七年级上册期中复习基础知识累计专项练习（含解析）
文档属性
| 名称 | 七年级上册期中复习基础知识累计专项练习（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 101.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-09-20 11:58:58 | ||
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文档简介
中考基础知识累专项练习含答案解析
一、读伟人，明“选择”。梳理三年学过的课文，完成以下任务。
在局势紧张之际，【甲】选择昂首疾呼，践行“说了就做”；在战火纷飞之时，【乙】选择远赴中国，舍身救死扶伤；在母亲去世之后，【丙】选择直面现实，坚定“好好儿活”。______________________________。他们有的活在动荡年代，却有着满腔爱国；有的身处艰难境地，却始终心怀大义；有的面临人生坎坷，却选择积极前行。
1.文中【甲】【乙】【丙】三处应填的人物依次是（ ）
A．陈 毅；邓稼先；史铁生 B．闻一多；邓稼先；朱自清
C．闻一多；白求恩；史铁生 D．陈 毅；白求恩；朱自清
2.请以鲁迅或居里夫人的选择为话题，结合所学内容，在横线处仿写一句话。
3.画线句子是一个病句，请把修改正确的句子写下来。
二、阅读下面的文字，完成下列问题。
中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚真不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌，越过关山险隘（yì），打破了美国侵略者不可战胜的神话。
如今，①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，②更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，③我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，④以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。
我们应该明白：现在的美好生活 （ ）轻易得来的，（ ）无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的，因为现在的生活来之不易，我们更应该好好珍惜，不断奋斗。作为新时代的中学生，必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。
1．改正下列加点字的字音和字形。
（1） 关山险隘（yì） ( ) （2）坚真不屈 ( )
2．指出文段中画波浪线的词语使用有误的一项 （ ）
A．严峻 B．可歌可泣 C．挑衅 D．振聋发聩
3．文段中的画线句顺序不合理，请选出排序正确的一项 （ ）
A．①③②④ B．②④①③ C．①③④② D．③②①④
4．依次填入 （ ）里恰当的关联词。
三、阅读下面文字，回答各题。
青春之美，美在奋斗。青春是人生的黄金季节，奋斗是青春最亮丽的底色。神（cǎi）奕奕的青年们，以（péng）勃的朝气与活力，踏上了追寻梦想的征程。他们不畏艰难，不惧挑战，以锲而不舍的精神，披荆斩林，砥砺前行，烙下奋斗的印记：国难当头他们奔走呐喊，抗日战争他们歼击顽敌，建设工地他们激情（yǒng）跃……他们任劳任怨，挥洒着汗水与青春，哪里有困难，哪里就有青年先锋队的旗帜。
青春因奋斗而精彩，青春之花唯有经历风雨磨砺，绽放在党和人民最需要的地方，才会更加绚丽多彩。青年人的奋斗与拼搏，与党和人民的事业相得益（zhāng），共同铸就了时代的辉煌。
1．语段中加点字的注音正确的一项是（ ）
A．锲而不舍（qì） B．砥砺前行（bǐ） C．烙下（luò） D．旗帜（zhì）
2．语段中括号处依次填入汉字书写正确的一项是（ ）
A．彩 B．篷 C．涌 D．彰
四、阅读下面材料，完成下面小题。
我每每探访红旗渠，灵魂都受到______的zhèn hàn（ ）。当我在山下仰望，见山腰间那一段渠身巨龙般______于密林间，胸中便______了敬意。当我俯下身子，双手触摸那一方方质地厚实、紧紧相依的渠石，禁不住bǐng zhù（ ）了呼吸。当我仔细辨认镶嵌于渠岸石柱上模糊的/承建/二字时/顿时明白了它不朽的秘密/那一刻/青山不语/大地低伏/我却仿佛看到了漫山遍野红旗招展，听到千万人声响彻天宇。
这是一条英雄筑就的渠，是勇气和智慧缔造（ ）的人间奇迹。
林县人民靠自强不息、艰苦奋斗、百折不挠的愚公精神，修筑的红旗渠，彻底改变了林县面貌，昔日荒山变成绿水青山，干涸的田地变成了沃野良田，人们的精神面貌______，还铸就了伟大的红旗渠精神。
（《寻迹红旗渠》）
1．根据拼音，结合上下文，正确写出词语，给文中加点字注音。
①zhèn hàn( ) ②bǐng zhù( ) ③缔造( ) ④干涸( )
2．文中横线上所填词语恰当的一项（ ）
A．不可名状 隐没 潜滋暗长 翻天覆地 B．不可名状 隐伏 油然而生 焕然一新
C．无与伦比 隐伏 潜滋暗长 焕然一新 D．无与伦比 隐没 油然而生 翻天覆地
3．文中加横线句子中画“/”处所加标点恰当的一项是（ ）
A．当我仔细辨认镶嵌于渠岸石柱上模糊的“承建”二字时，顿时明白了它不朽的秘密——那一刻，青山不语，大地低伏。
B．当我仔细辨认镶嵌于渠岸石柱上模糊的《承建》二字时，顿时明白了它不朽的秘密：那一刻，青山不语，大地低伏。
C．当我仔细辨认镶嵌于渠岸石柱上模糊的“承建”二字时，顿时明白了它不朽的秘密，那一刻，青山不语、大地低伏。
D．当我仔细辨认镶嵌于渠岸石柱上模糊的《承建》二字时，顿时明白了它不朽的秘密——那一刻，青山不语、大地低伏。
五、班级开展“你心目中最酷的古代文人”投票活动，你所在的小组想要投票给苏轼，下面是小组代表晓宇草拟的发言稿，请你一起修改完善。
苏轼多次被贬，一路diān pèi liú lí（ ），然而他并没有因此而tui táng（ ）。“人生如逆旅，我亦是行人”，苏轼已然抵达了坦坦荡荡、恍然大悟的生命境界。唯其如此，掸去俗世的烟尘，qiāng rán（ ）掉落的才是珠玉般的文字，谪居岭南，苏轼获得了诗意人生。在此期间，苏轼创造的诗文大多有莳花种菜、饮酒赏花、谈经研佛等日常生活组成。这些诗文也为岭南增添了无比丰富的文化意蕴。苏轼练达的人生态度，也为后世之人如何面对人生低谷，树立了典范。
1.晓宇对发言稿里有些词语的写法把握不准，请你根据拼音帮他在括号内补写完整。
2.有小组成员认为发言稿中加点的词语使用不当，下列判断及修改错误的一项是（ ）
A．“恍然大悟”应改为“大彻大悟” B．“意蕴”应改为“底蕴”
C．“练达”应改为“旷达” D．“典范”应改为“模范”
3.语段中画波浪线的句子有语病，请帮晓宇写出修改后的正确句子。
六、学校文学社要征稿了，安安也想参与本次活动。他在创作的过程中遇到了一些文字问题，请你协助解决。
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉yín泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，采菊东篱……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，也会义无反顾，勇往直前，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿γí然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
1．请根据语境，写出加点字正确的读音。
（1）站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠。( )
（2）这是执著的选择。( )
2．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
（1）沉 yín( ) （2） yí( )然
七、阅读下面的文字，按要求作答。
红色资源是红色文化的①（zǎi）体，红色基因是红色文化世代传承的密码。在我国广袤无垠的大地上，红色资源（ ），见证了我们党艰辛而辉煌的奋斗②（lì）程。每一位革命英雄、每一种革命精神、每一件革命文物，都让红色基因库不断丰富扩③（róng）。一个个革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园，都在讲述着党的故事、革命的故事、英雄的故事；一条条红色旅游线路，一个个红色遗迹遗址，都在生动（ ）着红色文化。红色文化作为中国文化软实力的重要内容，其重要性（ ）。要让青年学生认同、理解红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色。
1.根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字 （正楷字或行楷字）。
2.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．星罗棋布 传播 不言而喻 B．鳞次栉比 传递 不可言喻
C．鳞次栉比 传播 不言而喻 D．星罗棋布 传递 不可言喻
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．要让青年学生认同、理解红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断融入新的时代特色。
B．要让青年学生认同、理解红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断注入新的时代特色。
C．要让青年学生理解、认同红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色。
D．要让青年学生理解、认同红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断融入新的时代特色。
八、小南写了下面的演讲稿，请你帮他解决遇到的文字问题。
①中国是世界四大文明古国，也是世界上唯一一个文明从未中断的国家。②中国古代的四大发明影响了世界文明发展进程。③古代中国一直走在世界前列，独领风骚数千年。④实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的梦想和追求。⑤一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题□实现中华民族伟大复兴。
1.第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
2.下面对第②句主谓部分的划分，正确的一项是（ ）
A．中国古代Ⅱ的四大发明影响了世界文明发展进程。
B．中国古代的四大发明Ⅱ影响了世界文明发展进程。
C．中国Ⅱ古代的四大发明影响了世界文明发展进程。
D．中国古代的四大发明影响了Ⅱ世界文明发展进程。
(3)请在第⑤句的方框内填入恰当的标点符号。
九、阅读下面语段，完成题目。
自强不息意味着坚韧不拔、不畏险阻。《周易·困卦》言“困而不失其所亨，其惟君子乎？将身处逆境而不丧其志、不失其“道”，作为君子刚健品格的基本特征。_________。_________；________，倡导坚定信念、迎难而上的积极态度，反对瞻前顾后、屈服于事势的“无耻而苟安”。这告诉我们，只有以自强不息的精神激励自我，超越自我，就能战胜所有的困难，收获成功。
1.把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（ ）
①朱熹也说“天下事无不可为，但在人自强如何耳”
②孟子将挫折逆境看作磨砺精神的机会，在困苦中“动心忍性，曾益其所不能”，方能承担上天赋予的使命
③宋代学者尹焞有言“知其难而自强不息，则其至于善也必矣”
A．①②③ B．③①② C．②①③ D．②③①
2.画横线的句子有语病，请写出修改意见。
十、阅读名著选段，完成下面的问题。
我非讲不可，我被jiàn踏得够了，我必须反抗。可是怎么反抗呢？我有什么力量来回击对手呢？我鼓足勇气，直截了当地发动了进攻：
“我不骗人，要是我骗，我会说我爱你。但我声明，我不爱你，除了约翰·里德，你是世上我最不喜欢的人，这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不是我。”
里德太太的手仍一动不动地放在她的活儿上，冷冰冰的目光，继续阴丝丝地凝视着我。“你还有什么要说？”她问，那种口气仿佛是对着一个成年对手在讲话，对付孩子通常是不会使用的。
她的眸子和嗓音，激起了我极大的反感，我激动得难以yì制，直打哆嗦，继续说了下去：
“我很庆幸你不是我亲戚，今生今世我再也不会叫你舅妈了。长大了我也永远不会来看你，要是有人问起我喜欢不喜欢你，你怎样待我，我会说，一想起你就使我讨厌，我会说，你对我的冷酷到了可耻的地步。”
1.根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音
jiàn( )踏 直截( )了当 眸( )子 yì( )制
2.下列与文段中画线句的复句类型相同的一项是（ ）。
A．因为非对称图形只有C一个，所以会被认为与其他图形不同。
B．与其自怨自艾，不如积极进取。
C．即使前面有再多的困难，也不能阻挡我们前进的脚步。
D．他不仅在学业上有所成就，而且在艺术方面也有很高的造诣。
3.以上文段出自 （填国籍） （填人名）的长篇小说 。
4.除了文段之外，请你再写出一处小说中能体现“我”反抗精神的情节。
十一、阅读完成小题。
“心相约，梦闪耀。”10月22日晚，第四届亚洲残疾人运动会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场隆重举行。本次开幕式，用“金冠花冠”向每一名运动员传递“逐梦折桂、舍我其谁”的【甲】______，以“金石篆刻”的艺术化表现诠释残疾运动员“精诚所至，金石为开”的【乙】______。运动员入场时，不同季节、不同风格的西湖十景借助地屏和网幕惊艳亮相……杭州亚残运会开幕式上，充满东方美学的艺术构思，传递诗情画意的“中国式浪漫”，展现中华优秀传统文化，体现中华文化守正创新的盛大气象。
历史长河，奔流浩荡；文脉延续，弦歌不（chuò）______。中华文明经历5000多年的历史变迁，但始终一脉相（chéng）______，为中华民族生生不息、发展壮大提供丰厚滋养。人们在一个个文旅项目中感受到中华优秀传统文化，也更加深切地认识到中国文化源远流长，中华文明博大精深。泱泱中华，历史悠久，文化厚重，文脉绵延。今天，人民精神文化需求也日益增长，文化建设也有了更多期待。“以守正创新的正气和锐气，赓______续历史文脉，谱写当代华章”，我们有这样的信心和决心。
（节选自2023年10月24日《人民日报》，有删改）
1.根据拼音写汉字或根据加点的汉字写拼音。
花冠 弦歌不（chuò） 一脉相（chéng） 赓 续
2.在【甲】【乙】两处填入合适的短语（ ）
A．美好精神 拼搏寓意 B．美好寓意 拼搏精神
C．美好寓意 拼搏勇气 D．拼搏精神 美好寓意
3、上文中画横线句有语病，请修改在下面。
十二、阅读下面选段，完成问题。
冬悄悄退场，万物已待发。山涧（ ）中哺育着新生的生命。那些曾经的寒冷与沉寂，随着春风的吹拂而销声匿迹。树木矗立在山坡上，嫩绿的枝叶簇（ ）拥着天空，娇艳的桃花如盛开的笑颜，为大地增添了一抹斑斓的粉色。这一切都仿佛在向世界展示它们的活力。
先是江边树，树栖芳菲枝头闹，十里盎然。不必远望长山如黛，且渡江头，南有桃鼓青苞，杏生烟雨，红樱弥天漫地，北有柳落绿丝绦，杨柏更精神，野蔓缠枝作春草，掀起xuān（ ）闹欣然的春之前奏，叫人也满抱清风。又是塘中雨，雨丝缠绵烟脉脉，春也多情。漫步乡道残塘边，雨随云落丝丝不断，半空似雾yíng（ ）绕，让人如置仙宫幻境，池边似潮扑面，心也迭起温情蜜意。再是枝上花，花飞蝶舞向阳生，处处流光。林荫小道再不见冬日厚重，柳枝荡漾，虫鸟一声声啾鸣，唤一朵又一朵的花开。不久后，遍地开花，令人眼花缭乱；绿草蔓延，让人心旷神怡。
春天不会辜负你，它打开你，让你听到颜色，看到香味，闻到声音，它带着你逃离日常，然后一头扎进广阔的远方自由的心境和更崭新的自己。
1．为下列加点字注音或者根据文段中的拼音写汉字。
山涧( ) 簇拥( ) xuān闹( ) yíng( )绕
2．文段中画线词语运用有误的一项是（ ）
A．销声匿迹 B．矗立 C．斑斓 D．眼花缭乱
十三、央视纪录片一向以文字走心著称，有不少作品的解说词更是堪称“行走的催泪弹”。今天，让我们一起走进这些解说词，感受其中的文辞之美，并完成下面小题
（一）
抒爱国之情——《厉害了，我的国》
我啊，最喜欢中国了。即便他一度跌落谷底，被战火灼得遍体鳞伤，被贫穷饿得瘦骨嶙峋，但我也依然喜欢他。他曾经是一片大陆的霸主，曾经在最高处俯kàn一切，曾经是这个世界最为强大的国家。他曾经被周围的所有国家尊敬爱戴，被臣民拥护守卫。他守护着数不清的人们在这片土地上一代又一代地生存。他有过成功，也有过失败，但未曾放弃过自己的尊严。被人蔑视也好，唾弃也罢，他始终是我最爱的国家。我将誓死守护，荣辱与共。
（二）
品百味人生——《百家讲坛》
跋涉的人生，明中有暗，暗中有明；无欲者则刚，有志者竟成。求索的人生，忧中有喜，喜中有忧； ，淡薄者无愁。 ，哭中有歌 ，歌中有哭；作恶者召祸， 。多彩的人生，荣中有枯，枯中有荣；卑鄙者速朽， 。燃烧的人生，苦中有甜，甜中有苦；奉献者必荣， 。
（三）
绘自然景观——《航拍中国》
这是世界上最大的黄色瀑布，水面最宽时上千米，落差50米。奔腾澎湃的河水如同天河倒泻，壶口成为天险，许多慷慨激昂的故事在这里演绎。黄河的势不可挡，是中华民族文化的摇篮，更是中华民族的精神象征。没有什么能阻挡一条长河奔流入海，万川归一的大海就在前方。
沐浴着和煦的阳光，往日起伏的海面风平浪静。飞行在这片蔚蓝之上，我们可以听到大海平缓的呼吸。面向海洋，更能感受到风的来向。一个新的时代正乘风破浪而来。海洋，愈加成为中国联通世界的桥梁。
1．阅读解说词（一），根据拼音写汉字，给加点字注音。
①俯kàn( ) ②唾弃 ( )
2．解释解说词 （一）中画横线的词语。
（1）瘦骨嶙峋
（2） 蔑视
3．解说词（三）中有不少成语，请写出其中3个。
4．下列是解说词（二）横线处的句子，依次填入正确的一项是（ ）
①奋斗者常舒 ②高尚者永存 ③自强者常乐 ④为善者得福 ⑤多变的人生
A．①②③④⑤ B．③①②⑤④ C．③⑤④②① D．⑤①③②④
5．下列是从三个文段中选出来的句子，有语病的一项是（ ）
A．他守护着数不清的人们在这片土地上一代又一代地生存。
B．跋涉的人生，明中有暗，暗中有明；无欲者则刚，有志者竟成。
C．这是世界上最大的黄色瀑布，水面最宽时上千米，落差50米。
D．黄河的势不可挡，是中华民族文化的摇篮，更是中华民族的精神象征。
十四、阅读下面的文字，完成下面各题。
《诗经》让我们认识了很多花鸟鱼虫，见识了2500年前的华夏大地都yùn yù了哪些神奇的动植物。因此，读《诗经》不仅可以修身养性，还可以增长见闻。《诗经》之美，不仅在词，亦在情。不仅yì yáng dùn cuò，音律和谐，朗朗上口，富有美感，还有真挚、纯粹而热烈的情感。对祖先的qián chéng、对父母的孝心、对爱情的忠贞……翻开书页，跟随《诗经》，回到悠远的过去。在时光中， 直击心灵的咏叹， 先祖对世间万物的感性记录， 血脉中真切的情感记忆，找寻心的归处。
1．根据拼音写出相应的词语。
yùn yù( ) yì yáng dùn cuò( ) qián chéng( )
2．依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．唤醒 聆听 品读 B．聆听 品读 唤醒
C．品读 唤醒 聆听 D．唤醒 品读 聆听
3．语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．所以，读《诗经》不仅可以修身养性，还可以增长见闻。
B．所以，读《诗经》不仅可以增长见闻，还可以修身养性。
C．而且，读《诗经》不仅可以增长见闻，还可以修身养性。
D．而且，读《诗经》不仅可以修身养性，还可以增长见闻。
十五、阅读下面的语段，完成下面小题。
回顾过去的2023年， 充满“网味” “网感”的一行行文字、一张张图片、一段段音视频，记录下平凡生活中的温度，串联起向前奋进的足迹， 勾勒出过去一年亿万人民拼搏奋进的身影。正能量网络作品，描绘了平凡生活中的生机与活力。“村超”“村BA”火热的现场不仅带火了“村超经济”，也点燃了人们对民间体育的热情；“特种兵式旅游”中，偏爱“多巴胺穿搭”的大学生们让“淄博赶烤”成为夏天最火 bào 的话题；爱上东北澡堂、冰雪大世界的“南方小土豆”则与“东北老铁”碰撞出友谊的火花，让严寒的冬天充满欢笑与温暖……众多网络热词、热梗，折射出人们的生活愈加丰富多彩 。让我们聆听时代声音，吹响奋进号角。在 （甲）的互联网空间，这些作品坚守主流价值，以多元载体交织融合，发出主旋律强音，在网络空间满溢沁 rùn 人心的力量，在网友心中激起万千波澜，而最终这些涓涓细流将汇聚成海，指引14亿中华儿女凝心聚力开新局、砥砺前行写新篇。
1．请根据拼音和语境填写汉字，并给加点的字注音。
勾勒( ) 聆听 ( ) 火 bào ( ) 沁 rùn ( )
2．填入甲处的成语最恰当的一项是 （ ）
A．变幻无常 B．日新月异 C．蒸蒸日上 D．与日俱进
3．下列说法正确的一项是（ ）
A．众多网络热词、热梗，折射出人们的生活愈加丰富多彩 。解说：这个句子中“折射”用词不当，应改为“反射”。
B．“拼搏奋进” “文化印记” “丰富多彩” “交织融合”解说：这四个短语结构有一个与其它三个不同。
C．正能量网络作品，描绘了平凡生活中的生机与活力。解说：这个句子的主干是“作品描绘活力”。
D．让我们聆听时代声音，吹响奋进号角。解说：这个句子是陈述句。
4．语段中划线句表述有误，请你写出修改意见。
5．下列句子顺序排列恰当的一项是 （ ）
①孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。 ”
②“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。
③看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
④在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。
⑤关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现
A．②④③①⑤ B．②①③⑤④ C．④②①③⑤ D．①③②⑤④
十六、阅读下面语段，完成后面题目。
初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。旅途中，学习神话故事，我们认识了让这个世界生气péng（ ）勃起来的女娲。学习白求恩精神，我们知道了对工作不能（A）；徜徉动物世界，我们见识了研究动物行为科学家的（B）；遥望piāo miǎo（ ）的天上街市，我们插上了想象的翅膀；学习童话，我们见识了滑稽可笑的人物；吟诵“夜阑卧听风吹雨”，我们读到了诗人的爱国热情……
语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史，______________；又可以走进自然，______________；还可以体察亲情，______________；更可以了解社会，______________。
语文之旅，让人欣喜，让人着迷。通过语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。同学们，相约读书写作，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
péng( )勃 徜( )徉 piāo miǎo( )
2.在文段A、B处填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．瞻前顾后 怪诞不经 B．拈轻怕重 荒谬绝伦
C．拈轻怕重 怪诞不经 D．瞻前顾后 荒谬绝伦
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．语文学习不仅是培养我们的生命意识，而且落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
B．通过语文学习不仅是知识的习得，而且落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
C．语文学习不仅是知识的习得，更落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
D．语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
十七、阅读下面的文字，完成各题。
“立春东风回暖早”，雪雨过后，春的爱音就已经响起。大地还是一片沉寂，随着日子的深入，使积雪加速融化，溪流不断充盈，萧索的原野在悄悄隐匿。山上那些瘦削的枝条开始变得柔软起来，每一棵树都在向新一轮葱茏发起冲刺，雨水开始平添了几许婀娜。春寒还是料峭，温训的憨憨的鸭子，已（振奋/振作）着精神，叫时光变得灵动起来。因为燕子、柳莺等候鸟尚未归来，麻雀就（义无反顾/当仁不让）做起了主角。柳树率先吐出叶蕾，______，______。______、______。迎春花果敢亮出了一串又一串的金黄，它是春天特别称职的信使。
1．下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是（ ）
A．瘦削（xiāo） 葱茏 B．婀娜（ē） 平添
C．主角（jiǎo） 料峭 D．称职（chèn） 温训
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A．振奋 当仁不让 B．振作 义无反顾
C．振作 当仁不让 D．振奋 义无反顾
3．在文中四处横线上依次填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）
①接着，叶蕾绽开②一挂挂的枝条晃悠着白色的逗点③这样，柳树早早发笔，画出了春日盎然的第一幅清亮的写意④河堤上、池塘边就笼住了一团团的轻烟
A．②①④③ B．①②④③ C．③①④② D．④③①②
4．文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．随着日子的深入，使积雪加速融化，溪流不断充盈，原野的萧索在悄悄隐匿。
B．随着日子的深入，使溪流不断充盈，积雪加速融化，原野的萧索在悄悄隐匿。
C．随着日子的深入，积雪加速融化，溪流不断充盈，萧索的原野在悄悄隐匿。
D．随着日子的深入，积雪加速融化，溪流不断充盈，原野的萧索在悄悄隐匿。
十八、阅读感悟下面的选段。请根据要求完成下面小题。
威信——取“声威信誉”“宣威立信于民”之意而得名。位于云南省东北角，地处乌蒙北麓，赤水河畔，云、贵、川三省结合部，素有“鸡鸣三省”之称。
县城坐落于扎西镇，“扎西”一词并非藏语“扎西德勒”之意，而是源自威信本地土著居民彝族的语言，彝语“扎西”意为“开满马缨花的月亮湖”，据说很久很久以前，扎西是一个湖泊，晴朗春夜，月光洒满湖泊，山坡上盛开着火红的马缨花，倒映湖面，美不胜收。
县城西北侧有一座道观，名曰“万仙观”，是威信老百姓饭后登高休闲胜地。置身其中，萦回小路缭绕着山岚轻雾，丝丝凉风裹挟（xié）着草木清香。登至山顶，极目俯瞰（kàn），白云____________，群山浮动，流淌着浓浓的诗情画意。那一座座山峰探出云雾，似朵朵芙蓉出水，无边无际的森林，空潆深邃（suì），苍茫浩渺，气势磅礴。
与之遥相呼应的是位于县城东南侧一直滋养着全城百姓的“红旗水库”，水库碧波荡漾，镜平如砥；奇山怪石，蓦然伫（chù）立；异树名花，散落四周。山依偎着水，水____________着山，那种刚柔并济、虚实相生的立体美令人沉醉，孕育出绿水青山的和谐美丽。宁静的万仙观遥望红旗水库，像____________的阿婆慈善而又安祥，老了青砖，湿了黛瓦，袅袅炊烟，淡淡孤寂。山间那红艳艳的马缨花____________着唤醒了春天……
威信人民诚邀您：赏漫山遍野的亚热物种，看品类繁多的醉人绿色。
1．文中注音不正确的一项是（ ）
A．挟（xié） B．瞰（kàn） C．邃（suì） D．伫（chù）
2．文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．缭绕 B．浩渺 C．气势磅礴 D．安祥
3．结合语境，依次填入语段横线处的词语正确的一项是（ ）
A．飘扬 返照 守望 绽放 B．弥漫 返照 守卫 绽放
C．飘扬 映照 守卫 舞蹈 D．弥漫 映照 守望 舞蹈
4．对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ）
A．语序不当 B．搭配不当 C．句式杂糅 D．成分残缺
十九、本学期，班级开展了“天下国家”综合性学习活动，请根据要求成各题。
①“喀喇昆仑竦峙巍，chóng luán dié zhàng鸟难飞。”在西部边陲寒风lǐn liè的加勒万河谷，有这样一群 甲 的中国军人，他们扎进茫茫群山，挺立于冰峰雪谷，忠诚 乙 使命，筑起巍峨界碑。他们是 丙 的“最可爱的人”。
②面对生死关头，使一线官兵越是艰险越向前。在一次边防斗争中，四名军人用鲜血和生命，捍卫了祖国领土。以身许国，青春无悔。
③见证着英雄官兵赤胆忠诚的加勒万河谷，山河如故，平静安宁。一块崖壁上，八个大字qiú jìng有力：大好河山，寸土不让！
1．请你根据拼音，写出相应的汉字。
2．请结合语境，选择正确的词语依次填入甲、乙、丙处（ ）
A．血气方刚 执行 当之无愧 B．气冲斗牛 执行 锐不可当
C．气冲斗牛 履行 锐不可当 D．血气方刚 履行 当之无愧
3．选出下列说法不正确的一项（ ）
A．文中三个加点词语“茫茫”“忠诚”“平静”都是形容词。
B．文中划波浪线的句子的主干是“鲜血和生命捍卫领土”。
C．文中划线的短语，“青春无悔”是主谓短语，“大好河山”是偏正短语。
D．文中“最可爱的人”加引号是因为它是特定的称谓，并非本文所创短语。
4．文段中画直线句子“面对生死关头，使一线官兵越是艰险越向前。”有语病，请写出修改意见。
5．自从喀喇昆仑戍边战士的英雄事迹在全网刷屏后，小鹏热血沸腾，怀着激动心情写了一副对联。上联是“金戈铁马战沙场”，对于下联，他有些犹豫不定。请你帮助小鹏在以下三句中选择一句作为下联，并将理由写在相应横线上。
A．边疆卫国寒敌胆 B．热血豪情铸军魂 C．边陲要塞英灵存
6．2021年2月，网民仇某在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损四名卫国戍边英雄烈士的违法言论，被警方依法刑事拘留。这起事件的快速处理大快人心，也再次表明：英烈不容亵渎，法律不容挑衅。如果你看见有人在社交媒体随意发表抹黑烈士、诋毁英雄的言论，你该如何回帖驳斥？（50字左右）
二十、“与辉同行”河南行圆满收官，河南正式晋升为文旅界的“显眼包”。面对新一波的文旅热潮，我校同学打算用自己的方式推介家乡文旅资源，但遇到了一些问题，请帮忙解决。
【微视频——洛阳 龙门石窟】
在龙门石窟众多造像中，我们可以看出不同时代的造像风格。北魏造像，在早期的云冈石家“平城模式”中，多是粗犷、威严和神mì的感觉，而在龙门石窟中，却形成了“秀骨清像”的“中原模式”。唐代造像不仅汲取了汉民族的世俗艺术，而且继承了北魏的传统，因而造像更写实。更有人情味。有的佛像面部丰满温和，有的佛像长裙宽袖，体态丰腴健美……这些都是世俗化艺术风格的典型写照，也给河南留下了cuǐ càn夺目的宝藏。
1. 洛洛录制画外音时对加点字的读音拿不准，请帮忙判断（ ）
A. kuàng yú B. guǎng yú C. guǎng yù D. kuàng yù
2. 核对字幕时他对一些字的字形拿不准，请帮忙填写。
神mì（ ） cuǐ càn（ ） （ ）夺目
3. 画线句有语病，请告诉他修改方案： 。
二十一、岁月如梭，时光飞逝，转眼已是毕业之际，学校准备筹划以“与时奋进，青春绚烂”为主题的毕业活动，诚邀您一同参加。
【活动】青春之勇气
小语同学为此次活动撰写了节目开场白，请你帮她完成。
同学们，我们一路成长，领悟了努力的要诀，收获了真①zhì（ ）的友情。回望过去，我们经历挫折，不曾②怯（ ）懦。历经风雨，不曾③惆（ ）怅。中考在即，你是挑灯夜读、奋笔疾书，还是正常作息、顺其自然？是舟行海上乘风破浪，还是鱼跃龙门逆流而上？人生之路，道阻且长，我们唯有风雨兼程，方能在顺境时坦然自若，在逆境时，【甲】即使历经千百次挫折，仍然毫不屈服。【乙】我们只要有肯拼搏、能吃苦，必将翱翔苍④qióng（ ）！
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
①真zhì ②怯懦 ③惆 怅 ④苍qióng
2.请选出最适合替换【甲】处划线部分的成语（ ）
A.坚持不懈 B.殚精竭虑 C.百折不挠 D.胸有成竹
3.文中【乙】处划线句子有语病，请写出修改意见。
4.细读下列对名人名作的分析，不完全正确的一项是（ ）
A.勇者无畏：曹刿认为“肉食者鄙”，勇于进谏，提出作战必须取信于民的观点，并运用正确的战略战术取得战争的胜利；唐雎忠于使命，出使秦国，面对暴秦勇敢无畏，终使秦王折服而保全国土。
B.智者警醒：鲁迅塑造受科举制度摧残的孔乙己形象，揭示了国民冷漠、麻木的状态，控诉了封建制度的罪恶；契诃夫塑造见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫形象，揭露了俄国警察制度的虚伪，批判了其反人民的实质。
C.仁者忧国：舒婷将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，体现强烈的爱国之情和历史责任感。
D.学者勤学：宋濂在《送东阳马生序》中生动而具体的描述了作者因为天资愚笨，所以幼时求学艰难，成年后求师的叩问困难。
二十二、班级开展“万物有名”主题活动，请你参与。
【美文组】
天地之初，一片混沌。当人们开始给万物命名，世界从此有了模样，有了想象。古人在诗词文赋里为天地万物赋予了雅称，他们深信：每一缕风、每一片云、每一阵雨……都值得被美好地记录。在古人的世界中，俯仰之间，皆有浩 hàn 的诗意。
天上的云，或许来自仙女的纤纤素手，她们xié 来几许阳光和湖水，轻轻揉搓，便凝成了云，是为纤凝。
夜晚的月，或许来自① ，是为望舒。
古人为何要给万物取雅称？也许是因为四时之景皆不同，也许是世间万物皆有灵。万物有了雅称。从此美便有了定义。
1. 根据要求，完成任务。
（1）根据拼音，在空缺处填写汉字。
浩 hàn （ ） xié （ ）来
（2）给加点字选择正确的读音。
混沌（ ）（ A. hún B. hùn） 纤凝（ ）（A. xiān B. qiān）
2. 学习画波浪线句子的想象方式，补全①处缺少的部分。
二十三、积累运用
中华文明源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族。文物和文化遗产 着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。 属于我们这一代人，也属于子孙万代。要认真贯彻落实党中央关于坚持保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来的工作要求，全面提升文物保护利用和文化遗产保护传承水平。
要让文物说话，让历史说话，让文化说话。系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。加强文物保护利用和文化遗产保护传承，提高文物研究 和展示传播水平。深入创新、继承、挖掘优秀传统乡土文化，让我国历史悠久的农耕文明在新时代展现其魅力和风采。加强对国 cuì传承和非物质文化遗产保护的支持和扶持，加强对少数民族历史文化的研究，铸牢中华民族共同体意识。弘扬革命文化，传承红色基因，切实把革命文物保护好、管理好、运用好。 传承中华文明的浓厚社会氛围，教育引导群众特别是青少年更好 认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气。
1. 上文是《人民日报》社论，紧扣此次研学主题。请你为文中加点的字注音，并根据拼音写出汉字。
①氛围 （ ） ②国cuì（ ）
2. 社论中横线处的词语选用最恰当的一项是（ ）
A. 承载 不仅 阐释 营造 B. 承担 尽管 解释 营造
C. 承载 尽管 阐释 创造 D. 承担 不仅 解释 创造
3. 语序不当是造成病句的重要原因之一。下列句子的语序有误的一项是（ ）
A. 系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。
B. 要让文物说话，让历史说话，让文化说话。
C. 深入创新、继承、挖掘优秀传统乡土文化，让我国历史悠久的农耕文明在新时代展现其魅力和风采。
D. 弘扬革命文化，传承红色基因，切实把革命文物保护好、管理好、运用好。
4. 下列关于传统文化的论述中成语使用恰当的一项是（ ）
A. 中华传统文化博大精深、美轮美奂，是中华儿女丰硕的精神源头。
B. 优秀传统文化不是明日黄花，它是中华民族生生不息的源头，更是我们赓续前行的动力。
C. 传统文化包罗万象，巧夺天工的自然山水在文人的笔下也衍生出了丰富的精神内蕴。
D. 传统文化保护迫在眉睫， 目前的当务之急是加强文物保护利用和文化遗产保护传承。
二十四、阅读下面的文段，完成下面小题。
在山东这片底蓝深厚的人文沃土上，古解典藏丰富厚重，文化遗存、遗址连山排海，拥有泰山、曲卓“三孔”、齐长城、大运河四处世界文化遗产；全国重点文物保护单位226处；省级文物保护单位1968处，居全国第一；拥有671家国有可移动文物收藏单位，共登录文物286万余件/套，实际教量558万余件，居全国第三位；拥有联合国教科文组织认定的《人类非造代求作名录》项目8个，四家级名录186项，敷景居全国第二位。
山东是中华文明的重要发源地，坐拥齐每大地，畅享钟灵航秀，浸涧儒家文化，丰富的文化遗产宛如璀càn的星辰。保护传承文化遗产，持续赓续历史文脉，不仅能够增强民族的文化信和认同感，还能够丰富现代人的精神文明。
1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
钟灵毓秀（ ） 璀 càn （ ）
2. 第一段画横线句标点有误，请你提出修改意见。
3. 第二段画横线句有语病，请你提出修改意见。
二十五、阅读下面两段学生摘录的文字，完成各题。
【甲】英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。在历尽艰辛的（ ）烟岁月中，英雄们信仰坚定、视死如归；在波（ ）壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平年代。英雄们负重前行、无私奉献、崇敬英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、挺身而出，更在于他们身上所展现的崇高风范和英雄精神。
【乙】“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。①看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；② 热爱祖国的语言文字；③历史文化，为之沉醉为之感动等……④这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，让爱国主义精神一直是中华民族得以发展，凝聚和生存的强大动力。
1. 依次填入【甲】文括号内的字形和加点字的读音，全部正确的一项是（ ）
A. jǐ 销 澜 ráo B. jí 硝 斓 ráo
C. jǐ 硝 澜 náo D. jí 销 斓 náo
2. 【乙】文中画波浪线的四处标点符号，使用正确的一处是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
3. 【乙】文画横线的句子有两处语病，请加以修改
在中华文明悠久的历史中，让爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。
二十六、阅读下面的材料,完成下面小题。
读书是探寻真理的重要路径。经过历史积淀而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵，对于（a）智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等大有裨益。只有养成读书的习惯，坚持阅读经典、品味好书，才能指引人们①贴近真理、②豁然开朗、③感悟人生，找到属于自己的人生坐标。
人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界【甲】提升格局；最是书香能致远，书海中深藏着（b）的理想信仰、chì烈的家国情怀……书是桥梁，让人思接千载【乙】书是翅膀，让人心游万仞。以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱。
（选自《学习强国》，有删改）
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
承载 chì 烈
2.a、b处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．启发 高远 B．启迪 高远 C．启迪 崇高 D．启发 崇高
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A．语段中横线处正确的语序是③①②。
B．语段中“人生因阅读而气象万千”，这句话不属于因果复句。
C．【甲】【乙】两处的标点符号分别是顿号和分号。
D．语段中“以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱”，此句表述恰当，没有语病。
二十七、小郡参与此次活动中“青春就是要奋斗”的演讲比赛，以下文字选自小郡同学的演讲稿，请你仔细阅读并完成下面小题。
无奋斗，不青春
①一代人有一代人的青春，青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。【甲】a习近平总书记教诲我们：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”也告诫我们：“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”
奋斗中的幸福，是青春在梦想中的坚守。【乙】当钱七虎六十多年如一日在国防工程领域力尽心血，埋头耕耘，带领团队完成多项重大国防工程，解决核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题的时候，他的奋斗一定是幸福的。b当姚启明在汽车运动领域潜心钻研20余年，创造20余次“中国第一”,被誉为“中国赛道设计第一人”的时候，她的奋斗也一定是幸福的……正是无数这样的奋斗，点滴创造着我们的幸福生活，不断附和着自己的人生价值。【丙】
奋斗中的幸福，是青春在拼搏中的精彩。心中有炽热阳光，脚下有坚定力量。②当18岁的苏翊鸣夺得北京冬奥会男子单板滑雪大跳台冠军，实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的时候，他的奋斗一定是幸福的。当30岁的车毅经过2000多个小时的练习，进行了200多万张点钞券的高强度训练，创造了“30秒蒙眼手动点钞最多”的吉尼斯世界纪录的时候，他的奋斗一定是幸福的……③正是无数这样的奋斗，把个人梦想融入家国情怀，成就着属于自己的人生精彩。
亲爱的同学们，奋斗的故事是否也让你心有感慨。c十四、五岁的我们青春正好。我们的青春也会因坚守而闪闪发光，会因拼搏而惊心动魄!【丁】
④今天，青春的我们以奋斗之姿平整土地，相信在未来的日子里自会有奋斗的答案，那答案就是“胜利”。d它是我们披星戴月，全力以赴之后的必然；是我们青春向上，逐梦未来的信念!
1．为了演讲稿表达的准确流畅，小郡特意做了一些标注，请仔细阅读下列从上文摘录内容，选出其字音、字形、词语运用完全正确的一项（ ）
A．字音：教诲（huì） 潜（qián）心 炽（chì）热 感慨（kǎi）
B．字形：精彩 拼搏 力尽心血 披星戴月
C．词语运用：我们的青春也会因坚守而闪闪发光，会因拼搏而惊心动魄!
D．词语运用：正是无数这样的奋斗，点滴创造着我们的幸福生活，不断附和着自己的人生价值。
2．文段中标序号的句子是否有语病，小郡有点没把握。请你找出下列句子中有语病的一项（ ）
A．①一代人有一代人的青春，青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。
B．②当18岁的苏翊鸣夺得北京冬奥会男子单板滑雪大跳台冠军，实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的时候，他的奋斗一定是幸福的。
C．③正是无数这样的奋斗，把个人梦想融入家国情怀，成就着属于自己的人生精彩。
D．④今天，青春的我们以奋斗之姿平整土地，相信在未来的日子里自会有奋斗的答案，那答案就是“胜利”。
3．文段中标字母的句子的标点使用是否得当，小郡也有点没把握。请你找出下列句子中标点使用有误的一项（ ）
A．习近平总书记教诲我们：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”
B．当姚启明在汽车运动领域潜心钻研20余年，创造20余次“中国第一”,被誉为“中国赛道设计第一人”的时候，她的奋斗也一定是幸福的……
C．十四、五岁的我们青春正好。
D．它是我们披星戴月，全力以赴之后的必然；是我们青春向上，逐梦未来的信念!
4．小郡写完演讲稿后，和小组成员讨论，大家纷纷表示肯定。小如建议加一句：“时间总是奋斗者最好的见证。”通读全文，你认为这句话应该放在哪个位置最合适。（ ）
A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处
二十八、阅读下面的文字，完成下面小题。
摘抄法是积累写作素材的一种方法。即把在阅读中遇到的一些优美的语言、生动的事例、深刻的哲理摘抄下来。小文有摘抄优美语段的好习惯，下面是他摘抄的有关“美学”的语段，请你阅读并回答问题。
美学或艺术学，都离不开对于“美是什么”这一问题。美是无形的，是抽象的，它不是具体的实相，而是感觉对于外物的体验，心灵对于世界的映现，是心物相结合的结果。由于心物不是恒定的，无论是心或是物都是变化着的，这就决定了美的yìng现并不是恒定的，而需要恰当时机和必要条件。美（ ）在心，（ ）在物，（ ）是心物感应的结果。□江畔何人初见月□江月何年初照人□（张若虚《春江花月夜》）这句诗中体现的是生命的倏忽易逝以及那不可挽回的时光，作为承载心灵的生命也不可能恒常不变。而恰恰在无常和多变中，心灵和外物在某一时刻的遭遇和互鉴，显现出了永恒的美。
1．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（1）承载（ ） （2）yìng现（ ）
2．依次填入语段括号内的关联词，最恰当的一项是（ ）
A．不但 而且 并且 B．因为 而且 所以
C．既不 也不 而 D．一边 一边 一边
3．在语段中方框内填入标点符号，错误的一处是（ ）
A “江畔何人初见月B，江月何年初照人C？”
4．下列对于语段中画横线句的修改，不正确的一项是（ ）
A．美学或艺术学，都离不开“美是什么”这一问题。
B．美学或艺术学，都离不开关于“美是什么”这一问题。
C．美学或艺术学，都离不开对于“美是什么”这一问题的思考。
D．美学或艺术学，都离不开对于“美是什么”这一问题的探讨。
二十九、阅读小短文，根据语境作答。
中华民族经历了无数难以想象的惊涛害浪，锤炼出不屈不（náo）（1）____的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚真不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌，越过关山险（ài）（2）____，打破了美国侵略者不可战胜的神话。
如今，①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，②更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，③我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，④以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。
作为新时代的中学生，必须继承和发扬不屈不挠的民族精神。跃马扬鞭，一路向前，以炽热情怀书写不负时代、不负韶华的青春华章。
1.根据拼音写汉字。
不屈不（náo） 关山险（ài）
2.文段中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．前仆后继 B．可歌可泣 C．振聋发聩 D．披荆斩棘
3.第二段中的句子顺序不合理，请选出排序正确的 项（ ）
A．②④①③ B．①③②④ C．①③④② D．③②①④
4.修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。
三十、根据语境作答。
①应“水韵江苏”摄制组的邀请，“央视专题栏目”来到了徐州这座润泽古城。某中学文学社的学生小州，自发地为节目组写了一段文案：
②“三月来，百草开，盈香满袖万物苏；三月来，暖阳复，陌上花香开满路。”徐州，不仅有古黄河，宛如玉带，穿城而过，但是云龙湖、大龙湖，湖湖青绿，恰似美玉。水，正是徐州青秀的底色!徐州的水， ，它们轻轻地抚摸着古老的城墙，仿佛在（A）着过去的故事；徐州的水， ，在雨季来临之时，大雨pāng（ ）沱，汇聚成汹涌的洪流，展现出páng（ ）礴的力量；徐州的水， ，它们穿过城市的大街小巷，拂过岸边的垂柳，为这座古城增添了几分梦幻；徐州的水， ，当夜幕降临的时候，华灯初上，水面在灯光的映照下，与浪漫的月光（B）。当你走在这青山绿水的城市中，你会惊讶于曾经的一城煤灰半城土，早已变为如今的一城青山半城湖。
③一个“徐”字，道出楚风汉韵；一个“州”字，化为青山大河。“徐州，请君来!”
1.小州感到有两个形近字拿不准，用拼音代替了，请帮他写出正确的汉字。
2.小州在AB处各留下一处空白，请帮他选出合适的词语。
A．诉说 陈述 B．相得益彰 交相辉映
3.小州不小心把画线句记录成了病句，请帮他修改过来。
4.小州记录横线处四个短语时顺序混乱，请帮他选出顺序正确的一项（ ）
①是灵动的 ②是宁静的 ③是壮阔的 ④是温柔的
A．①②③④ B．②③①④ C．④③①② D．④③②①
5.文脉是城市发展的根脉和灵魂，徐州市某旅游平台公布了“徐州新十八景”，“汉文化景区”、“吕梁山景区”、“彭城七里景区”都榜上有名。其实自古以来，徐州就有“古八景”，如“黄楼胜景”“石佛朝云”“亭鹤清风”“秋风戏马”等，小州来到了戏马台，并以此景拟了一副对联，请你从供选词语中选择词语组成下联。
上联：叱咤变风云，七十战功寰宇少
下联： 雄楚汉，
（供选词语：戏马、八千子弟、江东豪杰、万古兴、俊豪多、披靡）
三十一、阅读下文，回答问题。
（甲）①劳动是一切幸福的“源头活水。”②热爱劳动是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。（乙）③从某种意义上说，一个人只要树立正确的劳动观，才能获得真正的成长。（丙）④劳动是光荣而高尚的、热爱劳动、不懈奋斗，一切美好的东西都能创造出来。（丁）
1.下列对文句的分析理解正确的一项是 （ ）
A.第①句中的标点使用正确。
B.第②句表达准确，没有语病。
C.第③句表达准确，没有语病。
D.第④句中的标点“顿号”使用正确。
2.若将“劳动同时也是成长成才的必修课”这句话放回段落中，哪个位置最合适 （ ）
A.甲 B.乙 C丙 D.丁
三十二、阅读下面的文字，完成练习。
人们常说，冬山如睡。冬天的山恬静无言，如同睡着了一样。①其实，冬山从不曾陷入睡眠，它只是更深沉、缄（ ）默。冬山瘦了，如美丽的女子露出了颀长的脖颈，气质更显卓然。
山间万物都做足了减法，没有了春的花香鸟语，只以素淡示人。②草木凋líng（ ），枝叶几乎掉光，树木只剩瘦瘦的枝干指向天空。③在那些枝干上，仿佛一个个意味深长的手势，表达出冬山特有的深刻语言。
冬山未睡，每一个轻微的声响都清晰可闻。偶有不怕冷的鸟儿盘xuán（ ）山间跳跃枝头，给寂静的冬山又添一份寂静。它们叫声有点儿寂寥，有点儿苍凉。小兽们躲进巢穴，在梦中等待春天。④如果有一场雪落下来，冬山就显得更加富有风骨和神韵了。风侵霜寒，与春寒料峭不同，那入骨入髓的冷，把冬山锻造得更加深邃。
冬山矗（ ）立在那里，山间的色彩少了，声响少了，鸟兽少了。生机活力戛然而止，冬山不停地回收，低调内敛到极致。冬山未睡，我行走于山间，感受冬山的素淡。
（节选自马亚伟《冬山未睡》，有删改）
1．填写文段中空缺的字音、字形。
缄（ ） 默 凋 líng（ ） 盘xuán（ 矗（ ）立
2．文段中加点词使用有误的一项是（ ）
A．恬静 B．颀长 C．春寒料峭 D．戛然而止
3．文段中画线句子有语病的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
◎绘春山
4．在人们的一贯印象中，冬山冷寂，春山明丽，正如《林泉高致·山水训》中说：“春山澹冶（dàn yě，淡雅明丽）而如笑，冬山惨淡而如睡。”但马亚伟却反向立意，用鸟儿、小兽、落雪绘出冬山未睡之美。反向立意，即突破思维定势，从常规的反面入手，使表达独辟蹊径，熠熠生辉。请以选文画波浪线的句子为例，选取恰当的事物，描绘“春山未笑”的情态。
三十三、阅读下面文段，完成问题。
法国思想家帕斯卡尔说 人是一根能思考的苇草 议论性文章或谈论人生，思考精神教养 或针砭时弊，阐释公理正义 或论述学术，探讨创造的意义：都闪烁着思想的光芒。梁启超常常把“敬业”与“乐业”两句话向朋友强聒不舍，认为“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。雨果在回复巴特勒上尉的信中惊hài于英法联军劫掠圆明园的罪行。利哈乔夫认为一个有教养的人必定是彬彬有礼、举止有度的，绝不会自吹自擂、jiǎo揉造作、附庸风雅、忸怩作态的。毕淑敏认为我们应当规划好自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益zhāng的局面。鲁迅指出，我们从古以来仆后继的战斗。顾颉刚倡导学者不墨守成规，要有新问题新发现，人类的文化才能停滞不前。人民教育家陶行知发出创造宣言，激励人们用自己的“汗”“血”“热情”去创造。而因格则告诉我们一个富有创造力的人，必定有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识锲而不舍地把它发展下去。
1.文段中加点字注音有误的一项是（ ）
A．彬彬有礼（bīn） B．忸怩作态（niǔ）
C．前仆后继（pú） D．锲而不舍（qiè）
2.根据拼音写汉字。
惊hài jiǎo 揉造作 相得益zhāng
3.文中画波浪线的词语运用有误的一项是（ ）
A．强聒不舍 B．不二法门 C．墨守成规 D．停滞不前
4.上文四个横线处的标点符号运用最恰当的一项是（ ）
A．：“ ”。 ， ， B．：“ 。” ； ；
C．： 。 ， ， D．：“ ”。 ； ；
三十四、阅读下面的文字，按要求作答。
雷锋的故事历久弥新，精神的力量超越时空，因为过去了大半个世纪，依然我们能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。
雷锋以短暂的生命书写了壮丽的人生，树起了一座不① （xiǔ）的思想道德丰碑。在部队的熔炉中百炼成钢，在日常的岗位上默默（ ），在生活的点滴中无私奉献，雷锋用实际行动② （quán）释了“一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”的理想信念。
雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。无论是谁，普通的善行，（ ）就能汇成惊人壮举；不管在哪，平凡的岗位，（ ）亦能成为世人③ （kǎi）模。
1.根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
2.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．坚守 坚持不懈 恪尽职守 B．坚守 不屈不挠 谨小慎微
C．据守 不屈不挠 谨小慎微 D．据守 坚持不懈 恪尽职守
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．大半个世纪过去了，依然我们能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。
B．过去了大半个世纪，依然我们能从雷锋精神获得人生的启迪，汲取奋进的力量。
C．因为过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。
D．即便过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。
三十五、阅读下面的文字，按要求作答。
近期举办的大型活动中，一系列浸①（rùn）着中华文化、饱蘸着中国精神的节目，给观众带来（ ）的审美体验，让人深切感触优秀中华传统文化的魅力，就引人思考文化发展与传承这一重要命题。
泱泱中华，文明博大如何让恢弘灿烂的中华文化焕发出时代光彩，让（ ）的文化遗产展现出②（péng）勃生机？在更广阔的文化视野里，以古开今、传承创新的实践（ ）。《长安三万里》以瑰丽光影再现千古诗情，故宫、敦煌等国潮文创|P让生活更有“文艺范儿”……与当代表达“握手”、与现代生活“拥抱”，传统文化在创造性转化、创新性发展中焕发出新的活力，让更多人感受到中华文明的博大精深，感动于中国文化的弦歌不③（chuò）。
1.根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
（rùn） （péng） （chuò）
2.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．耳目一新 星罗棋布 美轮美奂 B．耳目一新 浩如烟海 精彩纷呈
C．焕然一新 浩如烟海 美轮美奂 D．焕然一新 星罗棋布 精彩纷呈
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．让人深切感受中华优秀传统文化的魅力，就引人思考文化发展与传承这一重要命题。
B．让人深切感觉中华优秀传统文化的魅力，就引人思考文化传承与发展这一重要命题。
C．让人深切感觉中华优秀传统文化的魅力，也引人思考文化发展与传承这一重要命题。
D．让人深切感受中华优秀传统文化的魅力，也引人思考文化传承与发展这一重要命题。
一、【答案】
1.C
2.示例一：在国家危难之际，鲁迅选择弃医从文，挽救国人灵魂。
示例二：在艰苦环境之下，居里夫人选择坚持实验，研究神秘的镭。
3.示例：他们有的活在动荡年代，却有着满腔爱国热情/之情/情感。
【解析】
1.本题考查文学常识。
甲：“说了就做”指的是《说和做——记闻一多先生言行片段》中的内容，因此这里的人物应填闻一多；
乙：“赴中国，舍身救死扶伤”说的是《纪念白求恩》里国际共产主义战士白求恩；
丙：“好好儿活”是《秋天的怀念》中母亲对史铁生的叮嘱；故选C。
2.本题考查仿写。根据例句，用“在……，谁选择……，……”这样的句式来写，注意体现人物的主事事迹或精神品质。
例如：在人生向何处去的抉择中，鲁迅先生选择弃医从文，从事文学创作。
又如：在遭遇失败之时，居里夫人选择坚守初心，继续研究神秘的镭。
3.本题考查病句的辨析与修改。
结合画线句“他们有的活在动荡年代，却有着满腔爱国”可知，这里的病因是成分残缺，缺宾语，可在“满腔爱国”后面加上“热情”或“之情”“情感”。因此修该后的句子是：他们有的活在动荡年代，却有着满腔爱国热情/之情/情感。
二、【答案】
1．ài 贞 2．D 3．A 4．不是 而是
【解析】
1．本题考查辨析字音字形能力。
关山险隘（ài）：地势险要的关口、通道。
坚真不屈——坚贞不屈：坚定而有气节,绝不屈服。
2．本题考查词语正确运用的能力。
A.严峻：严重。依据“在民族危亡的严峻时刻”可知，这里指民族陷入危亡的严重性。符合语境；
B.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪,用于形容英勇悲壮的感人事迹。依据“书写了一部可歌可泣的英雄史诗”客户自，这理表达对中国人前仆后继，浴血奋战事迹的高度赞美。符合语境；
C.挑衅：故意制造事端，企图引起冲突或战争等。依据“当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时”可知，这里写出美帝国主义故意制造事端，企图引起冲突或战争的事实。符合语境；
D.振聋发聩：指声音很大，连耳聋的人也听得见。依据“中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌”可知，这里用来形容中国人民志愿军的高亢嘹亮的歌声，属于用错对象。不符语境；故选D。
3．本题考查句子排序的能力。
首先，我们需要明确各句之间的逻辑关系。①句作为开篇，提出“中华民族伟大复兴的进程”这一背景，并点明“道阻且长”的困境，为后文奠定了基调。接着，③句紧承①句，详细描述了当前“愈进愈难而又非进不可”的形势，进一步强调了复兴之路的艰难。然后，②句提出具体建议，指出应该依靠全体人民的磅礴力量来克服这些困难。最后，④句具体描述了应如何实施这一建议，即“以‘敢教日月换新天’的气魄披荆斩棘，走向胜利”。整个顺序遵循了从背景到形势，再到结论和建议，最后到具体实施的逻辑顺序。所以，正确的排列顺序是：①③②④。故选A。
4．本题考查关联词语正确运用的能力。
依据“我们应该明白：现在的美好生活 （ ）轻易得来的”和“无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的”可知，围绕“美好生活”获得的正确途径，后句内容是对前一句内容的细致描述，二者之间属于并列关系。所以，应用“不是……而是……”这样表示并列关系的词语连接两个句子。
三、【答案】
1．D 2．D
【解析】
1．本题考查字音。
A.锲而不舍（qì）——qiè； B.砥砺前行（bǐ）——dǐ； C.烙下（luò）——lào； 故选D。
2．本题考查字形。
A.神采奕奕（shén cǎi yì yì）：形容精力旺盛，容光焕发。神采：面部的神情和光彩；
B.蓬勃（péng bó）：繁荣而旺盛的样子；
C.踊跃（yǒng yuè）：跳跃；形容情绪热烈，争先恐后；
D.相得益彰（xiāng dé yì zhāng）：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来；故选D。
四、【答案】
1．震撼 屏住 dì hé 2．B 3．A
【解析】
1．本题考查字音字形。
①震撼：zhèn hàn 土地剧烈摇动（这层意思多指自然灾害）；内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。
②屏住：bǐng zhù 抑止，抑制住。
③缔造：dì zào 创立；建立（伟大的事业）。
④干涸：gān hé 指河道、池塘等的水枯竭。
2．本题考查词语运用。
第一空，不可名状：无法用语言来形容。无与伦比：没有能够比得上的（多含褒义）。此空要填写灵魂收到震撼的情形，所以用“不可名状”，突出此种震撼难以形容适当；
第二空，隐没：隐蔽，渐渐消失。隐伏：潜伏，隐藏。本空要形容“渠身”在密林中情景，用“隐伏”符合“渠身”隐藏于密林的特点，而不是渐渐消失；
第三空，潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。油然而生：自然地产生（某种思想感情）。本空要词语表达敬意如何产生的，用“油然而生”符合见到这样的美景，自然而是产生某种感情的语境。
第四空，翻天覆地：形容变化巨大而彻底。焕然一新：形容出现了崭新的面貌。本题要形容人的精神面貌如何，所以用“焕然一新”，能体现人的新面貌，而不是说人的面貌变化大。故选B。
3．本题考查标点符号的运用。
B.“承建”中“承建”不是书名，所以不能用书名号；“那一刻，青山不语，大地低伏”不是对前文的解释说明，所以这一句前不能用冒号。
C.“那一刻，青山不语、大地低伏”与“顿时明白了它不朽的秘密”两句属于语意的转换，中间应该用破折号连接。“青山不语”与“大地低伏”两句属于句子的并列关系，用逗号，不能用顿号。
D.“承建”中“承建”不是书名，所以不能用书名号；“青山不语”与“大地低伏”两句属于句子的并列关系，用逗号，不能用顿号。故选A。
五、【答案】
1.颠沛流离 颓唐 锵然
2.D
3.苏轼创作的诗文大多由莳花种菜、饮酒赏花、谈经研佛等日常生活组成。
【解析】
1.本题考查读拼音写汉字。
颠沛流离：读音diān pèi liú lí，由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。
颓唐：读音tuí táng，精神萎靡；情绪消极。
锵然：读音qiāng rán，形容金宝珠玉等声音清脆；形容书声琅琅；流水撞击石头哗哗声，冰砸落铿锵声。
2.本题考查词语的辨析。
A.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了；大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。题干中修饰“生命境界”应用“大彻大悟”更合适，修改正确；
B.意蕴：事物的内容或意义；底蕴：内心蕴藏的才智﹑见识。“文化”与“底蕴”搭配更合适，修改正确；
C.练达：指阅历多而通达人情世故；旷达：放任达观；心胸开阔，想得开。“人生态度”与“旷达”搭配更符合语境，修改正确；
D.典范：可以作为榜样而起示范作用的人或事物；模范：学习、工作中值得树为典型的人才或事迹。“树立”与“典范”搭配更符合语境，此项修改有误；故选D。
3.本题考查病句的辨析和修改。
划线句子“苏轼创造的诗文大多有莳花种菜、饮酒赏花、谈经研佛等日常生活组成”词语搭配不当。应“诗文”应用“创作”搭配，“有”应修改为“由”，与后文“组成”组成“由……组成”，故此句应修改为：苏轼创作的诗文大多由莳花种菜、饮酒赏花、谈经研佛等日常生活组成。
六、【答案】
1．sù zhuó 2．吟 怡
【解析】
1．本题考查字音。
（1）漫溯：màn sù，很随心地向着水中某个目标前进。
（2）执著：zhí zhuó，原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱。
2．本题考查字形。
（1）沉吟：chén yín，沉思低吟，低声吟诵；间断地低声自语，迟疑不决。
（2）怡然：yí rán，安适自在的样子。
七、【答案】
1.①载 ②历 ③容 2. A 3. D
【解析】
1.本题考查字音。
①载体：zài tǐ，表示“承载”的意思。
②历程：lì chéng，这里指的是“历程”，即经过的过程或阶段。
③扩容：kuò róng，此处描述的是红色基因库的“不断扩大和丰富”。
2.本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一空，星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。根据后文“广袤无垠的大地”，应该是指“红色资源”的分布，所以选用“星罗棋布”。
第二空，传播：广泛传布；普遍传扬。传递：由一方交给另一方；辗转递送。语境指“红色文化”被讲述，应该选用“传播”。
第三空，不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理浅显。不可言喻：不能用言语来说明。语境指“红色文化”的重要性很明显，应该选用“不言而喻”。因此选择A。
3.本题考查病句修改。
画线句子有两处语病：一是语序不当，“认同、理解”改为“理解、认同”；二是搭配不当，“流入新的时代特色”主宾不搭配，把“流入”改为“融入”。
A项，“认同、理解红色文化”语序不当；
B项，“认同、理解红色文化”语序不当，“注入新的时代特色”搭配不当；
C项，“流入新的时代特色”搭配不当；故选D。
八、【答案】
1. 示例：在“文明古国”后加“之一”。 2. B 3. ：
【解格】
1.本题考查病句辨析及修改。
第①句“中国是世界四大文明古国，也是世界上唯一一个文明从未中断的国家”搭配不当，应在“古国”后加上“之一”。
2.本题考查语法知识。
第②句“中国古代的四大发明影响了世界文明发展进程”提取句子主干是“四大发明影响进程”，主语是“四大发明”，谓语是“影响”，宾语是“进程”，故主谓划分为：中国古代的四大发明Ⅱ影响了世界文明发展进程。
故选B。
3.本题考查标点符号。
根据“归结起来”可知，用于总说性的词语之后，用于引出下文，因此用冒号。
九、【答案】
1.D 2.关联词语运用不当，应把“就”改成“才”
【解析】
1.本题考查衔接与排序。
按照时间顺序排序，②孟子生活于战国时期；③尹焞生活于北宋；①朱熹生活于南宋。故选D。
2.本题考查病句。
关联词语运用不当，“只有”与“才”搭配，构成必要条件关系，应把“就”改成“才”。
十、【答案】
1. 践 jié móu 抑 2. A 3. 英 夏洛蒂·勃朗特 《简·爱》
4.示例：简·爱在受到表哥的欺辱时，奋起反抗；在洛伍德学校受到不公正对待时，与司库对抗；在与罗切斯特先生的爱情中，她反抗世俗中门当户对的观念，追求平等的关系。
【解析】
1.本题考查字音字形。
践踏：jiàn tà，乱踩乱踏，比喻压迫摧残。
直截了当：zhí jié liǎo dàng，形容(说话做事)爽快、不绕圈子。
眸子：móu zǐ，眼睛中的瞳仁。
抑制：yì zhì，控制；约束。
2.本题考查复句类型。
画线句“这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不是我”为因果关系复
句。
A.“因为……所以……”是因果关系；
B.“与其……不如……”是条件关系；
C.“即使……也……”是假设关系；
D.“不仅……而且……”是递进关系；故选A。
3.本题考查名著常识。
结合“里德太太的手仍一动不动地放在她的活儿上，冷冰冰的目光，继续阴丝丝地凝视着我。‘你还有什么要说？’她问，那种口气仿佛是对着一个成年对手在讲话，对付孩子通常是不会使用的”可知，选段出自《简·爱》。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
4.本题考查名著内容识记。
示例：简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待。简爱表兄约翰殴打简爱，她奋起反抗，怒斥他道：“你这男孩真是又恶毒又残酷。你像个杀……你像罗马的皇帝紧接着便和他发疯似的扭打起来。这次不畏强暴的反抗壮了简爱的胆量，她从心底发出悲愤不平的声音：“不公平啊！不公平！”当约翰里德再次用书将她砸得头破血流时，简·爱的愤怒终于化成了勇敢的反抗，作为反击，她将一个重盒子扔向他。这一情节体现简·爱敢于反抗的精神。
十一、【答案】
1. guān 辍 承 gēng 2. B 3. “传统文化”后面加“的魅力”
【解析】
1.本题考查字音字形。
花冠（guān）：花的组成部分之一，由若干花瓣组成；华美的环形头饰。
弦歌不chuò（辍）：以琴瑟伴奏而歌诵，指来表达保持教化育人的精神。
一脉相chéng（承）：由一个血统或一个派别世代相传承袭下来。比喻人或事物间的传承关系。
赓（gēng）续：继续，指不间断地接连延续下去。
2.本题考查词语运用。
甲处：结合甲处语境“用‘金冠花冠’向每一名运动员传递‘逐梦折桂、舍我其谁’的______”分析，应是寄托一种美好的寓意，即“月下折桂”的美好寓意，故选“美好寓意”；
乙处：结合乙处语境，“诠释残疾运动员‘精诚所至，金石为开’的______”分析，应用“拼搏精神”，指残疾运动员的拼搏努力。故选B。
3.本题考查修改病句。
画线句中“感受到中华优秀传统文化”成分残缺，应改为：感受到中华优秀传统文化的魅力。
十二、【答案】
1． jiàn cù 喧 萦 2． C
【解析】
1．本题考查字音字形。
山涧（jiàn）：山间的水沟。
簇拥（cù）：很多人紧紧围绕着或卫护着。
喧闹（xuān）：声音大而热闹；大声喧哗；喧哗吵闹。
萦绕（yíng）：盘旋往复；往复缠绕；比喻声音在什么东西旁边旋转、回复。
2．本题考查词语辨析和运用。
A.销声匿迹：形容消失得无影无踪，也形容隐藏起来不出声不露面。此处形容曾经的寒冷与沉寂因为春风的吹拂而消失，使用恰当；
B.矗立：高耸地立着。此处形容山坡上的树木高高耸立，形象生动，使用恰当；
C.斑斓：色彩错杂灿烂的样子。斑斓通常形容颜色丰富多样，而粉色较为单一，使用不恰当；
D.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处描述遍地开花的场景，形象地表达了春天花朵盛开的繁多和美丽，使用恰当；故选C。
十三、【答案】
瞰 tuò 2.瘦骨嶙峋：形容瘦得皮包骨一样或者人瘦得好像要露出骨头。 蔑视：轻视，小看。
3.奔腾澎湃、慷慨激昂、势不可挡、风平浪静、乘风破浪 4.C 5.D
【解析】
1．本题考查字音字形。
俯瞰（kàn）：从高处向下看；
唾弃（tuò）：鄙弃，厌恶。
2．本题考查理解词语含义。
瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨，形容人十分瘦。结合“被贫穷饿得瘦骨嶙峋”可知，句中用于形容人瘦得骨头都要露出来了；
蔑视：小看，轻视，轻蔑鄙视。结合“被人蔑视也好，唾弃也罢”可知，句中用于形容被人轻视，被人小看。
3．本题考查词语积累。
结合解说词（三）可知，语段中出现的成语有：奔腾澎湃、慷慨激昂、势不可挡、万川归一、风平浪静、乘风破浪。任选其中三个作答即可。
奔腾澎湃：形容水流汹涌。
慷慨激昂：指精神振奋，情绪激昂，充满正气。
势不可挡：是指来势迅猛，不可抵挡。
万川归一：是一个比喻性的成语，意指万物归于一体。
风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
乘风破浪：后用以比喻不畏艰险，奋勇直前。
4．本题考查句子的衔接与排序。
“无愁”和“常乐”对应，故第一个空选③“自强者常乐”；
结合“哭中有歌 ，歌中有哭”可知，哭和歌交融在一起，突出人生的多变，故第二个空选⑤“多变的人生”；
“作恶者”和“为善者”对应，故第三个选④“为善者得福”；
“卑鄙者”和“高尚者”对应，故第四个空选②“高尚者永存”；
结合“奉献者必荣”可知，与之对应的也是表现品质的，“奋斗者常舒”与之对应，故第五个空选①“奋斗者常舒”；
故依次填的句子排序为：③⑤④②①。故选C。
5．本题考查病句的辨析与修改。
D.搭配不当，可将“黄河的势不可挡”改为“势不可挡的黄河”。故选D。
十四、【答案】
孕育 抑扬顿挫 虔诚 2.B 3.D
【解析】
1．本题考查字形。
孕育（yùn yù）：怀胎；生育；比喻新事物在既存事物中酝酿形成。
抑扬顿挫（yì yáng dùn cuò）：形容声音高低起伏，和谐悦耳。
虔诚（qián chéng）：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。
2．本题考查词语辨析和运用。
唤醒：使从睡梦中或某种状态中苏醒过来。聆听：仔细地听，侧重于态度专注、倾心地听。品读：仔细阅读、品味，对内容有深入的理解和感受。
第一空，句中提到的是“直击心灵的咏叹”，这需要以一种专注的态度去倾听，才能感受到其力量，所以填入“聆听”合适；
第二空，提到的是“先祖对世间万物的感性记录”，这需要读者去深入理解和体会，因此填入“品读”合适；
第三空，提到的是“血脉中真切的情感记忆”，这需要通过某种触动来唤醒，使其活跃起来，所以填入“唤醒”合适；故选B。
3．本题考查病句辨析及修改。
原句中的“因此”是一个因果关系的关联词，但前文并没有直接给出原因，所以“因此”使用不恰当。而“而且”可以表示递进关系，更符合语境，因为增长见闻和修身养性是读《诗经》的两个并列的益处，且修身养性更抽象、更内在，可理解为是建立在增长见闻基础上的进一步提升。因此，最恰当的修改是将“因此”改为“而且”，同时保持原句中的“不仅……还可以……”的递进结构，即：而且，读《诗经》不仅可以修身养性，还可以增长见闻。 故选D。
十五、【答案】
1． lè líng 爆 润 2．B 3．B
4．“村超”“村BA”火热的现场不仅点燃了人们对民间体育的热情，也带火了“村超经济” 5．B
【解析】
1．本题考查字音、字形。
①勾勒：gōu lè，①用线条画出轮廓；②用简单的笔墨描写事物的大致情况。
②聆听：líng tīng，指集中精力认真地听。
③火爆：huǒ bào，意思是旺盛。
④沁润：qìn rùn，意思为渗透浸润。
2．本题考查成语运用。
A．变幻无常：指事物经常变化，没有规律性；
B．日新月异：每天每月都有新的变化。形容发展、进步很快；
C．蒸蒸日上：形容事物天天向上发展；
D．与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快；
结合语境，句中形容互联网空间发展进步很快，用“日新月异”恰当；故选B。
3．本题考查基础知识。
A．“折射”比喻通过某种方式反映出事物的表象或实质来；“反射”有机体通过神经系统，对于刺激所发生的反应。句中形容众多网络热词、热梗反映出人们生活的丰富多彩，用“折射”恰当；
C．这句话中的“正能量的网络”为定语修饰主语“作品”，“描绘”为谓语；“平凡生活中的”为定语，宾语为“生机与活力”，因此主干为：作品描绘生机与活力；
D．“让我们聆听时代声音，吹响奋进号角”有号召呼吁的语气，为祈使句；故选B。
4．本题考查病句辨析。画线句语序不当，应将“带火了‘村超经济””与“点燃了人们对民间体育的热情”交换位置，因此改句为：“村超”“村BA”火热的现场不仅点燃了人们对民间体育的热情，也带火了“村超经济”。
5．本题考查句子排序。
②句提出话题，是总领句，应该放在开；①句紧承②句中“战国时期，人们就经常讨论”，引用孟子的话对“天下国家”进行分析；③句对②句的分析进行总结，提出爱国的话题；⑤句紧承③句具体阐释爱国表现；④句总结爱国的意义。综合以上分析，正确排序应该是②①③⑤④。故选B。
十六、【答案】
1. 蓬 cháng 缥缈 2.C 3.C
【解析】
1.本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字的能力。
péng勃——蓬勃：繁荣，旺盛。
徜徉（cháng）：指闲游或安闲自得地步行。
piāo miǎo——缥缈：隐隐约约、若有若无的样子。
2.本题考查近义成语辨析能力。
A空：“瞻前顾后”指看看前面再看看后面，形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑太多，犹豫不决。“拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。我们对于工作的态度，不能挑拣轻松的，害怕繁重的，故应填“拈轻怕重”；
B空：“怪诞不经”意思是指言语奇怪荒唐，不合常理。“荒谬绝伦”形容荒唐、错误到了极点。为了实地观察，研究动物行为科学家的行为往往是奇怪荒唐的，故应填“怪诞不经”；
3.本题考查辨析病句能力。依据“通过语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流”可知，句子缺少主语部分。所以，应将“通过”一词删去。再依据逻辑关系可知，先是“知识的习得”，然后才能“培养我们的生命意识”。故选C。
十七、【答案】
1．B 2．A 3．A 4．D
【解析】
1．本题考查字音字形。
A.瘦削（xiāo）——xuē； C.主角（jiǎo）——jué； D.温训——温驯；故选B。
2．本题考查词义辨析。
振奋：精神奋发。振作：情绪高涨。写精神用“振奋”
当仁不让：遇到应该做的事情，积极主动地担当起来，毫不推辞。义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。写“做起了主角”用“当仁不让”。故选A。
3．本题考查衔接与排序。
②“白色的逗点”承接上句“叶蕾”；①写叶蕾绽开；④写叶蕾绽开之后的景象；③总结全文。故选A
4．本题考查病句。
缺少主语，去掉“使”；搭配不当，“萧索的原野”改为“原野的萧索”。故选D
十八、【答案】
D 2.D 3.D 4. B
【解析】
1．本题考查字音。
D.有误，伫立：zhù lì。指长时间地站立，没有动作；也指站立。故选D。
2．本题考查字形。
D.有误，安详：ān xiáng，词性为形容词，指从容不迫；稳重。有安静祥和之意。故选D。
3．本题考查词语运用。
第一空：描述白云的状态。“飘扬”通常用于描述旗帜、头发等轻飘的物体在空中随风飘动，而白云在天空中是弥漫的，不是飘扬的。“弥漫”则指充满、遍布，用来描述白云在空中散布的状态更为合适。因此，第一空选择“弥漫”。
第二空：描述水对山的映照效果。“返照”一般用来描述光线反射回来的情景，但在这里，我们需要表达的是水面对山的清晰映照。“映照”指的是光线照射在物体上，使物体显得清晰可见，更符合水面对山的倒影效果。因此，第二空选择“映照”。
第三空：描述阿婆对红旗水库的态度。“守卫”通常指保护、看守，带有一种警惕或保护的意味。“守望”则含有期待、等待和守护的意思，更符合阿婆对红旗水库的深情态度和岁月的守望。因此，第三空选择“守望”。
第四空：描述马缨花唤醒春天的动作。“绽放”通常用来描述花朵开放的过程，但它更多强调的是静态的美丽。“舞蹈”则更具动态感，能够生动地表现出马缨花在春天里欢快、活泼的样子，仿佛是在用舞蹈来唤醒春天。因此，第四空选择“舞蹈”。综上所述，依次填入的词语应该是：弥漫、映照、守望、舞蹈。故D。
4．本题考查病句辨析。
句中“品类繁多的绿色”搭配不当，应交换为“品类繁多的物种”；故选B。
十九、【答案】
重峦叠嶂 凛冽 遒劲 2.D 3.B 4.删除“使”
5.B 对仗 平仄 根据对联词性相对，结构相应的特点，B“热血豪情”并列结构和上联“金戈铁马”并列结构对应，“铸军魂”动宾结构和“战沙场”动宾结构对应。
6.示例：对于英烈，我们只能报以崇敬和捍卫，绝不能淡忘和诋毁。英烈是民族的价值标杆、精神脊梁，“过河拆桥”只会撕裂社会的主流价值，蛀空民族的精神支柱。请你立刻删去自己的不当言论，并向社会作出公开检讨。
【解析】
1．本题考查根据拼音写汉字。
chóng luán dié zhàng——重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。
lǐn liè——凛冽：刺骨的寒冷。
qiú jìng——遒劲：雄健有力。
2．本题考查词语的使用。
血气方刚：指年轻人精力正旺盛。
气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。
甲处，根据“有这样一群甲的中国军人”语境可知，这里形容中国军人精力正旺盛，应使用“血气方刚”。
执行：实行；依照政策、法令、计划等去做。
履行：实际地做自己答应做的或应该做的事。
乙处，根据“忠诚乙使命”语境可知，这里形容实际地做自己应该做的事，应使用“履行”。
锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。
当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。
丙处，根据“他们是丙的‘最可爱的人’”语境可知，这里指他们完全当得起“最可爱的人”的称号，应使用“当之无愧”。故选D。
3．本题考查语法知识。
B.说法不正确。划波浪线句“在一次边防斗争中，四名军人用鲜血和生命，捍卫了祖国领土”，“在一次边防斗争中”是句首状语；“四名军人”是主语部分，中心词是“军人”；“用鲜血和生命，捍卫了祖国领土，捍卫了祖国领土”是谓语部分，中心词是“捍卫”，“用鲜血和生命”是状语；“祖国领土”是宾语部分，中心词是“领土”；因此句子主干是：军人捍卫领土。而非“鲜血和生命捍卫领土”。故选B。
4．本题考查语病辨识与修改。
画直线句子“面对生死关头，使一线官兵越是艰险越向前。”语病是主语残缺，删除“使”。
本题考查对联。
选B。
理由1：根据对联词性相对，结构相应的特点，B“热血豪情”并列结构和上联“金戈铁马”并列结构对应，“铸军魂”动宾结构和“战沙场”动宾结构对应。
A“边疆卫国”动宾结构与上联“金戈铁马”并列结构不对应。C“寸土在”主谓结构跟“战沙场”动宾结构结构不对应。
理由2：根据对联仄起平落的特点，B的尾字“魂”是平声，切合对联要求；A的尾字“胆”和C的尾字“在”都是仄声，不符合；故选B。
6．本题考查回帖（语言表达）。开放性试题。要结合文本，联系实际，提出看法，做到言之有理。
示例：天地英雄气，千秋尚凛然。永存于民族的殿堂之上的英烈，他们是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。通过社交媒体来混淆是非，发表抹黑烈士、诋毁英雄的言论，不仅是对历史事实的无知解读，更是对法律规定的无知越界，司法机关要依法制裁，及时回应社会关切。
二十、【答案】
B 2.① 秘 ② 璀 ③ 璨
3. 将“汲取了汉民族的世俗艺术”和“继承了北魏的传统”互换位置。
【解析】
1.本题考查字音。
粗犷：cū guǎng，一指粗鲁强横，二指粗率豪放。
丰腴：fēng yú，形容人体态丰满；（土地）丰饶；丰富。故选B。
2.本题考查字形。
神秘：shén mì，释义：难以捉摸，高深莫测。注意不要误写为“密”。
璀璨夺目：cuǐ càn duó mù，意思是光辉灿烂耀人眼睛，通常形容一个人光芒万丈。注意两个字都是“王”字旁。
3.本题考查病句修改。
这句话语序不当，应该由小到大，先说“北魏”再说“汉民族”，故将“汲取了汉民族的世俗艺术”与“继承了北魏的传统”呼唤位置即可。
二十一、【答案】
1.①挚 ②qiè ③chóu ④穹 2.C
3.示例：去掉“有”，或者在“能吃苦”后面加“的精神”。 4.D
【解析】
1.本题考查字音字形。
①真挚，zhēn
一、读伟人，明“选择”。梳理三年学过的课文，完成以下任务。
在局势紧张之际，【甲】选择昂首疾呼，践行“说了就做”；在战火纷飞之时，【乙】选择远赴中国，舍身救死扶伤；在母亲去世之后，【丙】选择直面现实，坚定“好好儿活”。______________________________。他们有的活在动荡年代，却有着满腔爱国；有的身处艰难境地，却始终心怀大义；有的面临人生坎坷，却选择积极前行。
1.文中【甲】【乙】【丙】三处应填的人物依次是（ ）
A．陈 毅；邓稼先；史铁生 B．闻一多；邓稼先；朱自清
C．闻一多；白求恩；史铁生 D．陈 毅；白求恩；朱自清
2.请以鲁迅或居里夫人的选择为话题，结合所学内容，在横线处仿写一句话。
3.画线句子是一个病句，请把修改正确的句子写下来。
二、阅读下面的文字，完成下列问题。
中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚真不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌，越过关山险隘（yì），打破了美国侵略者不可战胜的神话。
如今，①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，②更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，③我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，④以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。
我们应该明白：现在的美好生活 （ ）轻易得来的，（ ）无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的，因为现在的生活来之不易，我们更应该好好珍惜，不断奋斗。作为新时代的中学生，必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。
1．改正下列加点字的字音和字形。
（1） 关山险隘（yì） ( ) （2）坚真不屈 ( )
2．指出文段中画波浪线的词语使用有误的一项 （ ）
A．严峻 B．可歌可泣 C．挑衅 D．振聋发聩
3．文段中的画线句顺序不合理，请选出排序正确的一项 （ ）
A．①③②④ B．②④①③ C．①③④② D．③②①④
4．依次填入 （ ）里恰当的关联词。
三、阅读下面文字，回答各题。
青春之美，美在奋斗。青春是人生的黄金季节，奋斗是青春最亮丽的底色。神（cǎi）奕奕的青年们，以（péng）勃的朝气与活力，踏上了追寻梦想的征程。他们不畏艰难，不惧挑战，以锲而不舍的精神，披荆斩林，砥砺前行，烙下奋斗的印记：国难当头他们奔走呐喊，抗日战争他们歼击顽敌，建设工地他们激情（yǒng）跃……他们任劳任怨，挥洒着汗水与青春，哪里有困难，哪里就有青年先锋队的旗帜。
青春因奋斗而精彩，青春之花唯有经历风雨磨砺，绽放在党和人民最需要的地方，才会更加绚丽多彩。青年人的奋斗与拼搏，与党和人民的事业相得益（zhāng），共同铸就了时代的辉煌。
1．语段中加点字的注音正确的一项是（ ）
A．锲而不舍（qì） B．砥砺前行（bǐ） C．烙下（luò） D．旗帜（zhì）
2．语段中括号处依次填入汉字书写正确的一项是（ ）
A．彩 B．篷 C．涌 D．彰
四、阅读下面材料，完成下面小题。
我每每探访红旗渠，灵魂都受到______的zhèn hàn（ ）。当我在山下仰望，见山腰间那一段渠身巨龙般______于密林间，胸中便______了敬意。当我俯下身子，双手触摸那一方方质地厚实、紧紧相依的渠石，禁不住bǐng zhù（ ）了呼吸。当我仔细辨认镶嵌于渠岸石柱上模糊的/承建/二字时/顿时明白了它不朽的秘密/那一刻/青山不语/大地低伏/我却仿佛看到了漫山遍野红旗招展，听到千万人声响彻天宇。
这是一条英雄筑就的渠，是勇气和智慧缔造（ ）的人间奇迹。
林县人民靠自强不息、艰苦奋斗、百折不挠的愚公精神，修筑的红旗渠，彻底改变了林县面貌，昔日荒山变成绿水青山，干涸的田地变成了沃野良田，人们的精神面貌______，还铸就了伟大的红旗渠精神。
（《寻迹红旗渠》）
1．根据拼音，结合上下文，正确写出词语，给文中加点字注音。
①zhèn hàn( ) ②bǐng zhù( ) ③缔造( ) ④干涸( )
2．文中横线上所填词语恰当的一项（ ）
A．不可名状 隐没 潜滋暗长 翻天覆地 B．不可名状 隐伏 油然而生 焕然一新
C．无与伦比 隐伏 潜滋暗长 焕然一新 D．无与伦比 隐没 油然而生 翻天覆地
3．文中加横线句子中画“/”处所加标点恰当的一项是（ ）
A．当我仔细辨认镶嵌于渠岸石柱上模糊的“承建”二字时，顿时明白了它不朽的秘密——那一刻，青山不语，大地低伏。
B．当我仔细辨认镶嵌于渠岸石柱上模糊的《承建》二字时，顿时明白了它不朽的秘密：那一刻，青山不语，大地低伏。
C．当我仔细辨认镶嵌于渠岸石柱上模糊的“承建”二字时，顿时明白了它不朽的秘密，那一刻，青山不语、大地低伏。
D．当我仔细辨认镶嵌于渠岸石柱上模糊的《承建》二字时，顿时明白了它不朽的秘密——那一刻，青山不语、大地低伏。
五、班级开展“你心目中最酷的古代文人”投票活动，你所在的小组想要投票给苏轼，下面是小组代表晓宇草拟的发言稿，请你一起修改完善。
苏轼多次被贬，一路diān pèi liú lí（ ），然而他并没有因此而tui táng（ ）。“人生如逆旅，我亦是行人”，苏轼已然抵达了坦坦荡荡、恍然大悟的生命境界。唯其如此，掸去俗世的烟尘，qiāng rán（ ）掉落的才是珠玉般的文字，谪居岭南，苏轼获得了诗意人生。在此期间，苏轼创造的诗文大多有莳花种菜、饮酒赏花、谈经研佛等日常生活组成。这些诗文也为岭南增添了无比丰富的文化意蕴。苏轼练达的人生态度，也为后世之人如何面对人生低谷，树立了典范。
1.晓宇对发言稿里有些词语的写法把握不准，请你根据拼音帮他在括号内补写完整。
2.有小组成员认为发言稿中加点的词语使用不当，下列判断及修改错误的一项是（ ）
A．“恍然大悟”应改为“大彻大悟” B．“意蕴”应改为“底蕴”
C．“练达”应改为“旷达” D．“典范”应改为“模范”
3.语段中画波浪线的句子有语病，请帮晓宇写出修改后的正确句子。
六、学校文学社要征稿了，安安也想参与本次活动。他在创作的过程中遇到了一些文字问题，请你协助解决。
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉yín泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，采菊东篱……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，也会义无反顾，勇往直前，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿γí然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
1．请根据语境，写出加点字正确的读音。
（1）站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠。( )
（2）这是执著的选择。( )
2．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
（1）沉 yín( ) （2） yí( )然
七、阅读下面的文字，按要求作答。
红色资源是红色文化的①（zǎi）体，红色基因是红色文化世代传承的密码。在我国广袤无垠的大地上，红色资源（ ），见证了我们党艰辛而辉煌的奋斗②（lì）程。每一位革命英雄、每一种革命精神、每一件革命文物，都让红色基因库不断丰富扩③（róng）。一个个革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园，都在讲述着党的故事、革命的故事、英雄的故事；一条条红色旅游线路，一个个红色遗迹遗址，都在生动（ ）着红色文化。红色文化作为中国文化软实力的重要内容，其重要性（ ）。要让青年学生认同、理解红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色。
1.根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字 （正楷字或行楷字）。
2.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．星罗棋布 传播 不言而喻 B．鳞次栉比 传递 不可言喻
C．鳞次栉比 传播 不言而喻 D．星罗棋布 传递 不可言喻
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．要让青年学生认同、理解红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断融入新的时代特色。
B．要让青年学生认同、理解红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断注入新的时代特色。
C．要让青年学生理解、认同红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色。
D．要让青年学生理解、认同红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断融入新的时代特色。
八、小南写了下面的演讲稿，请你帮他解决遇到的文字问题。
①中国是世界四大文明古国，也是世界上唯一一个文明从未中断的国家。②中国古代的四大发明影响了世界文明发展进程。③古代中国一直走在世界前列，独领风骚数千年。④实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的梦想和追求。⑤一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题□实现中华民族伟大复兴。
1.第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
2.下面对第②句主谓部分的划分，正确的一项是（ ）
A．中国古代Ⅱ的四大发明影响了世界文明发展进程。
B．中国古代的四大发明Ⅱ影响了世界文明发展进程。
C．中国Ⅱ古代的四大发明影响了世界文明发展进程。
D．中国古代的四大发明影响了Ⅱ世界文明发展进程。
(3)请在第⑤句的方框内填入恰当的标点符号。
九、阅读下面语段，完成题目。
自强不息意味着坚韧不拔、不畏险阻。《周易·困卦》言“困而不失其所亨，其惟君子乎？将身处逆境而不丧其志、不失其“道”，作为君子刚健品格的基本特征。_________。_________；________，倡导坚定信念、迎难而上的积极态度，反对瞻前顾后、屈服于事势的“无耻而苟安”。这告诉我们，只有以自强不息的精神激励自我，超越自我，就能战胜所有的困难，收获成功。
1.把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（ ）
①朱熹也说“天下事无不可为，但在人自强如何耳”
②孟子将挫折逆境看作磨砺精神的机会，在困苦中“动心忍性，曾益其所不能”，方能承担上天赋予的使命
③宋代学者尹焞有言“知其难而自强不息，则其至于善也必矣”
A．①②③ B．③①② C．②①③ D．②③①
2.画横线的句子有语病，请写出修改意见。
十、阅读名著选段，完成下面的问题。
我非讲不可，我被jiàn踏得够了，我必须反抗。可是怎么反抗呢？我有什么力量来回击对手呢？我鼓足勇气，直截了当地发动了进攻：
“我不骗人，要是我骗，我会说我爱你。但我声明，我不爱你，除了约翰·里德，你是世上我最不喜欢的人，这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不是我。”
里德太太的手仍一动不动地放在她的活儿上，冷冰冰的目光，继续阴丝丝地凝视着我。“你还有什么要说？”她问，那种口气仿佛是对着一个成年对手在讲话，对付孩子通常是不会使用的。
她的眸子和嗓音，激起了我极大的反感，我激动得难以yì制，直打哆嗦，继续说了下去：
“我很庆幸你不是我亲戚，今生今世我再也不会叫你舅妈了。长大了我也永远不会来看你，要是有人问起我喜欢不喜欢你，你怎样待我，我会说，一想起你就使我讨厌，我会说，你对我的冷酷到了可耻的地步。”
1.根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音
jiàn( )踏 直截( )了当 眸( )子 yì( )制
2.下列与文段中画线句的复句类型相同的一项是（ ）。
A．因为非对称图形只有C一个，所以会被认为与其他图形不同。
B．与其自怨自艾，不如积极进取。
C．即使前面有再多的困难，也不能阻挡我们前进的脚步。
D．他不仅在学业上有所成就，而且在艺术方面也有很高的造诣。
3.以上文段出自 （填国籍） （填人名）的长篇小说 。
4.除了文段之外，请你再写出一处小说中能体现“我”反抗精神的情节。
十一、阅读完成小题。
“心相约，梦闪耀。”10月22日晚，第四届亚洲残疾人运动会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场隆重举行。本次开幕式，用“金冠花冠”向每一名运动员传递“逐梦折桂、舍我其谁”的【甲】______，以“金石篆刻”的艺术化表现诠释残疾运动员“精诚所至，金石为开”的【乙】______。运动员入场时，不同季节、不同风格的西湖十景借助地屏和网幕惊艳亮相……杭州亚残运会开幕式上，充满东方美学的艺术构思，传递诗情画意的“中国式浪漫”，展现中华优秀传统文化，体现中华文化守正创新的盛大气象。
历史长河，奔流浩荡；文脉延续，弦歌不（chuò）______。中华文明经历5000多年的历史变迁，但始终一脉相（chéng）______，为中华民族生生不息、发展壮大提供丰厚滋养。人们在一个个文旅项目中感受到中华优秀传统文化，也更加深切地认识到中国文化源远流长，中华文明博大精深。泱泱中华，历史悠久，文化厚重，文脉绵延。今天，人民精神文化需求也日益增长，文化建设也有了更多期待。“以守正创新的正气和锐气，赓______续历史文脉，谱写当代华章”，我们有这样的信心和决心。
（节选自2023年10月24日《人民日报》，有删改）
1.根据拼音写汉字或根据加点的汉字写拼音。
花冠 弦歌不（chuò） 一脉相（chéng） 赓 续
2.在【甲】【乙】两处填入合适的短语（ ）
A．美好精神 拼搏寓意 B．美好寓意 拼搏精神
C．美好寓意 拼搏勇气 D．拼搏精神 美好寓意
3、上文中画横线句有语病，请修改在下面。
十二、阅读下面选段，完成问题。
冬悄悄退场，万物已待发。山涧（ ）中哺育着新生的生命。那些曾经的寒冷与沉寂，随着春风的吹拂而销声匿迹。树木矗立在山坡上，嫩绿的枝叶簇（ ）拥着天空，娇艳的桃花如盛开的笑颜，为大地增添了一抹斑斓的粉色。这一切都仿佛在向世界展示它们的活力。
先是江边树，树栖芳菲枝头闹，十里盎然。不必远望长山如黛，且渡江头，南有桃鼓青苞，杏生烟雨，红樱弥天漫地，北有柳落绿丝绦，杨柏更精神，野蔓缠枝作春草，掀起xuān（ ）闹欣然的春之前奏，叫人也满抱清风。又是塘中雨，雨丝缠绵烟脉脉，春也多情。漫步乡道残塘边，雨随云落丝丝不断，半空似雾yíng（ ）绕，让人如置仙宫幻境，池边似潮扑面，心也迭起温情蜜意。再是枝上花，花飞蝶舞向阳生，处处流光。林荫小道再不见冬日厚重，柳枝荡漾，虫鸟一声声啾鸣，唤一朵又一朵的花开。不久后，遍地开花，令人眼花缭乱；绿草蔓延，让人心旷神怡。
春天不会辜负你，它打开你，让你听到颜色，看到香味，闻到声音，它带着你逃离日常，然后一头扎进广阔的远方自由的心境和更崭新的自己。
1．为下列加点字注音或者根据文段中的拼音写汉字。
山涧( ) 簇拥( ) xuān闹( ) yíng( )绕
2．文段中画线词语运用有误的一项是（ ）
A．销声匿迹 B．矗立 C．斑斓 D．眼花缭乱
十三、央视纪录片一向以文字走心著称，有不少作品的解说词更是堪称“行走的催泪弹”。今天，让我们一起走进这些解说词，感受其中的文辞之美，并完成下面小题
（一）
抒爱国之情——《厉害了，我的国》
我啊，最喜欢中国了。即便他一度跌落谷底，被战火灼得遍体鳞伤，被贫穷饿得瘦骨嶙峋，但我也依然喜欢他。他曾经是一片大陆的霸主，曾经在最高处俯kàn一切，曾经是这个世界最为强大的国家。他曾经被周围的所有国家尊敬爱戴，被臣民拥护守卫。他守护着数不清的人们在这片土地上一代又一代地生存。他有过成功，也有过失败，但未曾放弃过自己的尊严。被人蔑视也好，唾弃也罢，他始终是我最爱的国家。我将誓死守护，荣辱与共。
（二）
品百味人生——《百家讲坛》
跋涉的人生，明中有暗，暗中有明；无欲者则刚，有志者竟成。求索的人生，忧中有喜，喜中有忧； ，淡薄者无愁。 ，哭中有歌 ，歌中有哭；作恶者召祸， 。多彩的人生，荣中有枯，枯中有荣；卑鄙者速朽， 。燃烧的人生，苦中有甜，甜中有苦；奉献者必荣， 。
（三）
绘自然景观——《航拍中国》
这是世界上最大的黄色瀑布，水面最宽时上千米，落差50米。奔腾澎湃的河水如同天河倒泻，壶口成为天险，许多慷慨激昂的故事在这里演绎。黄河的势不可挡，是中华民族文化的摇篮，更是中华民族的精神象征。没有什么能阻挡一条长河奔流入海，万川归一的大海就在前方。
沐浴着和煦的阳光，往日起伏的海面风平浪静。飞行在这片蔚蓝之上，我们可以听到大海平缓的呼吸。面向海洋，更能感受到风的来向。一个新的时代正乘风破浪而来。海洋，愈加成为中国联通世界的桥梁。
1．阅读解说词（一），根据拼音写汉字，给加点字注音。
①俯kàn( ) ②唾弃 ( )
2．解释解说词 （一）中画横线的词语。
（1）瘦骨嶙峋
（2） 蔑视
3．解说词（三）中有不少成语，请写出其中3个。
4．下列是解说词（二）横线处的句子，依次填入正确的一项是（ ）
①奋斗者常舒 ②高尚者永存 ③自强者常乐 ④为善者得福 ⑤多变的人生
A．①②③④⑤ B．③①②⑤④ C．③⑤④②① D．⑤①③②④
5．下列是从三个文段中选出来的句子，有语病的一项是（ ）
A．他守护着数不清的人们在这片土地上一代又一代地生存。
B．跋涉的人生，明中有暗，暗中有明；无欲者则刚，有志者竟成。
C．这是世界上最大的黄色瀑布，水面最宽时上千米，落差50米。
D．黄河的势不可挡，是中华民族文化的摇篮，更是中华民族的精神象征。
十四、阅读下面的文字，完成下面各题。
《诗经》让我们认识了很多花鸟鱼虫，见识了2500年前的华夏大地都yùn yù了哪些神奇的动植物。因此，读《诗经》不仅可以修身养性，还可以增长见闻。《诗经》之美，不仅在词，亦在情。不仅yì yáng dùn cuò，音律和谐，朗朗上口，富有美感，还有真挚、纯粹而热烈的情感。对祖先的qián chéng、对父母的孝心、对爱情的忠贞……翻开书页，跟随《诗经》，回到悠远的过去。在时光中， 直击心灵的咏叹， 先祖对世间万物的感性记录， 血脉中真切的情感记忆，找寻心的归处。
1．根据拼音写出相应的词语。
yùn yù( ) yì yáng dùn cuò( ) qián chéng( )
2．依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．唤醒 聆听 品读 B．聆听 品读 唤醒
C．品读 唤醒 聆听 D．唤醒 品读 聆听
3．语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．所以，读《诗经》不仅可以修身养性，还可以增长见闻。
B．所以，读《诗经》不仅可以增长见闻，还可以修身养性。
C．而且，读《诗经》不仅可以增长见闻，还可以修身养性。
D．而且，读《诗经》不仅可以修身养性，还可以增长见闻。
十五、阅读下面的语段，完成下面小题。
回顾过去的2023年， 充满“网味” “网感”的一行行文字、一张张图片、一段段音视频，记录下平凡生活中的温度，串联起向前奋进的足迹， 勾勒出过去一年亿万人民拼搏奋进的身影。正能量网络作品，描绘了平凡生活中的生机与活力。“村超”“村BA”火热的现场不仅带火了“村超经济”，也点燃了人们对民间体育的热情；“特种兵式旅游”中，偏爱“多巴胺穿搭”的大学生们让“淄博赶烤”成为夏天最火 bào 的话题；爱上东北澡堂、冰雪大世界的“南方小土豆”则与“东北老铁”碰撞出友谊的火花，让严寒的冬天充满欢笑与温暖……众多网络热词、热梗，折射出人们的生活愈加丰富多彩 。让我们聆听时代声音，吹响奋进号角。在 （甲）的互联网空间，这些作品坚守主流价值，以多元载体交织融合，发出主旋律强音，在网络空间满溢沁 rùn 人心的力量，在网友心中激起万千波澜，而最终这些涓涓细流将汇聚成海，指引14亿中华儿女凝心聚力开新局、砥砺前行写新篇。
1．请根据拼音和语境填写汉字，并给加点的字注音。
勾勒( ) 聆听 ( ) 火 bào ( ) 沁 rùn ( )
2．填入甲处的成语最恰当的一项是 （ ）
A．变幻无常 B．日新月异 C．蒸蒸日上 D．与日俱进
3．下列说法正确的一项是（ ）
A．众多网络热词、热梗，折射出人们的生活愈加丰富多彩 。解说：这个句子中“折射”用词不当，应改为“反射”。
B．“拼搏奋进” “文化印记” “丰富多彩” “交织融合”解说：这四个短语结构有一个与其它三个不同。
C．正能量网络作品，描绘了平凡生活中的生机与活力。解说：这个句子的主干是“作品描绘活力”。
D．让我们聆听时代声音，吹响奋进号角。解说：这个句子是陈述句。
4．语段中划线句表述有误，请你写出修改意见。
5．下列句子顺序排列恰当的一项是 （ ）
①孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。 ”
②“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。
③看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
④在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。
⑤关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现
A．②④③①⑤ B．②①③⑤④ C．④②①③⑤ D．①③②⑤④
十六、阅读下面语段，完成后面题目。
初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。旅途中，学习神话故事，我们认识了让这个世界生气péng（ ）勃起来的女娲。学习白求恩精神，我们知道了对工作不能（A）；徜徉动物世界，我们见识了研究动物行为科学家的（B）；遥望piāo miǎo（ ）的天上街市，我们插上了想象的翅膀；学习童话，我们见识了滑稽可笑的人物；吟诵“夜阑卧听风吹雨”，我们读到了诗人的爱国热情……
语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史，______________；又可以走进自然，______________；还可以体察亲情，______________；更可以了解社会，______________。
语文之旅，让人欣喜，让人着迷。通过语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。同学们，相约读书写作，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
péng( )勃 徜( )徉 piāo miǎo( )
2.在文段A、B处填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．瞻前顾后 怪诞不经 B．拈轻怕重 荒谬绝伦
C．拈轻怕重 怪诞不经 D．瞻前顾后 荒谬绝伦
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．语文学习不仅是培养我们的生命意识，而且落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
B．通过语文学习不仅是知识的习得，而且落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
C．语文学习不仅是知识的习得，更落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
D．语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
十七、阅读下面的文字，完成各题。
“立春东风回暖早”，雪雨过后，春的爱音就已经响起。大地还是一片沉寂，随着日子的深入，使积雪加速融化，溪流不断充盈，萧索的原野在悄悄隐匿。山上那些瘦削的枝条开始变得柔软起来，每一棵树都在向新一轮葱茏发起冲刺，雨水开始平添了几许婀娜。春寒还是料峭，温训的憨憨的鸭子，已（振奋/振作）着精神，叫时光变得灵动起来。因为燕子、柳莺等候鸟尚未归来，麻雀就（义无反顾/当仁不让）做起了主角。柳树率先吐出叶蕾，______，______。______、______。迎春花果敢亮出了一串又一串的金黄，它是春天特别称职的信使。
1．下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是（ ）
A．瘦削（xiāo） 葱茏 B．婀娜（ē） 平添
C．主角（jiǎo） 料峭 D．称职（chèn） 温训
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A．振奋 当仁不让 B．振作 义无反顾
C．振作 当仁不让 D．振奋 义无反顾
3．在文中四处横线上依次填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）
①接着，叶蕾绽开②一挂挂的枝条晃悠着白色的逗点③这样，柳树早早发笔，画出了春日盎然的第一幅清亮的写意④河堤上、池塘边就笼住了一团团的轻烟
A．②①④③ B．①②④③ C．③①④② D．④③①②
4．文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．随着日子的深入，使积雪加速融化，溪流不断充盈，原野的萧索在悄悄隐匿。
B．随着日子的深入，使溪流不断充盈，积雪加速融化，原野的萧索在悄悄隐匿。
C．随着日子的深入，积雪加速融化，溪流不断充盈，萧索的原野在悄悄隐匿。
D．随着日子的深入，积雪加速融化，溪流不断充盈，原野的萧索在悄悄隐匿。
十八、阅读感悟下面的选段。请根据要求完成下面小题。
威信——取“声威信誉”“宣威立信于民”之意而得名。位于云南省东北角，地处乌蒙北麓，赤水河畔，云、贵、川三省结合部，素有“鸡鸣三省”之称。
县城坐落于扎西镇，“扎西”一词并非藏语“扎西德勒”之意，而是源自威信本地土著居民彝族的语言，彝语“扎西”意为“开满马缨花的月亮湖”，据说很久很久以前，扎西是一个湖泊，晴朗春夜，月光洒满湖泊，山坡上盛开着火红的马缨花，倒映湖面，美不胜收。
县城西北侧有一座道观，名曰“万仙观”，是威信老百姓饭后登高休闲胜地。置身其中，萦回小路缭绕着山岚轻雾，丝丝凉风裹挟（xié）着草木清香。登至山顶，极目俯瞰（kàn），白云____________，群山浮动，流淌着浓浓的诗情画意。那一座座山峰探出云雾，似朵朵芙蓉出水，无边无际的森林，空潆深邃（suì），苍茫浩渺，气势磅礴。
与之遥相呼应的是位于县城东南侧一直滋养着全城百姓的“红旗水库”，水库碧波荡漾，镜平如砥；奇山怪石，蓦然伫（chù）立；异树名花，散落四周。山依偎着水，水____________着山，那种刚柔并济、虚实相生的立体美令人沉醉，孕育出绿水青山的和谐美丽。宁静的万仙观遥望红旗水库，像____________的阿婆慈善而又安祥，老了青砖，湿了黛瓦，袅袅炊烟，淡淡孤寂。山间那红艳艳的马缨花____________着唤醒了春天……
威信人民诚邀您：赏漫山遍野的亚热物种，看品类繁多的醉人绿色。
1．文中注音不正确的一项是（ ）
A．挟（xié） B．瞰（kàn） C．邃（suì） D．伫（chù）
2．文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．缭绕 B．浩渺 C．气势磅礴 D．安祥
3．结合语境，依次填入语段横线处的词语正确的一项是（ ）
A．飘扬 返照 守望 绽放 B．弥漫 返照 守卫 绽放
C．飘扬 映照 守卫 舞蹈 D．弥漫 映照 守望 舞蹈
4．对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ）
A．语序不当 B．搭配不当 C．句式杂糅 D．成分残缺
十九、本学期，班级开展了“天下国家”综合性学习活动，请根据要求成各题。
①“喀喇昆仑竦峙巍，chóng luán dié zhàng鸟难飞。”在西部边陲寒风lǐn liè的加勒万河谷，有这样一群 甲 的中国军人，他们扎进茫茫群山，挺立于冰峰雪谷，忠诚 乙 使命，筑起巍峨界碑。他们是 丙 的“最可爱的人”。
②面对生死关头，使一线官兵越是艰险越向前。在一次边防斗争中，四名军人用鲜血和生命，捍卫了祖国领土。以身许国，青春无悔。
③见证着英雄官兵赤胆忠诚的加勒万河谷，山河如故，平静安宁。一块崖壁上，八个大字qiú jìng有力：大好河山，寸土不让！
1．请你根据拼音，写出相应的汉字。
2．请结合语境，选择正确的词语依次填入甲、乙、丙处（ ）
A．血气方刚 执行 当之无愧 B．气冲斗牛 执行 锐不可当
C．气冲斗牛 履行 锐不可当 D．血气方刚 履行 当之无愧
3．选出下列说法不正确的一项（ ）
A．文中三个加点词语“茫茫”“忠诚”“平静”都是形容词。
B．文中划波浪线的句子的主干是“鲜血和生命捍卫领土”。
C．文中划线的短语，“青春无悔”是主谓短语，“大好河山”是偏正短语。
D．文中“最可爱的人”加引号是因为它是特定的称谓，并非本文所创短语。
4．文段中画直线句子“面对生死关头，使一线官兵越是艰险越向前。”有语病，请写出修改意见。
5．自从喀喇昆仑戍边战士的英雄事迹在全网刷屏后，小鹏热血沸腾，怀着激动心情写了一副对联。上联是“金戈铁马战沙场”，对于下联，他有些犹豫不定。请你帮助小鹏在以下三句中选择一句作为下联，并将理由写在相应横线上。
A．边疆卫国寒敌胆 B．热血豪情铸军魂 C．边陲要塞英灵存
6．2021年2月，网民仇某在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损四名卫国戍边英雄烈士的违法言论，被警方依法刑事拘留。这起事件的快速处理大快人心，也再次表明：英烈不容亵渎，法律不容挑衅。如果你看见有人在社交媒体随意发表抹黑烈士、诋毁英雄的言论，你该如何回帖驳斥？（50字左右）
二十、“与辉同行”河南行圆满收官，河南正式晋升为文旅界的“显眼包”。面对新一波的文旅热潮，我校同学打算用自己的方式推介家乡文旅资源，但遇到了一些问题，请帮忙解决。
【微视频——洛阳 龙门石窟】
在龙门石窟众多造像中，我们可以看出不同时代的造像风格。北魏造像，在早期的云冈石家“平城模式”中，多是粗犷、威严和神mì的感觉，而在龙门石窟中，却形成了“秀骨清像”的“中原模式”。唐代造像不仅汲取了汉民族的世俗艺术，而且继承了北魏的传统，因而造像更写实。更有人情味。有的佛像面部丰满温和，有的佛像长裙宽袖，体态丰腴健美……这些都是世俗化艺术风格的典型写照，也给河南留下了cuǐ càn夺目的宝藏。
1. 洛洛录制画外音时对加点字的读音拿不准，请帮忙判断（ ）
A. kuàng yú B. guǎng yú C. guǎng yù D. kuàng yù
2. 核对字幕时他对一些字的字形拿不准，请帮忙填写。
神mì（ ） cuǐ càn（ ） （ ）夺目
3. 画线句有语病，请告诉他修改方案： 。
二十一、岁月如梭，时光飞逝，转眼已是毕业之际，学校准备筹划以“与时奋进，青春绚烂”为主题的毕业活动，诚邀您一同参加。
【活动】青春之勇气
小语同学为此次活动撰写了节目开场白，请你帮她完成。
同学们，我们一路成长，领悟了努力的要诀，收获了真①zhì（ ）的友情。回望过去，我们经历挫折，不曾②怯（ ）懦。历经风雨，不曾③惆（ ）怅。中考在即，你是挑灯夜读、奋笔疾书，还是正常作息、顺其自然？是舟行海上乘风破浪，还是鱼跃龙门逆流而上？人生之路，道阻且长，我们唯有风雨兼程，方能在顺境时坦然自若，在逆境时，【甲】即使历经千百次挫折，仍然毫不屈服。【乙】我们只要有肯拼搏、能吃苦，必将翱翔苍④qióng（ ）！
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
①真zhì ②怯懦 ③惆 怅 ④苍qióng
2.请选出最适合替换【甲】处划线部分的成语（ ）
A.坚持不懈 B.殚精竭虑 C.百折不挠 D.胸有成竹
3.文中【乙】处划线句子有语病，请写出修改意见。
4.细读下列对名人名作的分析，不完全正确的一项是（ ）
A.勇者无畏：曹刿认为“肉食者鄙”，勇于进谏，提出作战必须取信于民的观点，并运用正确的战略战术取得战争的胜利；唐雎忠于使命，出使秦国，面对暴秦勇敢无畏，终使秦王折服而保全国土。
B.智者警醒：鲁迅塑造受科举制度摧残的孔乙己形象，揭示了国民冷漠、麻木的状态，控诉了封建制度的罪恶；契诃夫塑造见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫形象，揭露了俄国警察制度的虚伪，批判了其反人民的实质。
C.仁者忧国：舒婷将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，体现强烈的爱国之情和历史责任感。
D.学者勤学：宋濂在《送东阳马生序》中生动而具体的描述了作者因为天资愚笨，所以幼时求学艰难，成年后求师的叩问困难。
二十二、班级开展“万物有名”主题活动，请你参与。
【美文组】
天地之初，一片混沌。当人们开始给万物命名，世界从此有了模样，有了想象。古人在诗词文赋里为天地万物赋予了雅称，他们深信：每一缕风、每一片云、每一阵雨……都值得被美好地记录。在古人的世界中，俯仰之间，皆有浩 hàn 的诗意。
天上的云，或许来自仙女的纤纤素手，她们xié 来几许阳光和湖水，轻轻揉搓，便凝成了云，是为纤凝。
夜晚的月，或许来自① ，是为望舒。
古人为何要给万物取雅称？也许是因为四时之景皆不同，也许是世间万物皆有灵。万物有了雅称。从此美便有了定义。
1. 根据要求，完成任务。
（1）根据拼音，在空缺处填写汉字。
浩 hàn （ ） xié （ ）来
（2）给加点字选择正确的读音。
混沌（ ）（ A. hún B. hùn） 纤凝（ ）（A. xiān B. qiān）
2. 学习画波浪线句子的想象方式，补全①处缺少的部分。
二十三、积累运用
中华文明源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族。文物和文化遗产 着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。 属于我们这一代人，也属于子孙万代。要认真贯彻落实党中央关于坚持保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来的工作要求，全面提升文物保护利用和文化遗产保护传承水平。
要让文物说话，让历史说话，让文化说话。系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。加强文物保护利用和文化遗产保护传承，提高文物研究 和展示传播水平。深入创新、继承、挖掘优秀传统乡土文化，让我国历史悠久的农耕文明在新时代展现其魅力和风采。加强对国 cuì传承和非物质文化遗产保护的支持和扶持，加强对少数民族历史文化的研究，铸牢中华民族共同体意识。弘扬革命文化，传承红色基因，切实把革命文物保护好、管理好、运用好。 传承中华文明的浓厚社会氛围，教育引导群众特别是青少年更好 认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气。
1. 上文是《人民日报》社论，紧扣此次研学主题。请你为文中加点的字注音，并根据拼音写出汉字。
①氛围 （ ） ②国cuì（ ）
2. 社论中横线处的词语选用最恰当的一项是（ ）
A. 承载 不仅 阐释 营造 B. 承担 尽管 解释 营造
C. 承载 尽管 阐释 创造 D. 承担 不仅 解释 创造
3. 语序不当是造成病句的重要原因之一。下列句子的语序有误的一项是（ ）
A. 系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。
B. 要让文物说话，让历史说话，让文化说话。
C. 深入创新、继承、挖掘优秀传统乡土文化，让我国历史悠久的农耕文明在新时代展现其魅力和风采。
D. 弘扬革命文化，传承红色基因，切实把革命文物保护好、管理好、运用好。
4. 下列关于传统文化的论述中成语使用恰当的一项是（ ）
A. 中华传统文化博大精深、美轮美奂，是中华儿女丰硕的精神源头。
B. 优秀传统文化不是明日黄花，它是中华民族生生不息的源头，更是我们赓续前行的动力。
C. 传统文化包罗万象，巧夺天工的自然山水在文人的笔下也衍生出了丰富的精神内蕴。
D. 传统文化保护迫在眉睫， 目前的当务之急是加强文物保护利用和文化遗产保护传承。
二十四、阅读下面的文段，完成下面小题。
在山东这片底蓝深厚的人文沃土上，古解典藏丰富厚重，文化遗存、遗址连山排海，拥有泰山、曲卓“三孔”、齐长城、大运河四处世界文化遗产；全国重点文物保护单位226处；省级文物保护单位1968处，居全国第一；拥有671家国有可移动文物收藏单位，共登录文物286万余件/套，实际教量558万余件，居全国第三位；拥有联合国教科文组织认定的《人类非造代求作名录》项目8个，四家级名录186项，敷景居全国第二位。
山东是中华文明的重要发源地，坐拥齐每大地，畅享钟灵航秀，浸涧儒家文化，丰富的文化遗产宛如璀càn的星辰。保护传承文化遗产，持续赓续历史文脉，不仅能够增强民族的文化信和认同感，还能够丰富现代人的精神文明。
1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
钟灵毓秀（ ） 璀 càn （ ）
2. 第一段画横线句标点有误，请你提出修改意见。
3. 第二段画横线句有语病，请你提出修改意见。
二十五、阅读下面两段学生摘录的文字，完成各题。
【甲】英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。在历尽艰辛的（ ）烟岁月中，英雄们信仰坚定、视死如归；在波（ ）壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平年代。英雄们负重前行、无私奉献、崇敬英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、挺身而出，更在于他们身上所展现的崇高风范和英雄精神。
【乙】“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。①看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；② 热爱祖国的语言文字；③历史文化，为之沉醉为之感动等……④这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，让爱国主义精神一直是中华民族得以发展，凝聚和生存的强大动力。
1. 依次填入【甲】文括号内的字形和加点字的读音，全部正确的一项是（ ）
A. jǐ 销 澜 ráo B. jí 硝 斓 ráo
C. jǐ 硝 澜 náo D. jí 销 斓 náo
2. 【乙】文中画波浪线的四处标点符号，使用正确的一处是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
3. 【乙】文画横线的句子有两处语病，请加以修改
在中华文明悠久的历史中，让爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。
二十六、阅读下面的材料,完成下面小题。
读书是探寻真理的重要路径。经过历史积淀而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵，对于（a）智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等大有裨益。只有养成读书的习惯，坚持阅读经典、品味好书，才能指引人们①贴近真理、②豁然开朗、③感悟人生，找到属于自己的人生坐标。
人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界【甲】提升格局；最是书香能致远，书海中深藏着（b）的理想信仰、chì烈的家国情怀……书是桥梁，让人思接千载【乙】书是翅膀，让人心游万仞。以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱。
（选自《学习强国》，有删改）
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
承载 chì 烈
2.a、b处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．启发 高远 B．启迪 高远 C．启迪 崇高 D．启发 崇高
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A．语段中横线处正确的语序是③①②。
B．语段中“人生因阅读而气象万千”，这句话不属于因果复句。
C．【甲】【乙】两处的标点符号分别是顿号和分号。
D．语段中“以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱”，此句表述恰当，没有语病。
二十七、小郡参与此次活动中“青春就是要奋斗”的演讲比赛，以下文字选自小郡同学的演讲稿，请你仔细阅读并完成下面小题。
无奋斗，不青春
①一代人有一代人的青春，青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。【甲】a习近平总书记教诲我们：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”也告诫我们：“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”
奋斗中的幸福，是青春在梦想中的坚守。【乙】当钱七虎六十多年如一日在国防工程领域力尽心血，埋头耕耘，带领团队完成多项重大国防工程，解决核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题的时候，他的奋斗一定是幸福的。b当姚启明在汽车运动领域潜心钻研20余年，创造20余次“中国第一”,被誉为“中国赛道设计第一人”的时候，她的奋斗也一定是幸福的……正是无数这样的奋斗，点滴创造着我们的幸福生活，不断附和着自己的人生价值。【丙】
奋斗中的幸福，是青春在拼搏中的精彩。心中有炽热阳光，脚下有坚定力量。②当18岁的苏翊鸣夺得北京冬奥会男子单板滑雪大跳台冠军，实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的时候，他的奋斗一定是幸福的。当30岁的车毅经过2000多个小时的练习，进行了200多万张点钞券的高强度训练，创造了“30秒蒙眼手动点钞最多”的吉尼斯世界纪录的时候，他的奋斗一定是幸福的……③正是无数这样的奋斗，把个人梦想融入家国情怀，成就着属于自己的人生精彩。
亲爱的同学们，奋斗的故事是否也让你心有感慨。c十四、五岁的我们青春正好。我们的青春也会因坚守而闪闪发光，会因拼搏而惊心动魄!【丁】
④今天，青春的我们以奋斗之姿平整土地，相信在未来的日子里自会有奋斗的答案，那答案就是“胜利”。d它是我们披星戴月，全力以赴之后的必然；是我们青春向上，逐梦未来的信念!
1．为了演讲稿表达的准确流畅，小郡特意做了一些标注，请仔细阅读下列从上文摘录内容，选出其字音、字形、词语运用完全正确的一项（ ）
A．字音：教诲（huì） 潜（qián）心 炽（chì）热 感慨（kǎi）
B．字形：精彩 拼搏 力尽心血 披星戴月
C．词语运用：我们的青春也会因坚守而闪闪发光，会因拼搏而惊心动魄!
D．词语运用：正是无数这样的奋斗，点滴创造着我们的幸福生活，不断附和着自己的人生价值。
2．文段中标序号的句子是否有语病，小郡有点没把握。请你找出下列句子中有语病的一项（ ）
A．①一代人有一代人的青春，青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。
B．②当18岁的苏翊鸣夺得北京冬奥会男子单板滑雪大跳台冠军，实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的时候，他的奋斗一定是幸福的。
C．③正是无数这样的奋斗，把个人梦想融入家国情怀，成就着属于自己的人生精彩。
D．④今天，青春的我们以奋斗之姿平整土地，相信在未来的日子里自会有奋斗的答案，那答案就是“胜利”。
3．文段中标字母的句子的标点使用是否得当，小郡也有点没把握。请你找出下列句子中标点使用有误的一项（ ）
A．习近平总书记教诲我们：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”
B．当姚启明在汽车运动领域潜心钻研20余年，创造20余次“中国第一”,被誉为“中国赛道设计第一人”的时候，她的奋斗也一定是幸福的……
C．十四、五岁的我们青春正好。
D．它是我们披星戴月，全力以赴之后的必然；是我们青春向上，逐梦未来的信念!
4．小郡写完演讲稿后，和小组成员讨论，大家纷纷表示肯定。小如建议加一句：“时间总是奋斗者最好的见证。”通读全文，你认为这句话应该放在哪个位置最合适。（ ）
A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处
二十八、阅读下面的文字，完成下面小题。
摘抄法是积累写作素材的一种方法。即把在阅读中遇到的一些优美的语言、生动的事例、深刻的哲理摘抄下来。小文有摘抄优美语段的好习惯，下面是他摘抄的有关“美学”的语段，请你阅读并回答问题。
美学或艺术学，都离不开对于“美是什么”这一问题。美是无形的，是抽象的，它不是具体的实相，而是感觉对于外物的体验，心灵对于世界的映现，是心物相结合的结果。由于心物不是恒定的，无论是心或是物都是变化着的，这就决定了美的yìng现并不是恒定的，而需要恰当时机和必要条件。美（ ）在心，（ ）在物，（ ）是心物感应的结果。□江畔何人初见月□江月何年初照人□（张若虚《春江花月夜》）这句诗中体现的是生命的倏忽易逝以及那不可挽回的时光，作为承载心灵的生命也不可能恒常不变。而恰恰在无常和多变中，心灵和外物在某一时刻的遭遇和互鉴，显现出了永恒的美。
1．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（1）承载（ ） （2）yìng现（ ）
2．依次填入语段括号内的关联词，最恰当的一项是（ ）
A．不但 而且 并且 B．因为 而且 所以
C．既不 也不 而 D．一边 一边 一边
3．在语段中方框内填入标点符号，错误的一处是（ ）
A “江畔何人初见月B，江月何年初照人C？”
4．下列对于语段中画横线句的修改，不正确的一项是（ ）
A．美学或艺术学，都离不开“美是什么”这一问题。
B．美学或艺术学，都离不开关于“美是什么”这一问题。
C．美学或艺术学，都离不开对于“美是什么”这一问题的思考。
D．美学或艺术学，都离不开对于“美是什么”这一问题的探讨。
二十九、阅读小短文，根据语境作答。
中华民族经历了无数难以想象的惊涛害浪，锤炼出不屈不（náo）（1）____的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚真不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌，越过关山险（ài）（2）____，打破了美国侵略者不可战胜的神话。
如今，①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，②更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，③我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，④以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。
作为新时代的中学生，必须继承和发扬不屈不挠的民族精神。跃马扬鞭，一路向前，以炽热情怀书写不负时代、不负韶华的青春华章。
1.根据拼音写汉字。
不屈不（náo） 关山险（ài）
2.文段中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．前仆后继 B．可歌可泣 C．振聋发聩 D．披荆斩棘
3.第二段中的句子顺序不合理，请选出排序正确的 项（ ）
A．②④①③ B．①③②④ C．①③④② D．③②①④
4.修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。
三十、根据语境作答。
①应“水韵江苏”摄制组的邀请，“央视专题栏目”来到了徐州这座润泽古城。某中学文学社的学生小州，自发地为节目组写了一段文案：
②“三月来，百草开，盈香满袖万物苏；三月来，暖阳复，陌上花香开满路。”徐州，不仅有古黄河，宛如玉带，穿城而过，但是云龙湖、大龙湖，湖湖青绿，恰似美玉。水，正是徐州青秀的底色!徐州的水， ，它们轻轻地抚摸着古老的城墙，仿佛在（A）着过去的故事；徐州的水， ，在雨季来临之时，大雨pāng（ ）沱，汇聚成汹涌的洪流，展现出páng（ ）礴的力量；徐州的水， ，它们穿过城市的大街小巷，拂过岸边的垂柳，为这座古城增添了几分梦幻；徐州的水， ，当夜幕降临的时候，华灯初上，水面在灯光的映照下，与浪漫的月光（B）。当你走在这青山绿水的城市中，你会惊讶于曾经的一城煤灰半城土，早已变为如今的一城青山半城湖。
③一个“徐”字，道出楚风汉韵；一个“州”字，化为青山大河。“徐州，请君来!”
1.小州感到有两个形近字拿不准，用拼音代替了，请帮他写出正确的汉字。
2.小州在AB处各留下一处空白，请帮他选出合适的词语。
A．诉说 陈述 B．相得益彰 交相辉映
3.小州不小心把画线句记录成了病句，请帮他修改过来。
4.小州记录横线处四个短语时顺序混乱，请帮他选出顺序正确的一项（ ）
①是灵动的 ②是宁静的 ③是壮阔的 ④是温柔的
A．①②③④ B．②③①④ C．④③①② D．④③②①
5.文脉是城市发展的根脉和灵魂，徐州市某旅游平台公布了“徐州新十八景”，“汉文化景区”、“吕梁山景区”、“彭城七里景区”都榜上有名。其实自古以来，徐州就有“古八景”，如“黄楼胜景”“石佛朝云”“亭鹤清风”“秋风戏马”等，小州来到了戏马台，并以此景拟了一副对联，请你从供选词语中选择词语组成下联。
上联：叱咤变风云，七十战功寰宇少
下联： 雄楚汉，
（供选词语：戏马、八千子弟、江东豪杰、万古兴、俊豪多、披靡）
三十一、阅读下文，回答问题。
（甲）①劳动是一切幸福的“源头活水。”②热爱劳动是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。（乙）③从某种意义上说，一个人只要树立正确的劳动观，才能获得真正的成长。（丙）④劳动是光荣而高尚的、热爱劳动、不懈奋斗，一切美好的东西都能创造出来。（丁）
1.下列对文句的分析理解正确的一项是 （ ）
A.第①句中的标点使用正确。
B.第②句表达准确，没有语病。
C.第③句表达准确，没有语病。
D.第④句中的标点“顿号”使用正确。
2.若将“劳动同时也是成长成才的必修课”这句话放回段落中，哪个位置最合适 （ ）
A.甲 B.乙 C丙 D.丁
三十二、阅读下面的文字，完成练习。
人们常说，冬山如睡。冬天的山恬静无言，如同睡着了一样。①其实，冬山从不曾陷入睡眠，它只是更深沉、缄（ ）默。冬山瘦了，如美丽的女子露出了颀长的脖颈，气质更显卓然。
山间万物都做足了减法，没有了春的花香鸟语，只以素淡示人。②草木凋líng（ ），枝叶几乎掉光，树木只剩瘦瘦的枝干指向天空。③在那些枝干上，仿佛一个个意味深长的手势，表达出冬山特有的深刻语言。
冬山未睡，每一个轻微的声响都清晰可闻。偶有不怕冷的鸟儿盘xuán（ ）山间跳跃枝头，给寂静的冬山又添一份寂静。它们叫声有点儿寂寥，有点儿苍凉。小兽们躲进巢穴，在梦中等待春天。④如果有一场雪落下来，冬山就显得更加富有风骨和神韵了。风侵霜寒，与春寒料峭不同，那入骨入髓的冷，把冬山锻造得更加深邃。
冬山矗（ ）立在那里，山间的色彩少了，声响少了，鸟兽少了。生机活力戛然而止，冬山不停地回收，低调内敛到极致。冬山未睡，我行走于山间，感受冬山的素淡。
（节选自马亚伟《冬山未睡》，有删改）
1．填写文段中空缺的字音、字形。
缄（ ） 默 凋 líng（ ） 盘xuán（ 矗（ ）立
2．文段中加点词使用有误的一项是（ ）
A．恬静 B．颀长 C．春寒料峭 D．戛然而止
3．文段中画线句子有语病的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
◎绘春山
4．在人们的一贯印象中，冬山冷寂，春山明丽，正如《林泉高致·山水训》中说：“春山澹冶（dàn yě，淡雅明丽）而如笑，冬山惨淡而如睡。”但马亚伟却反向立意，用鸟儿、小兽、落雪绘出冬山未睡之美。反向立意，即突破思维定势，从常规的反面入手，使表达独辟蹊径，熠熠生辉。请以选文画波浪线的句子为例，选取恰当的事物，描绘“春山未笑”的情态。
三十三、阅读下面文段，完成问题。
法国思想家帕斯卡尔说 人是一根能思考的苇草 议论性文章或谈论人生，思考精神教养 或针砭时弊，阐释公理正义 或论述学术，探讨创造的意义：都闪烁着思想的光芒。梁启超常常把“敬业”与“乐业”两句话向朋友强聒不舍，认为“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。雨果在回复巴特勒上尉的信中惊hài于英法联军劫掠圆明园的罪行。利哈乔夫认为一个有教养的人必定是彬彬有礼、举止有度的，绝不会自吹自擂、jiǎo揉造作、附庸风雅、忸怩作态的。毕淑敏认为我们应当规划好自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益zhāng的局面。鲁迅指出，我们从古以来仆后继的战斗。顾颉刚倡导学者不墨守成规，要有新问题新发现，人类的文化才能停滞不前。人民教育家陶行知发出创造宣言，激励人们用自己的“汗”“血”“热情”去创造。而因格则告诉我们一个富有创造力的人，必定有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识锲而不舍地把它发展下去。
1.文段中加点字注音有误的一项是（ ）
A．彬彬有礼（bīn） B．忸怩作态（niǔ）
C．前仆后继（pú） D．锲而不舍（qiè）
2.根据拼音写汉字。
惊hài jiǎo 揉造作 相得益zhāng
3.文中画波浪线的词语运用有误的一项是（ ）
A．强聒不舍 B．不二法门 C．墨守成规 D．停滞不前
4.上文四个横线处的标点符号运用最恰当的一项是（ ）
A．：“ ”。 ， ， B．：“ 。” ； ；
C．： 。 ， ， D．：“ ”。 ； ；
三十四、阅读下面的文字，按要求作答。
雷锋的故事历久弥新，精神的力量超越时空，因为过去了大半个世纪，依然我们能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。
雷锋以短暂的生命书写了壮丽的人生，树起了一座不① （xiǔ）的思想道德丰碑。在部队的熔炉中百炼成钢，在日常的岗位上默默（ ），在生活的点滴中无私奉献，雷锋用实际行动② （quán）释了“一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”的理想信念。
雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。无论是谁，普通的善行，（ ）就能汇成惊人壮举；不管在哪，平凡的岗位，（ ）亦能成为世人③ （kǎi）模。
1.根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
2.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．坚守 坚持不懈 恪尽职守 B．坚守 不屈不挠 谨小慎微
C．据守 不屈不挠 谨小慎微 D．据守 坚持不懈 恪尽职守
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．大半个世纪过去了，依然我们能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。
B．过去了大半个世纪，依然我们能从雷锋精神获得人生的启迪，汲取奋进的力量。
C．因为过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。
D．即便过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。
三十五、阅读下面的文字，按要求作答。
近期举办的大型活动中，一系列浸①（rùn）着中华文化、饱蘸着中国精神的节目，给观众带来（ ）的审美体验，让人深切感触优秀中华传统文化的魅力，就引人思考文化发展与传承这一重要命题。
泱泱中华，文明博大如何让恢弘灿烂的中华文化焕发出时代光彩，让（ ）的文化遗产展现出②（péng）勃生机？在更广阔的文化视野里，以古开今、传承创新的实践（ ）。《长安三万里》以瑰丽光影再现千古诗情，故宫、敦煌等国潮文创|P让生活更有“文艺范儿”……与当代表达“握手”、与现代生活“拥抱”，传统文化在创造性转化、创新性发展中焕发出新的活力，让更多人感受到中华文明的博大精深，感动于中国文化的弦歌不③（chuò）。
1.根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
（rùn） （péng） （chuò）
2.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．耳目一新 星罗棋布 美轮美奂 B．耳目一新 浩如烟海 精彩纷呈
C．焕然一新 浩如烟海 美轮美奂 D．焕然一新 星罗棋布 精彩纷呈
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．让人深切感受中华优秀传统文化的魅力，就引人思考文化发展与传承这一重要命题。
B．让人深切感觉中华优秀传统文化的魅力，就引人思考文化传承与发展这一重要命题。
C．让人深切感觉中华优秀传统文化的魅力，也引人思考文化发展与传承这一重要命题。
D．让人深切感受中华优秀传统文化的魅力，也引人思考文化传承与发展这一重要命题。
一、【答案】
1.C
2.示例一：在国家危难之际，鲁迅选择弃医从文，挽救国人灵魂。
示例二：在艰苦环境之下，居里夫人选择坚持实验，研究神秘的镭。
3.示例：他们有的活在动荡年代，却有着满腔爱国热情/之情/情感。
【解析】
1.本题考查文学常识。
甲：“说了就做”指的是《说和做——记闻一多先生言行片段》中的内容，因此这里的人物应填闻一多；
乙：“赴中国，舍身救死扶伤”说的是《纪念白求恩》里国际共产主义战士白求恩；
丙：“好好儿活”是《秋天的怀念》中母亲对史铁生的叮嘱；故选C。
2.本题考查仿写。根据例句，用“在……，谁选择……，……”这样的句式来写，注意体现人物的主事事迹或精神品质。
例如：在人生向何处去的抉择中，鲁迅先生选择弃医从文，从事文学创作。
又如：在遭遇失败之时，居里夫人选择坚守初心，继续研究神秘的镭。
3.本题考查病句的辨析与修改。
结合画线句“他们有的活在动荡年代，却有着满腔爱国”可知，这里的病因是成分残缺，缺宾语，可在“满腔爱国”后面加上“热情”或“之情”“情感”。因此修该后的句子是：他们有的活在动荡年代，却有着满腔爱国热情/之情/情感。
二、【答案】
1．ài 贞 2．D 3．A 4．不是 而是
【解析】
1．本题考查辨析字音字形能力。
关山险隘（ài）：地势险要的关口、通道。
坚真不屈——坚贞不屈：坚定而有气节,绝不屈服。
2．本题考查词语正确运用的能力。
A.严峻：严重。依据“在民族危亡的严峻时刻”可知，这里指民族陷入危亡的严重性。符合语境；
B.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪,用于形容英勇悲壮的感人事迹。依据“书写了一部可歌可泣的英雄史诗”客户自，这理表达对中国人前仆后继，浴血奋战事迹的高度赞美。符合语境；
C.挑衅：故意制造事端，企图引起冲突或战争等。依据“当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时”可知，这里写出美帝国主义故意制造事端，企图引起冲突或战争的事实。符合语境；
D.振聋发聩：指声音很大，连耳聋的人也听得见。依据“中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌”可知，这里用来形容中国人民志愿军的高亢嘹亮的歌声，属于用错对象。不符语境；故选D。
3．本题考查句子排序的能力。
首先，我们需要明确各句之间的逻辑关系。①句作为开篇，提出“中华民族伟大复兴的进程”这一背景，并点明“道阻且长”的困境，为后文奠定了基调。接着，③句紧承①句，详细描述了当前“愈进愈难而又非进不可”的形势，进一步强调了复兴之路的艰难。然后，②句提出具体建议，指出应该依靠全体人民的磅礴力量来克服这些困难。最后，④句具体描述了应如何实施这一建议，即“以‘敢教日月换新天’的气魄披荆斩棘，走向胜利”。整个顺序遵循了从背景到形势，再到结论和建议，最后到具体实施的逻辑顺序。所以，正确的排列顺序是：①③②④。故选A。
4．本题考查关联词语正确运用的能力。
依据“我们应该明白：现在的美好生活 （ ）轻易得来的”和“无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的”可知，围绕“美好生活”获得的正确途径，后句内容是对前一句内容的细致描述，二者之间属于并列关系。所以，应用“不是……而是……”这样表示并列关系的词语连接两个句子。
三、【答案】
1．D 2．D
【解析】
1．本题考查字音。
A.锲而不舍（qì）——qiè； B.砥砺前行（bǐ）——dǐ； C.烙下（luò）——lào； 故选D。
2．本题考查字形。
A.神采奕奕（shén cǎi yì yì）：形容精力旺盛，容光焕发。神采：面部的神情和光彩；
B.蓬勃（péng bó）：繁荣而旺盛的样子；
C.踊跃（yǒng yuè）：跳跃；形容情绪热烈，争先恐后；
D.相得益彰（xiāng dé yì zhāng）：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来；故选D。
四、【答案】
1．震撼 屏住 dì hé 2．B 3．A
【解析】
1．本题考查字音字形。
①震撼：zhèn hàn 土地剧烈摇动（这层意思多指自然灾害）；内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。
②屏住：bǐng zhù 抑止，抑制住。
③缔造：dì zào 创立；建立（伟大的事业）。
④干涸：gān hé 指河道、池塘等的水枯竭。
2．本题考查词语运用。
第一空，不可名状：无法用语言来形容。无与伦比：没有能够比得上的（多含褒义）。此空要填写灵魂收到震撼的情形，所以用“不可名状”，突出此种震撼难以形容适当；
第二空，隐没：隐蔽，渐渐消失。隐伏：潜伏，隐藏。本空要形容“渠身”在密林中情景，用“隐伏”符合“渠身”隐藏于密林的特点，而不是渐渐消失；
第三空，潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。油然而生：自然地产生（某种思想感情）。本空要词语表达敬意如何产生的，用“油然而生”符合见到这样的美景，自然而是产生某种感情的语境。
第四空，翻天覆地：形容变化巨大而彻底。焕然一新：形容出现了崭新的面貌。本题要形容人的精神面貌如何，所以用“焕然一新”，能体现人的新面貌，而不是说人的面貌变化大。故选B。
3．本题考查标点符号的运用。
B.“承建”中“承建”不是书名，所以不能用书名号；“那一刻，青山不语，大地低伏”不是对前文的解释说明，所以这一句前不能用冒号。
C.“那一刻，青山不语、大地低伏”与“顿时明白了它不朽的秘密”两句属于语意的转换，中间应该用破折号连接。“青山不语”与“大地低伏”两句属于句子的并列关系，用逗号，不能用顿号。
D.“承建”中“承建”不是书名，所以不能用书名号；“青山不语”与“大地低伏”两句属于句子的并列关系，用逗号，不能用顿号。故选A。
五、【答案】
1.颠沛流离 颓唐 锵然
2.D
3.苏轼创作的诗文大多由莳花种菜、饮酒赏花、谈经研佛等日常生活组成。
【解析】
1.本题考查读拼音写汉字。
颠沛流离：读音diān pèi liú lí，由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。
颓唐：读音tuí táng，精神萎靡；情绪消极。
锵然：读音qiāng rán，形容金宝珠玉等声音清脆；形容书声琅琅；流水撞击石头哗哗声，冰砸落铿锵声。
2.本题考查词语的辨析。
A.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了；大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。题干中修饰“生命境界”应用“大彻大悟”更合适，修改正确；
B.意蕴：事物的内容或意义；底蕴：内心蕴藏的才智﹑见识。“文化”与“底蕴”搭配更合适，修改正确；
C.练达：指阅历多而通达人情世故；旷达：放任达观；心胸开阔，想得开。“人生态度”与“旷达”搭配更符合语境，修改正确；
D.典范：可以作为榜样而起示范作用的人或事物；模范：学习、工作中值得树为典型的人才或事迹。“树立”与“典范”搭配更符合语境，此项修改有误；故选D。
3.本题考查病句的辨析和修改。
划线句子“苏轼创造的诗文大多有莳花种菜、饮酒赏花、谈经研佛等日常生活组成”词语搭配不当。应“诗文”应用“创作”搭配，“有”应修改为“由”，与后文“组成”组成“由……组成”，故此句应修改为：苏轼创作的诗文大多由莳花种菜、饮酒赏花、谈经研佛等日常生活组成。
六、【答案】
1．sù zhuó 2．吟 怡
【解析】
1．本题考查字音。
（1）漫溯：màn sù，很随心地向着水中某个目标前进。
（2）执著：zhí zhuó，原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱。
2．本题考查字形。
（1）沉吟：chén yín，沉思低吟，低声吟诵；间断地低声自语，迟疑不决。
（2）怡然：yí rán，安适自在的样子。
七、【答案】
1.①载 ②历 ③容 2. A 3. D
【解析】
1.本题考查字音。
①载体：zài tǐ，表示“承载”的意思。
②历程：lì chéng，这里指的是“历程”，即经过的过程或阶段。
③扩容：kuò róng，此处描述的是红色基因库的“不断扩大和丰富”。
2.本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一空，星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。根据后文“广袤无垠的大地”，应该是指“红色资源”的分布，所以选用“星罗棋布”。
第二空，传播：广泛传布；普遍传扬。传递：由一方交给另一方；辗转递送。语境指“红色文化”被讲述，应该选用“传播”。
第三空，不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理浅显。不可言喻：不能用言语来说明。语境指“红色文化”的重要性很明显，应该选用“不言而喻”。因此选择A。
3.本题考查病句修改。
画线句子有两处语病：一是语序不当，“认同、理解”改为“理解、认同”；二是搭配不当，“流入新的时代特色”主宾不搭配，把“流入”改为“融入”。
A项，“认同、理解红色文化”语序不当；
B项，“认同、理解红色文化”语序不当，“注入新的时代特色”搭配不当；
C项，“流入新的时代特色”搭配不当；故选D。
八、【答案】
1. 示例：在“文明古国”后加“之一”。 2. B 3. ：
【解格】
1.本题考查病句辨析及修改。
第①句“中国是世界四大文明古国，也是世界上唯一一个文明从未中断的国家”搭配不当，应在“古国”后加上“之一”。
2.本题考查语法知识。
第②句“中国古代的四大发明影响了世界文明发展进程”提取句子主干是“四大发明影响进程”，主语是“四大发明”，谓语是“影响”，宾语是“进程”，故主谓划分为：中国古代的四大发明Ⅱ影响了世界文明发展进程。
故选B。
3.本题考查标点符号。
根据“归结起来”可知，用于总说性的词语之后，用于引出下文，因此用冒号。
九、【答案】
1.D 2.关联词语运用不当，应把“就”改成“才”
【解析】
1.本题考查衔接与排序。
按照时间顺序排序，②孟子生活于战国时期；③尹焞生活于北宋；①朱熹生活于南宋。故选D。
2.本题考查病句。
关联词语运用不当，“只有”与“才”搭配，构成必要条件关系，应把“就”改成“才”。
十、【答案】
1. 践 jié móu 抑 2. A 3. 英 夏洛蒂·勃朗特 《简·爱》
4.示例：简·爱在受到表哥的欺辱时，奋起反抗；在洛伍德学校受到不公正对待时，与司库对抗；在与罗切斯特先生的爱情中，她反抗世俗中门当户对的观念，追求平等的关系。
【解析】
1.本题考查字音字形。
践踏：jiàn tà，乱踩乱踏，比喻压迫摧残。
直截了当：zhí jié liǎo dàng，形容(说话做事)爽快、不绕圈子。
眸子：móu zǐ，眼睛中的瞳仁。
抑制：yì zhì，控制；约束。
2.本题考查复句类型。
画线句“这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不是我”为因果关系复
句。
A.“因为……所以……”是因果关系；
B.“与其……不如……”是条件关系；
C.“即使……也……”是假设关系；
D.“不仅……而且……”是递进关系；故选A。
3.本题考查名著常识。
结合“里德太太的手仍一动不动地放在她的活儿上，冷冰冰的目光，继续阴丝丝地凝视着我。‘你还有什么要说？’她问，那种口气仿佛是对着一个成年对手在讲话，对付孩子通常是不会使用的”可知，选段出自《简·爱》。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
4.本题考查名著内容识记。
示例：简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待。简爱表兄约翰殴打简爱，她奋起反抗，怒斥他道：“你这男孩真是又恶毒又残酷。你像个杀……你像罗马的皇帝紧接着便和他发疯似的扭打起来。这次不畏强暴的反抗壮了简爱的胆量，她从心底发出悲愤不平的声音：“不公平啊！不公平！”当约翰里德再次用书将她砸得头破血流时，简·爱的愤怒终于化成了勇敢的反抗，作为反击，她将一个重盒子扔向他。这一情节体现简·爱敢于反抗的精神。
十一、【答案】
1. guān 辍 承 gēng 2. B 3. “传统文化”后面加“的魅力”
【解析】
1.本题考查字音字形。
花冠（guān）：花的组成部分之一，由若干花瓣组成；华美的环形头饰。
弦歌不chuò（辍）：以琴瑟伴奏而歌诵，指来表达保持教化育人的精神。
一脉相chéng（承）：由一个血统或一个派别世代相传承袭下来。比喻人或事物间的传承关系。
赓（gēng）续：继续，指不间断地接连延续下去。
2.本题考查词语运用。
甲处：结合甲处语境“用‘金冠花冠’向每一名运动员传递‘逐梦折桂、舍我其谁’的______”分析，应是寄托一种美好的寓意，即“月下折桂”的美好寓意，故选“美好寓意”；
乙处：结合乙处语境，“诠释残疾运动员‘精诚所至，金石为开’的______”分析，应用“拼搏精神”，指残疾运动员的拼搏努力。故选B。
3.本题考查修改病句。
画线句中“感受到中华优秀传统文化”成分残缺，应改为：感受到中华优秀传统文化的魅力。
十二、【答案】
1． jiàn cù 喧 萦 2． C
【解析】
1．本题考查字音字形。
山涧（jiàn）：山间的水沟。
簇拥（cù）：很多人紧紧围绕着或卫护着。
喧闹（xuān）：声音大而热闹；大声喧哗；喧哗吵闹。
萦绕（yíng）：盘旋往复；往复缠绕；比喻声音在什么东西旁边旋转、回复。
2．本题考查词语辨析和运用。
A.销声匿迹：形容消失得无影无踪，也形容隐藏起来不出声不露面。此处形容曾经的寒冷与沉寂因为春风的吹拂而消失，使用恰当；
B.矗立：高耸地立着。此处形容山坡上的树木高高耸立，形象生动，使用恰当；
C.斑斓：色彩错杂灿烂的样子。斑斓通常形容颜色丰富多样，而粉色较为单一，使用不恰当；
D.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处描述遍地开花的场景，形象地表达了春天花朵盛开的繁多和美丽，使用恰当；故选C。
十三、【答案】
瞰 tuò 2.瘦骨嶙峋：形容瘦得皮包骨一样或者人瘦得好像要露出骨头。 蔑视：轻视，小看。
3.奔腾澎湃、慷慨激昂、势不可挡、风平浪静、乘风破浪 4.C 5.D
【解析】
1．本题考查字音字形。
俯瞰（kàn）：从高处向下看；
唾弃（tuò）：鄙弃，厌恶。
2．本题考查理解词语含义。
瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨，形容人十分瘦。结合“被贫穷饿得瘦骨嶙峋”可知，句中用于形容人瘦得骨头都要露出来了；
蔑视：小看，轻视，轻蔑鄙视。结合“被人蔑视也好，唾弃也罢”可知，句中用于形容被人轻视，被人小看。
3．本题考查词语积累。
结合解说词（三）可知，语段中出现的成语有：奔腾澎湃、慷慨激昂、势不可挡、万川归一、风平浪静、乘风破浪。任选其中三个作答即可。
奔腾澎湃：形容水流汹涌。
慷慨激昂：指精神振奋，情绪激昂，充满正气。
势不可挡：是指来势迅猛，不可抵挡。
万川归一：是一个比喻性的成语，意指万物归于一体。
风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
乘风破浪：后用以比喻不畏艰险，奋勇直前。
4．本题考查句子的衔接与排序。
“无愁”和“常乐”对应，故第一个空选③“自强者常乐”；
结合“哭中有歌 ，歌中有哭”可知，哭和歌交融在一起，突出人生的多变，故第二个空选⑤“多变的人生”；
“作恶者”和“为善者”对应，故第三个选④“为善者得福”；
“卑鄙者”和“高尚者”对应，故第四个空选②“高尚者永存”；
结合“奉献者必荣”可知，与之对应的也是表现品质的，“奋斗者常舒”与之对应，故第五个空选①“奋斗者常舒”；
故依次填的句子排序为：③⑤④②①。故选C。
5．本题考查病句的辨析与修改。
D.搭配不当，可将“黄河的势不可挡”改为“势不可挡的黄河”。故选D。
十四、【答案】
孕育 抑扬顿挫 虔诚 2.B 3.D
【解析】
1．本题考查字形。
孕育（yùn yù）：怀胎；生育；比喻新事物在既存事物中酝酿形成。
抑扬顿挫（yì yáng dùn cuò）：形容声音高低起伏，和谐悦耳。
虔诚（qián chéng）：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。
2．本题考查词语辨析和运用。
唤醒：使从睡梦中或某种状态中苏醒过来。聆听：仔细地听，侧重于态度专注、倾心地听。品读：仔细阅读、品味，对内容有深入的理解和感受。
第一空，句中提到的是“直击心灵的咏叹”，这需要以一种专注的态度去倾听，才能感受到其力量，所以填入“聆听”合适；
第二空，提到的是“先祖对世间万物的感性记录”，这需要读者去深入理解和体会，因此填入“品读”合适；
第三空，提到的是“血脉中真切的情感记忆”，这需要通过某种触动来唤醒，使其活跃起来，所以填入“唤醒”合适；故选B。
3．本题考查病句辨析及修改。
原句中的“因此”是一个因果关系的关联词，但前文并没有直接给出原因，所以“因此”使用不恰当。而“而且”可以表示递进关系，更符合语境，因为增长见闻和修身养性是读《诗经》的两个并列的益处，且修身养性更抽象、更内在，可理解为是建立在增长见闻基础上的进一步提升。因此，最恰当的修改是将“因此”改为“而且”，同时保持原句中的“不仅……还可以……”的递进结构，即：而且，读《诗经》不仅可以修身养性，还可以增长见闻。 故选D。
十五、【答案】
1． lè líng 爆 润 2．B 3．B
4．“村超”“村BA”火热的现场不仅点燃了人们对民间体育的热情，也带火了“村超经济” 5．B
【解析】
1．本题考查字音、字形。
①勾勒：gōu lè，①用线条画出轮廓；②用简单的笔墨描写事物的大致情况。
②聆听：líng tīng，指集中精力认真地听。
③火爆：huǒ bào，意思是旺盛。
④沁润：qìn rùn，意思为渗透浸润。
2．本题考查成语运用。
A．变幻无常：指事物经常变化，没有规律性；
B．日新月异：每天每月都有新的变化。形容发展、进步很快；
C．蒸蒸日上：形容事物天天向上发展；
D．与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快；
结合语境，句中形容互联网空间发展进步很快，用“日新月异”恰当；故选B。
3．本题考查基础知识。
A．“折射”比喻通过某种方式反映出事物的表象或实质来；“反射”有机体通过神经系统，对于刺激所发生的反应。句中形容众多网络热词、热梗反映出人们生活的丰富多彩，用“折射”恰当；
C．这句话中的“正能量的网络”为定语修饰主语“作品”，“描绘”为谓语；“平凡生活中的”为定语，宾语为“生机与活力”，因此主干为：作品描绘生机与活力；
D．“让我们聆听时代声音，吹响奋进号角”有号召呼吁的语气，为祈使句；故选B。
4．本题考查病句辨析。画线句语序不当，应将“带火了‘村超经济””与“点燃了人们对民间体育的热情”交换位置，因此改句为：“村超”“村BA”火热的现场不仅点燃了人们对民间体育的热情，也带火了“村超经济”。
5．本题考查句子排序。
②句提出话题，是总领句，应该放在开；①句紧承②句中“战国时期，人们就经常讨论”，引用孟子的话对“天下国家”进行分析；③句对②句的分析进行总结，提出爱国的话题；⑤句紧承③句具体阐释爱国表现；④句总结爱国的意义。综合以上分析，正确排序应该是②①③⑤④。故选B。
十六、【答案】
1. 蓬 cháng 缥缈 2.C 3.C
【解析】
1.本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字的能力。
péng勃——蓬勃：繁荣，旺盛。
徜徉（cháng）：指闲游或安闲自得地步行。
piāo miǎo——缥缈：隐隐约约、若有若无的样子。
2.本题考查近义成语辨析能力。
A空：“瞻前顾后”指看看前面再看看后面，形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑太多，犹豫不决。“拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。我们对于工作的态度，不能挑拣轻松的，害怕繁重的，故应填“拈轻怕重”；
B空：“怪诞不经”意思是指言语奇怪荒唐，不合常理。“荒谬绝伦”形容荒唐、错误到了极点。为了实地观察，研究动物行为科学家的行为往往是奇怪荒唐的，故应填“怪诞不经”；
3.本题考查辨析病句能力。依据“通过语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流”可知，句子缺少主语部分。所以，应将“通过”一词删去。再依据逻辑关系可知，先是“知识的习得”，然后才能“培养我们的生命意识”。故选C。
十七、【答案】
1．B 2．A 3．A 4．D
【解析】
1．本题考查字音字形。
A.瘦削（xiāo）——xuē； C.主角（jiǎo）——jué； D.温训——温驯；故选B。
2．本题考查词义辨析。
振奋：精神奋发。振作：情绪高涨。写精神用“振奋”
当仁不让：遇到应该做的事情，积极主动地担当起来，毫不推辞。义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。写“做起了主角”用“当仁不让”。故选A。
3．本题考查衔接与排序。
②“白色的逗点”承接上句“叶蕾”；①写叶蕾绽开；④写叶蕾绽开之后的景象；③总结全文。故选A
4．本题考查病句。
缺少主语，去掉“使”；搭配不当，“萧索的原野”改为“原野的萧索”。故选D
十八、【答案】
D 2.D 3.D 4. B
【解析】
1．本题考查字音。
D.有误，伫立：zhù lì。指长时间地站立，没有动作；也指站立。故选D。
2．本题考查字形。
D.有误，安详：ān xiáng，词性为形容词，指从容不迫；稳重。有安静祥和之意。故选D。
3．本题考查词语运用。
第一空：描述白云的状态。“飘扬”通常用于描述旗帜、头发等轻飘的物体在空中随风飘动，而白云在天空中是弥漫的，不是飘扬的。“弥漫”则指充满、遍布，用来描述白云在空中散布的状态更为合适。因此，第一空选择“弥漫”。
第二空：描述水对山的映照效果。“返照”一般用来描述光线反射回来的情景，但在这里，我们需要表达的是水面对山的清晰映照。“映照”指的是光线照射在物体上，使物体显得清晰可见，更符合水面对山的倒影效果。因此，第二空选择“映照”。
第三空：描述阿婆对红旗水库的态度。“守卫”通常指保护、看守，带有一种警惕或保护的意味。“守望”则含有期待、等待和守护的意思，更符合阿婆对红旗水库的深情态度和岁月的守望。因此，第三空选择“守望”。
第四空：描述马缨花唤醒春天的动作。“绽放”通常用来描述花朵开放的过程，但它更多强调的是静态的美丽。“舞蹈”则更具动态感，能够生动地表现出马缨花在春天里欢快、活泼的样子，仿佛是在用舞蹈来唤醒春天。因此，第四空选择“舞蹈”。综上所述，依次填入的词语应该是：弥漫、映照、守望、舞蹈。故D。
4．本题考查病句辨析。
句中“品类繁多的绿色”搭配不当，应交换为“品类繁多的物种”；故选B。
十九、【答案】
重峦叠嶂 凛冽 遒劲 2.D 3.B 4.删除“使”
5.B 对仗 平仄 根据对联词性相对，结构相应的特点，B“热血豪情”并列结构和上联“金戈铁马”并列结构对应，“铸军魂”动宾结构和“战沙场”动宾结构对应。
6.示例：对于英烈，我们只能报以崇敬和捍卫，绝不能淡忘和诋毁。英烈是民族的价值标杆、精神脊梁，“过河拆桥”只会撕裂社会的主流价值，蛀空民族的精神支柱。请你立刻删去自己的不当言论，并向社会作出公开检讨。
【解析】
1．本题考查根据拼音写汉字。
chóng luán dié zhàng——重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。
lǐn liè——凛冽：刺骨的寒冷。
qiú jìng——遒劲：雄健有力。
2．本题考查词语的使用。
血气方刚：指年轻人精力正旺盛。
气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。
甲处，根据“有这样一群甲的中国军人”语境可知，这里形容中国军人精力正旺盛，应使用“血气方刚”。
执行：实行；依照政策、法令、计划等去做。
履行：实际地做自己答应做的或应该做的事。
乙处，根据“忠诚乙使命”语境可知，这里形容实际地做自己应该做的事，应使用“履行”。
锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。
当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。
丙处，根据“他们是丙的‘最可爱的人’”语境可知，这里指他们完全当得起“最可爱的人”的称号，应使用“当之无愧”。故选D。
3．本题考查语法知识。
B.说法不正确。划波浪线句“在一次边防斗争中，四名军人用鲜血和生命，捍卫了祖国领土”，“在一次边防斗争中”是句首状语；“四名军人”是主语部分，中心词是“军人”；“用鲜血和生命，捍卫了祖国领土，捍卫了祖国领土”是谓语部分，中心词是“捍卫”，“用鲜血和生命”是状语；“祖国领土”是宾语部分，中心词是“领土”；因此句子主干是：军人捍卫领土。而非“鲜血和生命捍卫领土”。故选B。
4．本题考查语病辨识与修改。
画直线句子“面对生死关头，使一线官兵越是艰险越向前。”语病是主语残缺，删除“使”。
本题考查对联。
选B。
理由1：根据对联词性相对，结构相应的特点，B“热血豪情”并列结构和上联“金戈铁马”并列结构对应，“铸军魂”动宾结构和“战沙场”动宾结构对应。
A“边疆卫国”动宾结构与上联“金戈铁马”并列结构不对应。C“寸土在”主谓结构跟“战沙场”动宾结构结构不对应。
理由2：根据对联仄起平落的特点，B的尾字“魂”是平声，切合对联要求；A的尾字“胆”和C的尾字“在”都是仄声，不符合；故选B。
6．本题考查回帖（语言表达）。开放性试题。要结合文本，联系实际，提出看法，做到言之有理。
示例：天地英雄气，千秋尚凛然。永存于民族的殿堂之上的英烈，他们是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。通过社交媒体来混淆是非，发表抹黑烈士、诋毁英雄的言论，不仅是对历史事实的无知解读，更是对法律规定的无知越界，司法机关要依法制裁，及时回应社会关切。
二十、【答案】
B 2.① 秘 ② 璀 ③ 璨
3. 将“汲取了汉民族的世俗艺术”和“继承了北魏的传统”互换位置。
【解析】
1.本题考查字音。
粗犷：cū guǎng，一指粗鲁强横，二指粗率豪放。
丰腴：fēng yú，形容人体态丰满；（土地）丰饶；丰富。故选B。
2.本题考查字形。
神秘：shén mì，释义：难以捉摸，高深莫测。注意不要误写为“密”。
璀璨夺目：cuǐ càn duó mù，意思是光辉灿烂耀人眼睛，通常形容一个人光芒万丈。注意两个字都是“王”字旁。
3.本题考查病句修改。
这句话语序不当，应该由小到大，先说“北魏”再说“汉民族”，故将“汲取了汉民族的世俗艺术”与“继承了北魏的传统”呼唤位置即可。
二十一、【答案】
1.①挚 ②qiè ③chóu ④穹 2.C
3.示例：去掉“有”，或者在“能吃苦”后面加“的精神”。 4.D
【解析】
1.本题考查字音字形。
①真挚，zhēn
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