
材料二：穆斯林公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。
3、阅读材料一和材料二，分析伊斯兰教的创立与传播在阿拉伯半岛的统一过程中有何作用？（2分）
【任务二 世界三大宗教】
名称 创立时间 创始人 创立地点 教义
佛教
基督教
伊斯兰教
三大宗教共同点：
【任务三 阿拉伯文化】
1、阅读教材57页，完成下表。
阿拉伯文化成就
类别 成就 地位、意义、影响
数学 对 具有独特的贡献。 使代数学成为独立学科
医学 被欧洲 奉为经典
文学 的瑰宝
2、阅读材料，回答问题。
材料1：寻求真理，哪怕远在中国。——穆罕默德
材料2：830年哈里发在巴格达设立“智慧宫”。集科学院、图书馆、翻译官于一体。首席大翻译的酬劳是和其译著重量相等的黄金。
材料3：阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化。他们继承了在幼发拉底河、底格里斯河流域、尼罗河流域、地中海东岸上盛极一时的古代文明，又吸收而且同化了希腊-罗马文化的主要特征。
材料4：可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现……
——英国学者罗伯特·布雷福特
材料5：现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。” ——恩格斯则在《德国农民战争》
（1）根据材料1-3，结合课文57页内容，分析阿拉伯人能创造出灿烂文化的原因和特点？（8分）
（2）根据材料4和材料5 ，分析阿拉伯人对世界文化做出了什么贡献
【同步练习】
1、2020年10月，法国历史教师帕蒂在课堂上谈论“先知穆罕默德”形象并向学生展示穆罕默德的漫画，引发某宗教派别部分人士强烈不满。材料中的“某宗教派别”应为（ ）
A．基督教 B．伊斯兰教 C．佛教 D．印度教
2、佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是（ ）
A．佛教的创立者是释迦牟尼
B．伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛
C． 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播
D．世界三大宗教产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教
3、2020年3月，伊朗最高精神领袖哈梅内伊对广大穆斯林说，新冠肺炎病毒没什么可怕！人们可以通过向安拉祈福而获得打败病毒的精神力量。据此判断，哈梅内伊信奉（ ）
A.佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
4、关于世界三大宗教的描述，正确的是（ ）
①世界三大宗教都诞生于亚洲 ②最先传入我国的是佛教
③目前国际通用的历法与伊斯兰教有关 ④三大宗教都宣扬忍耐顺从中学历史教学园地版权所有
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5、有人称赞穆罕默德“引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道”。其中，穆罕默德开辟的“文明进步的大道”是指他（ ）
A．创立伊斯兰教 B．翻译大量著作 C．实行全民教育 D．鼓励信仰自由
6、阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ）中学历史A.古代印度人、阿拉伯人 B．古代阿拉伯人、中国人
C.古代印度人、巴比伦人 D．古代阿拉伯人、印度人
7、2018年4月27日，国家主席习近平在武汉与到访的印度总理莫迪举行非正式会晤。莫迪表示，印中都是文明古国，两国交流源远流长。下列文明成就属于古印度的是（ ）
A.金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．《荷马史诗》 D．阿拉伯数字的发明
8、《阿拉伯文学史》：一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是（ ）
A.经济发达 B.注重吸收东西方文明 C.国家重视 D.立足以往文明的基础
9、世界著名的网络公司“阿里巴巴”是马云在1999年创办的。“阿里巴巴”最初是阿拉伯一部文学著作中的人物，这部文学著作是（ ）
A．《神曲》 B．《天方夜谭》 C．《荷马史诗》 D．《伊索寓言》
10、在人类历史长河中，曾出现过多样的人类文明，“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”。阅读下列材料，回答问题 。（共16分）
材料一：在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》、《一千零一夜》等名篇经典，楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑……都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上交相辉映，谱写了亚洲文明发展史诗。
材料一中“阿拉伯数字”是由什么人创造发明的？（2分）中国的“造纸术、印刷术”是由什么人传到欧洲？（2分）
材料二：一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
（2）依据材料二，结合所学知识，请列举文明因“长期自我封闭，走向衰落”的典型事例。(2分)
(3) 根据材料一二并结合所学知识，请你概括文明交流的主要方式，并各举一例加以说明。(4分)我们应怎样对待多样的人类文明？(2分)
材料三：当前，世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，人类社会充满希望。同时，国际形势的不稳定性不确定性更加突出，人类面临的全球性挑战更加严峻：比如生态环境恶化，人口过快增长，霸权主义，地区冲突，宗教矛盾等。需要世界各国齐心协力、共同应对。
——以上材料均摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料三中“人类面临的全球性挑战”主要有哪些？(2分)我们应如何应对？(2分)
