（人教新课标）五年级数学下册课件 分数和小数的互化 3
文档属性
| 名称 | （人教新课标）五年级数学下册课件 分数和小数的互化 3 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 186.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-03-16 20:05:00 | ||
图片预览
文档简介
课件12张PPT。分数和小数的互化人教新课标五年级数学下册教学目标1.通过观察、思考总结出分数能否化成有限小数的规律。
2.能正确熟练地判别一个分数能否化成有限小数。
3.培养大家合作学习的习惯和自主学习、探索新知的能力。0.30.672.0498把 、 、 、 、 化成小数。（除不尽的保留三位小数。）分母不是10、100、1000……的分数
化小数，要用分母去除分子；除不尽
的，可以根据需要按四舍五入法保留
几位小数。达标测评：
一、填空。
1. 把0.25化分数时，因为0.25是
（ ）小数，所以就在1后面写（ ）
个0作（ ），把0.25去掉小数点作
（ ），最后是（ ）。 两2分母分子2.把下面的小数化成分数.
0.9= 0.08=
0.125= 0.29=
0.54= 3.15=3.把 化小数时，整
数部分不变，直接去掉分母，看分母1后面有几个0，就在分子中从（ ）起，向（ ）数出（ ）位，点上（ ）结果（ ）。
左3最后一位小数点1. 007二、 下面的分数与小数互化是否正确？××××√√0.5 = （ ） = 0.7 （ ）1.07 = （ ） 1 = 0.21 （ ） 0.65 = （ ） = 0.111 （ ） 三、 把下面的小数和与它相等的分数用线连起来四、把下面的分数化成小数(除不尽的保留两位小数)家庭作业谢谢！
2.能正确熟练地判别一个分数能否化成有限小数。
3.培养大家合作学习的习惯和自主学习、探索新知的能力。0.30.672.0498把 、 、 、 、 化成小数。（除不尽的保留三位小数。）分母不是10、100、1000……的分数
化小数，要用分母去除分子；除不尽
的，可以根据需要按四舍五入法保留
几位小数。达标测评：
一、填空。
1. 把0.25化分数时，因为0.25是
（ ）小数，所以就在1后面写（ ）
个0作（ ），把0.25去掉小数点作
（ ），最后是（ ）。 两2分母分子2.把下面的小数化成分数.
0.9= 0.08=
0.125= 0.29=
0.54= 3.15=3.把 化小数时，整
数部分不变，直接去掉分母，看分母1后面有几个0，就在分子中从（ ）起，向（ ）数出（ ）位，点上（ ）结果（ ）。
左3最后一位小数点1. 007二、 下面的分数与小数互化是否正确？××××√√0.5 = （ ） = 0.7 （ ）1.07 = （ ） 1 = 0.21 （ ） 0.65 = （ ） = 0.111 （ ） 三、 把下面的小数和与它相等的分数用线连起来四、把下面的分数化成小数(除不尽的保留两位小数)家庭作业谢谢！