3.3 生态系统的物质循环 课件(共19张PPT)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2
文档属性
| 名称 | 3.3 生态系统的物质循环 课件(共19张PPT)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-21 08:34:04 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
第三章 第三节
生态系统的物质循环(1)
本节聚焦
1.生态系统的物质循环过程是怎样的
2.怎样理解生物富集的成因和危害
3.物质循环与能量流动的关系是怎样的
情境导入
请同学们深呼吸，全班人一起呼气的时候，呼出了很多二氧化碳分子，想象一下，这些二氧化碳分子离开你后，会开始怎样的旅行？
请同学们以小组为单位，绘制“碳先生”的旅行图。
碳循环的过程
Part 1
生物群落
非生物环境
C
O
O
不断循环
碳循环的过程
Part 1
思考·讨论
1.碳在非生物环境和生物体内分别以 什么形式存在？
2.碳是如何进出生产者、消费者、分解者的（以什么形式、通过哪种生命活动、 形成哪些产物等）？请用关键词、线段、箭头、方框等表 示讨论的结果。
碳循环的过程
Part 1
思考·讨论
1.碳在非生物环境和生物体内分别以 什么形式存在？
非生物环境中
主要以CO2的形式存在，少许碳酸盐
生物环境中
主要是含碳有机物（蛋白质、糖类、脂质和核酸等）
碳循环的过程
Part 1
思考·讨论
2.碳是如何进出生产者、消费者、分解者的（以什么形式、通过哪种生命活动、 形成哪些产物等）？请用关键词、线段、箭头、方框等表示讨论的结果。
大气中的二氧化碳
光合作用
分解作用
溶解氧
光合作用
呼吸作用
摄
食
呼吸作用
分解者分解遗体残骸
碳循环的过程
Part 1
请同学们尝试用关键词、箭头、方框等构建碳循环的模型
分解者分解遗体残骸
遗体和排出物
摄食
燃烧
生产者
消费者
分解者
化石燃料
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
大气中的CO2库
分解作用
非生物环境
生物
群落
水圈中的CO2库
CO2
CO2
（有机物）
(2)流动形式:
①生物群落与非生物环境之间： 。
②生物群落内部： 。
(3)进入生物群落的途径: 。
(4)返回非生物环境的途径: 、 、 和 。
(1)存在形式:
①非生物环境中： 。
②生物群落内部： 。
CO2和碳酸盐
含碳有机物
CO2
有机物
碳循环相关知识总结
生产者的光合作用和化能合成作用
动植物的呼吸作用
分解者的分解作用
化石燃料的燃烧
总结
(5)实现碳循环的关键成分: 。
生产者和分解者
生态系统物质循环的概念和特点
Part 2
下面是氮循环、硫循环和水循环示意图，请同学们看图思考：
1.这些元素的循环有什么共同特点？
2.尝试概括生态系统物质循环的概念。
3.有人说这些元素的
生态系统物质循环的概念和特点
Part 2
1.这些元素的循环有什么共同特点？
2.尝试概括生态系统物质循环的概念。
3.有人说这些元素的循环具有全球性，你赞同吗？
这些元素不断从非生物环境进入生物群落中，又从生物群落回到非生物环境中。
生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程。
生态系统的物质循环具有全球性，物质在生物圈中循环往复。例如，二氧化碳能够随着大气环流在全球流动。
能量流动和物质循环的关系
Part 3
遗体和排出物
摄食
燃烧
生产者
消费者
分解者
化石燃料
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
大气中的CO2库
分解作用
非生物环境
生物
群落
水圈中的CO2库
光 能
热 能
人类活动对碳循环的影响
①人类社会需求
粮食
饲料
肉食
木材
薪材
化工产品
能源
……
人类活动对碳循环的影响
②国家环保行动
签署气候协议
提高质量标准
垃圾分类回收
号召节约粮食
人类活动对碳循环的影响
②国家环保行动
退耕还林工程
天然林保护工程
沙漠治理行动
城市绿化
人类活动对碳循环的影响
无废弃物农业
实施秸秆还田
推广高产作物
发展清洁能源
加大科研投入
②国家环保行动
人类活动对碳循环的影响
③个人低碳生活
作为高中生，我们应该怎么做自己力所能及的事情，以响应低碳生活的号召？结合模型，举例说明。
戒奢侈、捐旧衣
点适量、不浪费
重隔热、简装修
乘公交、少开车
关水电、节约纸
随堂训练
1.参与物质循环的对象是含有碳的糖类、脂肪、蛋白质等有机物( )
2.物质循环的范围是生物圈，而不是具体的某一生态系统( )
3.沼渣等作为肥料还田，使物质能够循环利用( )
4.在碳循环中生产者只起固定CO2的作用( )
5.由于过度地开采和使用化石燃料，破坏了生态系统的碳平衡，导致大气中二氧化碳浓度增加并引起全球气候变化( )
6.海洋对于调节大气中的碳含量起着非常重要的作用( )
×
√
√
×
√
√
随堂训练
7.如图是自然界碳循环的简图。据图分析，下列叙述错误的是
A.甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者
B.①②③表示CO2通过甲、丙、乙的呼吸作用
进入大气中
C.④主要表示大气中CO2通过光合作用进入生
物群落
D.碳元素以无机物的形式在丙→乙→甲所示的渠道流动
√
第三章 第三节
生态系统的物质循环(1)
本节聚焦
1.生态系统的物质循环过程是怎样的
2.怎样理解生物富集的成因和危害
3.物质循环与能量流动的关系是怎样的
情境导入
请同学们深呼吸，全班人一起呼气的时候，呼出了很多二氧化碳分子，想象一下，这些二氧化碳分子离开你后，会开始怎样的旅行？
请同学们以小组为单位，绘制“碳先生”的旅行图。
碳循环的过程
Part 1
生物群落
非生物环境
C
O
O
不断循环
碳循环的过程
Part 1
思考·讨论
1.碳在非生物环境和生物体内分别以 什么形式存在？
2.碳是如何进出生产者、消费者、分解者的（以什么形式、通过哪种生命活动、 形成哪些产物等）？请用关键词、线段、箭头、方框等表 示讨论的结果。
碳循环的过程
Part 1
思考·讨论
1.碳在非生物环境和生物体内分别以 什么形式存在？
非生物环境中
主要以CO2的形式存在，少许碳酸盐
生物环境中
主要是含碳有机物（蛋白质、糖类、脂质和核酸等）
碳循环的过程
Part 1
思考·讨论
2.碳是如何进出生产者、消费者、分解者的（以什么形式、通过哪种生命活动、 形成哪些产物等）？请用关键词、线段、箭头、方框等表示讨论的结果。
大气中的二氧化碳
光合作用
分解作用
溶解氧
光合作用
呼吸作用
摄
食
呼吸作用
分解者分解遗体残骸
碳循环的过程
Part 1
请同学们尝试用关键词、箭头、方框等构建碳循环的模型
分解者分解遗体残骸
遗体和排出物
摄食
燃烧
生产者
消费者
分解者
化石燃料
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
大气中的CO2库
分解作用
非生物环境
生物
群落
水圈中的CO2库
CO2
CO2
（有机物）
(2)流动形式:
①生物群落与非生物环境之间： 。
②生物群落内部： 。
(3)进入生物群落的途径: 。
(4)返回非生物环境的途径: 、 、 和 。
(1)存在形式:
①非生物环境中： 。
②生物群落内部： 。
CO2和碳酸盐
含碳有机物
CO2
有机物
碳循环相关知识总结
生产者的光合作用和化能合成作用
动植物的呼吸作用
分解者的分解作用
化石燃料的燃烧
总结
(5)实现碳循环的关键成分: 。
生产者和分解者
生态系统物质循环的概念和特点
Part 2
下面是氮循环、硫循环和水循环示意图，请同学们看图思考：
1.这些元素的循环有什么共同特点？
2.尝试概括生态系统物质循环的概念。
3.有人说这些元素的
生态系统物质循环的概念和特点
Part 2
1.这些元素的循环有什么共同特点？
2.尝试概括生态系统物质循环的概念。
3.有人说这些元素的循环具有全球性，你赞同吗？
这些元素不断从非生物环境进入生物群落中，又从生物群落回到非生物环境中。
生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程。
生态系统的物质循环具有全球性，物质在生物圈中循环往复。例如，二氧化碳能够随着大气环流在全球流动。
能量流动和物质循环的关系
Part 3
遗体和排出物
摄食
燃烧
生产者
消费者
分解者
化石燃料
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
大气中的CO2库
分解作用
非生物环境
生物
群落
水圈中的CO2库
光 能
热 能
人类活动对碳循环的影响
①人类社会需求
粮食
饲料
肉食
木材
薪材
化工产品
能源
……
人类活动对碳循环的影响
②国家环保行动
签署气候协议
提高质量标准
垃圾分类回收
号召节约粮食
人类活动对碳循环的影响
②国家环保行动
退耕还林工程
天然林保护工程
沙漠治理行动
城市绿化
人类活动对碳循环的影响
无废弃物农业
实施秸秆还田
推广高产作物
发展清洁能源
加大科研投入
②国家环保行动
人类活动对碳循环的影响
③个人低碳生活
作为高中生，我们应该怎么做自己力所能及的事情，以响应低碳生活的号召？结合模型，举例说明。
戒奢侈、捐旧衣
点适量、不浪费
重隔热、简装修
乘公交、少开车
关水电、节约纸
随堂训练
1.参与物质循环的对象是含有碳的糖类、脂肪、蛋白质等有机物( )
2.物质循环的范围是生物圈，而不是具体的某一生态系统( )
3.沼渣等作为肥料还田，使物质能够循环利用( )
4.在碳循环中生产者只起固定CO2的作用( )
5.由于过度地开采和使用化石燃料，破坏了生态系统的碳平衡，导致大气中二氧化碳浓度增加并引起全球气候变化( )
6.海洋对于调节大气中的碳含量起着非常重要的作用( )
×
√
√
×
√
√
随堂训练
7.如图是自然界碳循环的简图。据图分析，下列叙述错误的是
A.甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者
B.①②③表示CO2通过甲、丙、乙的呼吸作用
进入大气中
C.④主要表示大气中CO2通过光合作用进入生
物群落
D.碳元素以无机物的形式在丙→乙→甲所示的渠道流动
√