《海底世界》教学设计
【教学内容】
统编教材三年级下册第七单元第23课
【教学目标】
1.理解“免费的长途旅行 ”等词语的意思，体会它们的表达效果。
2.能说出第4、5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。
【教学重难点】
能说出第4、5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清的。
【课时安排】第二课时
【教学过程】
一、整体感知，回顾课文
1.师：孩子们，上节课我们和巴克队长一起潜入海底，感受了海底的光线变化，倾听了海底的窃窃私语。今天这位来自海底小纵队的老朋友又来到了我们的课堂（播放巴克队长的视频）
2.回顾上节课的学习，你可知道，大海深处是怎样的吗 你能用文中的句子来回答吗？
预设：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
3.板书课题
二、聚焦动物，感悟表达
（一）探访动物
过渡：首先我们来到的是海底动物站，请同学们自由朗读第四自然段，边读边思考：这一自然段是围绕哪句话来写的？
1.出示第4自然段，找出关键句：海里的动物，各有各的活动方法。
2．作者是怎样把"海里的动物，各有各的活动方法"介绍清楚的呢 出示学习要求：请同学们自由朗读课文第4自然段，圈出动物 名称，用横线画出动物的活动方法。
3.汇报交流：
①作者都写了哪些海底的动物 （画笔圈画）（相机板贴动物图片）
②利用图片、理解“梭子”，感受“梭子鱼”的特点。
梭子是在织布机上用来织布的一种机件，织布时他工作速度,频率极快。
4. 出示课件出示认识四种动物，创设情境，角色扮演。
（1）海参
①小海参，采访你一下，你是用什么方法前行的呀？（我是靠肌肉伸缩爬行）
②指生交流生活中见过的靠肌肉伸缩爬行的小动物。
③同学们，海参每小时只能前进（四米），你们觉得他爬得怎么样？（慢）
④指导朗读，感受海参爬的慢。
（2）梭子鱼
课件出示：有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
听了他的介绍，梭子鱼活动的特点是？你们从哪里感受到了梭子鱼游得快？
②指导朗读
（3）乌贼和章鱼
①别的鱼都是往前游，而乌贼和章鱼却是向后（板书退）。很独特的活动方式呢！想不想看看乌贼和章鱼是怎么向后退的呀？（出示乌贼视频）
②利用反推力向后退不光是他的活动方法，还是他顺利逃生逃生的手段，谁来读好这个句子？
③小结：海参和身体像梭子的鱼活动方向是朝前的，乌贼和章鱼的活动方向是后退的。海底的动物，真是——各有各的活动方法。
（4）贝类
①课文中有一类动物他的活动方式更独特，谁愿意来介绍？
课件：还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
②什么叫“巴”呢？（贝类用吸盘一样的身体紧紧地吸在船体上）
③指名上台表演。
④对比感悟：两个句子你更喜欢哪一句，为什么？
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。
师：把描写人的词句用在动物身上，不仅让我们感到了亲切，还使语言变得更加生动，我们以后习作的时候也可以用这种方法哟！谁愿意来读一读？
⑥小结：海参和身体像梭子的鱼，还有乌贼和章鱼都是自己动的，有些贝类却是借助外力旅行，它们的活动方法大不相同。海底的动物，真是——各有各的活动方法。
7.师：为什么作者偏偏只选择了这四类呢？
小结：作者选择那些活动方法最具代表性的动物来写，抓住动物活动的特点，有的爬得慢，有的游得快，有的借助反推力向后退，有的巴着不动，把动物各有各的活动方法写清楚。
8.借助提示说一说作者是怎样把这个意思写清楚。
9.利用希沃课堂活动完成知识配对
三、探秘植物，感受差异
过渡：海底动物很独特，植物也别具一格，现在我们来到第二站——“海底植物站”，海植物的差异也很大。围绕这个中心句，作者又是从哪几方面把这个意思写清楚的呢？
1.出示学习活动二：默读第五自然段，思考：这个自然段是从哪几个方面写了海底植物差异也很大？请抓住关键词完成思维导图。
2.指生交流。
3.出示描写海底植物色彩的句子，指名说说“差异”的具体表现。
预设：通过列举一些植物的色彩，告诉我们海底植物色彩的多种多样。
4.出示描写海底植物色彩的句子，指名说说“差异”的具体表现。
5.男女生合作读。
6.出示四、五自然段，对比它们在写作方法上共同点。
预设：都运用了先概括后具体的的写作方法；都是围绕一句话把事物特点写清楚的；都从不同方面抓住了事物的典型特点来写。
四、妙笔生花，学以致用
过渡：今天我们学习了如何围绕一句话把事物的特点写清楚，还学到从多方面介绍事物的方法。下面我们来运用这种写作方法来写一写天空中的云。
出示学习任务三：抓住事物的特点，从不同方面将事物的特点写清楚。
播放云的视频，指生交流云的特点。
学生完成小练笔（计时5分钟）
4.汇报交流，展示评价。（投屏）
5.总结方法，学以致用。
五、 探寻海底矿藏
过渡：海底不仅有动物、植物，还有丰富的矿产呢。我们来“海底矿产馆”看看吧！
1.自由读第6段，找找海底都有哪些矿产，边找边圈画。
2.这些宝藏不仅是地球的馈赠，更需要我们用心守护。我们的海底不仅景色美，珍贵的物产还特别多。难怪作者这样说：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
3.指生上台完成《海底世界知多少》答题大挑战。
六、课后作业
观看纪录片《蓝色星球》、阅读书籍《海底两万里》。
七、板书设计：
23.海底世界
景色奇异 物产丰富
海参 爬
梭子鱼 游
乌贼和章鱼 退
贝类 巴(共35张PPT)
23.海底世界
统编版小学语文三年级下册第七单元
你可知道，大海的深处是怎样的？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
你可知道，大海的深处是怎样的？
海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
学习任务一：探访动物
自由朗读第四自然段，“ ”出动物的名称，“ ”画出动物的活动方法。
海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底的植物差异也大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
学习任务三：迁移学法
请你抓住云的特点，从不同方面将云写清楚。
请你抓住事物的特点，从不同方面将它写清楚。
天上的云彩真是千姿百态
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
煤
铁
石油
天然气
纪录片《蓝色星球》
书籍《海底两万里》
