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7.《有朋自远方来》
【教学目标】
1.组织学生搜集有关交友的名言警句、成语典故和相关的经典论述，培养搜集信息的能力。
2.指导学生学习合作与交流，分享自己搜集到的资料，学习交友之道，懂得友谊的珍贵。
3.引导学生学会自我介绍，并把口头介绍转化为文字叙述。
【课型及课时建议】
专题学习课 1课时
【教学过程】
活动一：探讨交友之道
（一）组织学生一小组为单位，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料，看看能从中获得哪些启发。
（二）引导学生读一读课本第41页《管鲍之交》《刘柳情谊》的故事，从中感受交友之道，分享关于朋友交谊的故事，并用自己的话讲给同学们听。（提供《管鲍之交》《刘柳情谊》参考译文及启示：注重内在品质、信任理解、宽容包容、相互扶持；志同道合、相互理解、相互帮助）
《管鲍之交》参考译文：（管仲）年轻时经常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他有才能。管仲家境贫困，常常在（与鲍叔牙的相处中）占些小便宜，比如两人一起经商时管仲会多分利润，但鲍叔牙始终友好地对待他，从不因这些事指责或抱怨他。后来，鲍叔牙侍奉齐国的公子小白，管仲则侍奉公子纠。等到公子小白即位，成为齐桓公后，公子纠被处死，管仲也因此被囚禁起来。这时鲍叔牙就向齐桓公举荐管仲。管仲被任用之后，在齐国主持国政。齐桓公凭借（管仲的辅佐）成为诸侯中的霸主，多次召集诸侯会盟，整顿并安定天下秩序，这些都是管仲的谋略啊。
—— 节选自《史记 管晏列传》
《刘柳情谊》参考译文：唐宪宗元和十年，（柳宗元）按照朝廷惯例被调任为柳州刺史。当时，朗州司马刘禹锡被任命为播州刺史，皇帝的任命诏书下达后，柳宗元对自己亲近的人说：“刘禹锡有位年老的母亲，如今（他要去的）播州是南方少数民族聚居的偏远之地，位于西南边境，距离中原万里之遥，（他）怎么能带着母亲一同前往呢？如果让他们母子分隔两地，就会成为永别。我和刘禹锡是志同道合的挚友，怎能忍心看着他陷入这样的困境？”于是，柳宗元立刻草拟奏章，请求朝廷将柳州刺史的职位授予刘禹锡，让自己前往播州赴任。后来宰相裴度也为这件事向皇帝上奏，刘禹锡最终被改任为连州刺史。 —— 节选自《旧唐书 柳宗元传》
（三）组织学生小组研读课本第42页关于交友的名言警句（提供参考译文），联系自己的交友经历，谈谈对自己交友最有帮助的一句话，解释并谈谈选择的理由。
参考译文
益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。（《论语·季氏》）
有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信（谅，诚信）的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。（《庄子·山木》）
朋友之间的交往要像水一样清澈，不掺杂污浊物，小人之间的交往包含着浓重的功利之心，表面看起来像甜酒一样甘浓，实则浑浊不堪。君子之交虽淡如水，但心却贴得很近；小人之交虽甘如甜酒，但只在表面，很快就会决裂。
交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。（魏禧《日录·里言》）
要交朋友，了解一个人不能不认真，既然了解了，猜疑之心不能不去掉，有点小摩擦不能去计较。
夫交友之道，贵相知心；而切磋琢磨，尤赖吾朋。（周恩来《组织冬夜学术研究会启》)
真正的朋友应该能够深入了解彼此的内心世界，能够互相学习、互相帮助，共同进步。
（四）组织学生辩论：互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，你认为网络交友弊大于利还是利大于弊？（提供利、弊观点示例）
利：网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。更容易让人敞开心扉、坦诚相待，更容易找到知心朋友……
弊：在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。网络交友还可能会造成现实中人际交往障碍，如网络孤独症、人际信任危机等。
活动二：展示个人风采
《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。你希望有什么样的朋友呢？与朋友交往的第一步往往是展示自己，让朋友认识你。以自我介绍为主要方式，与同学合作，组织一次自我风采展示活动。
（一）安排活动
1. 设计邀请卡，邀请本班各个学科的任课老师参加此次活动。（提供邀请函格式示例）
2. 介绍活动规则及相关内容要求。
3. 同学们按学号依次上台进行自我介绍。
4. 同学们可以针对介绍内容提出问题或发表评论，增进彼此了解。
（二）组织学生进行自我介绍：
1. 根据学号顺序，依次上台进行自我介绍。
2. 介绍时间：控制在3-5分钟。
3. 内容要求：①清楚以下：姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、理想追求等个人特质。②语言简洁、清晰，语速不快不慢，态度自然、亲切、随和。
活动三：同气相求，广寻良友
引导学生利用班级的壁报栏等学习空间，发布一则启事，更快，更好地建立起自己的成长共同体。并为学生提供写作指导：
1.想一想你希望结交什么样的朋友，将自己的想法概括为两三个关键词，给出选择这些关键词的理由。
2.启事可以只有文字，也可以图文并茂。写作时要围绕确定的关键词，把自己的所求、所思写清楚，语言要准确、鲜明，易于理解；如果还能有趣味、有个性就更好了。为文字配图、进行版面设计能增强启事的吸引力，不妨展开想象，自由发挥。
【板书设计】
左侧纵向书写主题“有朋自远方来”。中部上方设“古人交友之道”。右侧为“展示风采·寻友”区，上方呈现“自我介绍要点”，下方呈现“寻友启事要素”。
【教学建议】
活动一“探讨交友之道”是基础，要给予学生充分阅读、讨论和分享的时间，引导学生从故事和名言中汲取智慧，而非简单告知结论；辩论环节需提前布置，让学生有所准备，课堂上控制好时间与节奏，重在观点碰撞和思辨能力的培养。自我介绍若时间紧张，可分组进行或抽取部分学生展示。活动三“寻友启事”可作为课后作业延伸，但课堂上需明确写作要求与创意方向。(共23张PPT)
七年级上册 第二单元 专题学习课 1课时
《有朋自远方来》
学习目标
1.搜集有关交友的名言警句、成语典故和相关的经典论述，培养搜集信息的能力。
2.学习合作与交流，分享自己搜集到的资料，学习交友之道，懂得友谊的珍贵。
3.学会自我介绍，并把口头介绍转化为文字叙述。
活动一：探讨交友之道
活动一：探讨交友之道
小组为单位，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料，看看能从中获得哪些启发。
活动一：探讨交友之道
（一）读一读课本第41页《管鲍之交》《刘柳情谊》的故事，从中感受交友之道，或者你还听说过一些关于朋友交谊的故事，并用自己的话讲给同学们听。
活动一：探讨交友之道
《管鲍之交》参考译文：（管仲）年轻时经常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他有才能。管仲家境贫困，常常在（与鲍叔牙的相处中）占些小便宜，比如两人一起经商时管仲会多分利润，但鲍叔牙始终友好地对待他，从不因这些事指责或抱怨他。后来，鲍叔牙侍奉齐国的公子小白，管仲则侍奉公子纠。等到公子小白即位，成为齐桓公后，公子纠被处死，管仲也因此被囚禁起来。这时鲍叔牙就向齐桓公举荐管仲。管仲被任用之后，在齐国主持国政。齐桓公凭借（管仲的辅佐）成为诸侯中的霸主，多次召集诸侯会盟，整顿并安定天下秩序，这些都是管仲的谋略啊。
—— 节选自《史记 管晏列传》
活动一：探讨交友之道
在交友时，我们应更注重对方的内在品质和才能，且要学会信任和理解朋友，对于他们的过失或不足，要有宽容和包容的心态。真正的朋友应该相互扶持，携手并进，共同实现理想。
活动一：探讨交友之道
《刘柳情谊》参考译文：唐宪宗元和十年，（柳宗元）按照朝廷惯例被调任为柳州刺史。当时，朗州司马刘禹锡被任命为播州刺史，皇帝的任命诏书下达后，柳宗元对自己亲近的人说：“刘禹锡有位年老的母亲，如今（他要去的）播州是南方少数民族聚居的偏远之地，位于西南边境，距离中原万里之遥，（他）怎么能带着母亲一同前往呢？如果让他们母子分隔两地，就会成为永别。我和刘禹锡是志同道合的挚友，怎能忍心看着他陷入这样的困境？”于是，柳宗元立刻草拟奏章，请求朝廷将柳州刺史的职位授予刘禹锡，让自己前往播州赴任。后来宰相裴度也为这件事向皇帝上奏，刘禹锡最终被改任为连州刺史。—— 节选自《旧唐书 柳宗元传》
活动一：探讨交友之道
志不同道不合，便难以成友。真正的朋友，应当是那些与我们有着共同理念、共同追求的人。他们能够理解我们，支持我们，并与我们一同前行。柳宗元能够理解刘禹锡的困境，且设身处地地为他着想，毫不犹豫伸出援手。相互理解，相互帮助的朋友关系才能更加长久。
活动一：探讨交友之道
（二）请同学们小组研读课本第42页关于交友的名言警句，联系自己的交友经历，选择你认为对你交友最有帮助的一句话，解释并谈谈选择的理由。
活动一：探讨交友之道
参考译文
益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。（《论语·季氏》）
有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信（谅，诚信）的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。（《庄子·山木》）
朋友之间的交往要像水一样清澈，不掺杂污浊物，小人之间的交往包含着浓重的功利之心，表面看起来像甜酒一样甘浓，实则浑浊不堪。君子之交虽淡如水，但心却贴得很近；小人之交虽甘如甜酒，但只在表面，很快就会决裂。
活动一：探讨交友之道
交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。（魏禧《日录·里言》）
要交朋友，了解一个人不能不认真，既然了解了，猜疑之心不能不去掉，有点小摩擦不能去计较。
夫交友之道，贵相知心；而切磋琢磨，尤赖吾朋。（周恩来《组织冬夜学术研究会启》)
真正的朋友应该能够深入了解彼此的内心世界，能够互相学习、互相帮助，共同进步。
活动一：探讨交友之道
（三）辩论：互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，你认为网络交友弊大于利还是利大于弊？
利：网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。更容易让人敞开心扉、坦诚相待，更容易找到知心朋友……
弊：在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。网络交友还可能会造成现实中人际交往障碍，如网络孤独症、人际信任危机等。
活动一：探讨交友之道
活动二：展示个人风采
《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。你希望有什么样的朋友呢？与朋友交往的第一步往往是展示自己，让朋友认识你。以自我介绍为主要方式，与同学合作，组织一次自我风采展示活动。
活动二：展示个人风采
（一）活动过程安排
1.设计邀请卡，邀请本班各个学科的任课老师参加此次活动。
2.介绍活动规则及相关内容要求。
3.同学们按学号依次上台进行自我介绍。
4.同学们可以针对介绍内容提出问题或发表评论，增进彼此了解。
活动二：展示个人风采
活动二：展示个人风采
（二）个人风采展示
自我介绍规则：
1.根据学号顺序，依次上台进行自我介绍。
2.介绍时间：控制在3-5分钟。
3.内容要求：①清楚以下：姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、理想追求等个人特质。②语言简洁、清晰，语速不快不慢，态度自然、亲切、随和。
活动三：同气相求，广寻良友
活动三：同气相求，广寻良友
通过上面的活动，你对交友之道想必已经有所思考，对同学的个性，爱好等也已有所了解。试着利用班级的壁报栏等学习空间，发布一则启事，更快，更好地建立起自己的成长共同体。
活动三：同气相求，广寻良友
写作指导：
1.想一想你希望结交什么样的朋友，将自己的想法概括为两三个关键词，给出选择这些关键词的理由。
2.启事可以只有文字，也可以图文并茂。写作时要围绕确定的关键词，把自己的所求、所思写清楚，语言要准确、鲜明，易于理解；如果还能有趣味、有个性就更好了。为文字配图、进行版面设计能增强启事的吸引力，不妨展开想象，自由发挥。
课后作业：
完成活动三“寻友启示”的创作。
