统编版六年级语文下册14 古文二则 两小儿辩日课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
统编版六年级语文下册
第五单元 14 古文二则 两小儿辩日
书写提示
左中右结构
中间窄一些
整体紧凑
辩
为了分清对错，两人以言辞相向。
学习生字
统编版小学语文六年级下册
两小儿辩日
孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”
一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。”
一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”
孔子/不能/决也。
两小儿笑曰：“孰为汝 /多知乎？ ”
读准字音，注意停顿。
理解大意
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
认为
正午
句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，中午时离人近。”
读准字音，理解字义：
此不为远者小而近者大乎？
此不为近者热而远者凉乎？
孰为汝多知乎？
wéi 是
wéi
wèi 同“谓”，说
zhì 同“智”
　　
句意：两个小孩儿笑着说： “谁说你知识渊博呢？”
谁
你
同“谓”，说。
同“智”，智慧。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎 ”
理解大意
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，中午时离人远。”
认为
正午
离
孔子不能决也。
判断
（课后第三题）
句意：孔子不能判断。
两小儿辩日
①
①
注释
本文选自《列子 汤问》，题目
为后人所加。
了解出处
初读课文
听范读，再自由读文，把课文读通读顺为止。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近
者大乎？”
另一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
他们在围绕太阳的什么辩论？
围绕太阳的“大小”辩论。（ ）
围绕太阳的“冷热”辩论。（ ）
围绕太阳的“远近”辩论。（ ）
找准观点
解释课题
“两小儿辩日”是什么意思？
课题的意思是：两个小孩展开关于“太阳”的争论。
两个小孩的观点
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
离
认为
观点
观点
日始出近，
日中远
日初出远，
日中近
两小儿辩日
一儿
另一儿
对照注释，联系上下文，想想每句话的意思。
梳理脉络
他们是怎样说明自己的观点的？
找准观点
梳理填空
《两小儿辩日》讲述了孔子遇见两个小孩在争论，一个认为 ，一个认为 。为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决。
太阳早晨近，中午远
太阳早晨远，中午近
找准观点
指名读文
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也”。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？
两小儿辩日
孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问其原因。
　　有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”
　　另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。 　
连起来说说课文的内容。
（课后第三题）
理解大意
一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。
盛物的器皿。
圆为盘
方为盂
到，到了。
课文的哪些自然段分别写了
故事的起因、经过、结果？
一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
强调自己的观点正确。
反问
句意：一个小孩说：“太阳刚出来的时候大的就像车盖，等到中午时就（小的）像盘子，这难道不是远处小而近处大吗 ”
理解大意
起因
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
文意：
孔子游历东方，看见两个小孩在争辩，于是上前询问他们争辩的原因。
理解大意
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
叙述观点
体学习精神，懂得道理
1、你认为文中的两个小孩和孔子有哪些值得我们学习的精神
2、两小儿争论的是一个古老又有趣的话题，如果你是掌握了现在科学知识的孔子，你怎么解决两小儿的疑问 你从课文中受到什么启示？
一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
把手伸到热水里去。这里指天气很热。汤，热水。
到，到了。
强调自己的观点正确。
反问
句意：一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫，这不是近的热而远的凉吗？”
理解大意
寒凉。
大胆质疑
你认为文中的两个小孩有哪些值得我们学习的精神
独立思考
说话有理有据
善于观察
……
理解大意
一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
据理力争
无论是早上、中午还是晚上，太阳与我们的距离是一样的。
问题一：早大午小
问题二：早凉午热
影响因素一：光渗错觉
影响因素二：参照物错觉
影响因素三：云的折射
影响因素一：阳光照射角度不同产热不同。
影响因素二：阳光照射时间长短不同产热不同。
通过对本课的学习，你从课文中受到什么启示？
学无止境 ，勇于探索，大胆质疑，知之为知之，不知为不知，谦虚谨慎，实事求是……
《两小儿辩日》围绕 的问题，两个小儿争持不下，连孔子也_________的故事，表现了两个小儿 、______________的精神和孔子 __________________ 的态度。
无法裁决
善于观察
谦虚谨慎、实事求是
说话有理有据
太阳什么时候离人近
课堂小结
1.背诵课文。
2.把这个故事讲给家人听。
布置作业
孔子名句节选
学而时习之不亦说乎。
温故而知新。
知之为知之，不知为不知。
三人行必有我师焉
敏而好学，不耻下问。
拓展延伸