山东省泰安市肥城市龙山中学2025-2026学年上学期七年级历史1-8课月考习题（含答案）

山东省泰安市肥城市龙山中学
2025-2026学年统编版七上历史1-8课月考习题
范围：1-8课；时间：45分钟；总分：100分
班级：___________姓名：___________
一、选择题。（每小题3分，共48分。）
1．磨刀山遗址是广东省目前确认年代最早的古人类文化遗存，距今约60—80万年，属于旧石器时代早期，它填补了本地区旧石器时代早期文化的空白，是岭南史前考古的重大突破。与该遗址属同一时代的是（　　）
A．北京人遗址B．仰韶村遗址
C．大汶口遗址D．牛河梁遗址
2．如图所示，为抵御北方寒风和低温，居民挖洞以为墙，屋内设灶炕以取暖，在挖的柱洞中放置立柱作为支撑，再在最上方建造屋顶。修建这种房屋的远古居民是（　　）
A．元谋人B．山顶洞人
C．半坡人D．良渚人
3．西周时“一人踏耒而耕，不过十亩”，战国时“一夫挟五口，治田百亩”，引起这一变化的根源是（　　）
A．铁犁与牛耕的使用B．水利工程大力兴建
C．手工业规模的扩大D．商业发展空前繁荣
4．2024年2月26日，殷墟博物馆新馆正式开馆。新馆设8个展厅，地上共三层，是首个全景式展现的国家重大考古专题博物馆。该馆聚焦的是（　　）
A．史前文明 B．夏文明
C．商文明 D．周文明
5．中国系列动画电影《哪吒》深受观众喜爱。据下表可知结界兽形象（　　）
影片中的这一对结界兽，形象憨态可掬。有着夸张的大粗眉、杏眼和蒜头鼻，卷鼻，黄金罩耳。在设计结界兽的过程中，团队参考了三星堆出土的青铜器形象和众多经典的中国神话，太极的内涵，以及阴阳的哲学思想
A．设计取材来自殷墟出土的青铜器原型
B．还原了西夏王朝制造精良的利剑兵器
C．借鉴了清代年画创作中的吉祥图案
D．展现了对优秀传统文化的传承和创新
6．初步掌握计算历史时间是新课标对初中学生的要求之一。公元前771年犬戎族攻破镐京，西周灭亡，历史进入东周时期。按照公元纪年法，这一年处于（　　）
A．公元前7世纪前 B．公元前7世纪晚期
C．公元前8世纪前期D．公元前8世纪晚期
7．示意图能帮助我们有效记忆和理解历史知识。下边示意图体现了春秋战国时期（　　）
A．国家统一 B．民族交融
C．文化繁荣 D．经济发展
8．下图甲骨文所采取的造字方法是（　　）
A．形声B．象形C．会意D．假借
9．下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（　　）
A．推行分封制，地方势力膨胀
B．推行世袭制，皇帝能力低下
C．王朝末期统治残暴或朝政腐败
D．没有处理好与犬戎部族的关系
10．如图所示内容关注了该文物的（　　）
A．科学价值B．艺术价值
C．历史价值D．经济价值
11．某同学的历史笔记内容有：商朝关于日食的记载、夏商周时期人民已经掌握了一定的医药知识。该同学笔记的主题应为夏商周时期的（　　）
A．思想文化B．医学成就
C．科技成就D．天文成就
12．北京冬奥会开幕式以二十四节气为倒计时的创意惊艳世界。二十四节气既是中国古人对时间的理解，又蕴含着尊重自然、顺应自然的中国智慧。下列观点与这一思想相似的是（　　）
A．兼爱非攻B．民贵君轻
C．仁者爱人D．道法自然
13．我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。某小组以“我国境内的古人类”为主题进行研讨，如下选项史料价值最高的是（　　）
A.研究郧县人的论文
B.有关蓝田人的纪录片
C.元谋人上门齿化石
D.有关丁村人的科普读物
14．七年级（1）班同学围绕下面示意图有如下发言，其中正确的是。（　　）
A．王华：诸侯都是周天子的宗室子弟，血脉同根
B．张鸣：完全依据血缘关系远近来确定权力大小
C．赵凯：“士”阶层被排挤在贵族行列之外
D．杨天：诸侯可以在自己封地内进行再分封
15．习近平总书记曾说过：“改革要让人民群众有更多的获得感。”在秦国商鞅变法中，有更多“获得感”的群体是（　　）
①勤于耕织的人 ②立下军功的战士 ③旧贵族
A．①②B．①③C．②③D．①②③
16．某班同学们在一次成语故事会中讲述了以下历史故事，这次故事会的主题应为（　　）
A．诸侯争霸B．战国七雄
C．西汉建立D．东汉兴衰
二、非选择题（共3小题，17题 16分，18题 20分，19题 16分，共52分。）
17．阅读材料，回答问题。（16分）
材料一
“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”“仁者爱人。己所不欲，勿施于人。”
材料二
“（孝公）有囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时也，商君佐之，
内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。”——《史记》
材料三
当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。——人教版《中国历史·七年级上册》
（1）材料一是谁说的话？（2分）他的核心思想是什么？（2分）如果要了解他的思想，你认为应该查阅哪部经典著作？（2分）请列举一个该学派在战国时期的代表人物。（2分）
（2）根据材料二，说说材料中的“商君”推崇的是哪一学派的思想？（2分）请列举在这一学派的思想影响下， “商君”在经济方面所推行的改革措施的两项内容。（4分）历史上把材料三所呈现的现象称为什么？（2分）
18．（20分））中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。阅读下列材料回答问题。
【文字之源】
材料一
（1）刻写在材料一文物上的文字被称为什么？（2分））由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？（4分）
【科技之光】
材料二 古代中国科技发明情况表（摘编自《自然科学大事年表》）
年代 世界科技发明（件） 中国
件 占世界科技发明百分比
公元400年 45 28 62%
公元401—1000年 45 32 71%
公元1001—公元1500年 67 38 57%
公元1501—公元1840年 472 19 4%
（2）分析材料二表格，古代中国科技发明在什么时间以前处于世界领先地位？（2分）请列举古代中国领先世界的科技发明成就两例。（4分）
【圣人之思】材料三
子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”——《论语·为政》
（3）材料三中的“子”是哪家学派的创始人？（2分）材料三体现了他怎样的政治主张？（2分）
【传承之路】
材料四
“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，重点做好创造性转化和创新性发展。”——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（4）根据材料四及所学知识，谈谈我们应该如何对待中华优秀传统文化？（4分）
19．（16分）【社会进步】
材料唯物史观是学习历史的基础方法，唯物史观的基本原理如经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用；社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用等。如下表所示。
依据材料，围绕“社会发展与进步”，任意选取“政治、经济、思想文化”中的两个关键词，根据它们之间的逻辑关系，自拟观点，运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文）
2025下七上历史1-8课练习题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A C D C B B C B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C D C D A A
二、非选择题
17．（16分）【答案】
（1）孔子（2分）。“仁”（2分）。《论语》（2分）。孟子或荀子（2分）。
（2）法家（2分）。经济措施：①废除井田制，允许土地自由买卖；②奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；③统一度量衡。（4分）百家争鸣（2分）
18．（20分）【答案】
（1）文字：甲骨文；朝代：商朝
（2）时间：1500年（或16世纪或明朝中后期）以前；
成就：造纸术、火药、印刷术、指南针或司南、圆周率计算等。
（3）学派：儒家；主张：“以德治国”或“为政以德”。
（4）对待：我们对传统文化要取其精华；继承和创造性发展中华优秀传统文化。
19．（16分）【答案】
【示例】论题：经济发展可以推动政治制度变革，政治变革可以更进一步促进经济发展。
论述：战国时期，铁农具和牛耕的推广使生产力大幅提升，井田制瓦解，封建经济迅速发展。新兴地主阶级崛起，他们要求在政治上获得更多权力，各国纷纷开展变法运动，以适应封建经济发展的需要。秦国商鞅变法，废井田、开阡陌，确立封建土地私有制，推动秦国走向富强，推动了经济的进一步发展。
结论：综上所述，经济的发展往往会催生政治制度变革的需求，而适宜的政治制度变革又会为经济发展提供保障与动力，两者的互动深刻着社会的发展。