人教版美术五年级下册第4课 学构图 课件(共39张PPT)

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名称 人教版美术五年级下册第4课 学构图 课件(共39张PPT)
格式 pptx
文件大小 41.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 美术
更新时间 2025-09-21 17:34:57

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文档简介

(共39张PPT)
构图
人教版新课标五年级美术下册
1、知识与能力:通过赏析绘画作品,初步了解构图的基本概念、形式法则,发展学生的感知能力以及表达和交流的能力。
2、过程与方法:通过引导学生尝试运用形式与法则进行构图训练,发展学生的想象力、创造力和知识的迁移能力。
3、情感态度与价值观:引导学生在欣赏中感知构图在美术创作中的重要性,并在体验构图训练的过程中,逐步提升学生的审美情趣。
教 学 目 标
比一比
哪张照片拍得好?为什么?
1
2
比一比
哪张画面安排合理?
评一评
是指根据绘画题材和主题思想的要求,把要表现的形象巧妙组织起来,构成一个协调、完整的画面。构图时要注意形象的大小、位置,给人视觉美感。
构图
讲究构图---画面美观……
不讲究构图---画面歪斜……
构图
人教版新课标五年级美术下册
桃 (油画)冷军(现代)
一条直线,深色的铁皮背景,深色占大面积空间,桃在右下角,画面新颖。
想一想:
这里只有四个水果,如果众多的物品放在一起如何安排?
《苹果与橙子》(油画)法国 保罗.塞尚
想一想:
他是怎样摆放的?
构图完整,有多有少,疏密有致,高低错落的安排。整个构图中心偏上,虽然水果很多但仍然给我们一个完整统一,有动感的画面。说明画家有很高的构图能力的把握。
静物(油画)莫兰迪(意大利)
想一想:
他是怎么安排画面的?
三角形构图,摆在一条直线上有高低的节奏感、韵律感,画作风格与众不同。
向大师学构图
三角形构图
桃与壶(油画)胡善余(现代)
列奥纳多·达·芬奇 (意大利)
《蒙娜丽莎》 (油画)
三角形构图
向大师学习——名画中的构图
人民和总理 周思聪 (中国画)
梅杜萨之筏 席里柯(法国)
桃与壶(油画)胡善余(现代)
向大师学习——名画中的构图
向大师学构图
圆形构图
苹果与橙子(油画) 塞尚(法国)
《初踏黄金路 》
李焕民 (套色木刻版画)
s形构图
向大师学习——名画中的构图
S形构图适合表现动态效果和向远延伸的效果,画面优美有动感
晚风(中国画)刘大为(现代)
井字形构图
向大师学习——名画中的构图
向大师学构图
西斯廷圣母子(油画)
拉斐尔(意大利)
十字形构图
最后的晚餐
达芬奇(意大利)
父亲 罗中立(油画)
(水平构图)
(满构图)
舞台上的舞女 德加(法国)
(斜线构图)
静物
常见构图的种类及特点:
三角形构图——稳定、牢固
S形构图 ——生动、活泼
井字形构图——严谨、稳重
圆构图 ——完整、紧凑
斜线构图 ——活力、动感
水平构图 ——宁静、宽广
横构图、竖构图、对称构图等
摆一摆
请同学们按照一定的构图形式,把你准备的图形摆放在卡纸上,让它产生节奏美感,要有疏密变化。
比一比,说一说
看哪幅小图的构图安排得更好?
画面统一有变化


板、




你觉得这样的构图安排好吗?
过于集中
缺少趣味中心
参考下面老师给提供的各种水果(也可以自己加上一件其他物品),选择一种我们刚刚学过的构图方法,完成一副创作画,题材不限(线描画、水彩笔画或油画棒画、剪贴画等)。
课堂小创作
请同学们暂停15分钟,
完成作品的创作。
想一想,摆一摆,怎样构图最好看!
作业要求:
尝试用所学的构图知识做一张拼组构图练习。
1.准备素材并剪下
2.在作业纸上反复尝试摆放
3.拼贴完成并简单装饰
学生作品欣赏
静物画
课外拓展:
构图知识在摄影中的运用
课外拓展:
构图知识在建筑中的运用
课外拓展:
构图知识在影视中的运用