2025-2026学年上学期七年级历史第一次月考卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025-2026学年上学期七年级历史第一次月考卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 96.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2025-09-20 16:20:41 | ||
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文档简介
2025-2026 学年七年级历史上学期第一次月考卷
（考试时间： 60 分钟，分值：60 分）
注意事项：
1 ．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2 ．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3 ．测试范围：七年级上册第 1~5 课。
第Ⅰ 卷
一、选择题：本题共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要 求。
1 ．化石一词源自拉丁语“fossilis” ，意为“挖出来” ，是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和 北京人的“特殊文字”可用于研究( )
A ．人类起源 B ．农耕生活 C ．甲骨文 D ．国家产生
2 ．下图为《中国主要古人类遗址分布图》。据此可知，我国境内的古人类( )
A ．活动范围辽阔 B ．能够制作工具 C ．已经会使用火 D ．稻作农业发达
3 ． 考古工作者在对北京人遗址进行发掘时，发现了一批特殊的遗存：部分兽骨表面有明显的灼烧 痕迹，遗址地层中还留存着厚度不均的灰烬层，灰烬底部甚至有被火长时间烘烤而变色的黏土块。这些 发现主要能够证明北京人( )
A ．已掌握磨制石器技术 B ．具备使用和控制火的能力
C ．开始过上定居生活 D ．能够人工培育农作物
1 / 4
4 ．在今河南中部的淮河上游地区，有一处距今约 9000-7500 年的原始村落遗址一一舞阳贾湖遗址。贾湖居 民能够制作精致的石器、陶器和骨器。遗址中出土了炭化稻粒和家猪骨骼。这些考古遗存可用于研究( )
A ．古人类的进化 B ．原始农耕生活
C ．禅让制的传说 D ．炎黄部落起源
5 ．某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材：干栏式建筑复原图、碳化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品的 照片等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是( )
A ．《探秘山顶洞人》 B ．《走近河姆渡文化》
C ．《半坡遗址之谜》 D ．《大汶口文化密码》
6 ．在云南的某个少数民族聚居村落，至今保留着许多古老建筑。如图所示的建筑底层架空，主要用来饲养
家畜和存放杂物，上层住人，既通风防潮又能防御野兽。这种具有独特风格的建筑是( )
A ．土楼 B ．干栏式建筑 C ．四合院 D ．半地穴式房屋
7 ．考古学者在甘和临洮发现距今约 5000 年前的马家窑文化遗址，遗址随葬品在数量和质量上都存在着差 别，而且越到晚期差别越大，有的随葬品达 90 多件，而有的一无所有。这表明当时( )
A ．财产私有已经产生 B ．阶级对立较为普遍
C ．社会矛盾日益复杂 D ．劳动方式发生变化
8 ．我国史前文化遗址出土的文物中有关“龙”的形象并不鲜见，距今已有六千多年历史的河南仰韶文化遗址 濮阳蚌壳龙就被普遍认为是中华龙最早的历史形象，后来的辽宁牛梁河遗址与山西陶寺遗址也分别出现 了玉猪龙和彩绘龙纹陶盘。这些文物共同反映出( )
A ．早期国家对龙的崇拜 B ．中原文化的一脉相承
C ．中华文明的多元一体 D ．早期人类审美的单一
9 ．考古学家在浙江余杭发现一处距今约 5300-4300 年的大型遗址，这里不仅有规模复杂的水利系统，还出 土了大量精美玉器与象征军事指挥权的玉钺。该遗址的发现为研究中华文明起源提供了重要实物证据， 这座遗址是( )
A ．河姆渡遗址 B ．半坡遗址 C ．良渚古城 D ．陶寺古城
10 ．远古时期有“神农耕而作陶”、“昔在黄帝，作舟车以济不通”的传说。考古学者在河南、陕西、山西等地 发掘出距今约 8000—6000 年的独木舟、陶器等。这些考古发现( )
2 / 4
A ．印证了传说就是信史 B ．证明黄帝与神农的真实存在
C ．证明黄帝发明独木舟 D ．印证传说蕴含真实历史信息
11 ．二里头遗址出土的绿松石龙形器被誉为“华夏第一龙” ，彰显了中华文明龙文化的源远流长。该文物可用 于研究( )
A ．原始社会的图腾崇拜 B ．夏朝时期的社会生活
C ．商朝时期的祭祀活动 D ．西周时期的宗法制度
12 ．有学者认为，周王在新占领的广大领土上以推行封国的方式，建立新的统治格局，使王权较商朝更为 强化。以上材料表明这一时期( )
A ．发展生产，兴修水利工程
B ．躲避战乱，多次迁移国都 C ．制定刑法，加剧社会矛盾 D ．实行分封，稳定统治秩序
13 ．西周时期，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯须向周王进献贡物，并服从周王调兵。但随着时间 推移，诸侯势力逐渐膨胀，周王直接管辖的地区仅限于王畿。这一变化体现了( )
A ．周王势力衰微 B ．兼并战争不断 C ．中央集权强化 D ．各国政局动荡
14 ．公元前 524 年，周景王铸造大钱，是我国文献中关于铸钱的最早记录。《国语·齐语》载：“通齐国之鱼盐 于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利。”这反映出春秋时期( )
A ．手工业的兴盛 B ．铁器牛耕出现 C ．王室日益衰微 D ．商业活动活跃
第Ⅱ 卷
二、非选择题（本题共 3 小题，共 32 分）
15 ．阅读下列材料，回答问题。（ 12 分）
材料一 彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈， 其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。
——郭沫若
材料二 距今 5000 年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄 部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期， 华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。
——摘编自普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要（上）》 材料三 尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完
3 / 4
善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。
（ 1 ）材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址？其“ 普及”的主要农作物是什么？（ 4 分）
（ 2 ）据材料二，结合所学，谈一谈炎黄部落联盟的形成过程及影响。（ 2 分）
（ 3 ）材料三反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？（ 4 分）
（ 4 ）据上述材料，说说你对中华文明的认识（ 2 分）
16 ．夏、商、西周是我国奴隶制王朝的产生与发展时期，这一时期政治、经济和文化发展均取得了巨大成 就，为后世留下了宝贵的财富。阅读材料，回答问题。（ 10 分）
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终， 壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 ……今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各 子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固 ……
——《礼记 · 礼运》
（ 1 ）材料一中“ 天下为家”的局面与哪一制度有关？人类历史从“ 天下为公”发展到“ 天下为家”的 根本原因是什么？（ 4 分）
材料二 于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，日齐。封弟周公且于曲阜，曰鲁。封召公 奭（ shì )于燕。封弟叔鲜于管。弟叔度于蔡。余各以次受封。
——《史记 · 周本纪》
（ 2 ）材料二反映的是什么制度？这一制度在当时起了什么重大作用？（ 4 分）
材料三 夏桀统治时期，他 自诩为“ 天上永远不落的太阳 ”。老百姓指着天上的太阳骂道：“ 你这个太 阳什么时候灭亡呢？我愿和你同归于尽！”《史记 · 殷本纪》中记载，商王纣 “ 厚赋税以实鹿台之钱， 而盈钜桥之粟。 …… 以酒为池，县（悬）肉为林 ……乃重刑辟。有炮烙之法 ” … …
（ 3 ）根据材料三及所学知识指出，夏桀和商王纣的统治最后被推翻的共同原因是什么？由此你能得到 什么启示？（ 2 分）
17 ．阅读材料，完成以下要求。（ 10 分）
尧 年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人
舜 年老时让位于禹
禹 治水有功，得到民众爱戴，被尊称为 “ 大禹 ”
根据材料反映的历史信息并结合所学知识，写一篇小短文。短文要求：题目自拟，史实正确，语句通 顺，表述完整，能体现材料内容之间的联系，字数在 120 字左右。
参考答案
一、选择题：本题共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A B B B B A C C D
11 12 13 14
B D A D
二、非选择题：本题共 3 小题，共 32 分。
15 ．（ 1 ）半坡遗址。（ 2 分）粟。（ 2 分）
（ 2 ）黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝大战，炎帝战败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，炎黄部落联 盟在涿鹿击败蚩尤，其部落归附炎黄部落联盟，华夏族逐渐形成。（ 2 分）
（ 3 ）制度：禅让制。（ 2 分）实质：将首领的位子传给贤德之人。（ 2 分）
（ 4 ）中华文明源远流长；中华文明具有多元一体的特征；中华文明是由各民族共同创造的；创新促进 社会发展；等等。（答出其中任意一点即可 2 分）
16 ．（ 1 ）制度：世袭制。（ 2 分）根本原因：生产力发展。（ 2 分）
（ 2 ）制度：分封制。（ 2 分）重大作用：保证了周王朝对地方的控制，同时有利于稳定政局和扩大统 治范围。（ 2 分）
（ 3 ）共同原因：统治残暴。（ 1 分）启示：国君统治残暴必将失去民心，其统治最终会被人民推翻。 统治者要勤于政事，爱护百姓，其政策要顺应人民的意愿等等。（言之有理即可 1 分）
17 ．题目：尧舜禹的 “ 禅让” 。（ 2 分）
相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领，当时实行禅让制，首领传位给贤德之人。尧鼓励人们发 展生产。他年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度 ， 稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为 “ 大 禹” 。因此，尧舜禹能够成为首领都是因为他们是贤德之人。（ 8 分）
4 / 4
（考试时间： 60 分钟，分值：60 分）
注意事项：
1 ．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2 ．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3 ．测试范围：七年级上册第 1~5 课。
第Ⅰ 卷
一、选择题：本题共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要 求。
1 ．化石一词源自拉丁语“fossilis” ，意为“挖出来” ，是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和 北京人的“特殊文字”可用于研究( )
A ．人类起源 B ．农耕生活 C ．甲骨文 D ．国家产生
2 ．下图为《中国主要古人类遗址分布图》。据此可知，我国境内的古人类( )
A ．活动范围辽阔 B ．能够制作工具 C ．已经会使用火 D ．稻作农业发达
3 ． 考古工作者在对北京人遗址进行发掘时，发现了一批特殊的遗存：部分兽骨表面有明显的灼烧 痕迹，遗址地层中还留存着厚度不均的灰烬层，灰烬底部甚至有被火长时间烘烤而变色的黏土块。这些 发现主要能够证明北京人( )
A ．已掌握磨制石器技术 B ．具备使用和控制火的能力
C ．开始过上定居生活 D ．能够人工培育农作物
1 / 4
4 ．在今河南中部的淮河上游地区，有一处距今约 9000-7500 年的原始村落遗址一一舞阳贾湖遗址。贾湖居 民能够制作精致的石器、陶器和骨器。遗址中出土了炭化稻粒和家猪骨骼。这些考古遗存可用于研究( )
A ．古人类的进化 B ．原始农耕生活
C ．禅让制的传说 D ．炎黄部落起源
5 ．某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材：干栏式建筑复原图、碳化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品的 照片等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是( )
A ．《探秘山顶洞人》 B ．《走近河姆渡文化》
C ．《半坡遗址之谜》 D ．《大汶口文化密码》
6 ．在云南的某个少数民族聚居村落，至今保留着许多古老建筑。如图所示的建筑底层架空，主要用来饲养
家畜和存放杂物，上层住人，既通风防潮又能防御野兽。这种具有独特风格的建筑是( )
A ．土楼 B ．干栏式建筑 C ．四合院 D ．半地穴式房屋
7 ．考古学者在甘和临洮发现距今约 5000 年前的马家窑文化遗址，遗址随葬品在数量和质量上都存在着差 别，而且越到晚期差别越大，有的随葬品达 90 多件，而有的一无所有。这表明当时( )
A ．财产私有已经产生 B ．阶级对立较为普遍
C ．社会矛盾日益复杂 D ．劳动方式发生变化
8 ．我国史前文化遗址出土的文物中有关“龙”的形象并不鲜见，距今已有六千多年历史的河南仰韶文化遗址 濮阳蚌壳龙就被普遍认为是中华龙最早的历史形象，后来的辽宁牛梁河遗址与山西陶寺遗址也分别出现 了玉猪龙和彩绘龙纹陶盘。这些文物共同反映出( )
A ．早期国家对龙的崇拜 B ．中原文化的一脉相承
C ．中华文明的多元一体 D ．早期人类审美的单一
9 ．考古学家在浙江余杭发现一处距今约 5300-4300 年的大型遗址，这里不仅有规模复杂的水利系统，还出 土了大量精美玉器与象征军事指挥权的玉钺。该遗址的发现为研究中华文明起源提供了重要实物证据， 这座遗址是( )
A ．河姆渡遗址 B ．半坡遗址 C ．良渚古城 D ．陶寺古城
10 ．远古时期有“神农耕而作陶”、“昔在黄帝，作舟车以济不通”的传说。考古学者在河南、陕西、山西等地 发掘出距今约 8000—6000 年的独木舟、陶器等。这些考古发现( )
2 / 4
A ．印证了传说就是信史 B ．证明黄帝与神农的真实存在
C ．证明黄帝发明独木舟 D ．印证传说蕴含真实历史信息
11 ．二里头遗址出土的绿松石龙形器被誉为“华夏第一龙” ，彰显了中华文明龙文化的源远流长。该文物可用 于研究( )
A ．原始社会的图腾崇拜 B ．夏朝时期的社会生活
C ．商朝时期的祭祀活动 D ．西周时期的宗法制度
12 ．有学者认为，周王在新占领的广大领土上以推行封国的方式，建立新的统治格局，使王权较商朝更为 强化。以上材料表明这一时期( )
A ．发展生产，兴修水利工程
B ．躲避战乱，多次迁移国都 C ．制定刑法，加剧社会矛盾 D ．实行分封，稳定统治秩序
13 ．西周时期，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯须向周王进献贡物，并服从周王调兵。但随着时间 推移，诸侯势力逐渐膨胀，周王直接管辖的地区仅限于王畿。这一变化体现了( )
A ．周王势力衰微 B ．兼并战争不断 C ．中央集权强化 D ．各国政局动荡
14 ．公元前 524 年，周景王铸造大钱，是我国文献中关于铸钱的最早记录。《国语·齐语》载：“通齐国之鱼盐 于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利。”这反映出春秋时期( )
A ．手工业的兴盛 B ．铁器牛耕出现 C ．王室日益衰微 D ．商业活动活跃
第Ⅱ 卷
二、非选择题（本题共 3 小题，共 32 分）
15 ．阅读下列材料，回答问题。（ 12 分）
材料一 彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈， 其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。
——郭沫若
材料二 距今 5000 年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄 部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期， 华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。
——摘编自普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要（上）》 材料三 尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完
3 / 4
善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。
（ 1 ）材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址？其“ 普及”的主要农作物是什么？（ 4 分）
（ 2 ）据材料二，结合所学，谈一谈炎黄部落联盟的形成过程及影响。（ 2 分）
（ 3 ）材料三反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？（ 4 分）
（ 4 ）据上述材料，说说你对中华文明的认识（ 2 分）
16 ．夏、商、西周是我国奴隶制王朝的产生与发展时期，这一时期政治、经济和文化发展均取得了巨大成 就，为后世留下了宝贵的财富。阅读材料，回答问题。（ 10 分）
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终， 壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 ……今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各 子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固 ……
——《礼记 · 礼运》
（ 1 ）材料一中“ 天下为家”的局面与哪一制度有关？人类历史从“ 天下为公”发展到“ 天下为家”的 根本原因是什么？（ 4 分）
材料二 于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，日齐。封弟周公且于曲阜，曰鲁。封召公 奭（ shì )于燕。封弟叔鲜于管。弟叔度于蔡。余各以次受封。
——《史记 · 周本纪》
（ 2 ）材料二反映的是什么制度？这一制度在当时起了什么重大作用？（ 4 分）
材料三 夏桀统治时期，他 自诩为“ 天上永远不落的太阳 ”。老百姓指着天上的太阳骂道：“ 你这个太 阳什么时候灭亡呢？我愿和你同归于尽！”《史记 · 殷本纪》中记载，商王纣 “ 厚赋税以实鹿台之钱， 而盈钜桥之粟。 …… 以酒为池，县（悬）肉为林 ……乃重刑辟。有炮烙之法 ” … …
（ 3 ）根据材料三及所学知识指出，夏桀和商王纣的统治最后被推翻的共同原因是什么？由此你能得到 什么启示？（ 2 分）
17 ．阅读材料，完成以下要求。（ 10 分）
尧 年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人
舜 年老时让位于禹
禹 治水有功，得到民众爱戴，被尊称为 “ 大禹 ”
根据材料反映的历史信息并结合所学知识，写一篇小短文。短文要求：题目自拟，史实正确，语句通 顺，表述完整，能体现材料内容之间的联系，字数在 120 字左右。
参考答案
一、选择题：本题共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A B B B B A C C D
11 12 13 14
B D A D
二、非选择题：本题共 3 小题，共 32 分。
15 ．（ 1 ）半坡遗址。（ 2 分）粟。（ 2 分）
（ 2 ）黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝大战，炎帝战败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，炎黄部落联 盟在涿鹿击败蚩尤，其部落归附炎黄部落联盟，华夏族逐渐形成。（ 2 分）
（ 3 ）制度：禅让制。（ 2 分）实质：将首领的位子传给贤德之人。（ 2 分）
（ 4 ）中华文明源远流长；中华文明具有多元一体的特征；中华文明是由各民族共同创造的；创新促进 社会发展；等等。（答出其中任意一点即可 2 分）
16 ．（ 1 ）制度：世袭制。（ 2 分）根本原因：生产力发展。（ 2 分）
（ 2 ）制度：分封制。（ 2 分）重大作用：保证了周王朝对地方的控制，同时有利于稳定政局和扩大统 治范围。（ 2 分）
（ 3 ）共同原因：统治残暴。（ 1 分）启示：国君统治残暴必将失去民心，其统治最终会被人民推翻。 统治者要勤于政事，爱护百姓，其政策要顺应人民的意愿等等。（言之有理即可 1 分）
17 ．题目：尧舜禹的 “ 禅让” 。（ 2 分）
相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领，当时实行禅让制，首领传位给贤德之人。尧鼓励人们发 展生产。他年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度 ， 稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为 “ 大 禹” 。因此，尧舜禹能够成为首领都是因为他们是贤德之人。（ 8 分）
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