必修《中外历史纲要（上）》第四课 西汉与东汉--统一多民族封建国家的巩固 教学设计

第四课西汉与东汉--统一多民族封建国家的巩固 教学设计
教学目标
1.通过了解两汉国家在政治、经济、社会、思想文化上的巩固措施，认识统一多民族国家巩固在中国历史上的意 义。
2.通过了解两汉社会矛盾与农民起义，认识两汉衰亡的原因。
教学重点：
两汉统一多民族国家在政治、经济、社会、思想文化上的巩固措施。
教学难点：
两汉衰亡的历史原因。
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
教师展示材料：“汉兴……自天子不能具钓驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。——《史记·平准书》”,并指出西汉建立之初，连天子出行都备不齐四匹颜色相同的马，王侯将相有的只能乘坐牛车，黎民百姓更是毫无积蓄。由此提 出问题：汉朝的统治者是如何解决这一问题，汉朝又是怎样一步步走向强大的呢 进而引入《西汉与东汉--统一多民族封建国家的巩固》的课程学习。
设计意图：通过呈现西汉建立之初的艰难状况，引发学生的好奇心和求知欲，自然地导入新课，为后续教学内容的展开做好铺垫。
二、休养生息奠基础——西汉的建立与“文景之治”
1.西汉建立：公元前202年，刘邦称帝建立汉朝，是为汉高祖，五月定都长安。
2.汉初统治
“郡国并行制”的确立：汉初中央集权较弱，需要借助地方势力支持。刘邦在统一战争中分封了七个异姓功臣为诸侯王，分别为梁王彭越、楚王韩信、赵王张耳、淮南王英布、燕王臧荼、长沙王吴芮、燕王卢宿、韩王信。结果异姓王拥兵自重，对中央集权造成严重威胁。
“七国之乱”的平定：汉高祖将异姓诸侯王逐渐消灭，但又陆续分封了一批同姓诸侯王。汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发吴楚等七国叛乱，史称“七国之乱”。时间为公元154年，参战方为吴楚等七国，结果是叛乱三个月被平定，根本原因是诸侯王势力与专制皇权的矛盾。
3.“文景之治”:展示材料”汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥饿。 —《汉书·食货志》”,说明汉初经济凋敝，百废待兴，汉朝统治者吸取亡秦教训，以黄老“无为”思想治国，实行无为而治，与民休息。具体措施有“兵皆罢归家”,从军者归农；号召在战乱中流亡山泽、因饥荒沦为奴婢的人回归本土，一律免为庶人；弱 末强本，减免田租，十五税一；减免徭役兵役，废除肉刑，减轻刑罚。再展示材料“汉兴，扫除烦苛，与民休 息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣!——《汉书·景帝纪》”,表明文景时期政治清明，社会稳定，经济得到进一步恢复和发展，巩固了汉朝统治，为此后发展奠定了基础。
设计意图：详细讲解西汉建立及汉初的统治情况，让学生了解西汉初期的历史背景和发展脉络，明白“文景之治”休养生息政策的必要性和重要性
三、励精图治固统一——汉武帝时西汉的强盛
1.政治
设立中朝，削弱相权，加强皇权。
颁布“推恩令”、出台”左官律”和“附议法”、实行酎金夺爵等，削弱诸侯势力。
推行察举制，拓宽了人才选拔的范围。
任用酷吏，严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为。
完备监察制度，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史进行巡视监察。
2.经济
实施盐铁专营、酒榷。
实行均输平准。“均输”的具体作法是各郡国将应输贡物连同运费所抵充的财政上缴额，按照当地市价折合成一定数量的产量丰富、价格低廉的土特产品，交给当地均输官。均输官亦可根据情况再收购一些货物。这些物品，除部分轻便且单位价值高的名优产品作为贡品运往京师外，其他则由均输官运到价贵的地区出售，从事地区间的长途贩运贸易。平准是在京师长安设立平准机构，各地运来的贡物，由均输官收购的物品，官方手工业制造器物的商品部分，以及财政主管部门所掌握的货物，均储存于此。有关官吏"坐市列肆”,从事经营，“贱即买，贵则卖”。
改革币制，将铸币权收归中央。
颁布算缗、告缗令。算缗即向大商人、高利贷者、手工业者征收财产税。告缗是鼓励民众对偷税漏税者进行告发，如情况属实，奖励告发者没收财产的一半。展示材料”得民财物以亿计，奴婢以千万数，田大县数百顷，小县百余顷，宅亦如之——《史记·平准书》”。
3.思想：
展示材料“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之 说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》”。尊崇儒术的原因主观上是汉武帝想要实现思想上的大一统，客观上是儒学符合统治者维护皇权统治的需要。内容包括兴办学校，在中央建立太学，在地方设立官学；设置五经博士，儒家独尊地位形成。其实质是外儒内法，“霸王道杂之”。影响方面，积极方面是确立了儒学的正统地位，促进了思想上的大一统，有利于巩固中央统治；消极方面是抑制了其他学说发展，一定程度上阻碍了思想繁荣。
4.军事
北击匈奴：背景是匈奴雄踞北方袭扰边境、威胁汉朝统治已久，汉朝经历“文景之治”国力强盛，具备与匈奴开战的条件，汉武帝本人雄才大略，积极有为。展示材料”失我祁连山，使我六畜不蕃息。失我焉支山，使我嫁妇无颜色。——匈奴民歌”。过程是任用卫青、霍去病等将领，通过河套之战、陇西之战、漠北之战等十余次战役，大败匈奴。成果是收复河套地区，设立朔方郡(治今内蒙古杭锦旗北)、五原郡(治今内蒙古五原),以及河西四郡(武威、张掖、酒泉、敦煌),控制了通往西域的咽喉；匈奴造成的边患问题基本解决，为百姓生产生活创造了和平安定的局面。
沟通西域：背景是为联络西域国家、配合对匈奴的战争，汉武帝两次派遣张骞出使西域。时间是公元前139 年、公元前119年。成果是形成了经由河西走廊沿天山南北两路，越过葱岭，西达大秦(罗马帝国)的陆上交通路线，后人称之为“丝绸之路”;促进了汉王朝与西域各族之间的经济文化交流，扩大了汉朝影响力。
经营西南：汉出兵征服西南地区，设置益州等郡，平定百越，百越地区全部归汉中央管辖。经过汉武帝的开拓，西汉的疆域较秦始皇时扩大了近一倍。
设计意图：全面阐述汉武帝时期西汉在政治、经济、思想和军事等方面采取的措施，让学生认识到汉武帝巩固统一多民族国家的决心和举措，理解西汉在这一时期走向强盛的原因。
四、风云变幻运多舛——东汉的兴衰
1.王莽篡汉
新朝建立：西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并剧烈，赋税徭役沉重，百姓破产沦为流民，社会动荡不安。公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号新，西汉灭亡。
王莽改制：目的是针对西汉后期的社会矛盾进行改革，试图挽救社会危机。政治上定三统五德系统，改革官制，更改地名；经济上实行“王田制”,禁止奴隶买卖，多次改革币制；民族上将西域各国的王改封侯、
将匈奴单于改名“降奴单于”等，激化了民族冲突。结果是社会矛盾更加激化。
新朝灭亡：王莽统治末年，出现严重的旱灾和蝗灾，赤地千里，绿林、赤眉等农民大起义爆发。公元23年，绿林军攻入长安，王莽政权被推翻。
2.“光武中兴”
东汉建立：公元25年，刘秀从公元22年联络南阳附近各县地主豪强以“复高祖之业”起兵加入反王莽战争起，经过三年的征战，在取得河北地区控制权以后，称帝建立东汉，改元建武，十月定都洛阳。
中兴之措
政治：加强尚书台，削弱三公权力；建立完整的监察系统，改革刺史制度，使其成为比郡高一级的行政长官，形成州、郡、县三级管理制度；采用“退功臣进文吏”的人才战略；以“柔道”治理天下，减轻刑罚，安置流民；裁并机构，整顿吏治；削弱诸侯王势力。
经济：轻徭薄赋，恢复三十税一制；实行“度田”,整顿全国垦田数量、户籍以及赋税管理。
思想：提倡文教，重视儒学，修太学，立五经博士十四家。
3.东汉衰落
“党锢之祸”:背景是和帝以下诸帝均年幼即位，无法亲政，由皇太后临朝称制，朝政权力实际上掌控在太 后父兄手中。皇帝长大后，不满外戚专权，便依赖贴身宦官铲除外戚势力，宦官因此得以掌控朝政，从而出现外戚宦官交替专权的局面。时间是第一次“党锢之祸”(公元166年-167年),第二次“党锢之祸”(公元169年-184年)。结果是清正官员遭到迫害，宦官更为嚣张跋扈，朝纲混乱。
黄巾起义：展示材料”苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。——《后汉书 ·皇甫嵩朱隽列传》”。
外戚宦官专权，政治黑暗，官吏贪腐，人民负担深重；豪强地主势力壮大，土地兼并严重，阶级矛盾激化；水旱蝗灾连年不断，人民难以生存。时间是公元184年。过程是张角创立的民间秘密宗教“太平道”在多个地方同时发动起义，九个月后黄巾主力军失败，但各地太平道仍不断举行起义。影响是动摇了东汉王朝的统治基础，地方长官趁机拥兵自重，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。
设计意图：讲述东汉从建立、中兴到衰落的过程，让学生了解东汉时期的政治变迁和社会矛盾，明白外戚宦官专权和农民起义对东汉政权的影响，进一步理解两汉衰亡的原因。
五、艺文流藻垂千古——两汉的文化
1.史学成就
《史记》:作者司马迁，成书年代西汉，体裁纪传体通史。地位是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间三千多年历史。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”,《史记》首创纪传体通史体裁，文字精炼，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著
《汉书》:作者班固，成书年代东汉，体裁纪传体断代史。地位是中国第一部纪传体断代史，主要记述了上起汉朝西汉的汉高祖元年(公元前206年),下至新朝王莽地皇四年(公元23年)共229年的历史。首创纪传体断代史体裁，以后历代的“正史”都采用了这种体裁。
2.文学成就
汉赋：从骚体演变而来、介于韵文和散文之间的文体，两汉开始流行。特点是讲求铺陈排比，辞藻华丽。代表作品有司马相如《子虚赋》《上林赋》,班固《两都赋》,张衡《二京赋》。
乐府诗：国家专管音乐的机构乐府采集民歌修改而成的诗。特点是多反映社会真实情况，语言朴实、生动，传播广泛。代表作品有《古诗十九首》
3.医学成就
《黄帝内经》奠定了中医的理论基础。
《神农本草经》是中国第一部完整的药物学专著。
张仲景著《伤寒杂病论》,奠定了我国中医治疗学的基础。
华佗创造麻沸散、五禽戏，以精到的外科手术和麻醉术著名。
4.其他成就
《九章算术》在代数和几何学上贡献突出。
张衡发明地动仪，并著有《浑天仪》《灵宪》。
东汉蔡伦改进造纸术，为中国和世界文化的传播发展作出了重大贡献。
设计意图：介绍两汉在史学、文学、医学等方面的文化成就，拓宽学生的知识面，让学生了解两汉文化的辉煌，增强民族自豪感。
课堂小结
本节课主要学习了西汉与东汉的历史。西汉经历了从建立到“文景之治”休养生息，再到汉武帝时期励精图治走向强盛的过程。汉武帝在政治、经济、思想和军事等方面采取了一系列措施，使西汉疆域扩大，国力强盛。东汉则经历了王莽篡汉、“光武中兴”和衰落的过程，外戚宦官专权和农民起义导致东汉政权名存实亡。同时，还学习了两汉在文化方面的成就，包括史学、文学、医学等。通过学习，我们认识到两汉在统一多民族国家巩固方面有着重要的意义，也了解了两汉衰亡的原因。
布置作业
1.整理本节课的笔记，梳理西汉与东汉的发展脉络。
2.选取两汉文化成就中的某一项，写一篇500字左右的短文，谈谈其对当今社会的启示。