统编版2025-2026学年三年级上册语文期中检测卷（含答案）

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2025-2026学年三年级上册语文期中检测卷
（考试时间：80分钟 满分：100分 卷面分：5分）
第一部分 基础积累（40分）
一、书写展示（3分）
1. 请正确、工整地抄写句子，注意格式规范，字距适中。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
二、看拼音写词语（8分）
2. 根据语境，填写恰当的词语。
金秋时节，校园里充满生机。教学楼旁的银杏树叶变黄了，像一把把小扇子；操场边的菊花竞相开放，散发着淡淡的清香。同学们穿着整洁的fú zhuāng（ ），排着整齐的队伍做早操。下课了，大家在操场上tiào wǔ（ ）、gē chàng（ ），就连墙角的小zhī zhū（ ）也似乎被这欢乐的气氛吸引，慢慢爬出洞穴，好奇地望着这一切。
三、字音字形辨析（6分）
3. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 稍息（shào） 喷香（pèn） 处罚（chǔ）
B. 枝干（gàn） 打中（zhōng） 放假（jià）
C. 禁令（jìn） 担心（dān） 挨骂（āi）
D. 几乎（jǐ） 缤纷（bīn） 歌吟（yín）
4. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 粗状 荒野 暴风雨 B. 穿戴 邮票 来得及
C. 排例 功课 煤油灯 D. 做声 明朗 敬爱
5. 用“\”划去下列词语中的错别字，并在括号里改正。（2分）
（1）鸦鹊无声（ ） （2）口干舌躁（ ） （3）眼急手快（ ） （4）来的及（ ）
四、词语运用（7分）
6. 把下列四字词语补充完整，并完成练习。（4分）
①提（ ）吊（ ） ②（ ）红（ ）赤 ③金桂（ ）（ ）
④（ ）面（ ）方 ⑤一叶（ ）（ ） ⑥（ ）忙（ ）乱
（1）描写秋天的词语是______、______（填序号），再写一个描写秋天的四字词语：__________。
（2）选词填空：兄妹俩为了争夺玩具，吵得（ ），妈妈赶紧过来劝架。
7. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 拔河比赛时，大家齐心协力，真是“人心齐，泰山移”。
B. 小明第一次做饭，在厨房里手忙脚乱，差点把锅烧糊。
C. 爷爷生病了，我们每天都挂念他，经常给老家打电话。
D. 同学们从四面八方赶来，参加学校的读书节活动。
五、句子乐园（8分）
8. 按要求改写句子。（4分）
（1）学问学问，不懂难道不要问吗？（改为陈述句）
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（2）秋天到了，落叶像蝴蝶一样在林间飞舞。（仿写比喻句）
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（3）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。（仿写拟人句）
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9. 用修改符号修改病句。（4分）
（1）走进公园，我看见了美丽的鲜花，小鸟在快乐地歌唱。
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（2）学校体育室里摆放着足球、篮球、钢琴等体育器材。
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六、课文积累（8分）
10. 根据课文内容填空。（6分）
（1）秋之景：“停车坐爱枫林晚，____________________。”（杜牧《山行》）；“____________________，最是橙黄橘绿时。”（苏轼《赠刘景文》）。
（2）秋之情：“萧萧梧叶送寒声，____________________。”（叶绍翁《夜书所见》），表达了诗人的思乡之情。
（3）理之悟：“一个篱笆三个桩，____________________。”告诉我们要学会合作；“____________________，无理寸步难行。”提醒我们做人要讲道理。
11. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A. 《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的童话，讲述了小女孩大年夜冻死街头的故事。
B. 《秋天的雨》以“秋雨”为线索，描绘了秋天的美景和丰收的景象。
C. 《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》，充满童真童趣。
D. 读《总也倒不了的老屋》时，可以通过题目、插图预测故事发展。
第二部分 阅读理解（30分）
一、课内阅读（12分）
阅读《总也倒不了的老屋》片段，完成练习。
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
12. 从选文中找出下列词语的反义词。（2分）
经常——（ ） 结束——（ ）
13. 小蜘蛛请求老屋再站一会儿，是因为____________________；为了让老屋不倒下，小蜘蛛做了什么？____________________（3分）
14. 老屋为什么一直没有倒下？请用“______”在文中画出相关句子。（2分）
15. 从选文中，我们能体会到老屋（ ）的品质（多选，3分）
A. 助人为乐 B. 无私奉献 C. 坚持不懈 D. 天真可爱
16. 预测：如果小蜘蛛的故事讲完了，老屋会倒下吗？说说你的理由。（2分）
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二、课外阅读（18分）
阅读童话《小蜗牛的快递之旅》，完成练习。
森林快递公司要招收一名快递员，小蜗牛阿慢来报名了。快递公司老板大象看没有其他人报名，就让阿慢当了快递员。
第一天上班，阿慢接到一个任务：把一袋草莓送给山那边的小兔子。他背着草莓，慢慢悠悠地出发了。路上，小松鼠看见他，笑着说：“阿慢，你走得这么慢，草莓会坏的！”阿慢摆摆手：“别担心，我有办法！”
他爬过小溪时，遇到了正在搭桥的小刺猬。小刺猬问：“需要帮忙吗？”阿慢摇摇头：“谢谢你，我自己能行！”他小心翼翼地沿着石头跨过小溪，身上的草莓一颗也没掉。走着走着，太阳越来越大，阿慢怕草莓晒坏，就把草莓放在树叶下，自己顶着太阳往前爬。
走了整整一天，阿慢终于到了小兔子家。小兔子打开快递，惊喜地叫起来：“哇，草莓还是新鲜的！谢谢你，阿慢！”原来，阿慢不仅用树叶遮阳，还在草莓袋里放了几片清凉的薄荷叶子。
大象老板听说了这件事，表扬阿慢：“你虽然慢，但很细心，是个合格的快递员！”后来，大家都知道森林里有个“慢却靠谱”的小蜗牛快递员，都愿意找他送快递。
17. 小蜗牛阿慢的第一个快递任务是____________________，他遇到的困难是____________________，解决办法是____________________。（3分）
18. 文中画“______”的句子，小松鼠的语气是（ ），阿慢的语气是（ ）（2分）
A. 担心 B. 自信 C. 嘲笑 D. 着急
19. 从文中找出体现阿慢“细心”的句子，用“~~”画出来。（2分）
20. 大家为什么后来都愿意找阿慢送快递？（3分）
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21. 预测：阿慢接下来还会遇到什么快递任务？他会怎样完成？（4分）
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22. 这个故事告诉我们什么道理？（4分）
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第三部分 习作表达（25分）
23. 习作。
在你的生活中，一定有让你印象深刻的人——可能是每天照顾你的家人，可能是耐心教你的老师，也可能是和你一起玩耍的同学。请选一个人，写一写他（她）的特别之处（可以从外貌、性格、爱好、品质等方面写），题目自拟，字数250字左右。
2024-2025学年三年级上册语文期中检测卷答案
第一部分 基础积累
一、书写展示（3分）
1. （按书写规范、工整度给分，注意格式和字距）
二、看拼音写词语（8分）
2. 服装；跳舞；歌唱；蜘蛛
三、字音字形辨析（6分）
3. A
4. B
5. （1）划“鹊”，改“雀” （2）划“躁”，改“燥” （3）划“急”，改“疾” （4）划“的”，改“得”
四、词语运用（7分）
6. ①心、胆 ②面、耳 ③飘、香 ④四、八 ⑤知、秋 ⑥手、脚
（1）③、⑤；示例：秋高气爽 （2）②
7. C
五、句子乐园（8分）
8. （1）学问学问，不懂就要问。
（2）示例：春天到了，柳枝像绿丝带一样在风中飘荡。
（3）示例：小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌。
9. （1）走进公园，我看见了美丽的鲜花，听见了小鸟在快乐地歌唱。（添加“听见了”）
（2）学校体育室里摆放着足球、篮球等体育器材。（删除“钢琴”）
六、课文积累（8分）
10. （1）霜叶红于二月花；一年好景君须记 （2）江上秋风动客情 （3）一个好汉三个帮；有理走遍天下
11. C
## 第二部分 阅读理解
一、课内阅读（12分）
12. 偶尔；开始
13. 它肚子饿，找不到安心织网抓虫的地方；给老屋讲故事
14. 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
15. AB
16. 示例：不会，可能有其他小动物来求助；或会，故事讲完后老屋无牵挂（合理即可）
二、课外阅读（18分）
17. 送草莓给山那边的小兔子；走得慢，草莓易坏；用树叶遮阳，放薄荷叶子保鲜
18. C；B
19. （1）他小心翼翼地沿着石头跨过小溪，身上的草莓一颗也没掉。（2）阿慢怕草莓晒坏，就把草莓放在树叶下，自己顶着太阳往前爬。（3）阿慢不仅用树叶遮阳，还在草莓袋里放了几片清凉的薄荷叶子。
20. 因为阿慢虽慢，但细心、靠谱，能保证快递完好。
21. 示例：任务：送新鲜蘑菇给熊奶奶。做法：用湿润树叶包裹蘑菇，避开阳光，慢慢爬，确保蘑菇新鲜。（合理即可）
22. 示例：即使有不足，只要认真、细心、负责，就能把事做好，获得认可。
第三部分 习作表达（25分）
23. （按内容（15分）、语句（6分）、书写（4分）评分，题目恰当，写出人物特别之处，语句通顺即可。示例题目：《我的“细心老师”》《爱唱歌的同桌》）
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