人教新课标版高一历史必修1 单元测试第三单元《近代西方资本主义政治制度的确立与发展》单元测试（含解析）

第三单元　单元质量评估
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分。测试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题　共50分)
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1．英国历史学家屈维廉指出：1688—1689年威廉入主英国“成为英国历史上的决定性的转折点”。“转折点”在此主要是指
(　　)
A．王权结束
B．议会成为国家权力的中心
C．国王与议会之间形成了制衡关系
D．责任制内阁形成
解析：根据题干中强调的时间和人物可知是1688年“光荣革命”。“光荣革命”后，议会通过了一系列法案来限制王权，议会拥有立法权，成为国家权力的中心，B项符合题意。限制王权并不意味着王权结束，排除A项。议会通过法案限制王权说明议会权力至上，国王与议会之间并不是制衡关系，排除C项。责任制内阁形成是18世纪，与题目时间不符，排除D项。
答案：B
2．(2016·潍坊高一检测)“光荣革命就是‘革命的反革命’——它在社会结构和价值取向的意义上，起到了革命的意义，同时却抑制了激进革命的发生”。据材料判断，“反革命”指
(　　)
A．资产阶级向旧贵族妥协
B．议会违背了人民的意愿
C．避免了再次暴力斗争的出现
D．资产阶级政变更换国王
解析：A项不能体现反革命的含义，故A项错误；B项题干没有体现，故B项错误；从题干中对“革命的反革命”的解释可知反革命是指“抑制了激进革命的发生”，即阻止了暴力革命的发生，故C项正确；D项描述的应是“光荣革命”中革命的一面，与反革命不符，故D项错误。
答案：C
3．(2016·天津高一检测)英国《权利法案》的“法”对君权的作用是
(　　)
A．配合君权
B．限制君权
C．平分君权
D．强化君权
解析：1689年颁布的《权利法案》，一方面是从立法权、司法权、税收和军权等方面限制王权；另一方面，又将议会所拥有的权力用法律的形式加以肯定。它大大削弱了国王的权力，而使议会治理国家的权力增强。
答案：B
4．(2016·济南高一期末)不少史学家称，“光荣革命”后英国政治具备了“原创性、连续性和渐进性特征”。体现这一现象的举措是
(　　)
A．确立君主专制
B．实行双王政治和君主立宪
C．开创君主立宪制、责任内阁制和两党制
D．确立议会制度
解析：体现“原创性、连续性和渐进性特征”的举措是开创了君主立宪制、责任内阁制和两党制。双王政治在此前历史上出现过，只有君主立宪制、责任内阁制和两党制是“光荣革命”后才出现的。
答案：C
5．(2016·吉林实验中学高一期末)“英国的君主是国家的元首，是政府的首脑，是教会的首领，又是全国武装部队的总司令，但是他实际上并不能直接管理国家，他必须任命一个首相，由这个首相来直接管理国家，这个首相必须从议会多数党的首领中产生，这就是英国的君主立宪制。”这说明英国
(　　)
A．国王是国家最高首脑掌握行政权
B．实行政教合一的国家管理方式
C．议会成为国家权力的真正中心
D．首相由国王任命并对国王负责
解析：君主立宪制下国王是“统而不治”的虚君，不掌握行政权，A项错误；B项在材料中无法体现；材料表明首相管理国家，从议会中多数党首领中产生，这体现了“议会至上”的特点，C项正确；首相并不对国王负责而是对议会负责，D项错误。
答案：C
6．(2016·北大附中高一期末)关于英国1832年议会改革的叙述正确的是
(　　)
A．责任制内阁开始逐渐形成
B．工业资产阶级获得上议院席位
C．更多英国民众获得选民资格
D．议会最终取得了征税的权力
解析：题目给出的时间是1832年，责任制内阁开始逐渐形成是在1721年，所以A项不正确。议会改革后工业资产阶级获得议会下院更多的席位，所以B项不正确。英国1832年议会改革降低了议员选举的财产标准，更多的人获得了选民资格，所以C项正确。英国议会在13世纪《大宪章》通过后就已经获得了征税的权力，所以D项不正确。
答案：C
7．(2016·北师大附中高一期末)有关英国责任内阁制的表述，正确的是
(　　)
①由多数党领袖组阁　②内阁对议会负责　③首相有权解散议会　④内阁掌握司法权
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
解析：英国的内阁是政府机构，司法权掌握在法院手中，排除含④的选项，故答案为A项。
答案：A
8．(2016·济南高一统考)美国著名历史学家巴林顿·摩尔指出：“没有新的原则在17世纪的成功实施，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。”这里“新的原则”是指
(　　)
A．议会至上
B．和平渐进
C．自由平等
D．分权制衡
解析：英国在17世纪颁布的《权利法案》限制了君主的权力，确立了“议会至上”的新原则。
答案：A
9．(2016·海南中学高一期末)易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》一书中说：“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但是却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。”材料中“精巧的设计”指的是
(　　)
A．君主立宪政体
B．社会主义联邦政体
C．联邦共和政体
D．君主专制政体
解析：从材料出处《美国宪法的诞生和我们的反思》可知，材料反映的是美国的政治体制——资产阶级联邦共和政体。故答案为C项。
答案：C
10．(2016·南京师大附中高一期末)美国最高法院大法官路易斯·布兰代斯说：“有言论和集会自由，公共讨论就可以抵抗邪说的散布流行。长久安定依赖于人们自由地表达不满以及提出补救的方法。正因为他们认识到强权统治的可能，他们才修订宪法保证言论和集会的自由。”此番话体现了美国大法官的权力是
(　　)
A．言论自由
B．司法审查权
C．弹劾总统权
D．司法解释权
解析：根据美国1787年宪法及修正案可知，美国最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。题干材料是最高法院大法官对宪法规定的言论和集会自由的解释。
答案：D
11．(2016·广东中山纪念中学高一测试)法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美国实行联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对此观点理解最全面的是
(　　)
A．联邦制加强了中央政府权力
B．三权分立实现了分权制衡
C．地方各州自治权力不断增强
D．中央集权与地方分权结合
解析：“因国家之大而产生的好处”指中央集权，“因国家之小而产生的好处”指地方分权，故答案为D项。
答案：D
12．(2016·深圳中学高一期末)1787年9月17日，美国实现了由“头脑听从四肢指挥”向“四肢听从头脑指挥”的转变。对此理解正确的有
(　　)
①美国由邦联制走向联邦制　②体现了中央集权原则　③体现了分权制衡原则　④“四肢”指美国的州政府，“头脑”指美国的联邦政府　⑤“四肢”指联邦政府，“头脑”指美国总统
A．①②③
B．②③⑤
C．①②④
D．③④⑤
解析：1787年宪法使美国从一个松散的邦联变成一个中央集权的联邦共和国，“四肢”指各州政府，“头脑”指中央政府及其首脑——总统，故答案为C项。
答案：C
13．(2016·重庆外国语学校高一月考)华盛顿曾说：“即使对宪法表示最热烈拥护和支持的人们也并不认为它是完美无缺的。……假如这些缺点将产生恶果，也应在今后加以补救。”事实上，其“补救”形式主要是
(　　)
A．议会改革
B．宪法修正案
C．两党竞选
D．扩大国会的权力
解析：根据所学知识可知，美国后来通过宪法修正案的形式来不断补充完善1787年宪法，故B项正确。
答案：B
14．(2016·人大附中高一期末)两党政治是美国政治的重要特色。历史上民主党和共和党对峙格局最终形成是在
(　　)
A．18世纪90年代
B．19世纪30年代
C．19世纪50年代中期
D．19世纪末20世纪初
解析：两党对峙格局在19世纪30年代初步形成，最终形成是在19世纪50年代中期，所以选C项。
答案：C
15．(2016·厦门高一期末)顾准认为，西方近代两股潮流催生两种风格各异的政治传统：一是经验主义，“一寸一寸前进”“螺旋上升”，沉着事功；二是理想主义，动辄革命，狂飙突起。政治传统是“理想主义”的典型国家应该是
(　　)
A．法国
B．英国
C．美国
D．德国
解析：本题主要考查英法现代化历程。英国虽然有内战，也有暴力，但总的来看还是以改良为主，走的是渐进的道路，属于经验主义。法国革命历经近百年，暴力不断，成为各种政体的试验场，过程艰难且曲折反复。
答案：A
16．(2016·北京朝阳区高一期末)近代法国政局变动频繁，1789－1875年，先后出现过君主立宪国家、民主共和国家、军事帝国、复辟王朝。这反映了
(　　)
A．专制王朝力量强大
B．启蒙思想日益深入
C．政治体制不断完善
D．民主进程历经艰难
解析：题干反映了法国确立共和制的道路曲折反复，民主进程艰难曲折。
答案：D
17．(2016·山东师大附中高一月考)在巴黎公社被镇压下去之后，法国临时政府成立了新的宪法起草委员会，开始酝酿另一部宪法。这部宪法是
(　　)
A．1791年宪法
B．法兰西第二共和国宪法
C．法兰西第三共和国宪法
D．拿破仑宪法
解析：巴黎公社被镇压于1871年，之后制定的宪法应当是1875年宪法，也就是法兰西第三共和国宪法。故选C项。
答案：C
18．(2016·广东省实验中学高一期末)下列属于1875年法兰西第三共和国宪法的内容的是
(　　)
A．联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相
B．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力
C．参议院对于临时大总统认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之
D．共和国总统，由众议院与参议院联合而成的国民议会依绝对多数票选出
解析：A项符合德意志帝国的情况；B项符合英国的情况；C项是《中华民国临时约法》的规定。答案为D项。
答案：D
19．(2016·长春一中高一期末)“帝国元首是德意志皇帝。皇帝有权任命帝国首相和帝国官员，有权召集和解散联邦议会和帝国议会，有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施，帝国军队由皇帝统率，军官由皇帝任命。”上述材料反映出德意志帝国宪法具有
(　　)
A．军国主义色彩
B．专制主义色彩
C．民族主义色彩
D．民主主义色彩
解析：材料内容反映了德国皇帝可任命官员、召集或解散议会、签署或公布法律、统率军队——几乎总揽一切，因此具有浓厚的专制主义色彩，故答案为B项。
答案：B
20．(2016·江西南昌一中高一月考)德意志统一在实质上是一场对“诸侯君主专制”的革命。这里“革命”的真正含义是
(　　)
A．德意志境内的所有诸侯国被消灭
B．统一帝国的建立应归功于军事上的胜利
C．德意志统一是一场结束封建割据的革命
D．俾斯麦实行“铁血政策”
解析：材料反映了德意志统一既是一场资产阶级革命，又是一场民族统一战争。故答案为C项。
答案：C
21．(2016·辽宁省实验中学高一期末)1871年《德意志帝国宪法》第二十条规定：“帝国议会由普遍、平等、直接、无记名的直接选举产生。”此规定表明帝国议会
(　　)
A．代表人民监督政府
B．是帝国的最高权力机构
C．可议决德国的一切政策、法令
D．其产生方式具有民主特征
解析：由题干材料可知，德意志帝国的国会成员由选举产生，体现了一定的民主特征。A、B、C三项在材料中没有体现。故答案为D项。
答案：D
22．(2016·青岛一中高一月考)根据1871年德意志帝国宪法规定，“洛恩堡、巴伐利亚、萨克森、符腾堡、巴登……不来梅和汉堡”等邦
(　　)
A．拥有独立海军舰队
B．可以同外国缔结同盟及其他条约
C．享有一些自治权
D．有权任命联邦议会的主席
解析：1871年德意志帝国宪法规定德意志帝国是一个联邦制国家，帝国政府掌握了军事、外交等大权，各邦则保留了一些自治权。
答案：C
23．(2016·扬州高一检测)右图是“辞退俾斯麦”的历史漫画。根据德国当时的法律构架，辞退俾斯麦的是德国皇帝，那么，该法律制度反映了
(　　)
A．帝国皇帝与宰相之间权力相互牵制
B．帝国皇帝的权力凌驾于宰相之上
C．政府与议会之间相互制约与平衡
D．德国政治制度完全没有民主性
解析：在德意志帝国，根据德意志帝国宪法的规定，宰相对皇帝负责，宰相的任免权在皇帝手中，故选B项。在德意志帝国，帝国皇帝与宰相之间不存在权力的相互牵制，排除A项；题干信息与C项无关，排除；D项说法过于绝对，排除。
答案：B
24．(2016·南京高一检测)有人认为，1871年《德意志帝国宪法》与美国1787年宪法体现了一种共同的“精神”。这种“精神”指的是
(　　)
A．彰显资本主义民主原则
B．保留本国旧专制残余
C．避免行政权力过于集中
D．加强中央政府的权力
解析：本题考查比较分析能力。结合所学可知，B项与美国1787年宪法不符，A、C两项与1871年《德意志帝国宪法》不符，两部宪法都规定实行联邦制，从而加强了中央政府的权力，故D项正确。
答案：D
25．17到18世纪被称为西方社会的资产阶级革命时代。主要资本主义国家英、美、法等先后确立了资产阶级代议制度。这种政治制度最突出的特征是
(　　)
A．都否定了君主制度
B．改革和革命是建立新制度的主要方式
C．都成为当代一切民主制度的典范
D．以选举和议会立法为核心
解析：近代欧美资产阶级代议制度最突出的特征是以选举和议会立法为核心。A项不符合英国；B项是建立政权的方式，不是政治制度的特色；C项表述失实。
答案：D
第Ⅱ卷(非选择题　共50分)
二、非选择题(本大题共3小题，第26小题15分，第27小题20分，第28小题15分，共计50分)
26．阅读下列材料，回答问题。
材料一　1689年通过了《权利法案》以及一系列议会法……例如：未经议会同意，国王不得任意废止法律，不得征税，不得征集军队，也不得任意拘捕臣民。
材料二　“光荣革命”以后的这套政治制度，在英国叫做“旧制度”，……根据这种制度，少数贵族掌管政权，他们通过议会分享权力，议会复杂的程序是他们相互制约的工具。这种制度能够保证工业革命顺利发生，但是当工业革命发生后，它又成为陈旧的制度，必然为工业化社会所淘汰。
——钱乘旦《第一个工业化社会》
(1)材料一反映出英国的政治状况发生了什么转变？(6分)
(2)据材料二，指出英国“旧制度”的基本特征。这套“陈旧的制度”是如何被工业化社会淘汰的？(9分)
解析：第(1)问，根据材料一中关键信息“未经议会同意，国王不得任意废止法律，不得征税，不得征集军队，也不得任意拘捕臣民”可以看出权力重心由国王转移到议会。第(2)问，“基本特征”要重点答出英国贵族的权力特点，“如何淘汰”要结合1832年议会改革来作答。
答案：(1)君主权力逐渐受到制约，议会掌握真正实权，权力重心由国王逐渐转移到议会；君主立宪制开始确立。(6分)
(2)特征：少数贵族掌管议会。(3分)淘汰：1832年议会改革，工业资产阶级占据更多议席，获得更多政治权力，民主政治得到进一步完善。(6分)
27．阅读下列材料，回答问题。
材料一　制宪会议代表麦迪逊认为：1787年制宪会议的与会者担负着伟大而艰巨的任务，以无比纯正的动机，彻底的献身精神和高度的责任感，全心全意投入会议工作，以实现人民所寄托的伟大目标，即设计并提出一套完整的宪法体系，补充原有宪法的不足。
——摘编自《美国总统列传》
材料二　宪法在各州的通过是艰难的，并附加了一些条件。当南卡罗来纳州偏远地区的农民听说他们的州已经批准了宪法时，他们将一口棺材涂黑，拉着它举行丧礼，并庄严地把它入土，以象征公共自由的寿终正寝。
——摘编自《美国宪法的民主批判》
材料三　美国历史学家查尔斯·比尔德认为：美国宪法制定的动机是取决于制宪者各自所寻求的经济利益，其制定过程明显反映出是不同利益集团互相角逐的过程，而宪法之制定便是此种角逐的结果。
——摘编自《美国宪法的经济观》
(1)以上三段材料分别从哪些视角对美国1787年宪法进行了怎样的评价？(12分)
(2)结合所学知识，你如何评价美国1787年宪法？(8分)
解析：本题考查美国共和制的确立——1787年宪法。第(1)问从材料信息看，三则材料分别是从宪法制定者、当时的民众和后世学者角度认识的，结合材料中对宪法的态度回答。第(2)问运用历史唯物主义观点一分为二地分析，既肯定其积极作用又指出其弊端即可。
答案：(1)视角一：从当事人(会议代表)角度，认为宪法的制定秉持了公平正义原则，宪法体系完整。(4分)
视角二：从当事人(农民、民众)角度，认为宪法没有保障公共自由，反对宪法。(4分)
视角三：从后来人(历史学家)角度，认为宪法的制定是不同利益集团角逐和妥协的结果。(4分)
(2)评价：1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级宪法；体现了“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神；也存在不足，没有真正解决人权问题，后陆续以修正案的形式加以弥补。(8分，言之有理即可酌情给分)
28．(2016·华南师大附中高一期末)阅读下列材料，回答问题。
材料一　在北美殖民地，议会是在殖民过程中由各个殖民点(城镇)选出的代表组成的，代表名额一般是公平分配的，因此，人们普遍相信，议会议员首先是他那个地区的人民选到议会里的“代理人”，而不是代表某种更广泛利益的独自思考的“政治家”。因此，人民是现实地选举了代表，代表也是现实地代表当地选民的观点。这就是所谓“现实代表制”。
——摘编自谭君久《当代各国政治体制——美国》
材料二　第二条　帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律。
第十一条　联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。
第十二条　联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第十五条　联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。
第二十条　帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。
——摘编自蒋相泽《世界通史资料选辑·近代部分》
材料三　共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝对多数票选出。总统任期七年，连选得连任。……共和国总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统公布两院所通过之法律，监督并保证其施行。……总统统率武装部队。总统任命全体文武官员。
——摘编自《法兰西第三共和国宪法》(1875年)
(1)根据材料一概括北美殖民地议会组成的特点。材料中的“现实代表制”反映了什么问题？(6分)
(2)分析材料二，归纳1871年德意志帝国宪法的特点及意义。(5分)
(3)根据材料二、三并结合所学知识，比较法国共和制与德国君主立宪制在选举形式上的不同点。(4分)
解析：第(1)问，第一小问提取材料信息概括回答；第二小问结合所学知识回答。第(2)问，分析材料内容，归纳德意志帝国宪法的特点；结合所学知识说明该宪法对德国统一和经济发展的意义。第(3)问，根据材料及所学知识概括回答。
答案：(1)特点：代表的名额分配比较公平；代表要对选民负责。问题：殖民地人民力图保障自身的利益。(其他表述言之成理亦可)(6分)
(2)特点：实行君主立宪制，但民主立宪是虚，君主专制是实；实行联邦制；普鲁士在联邦中享有特殊地位。(3分)意义：巩固了德国统一；促进了德国资本主义经济的发展。(其他答案言之有理亦可)(2分)
(3)不同点：德国君主立宪制下君主由世袭产生；法国共和制下国家元首由选举产生。(4分)