人教版生物七年级上册1.2.3《动物细胞》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
第三节 动物细胞
第一单元·第二章 认识细胞
学习目标
认识动物细胞的基本结构和功能，初步形成结构与功能相适应的观念
1
通过说出动物细胞、植物细胞基本结构的异同点，学会归纳的科学方法。
2
温故知新
擦
展
撕
滴
盖
染
吸
洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作（七字步骤）
温故知新
细胞壁
保护和支持
细胞核
控制中心，内含遗传物质
液 泡
内含细胞液，含有无机盐、糖类、色素等物质
线粒体
呼吸作用，释放能量
细胞质
缓缓流动，新陈代谢的场所
细胞膜
保护，控制物质进出
光合作用的场所
叶绿体
实验探究——观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
自主预习课本第28页实验方法步骤，思考以下问题：
（1）请你概括提炼出每一步的关键字；
（2） 每一步实验操作的目的是什么？
（3）与制作植物细胞临时装片的步骤进行比较，
制作动物细胞临时装片时有何不同？
实验探究——观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
① 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
擦
实验探究——观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
②在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
滴
维持细胞的正常形态
实验探究——观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
③漱口后，用无菌牙签在自己的口腔内侧壁上轻刮几下。
刮
实验探究——观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻轻涂抹几下。
涂
避免细胞重叠，影响观察。
实验探究——观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。
盖
注意避免盖玻片下出现气泡
实验探究——观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液。
染
实验探究——观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。
吸
实验探究——观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
擦
滴
(生理盐水)
染
吸
盖
刮
涂
实验探究——观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如图所示。
（1）实验效果最好的是　 　 。
（2）甲的问题是　 　 。
丙的问题是　 　 。
丁的问题是　 　 。
乙
甲
乙
丙
丁
盖盖玻片操作不当
没有漱净口腔
材料没有涂抹均匀
动物细胞的基本结构
肌细胞
上皮细胞
软骨细胞
神经元
（神经细胞）
动物细胞的形态不尽相同，但基本结构是一样的。
动物细胞的基本结构
动物细胞模式图
细胞核
细胞膜
线粒体
细胞质
动植物细胞的异同
动物细胞模式图
植物细胞模式图
相同点：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
不同点：细胞壁、叶绿体、液泡
动物细胞的基本结构
洋葱鳞片叶内表皮细胞
人体口腔上皮细胞
金黄色葡萄球菌（细菌）
酵母菌
无论植物、动物，还是细菌、真菌，它们都是由细胞构成的。因此，可以认为，细胞是构成生物体的基本单位。
科学方法——归纳
归纳是指由一系列具体事物推出一般结论的思维方法。归纳时，根据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它们具有某种属性，以而判斯该类事物都具有这一篇性。
动物细胞模式图
植物细胞模式图
细胞是构成生物体的基本单位。
细胞学说的建立
17世纪，胡克发现了细胞。19世纪30年代，施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。
“细胞学说”的建立
都经历了哪些过程？
请查阅资料说说看！
施莱登
施旺
胡克
练习与应用
1. 请用线将动物细胞和植物细胞各种具有的结构连接起来。
动物细胞
植物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
线粒体
液 泡
练习与应用
2. 与松树细胞相比，松鼠细胞不具有的结构是（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
A
练习与应用
3. 在显微镜下观察一种细胞，发现该细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡。这种细胞肯定不是( )
A. 洋葱鳞片叶内表皮细胞
B. 番茄果肉细胞
C. 黑藻叶片细胞
D. 人的口腔上皮细胞
D
练习与应用
通过观察指出二者在结构上的相同与不同点：
1.甲为______细胞，乙为______细胞。
2.二者在结构上都具有______ 、 ____、 _____
3.植物细胞还具有_______、______和_______等。
动物
植物
B细胞膜
C细胞核
D细胞质
A细胞壁
F叶绿体
E液泡
练习与应用
5.制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（ ）
①取口腔上皮细胞 ②擦干净载玻片和盖玻片 ③盖盖玻片 ④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中
⑤在载玻片中央滴一滴生理盐水 ⑥滴碘液染色
A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑤⑥
C．②⑤①④③⑥ D．①④③⑥②⑤
C
练习与应用
6.如图是动、植物两种生物细胞结构示意图，以下说法错误的是（ ）
A. 甲图为动物细胞、乙图为植物细胞
B. 图中字母B代表的是细胞膜，具有控制物质进出的功能
C. 图中字母F代表叶绿体，植物细胞都有叶绿体
D. 图中字母E代表液泡，内含细胞液
C
植物绿色部分
下课。。。。