27 巨人的花园 课件 (共36张PPT)

(共36张PPT)
27 巨人的花园
禁止入内
违者重惩
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活动一：读写小挑战
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温馨提示
这个‘颊“字需要同学们写得既规范又漂亮
才能掉落哦
活动一：读写小挑战
评价标准： 星级评价
1、左右同宽，左高右低。
2、左半部分横向右上倾斜，竖撇写舒展。
3、“页”字窄长要立稳。
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巨人的花园奇妙在哪里？
活动二：探秘花园，领略花园奇妙
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩





请同学们默读课文，找一找课文中描写花园的部分，画一画你认为花园奇妙的地方并把你的感受写到旁边。
可爱
凄凉
现在你能借助“可爱”“凄凉”两个词用“当……的时候，花园变成了……”句式说一说这个故事的主要内容吗？
整体感知
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
2.
小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。
小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。
高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
7.
高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
7.
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。
孩子们爬进墙洞
只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
小男孩爬不上树枝
11.
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他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。
孩子们爬进墙洞
只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
小男孩爬不上树枝
11.
11.
到底是谁改变了花园的季节呢？
巨人是怎么慢慢改变的
学习提示：自由读3-5自然段，画出描写巨人语言、动作的句子。谈谈你的感受。
活动三：初识巨人
初识巨人:
“你们在这儿做什么？”他叱责道。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”
初识巨人:
“你们在这儿做什么？”他叱责道。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”
学习提示：默读8-14自然段，画出描写巨人语言、动作的句子，同桌之间交流感受。
活动四：再识巨人
8.我不懂为什么春天来得这样迟,”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园,“我盼望天气快点儿变好。”
10.“春天到底来了。”巨人说。他跳下床往
外看。
12.巨人看见这个情景，心也软了。他对自己
说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春
天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前
的举动。
活动四：再识巨人
8.我不懂为什么春天来得这样迟,”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园,“我盼望天气快点儿变好。”
10.“春天到底来了。”巨人说。他跳下床往
外看。
12.巨人看见这个情景，心也软了。他对自己
说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春
天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前
的举动。
活动四：再识巨人
8.我不懂为什么春天来得这样迟,”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园,“我盼望天气快点儿变好。”
10.“春天到底来了。”巨人说。他跳下床往
外看。
12.巨人看见这个情景，心也软了。他对自己
说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春
天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前
的举动。
活动四：再识巨人
活动四：再识巨人
13.(1)他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里 。
(2)巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
(3)小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。
(4)巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”
(5)他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
15.他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽
的花。”
活动四：再识巨人
13.(1)他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里 。
(2)巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
(3)巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”
(4)他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
15.他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽
的花。”
活动四：再识巨人
13.(1)他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里 。
(2)巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
(3)巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”
(4)他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
15.他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽
的花。”
活动四：再识巨人
13.(1)他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里 。
(2)巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
(3)巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”
(4)他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
15.他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽
的花。”
是谁改变了巨人？
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
从那以后……
创编文集
《巨人的花园》
同学们，愿我们都能做心中有光的小巨人，用善良播撒温暖，用分享浇灌快乐，让身边的每一个角落都开满爱之花！
作业：
1.小练笔：续写童话。
2.阅读《王尔德童话》。