3.2 分式的乘法与除法课后培优提升训练(含答案)青岛版2025—2026学年八年级上册

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名称 3.2 分式的乘法与除法课后培优提升训练(含答案)青岛版2025—2026学年八年级上册
格式 docx
文件大小 279.6KB
资源类型 试卷
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2025-09-22 07:25:56

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3.2分式的乘法与除法课后培优提升训练青岛版2025—2026学年八年级上册
一、选择题
1.下列各式中最简分式是( )
A. B. C. D.
2.若式子有意义,则x满足的条件是( )
A.且 B.且
C.且 D.且且
3.下列运算正确的是( )
A. B. C. D.
4.化简的结果为( )
A. B. C. D.
5.计算的结果是( )
A. B. C. D.
6.已知有一组代数式满足(n为正整数)的数量关系,如:,我把满足这种数量关系的代数式称为“衍生式”,现有一组“衍生式”,其中,则的值为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
7.在一段坡路,小明骑自行车上坡的速度为每小时千米,下坡时的速度为每小时千米,则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时( )
A.千米 B.千米
C.千米 D.千米
8.有一组数据:.记,则( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.计算: .
10.计算: .
11.有一个计算程序,每次运算都是把一个数先乘以2,再除以它与1的和,多次重复进行,这种运算的过程如下:

则第4次运算的结果 .
12.若,则分式 .
三、解答题
13.约分:
(1);
(2);
(3);
(4).
14.计算:
(1);
(2).
15.先化简: 再从,,0,1,2五个数中选取合适的数代入求值.
16.对,定义一种新运算,规定,这里等式右边是通常的四则运算,例如:.
(1)化简:;
(2)若令,且,求的值.
17.已知,求的值.
18.如图,将一张长方形纸片按如图所示分割成6块,其中有两块是边长为的正方形,一块是边长为的正方形().
(1)观察图形,代数式可因式分解为______;
(2)图中阴影部分面积之和记作,非阴影部分面积之和记作.
①用含的代数式表示;
②若,求的值.
参考答案
一、选择题
1.B
2.D
3.C
4.A
5.B
6.C
7.D
8.A
二、填空题
9.
10.
11.
12.
三、解答题
13.【解】(1)解:;
(2)解:;
(3)解:;
(4)解:.
14.【解】(1)解:原式;
(2)解:原式.
15.【解】解:

∵,,
∴,
∴或0,
当时,
原式
当时,
原式
16.【解】(1)解:∵,


(2)解:.
∵,
∴,
∴,
∴.
17.【解】


∴,
∴,
∴原式.
18.【解】(1)解:观察图形得:长方形纸片分为2块是边长为的正方形,1块是边长为的正方形,3块是长为y,宽为的长方形,
所以长方形纸片的面积为,
∵长方形纸片的长为,宽为,
∴长方形纸片的面积为,
∴,
即代数式可因式分解为;
故答案为:
(2)解:①根据题意得:;
②∵,
∴,
整理得:,
∴,
∴,即,

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