四年级数学下册课件 积的变化规律 3（苏教版）
文档属性
| 名称 | 四年级数学下册课件 积的变化规律 3（苏教版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 104.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-03-16 20:05:00 | ||
图片预览
文档简介
课件14张PPT。积的变化规律原制作：尚芳苏教版四年级数学下册学习目标本节课我们主要来学习积的变化规律，同学们要通过实际的计算、观察、比较、分析理解并掌握因数和积的变化规律，能够应用这种规律解决相关的实际问题。例题
已知36x30=1080，如果其中的一个因数不变，另一个因数乘一个数，得到的积会有什么变化？用计算器计算，并填表。 2160 10800 8640 1080001080x21080x10 1080x81080x30 规律：一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积等于原来的积乘几。 请同学们再找找例子，用计算器计算，看看是否有这样的规律，并在小组里交流。
巩固知识：填表格。（用计算器计算）课堂练习一、填表。
二、根据每组第一题的算式，直接写出后两题的得数。24x3=72 7x15= 16x5=
24x30= 7x150= 16x20=
24x300= 7x1500= 16x35=三、一种计算器的单价是38元，买4个这样的计算器要多少元?买20个、40个、400个或800个呢？每次购买的数量发生了什么变化？每次的总价呢？思考题：长江三峡的双线五级船闸是由5个闸室组成的，每个闸室的长是280米，宽是34米。这5个闸室的水面一共是多少平方米?(用计算器计算）甲数÷乙数=2，如果甲数乘4，乙数乘4，那么商是（ ）。填一填2甲数×乙数=800，如果甲数乘2，乙数不变，那么积是（ ）。
填一填1600如果A÷B=60，那么（A÷3）÷(B÷3)=（ ）；
如果A÷B=300，那么（A×2）
÷（B×2）=（ ）。
填一填60300 这节课你们用计算器探索出了一条什么规律?是用什么方法探索的?你对哪些过程最感兴趣?你还想知道什么?总结：
已知36x30=1080，如果其中的一个因数不变，另一个因数乘一个数，得到的积会有什么变化？用计算器计算，并填表。 2160 10800 8640 1080001080x21080x10 1080x81080x30 规律：一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积等于原来的积乘几。 请同学们再找找例子，用计算器计算，看看是否有这样的规律，并在小组里交流。
巩固知识：填表格。（用计算器计算）课堂练习一、填表。
二、根据每组第一题的算式，直接写出后两题的得数。24x3=72 7x15= 16x5=
24x30= 7x150= 16x20=
24x300= 7x1500= 16x35=三、一种计算器的单价是38元，买4个这样的计算器要多少元?买20个、40个、400个或800个呢？每次购买的数量发生了什么变化？每次的总价呢？思考题：长江三峡的双线五级船闸是由5个闸室组成的，每个闸室的长是280米，宽是34米。这5个闸室的水面一共是多少平方米?(用计算器计算）甲数÷乙数=2，如果甲数乘4，乙数乘4，那么商是（ ）。填一填2甲数×乙数=800，如果甲数乘2，乙数不变，那么积是（ ）。
填一填1600如果A÷B=60，那么（A÷3）÷(B÷3)=（ ）；
如果A÷B=300，那么（A×2）
÷（B×2）=（ ）。
填一填60300 这节课你们用计算器探索出了一条什么规律?是用什么方法探索的?你对哪些过程最感兴趣?你还想知道什么?总结：