14《搭船的鸟》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——【法国】罗丹
观 察
乘；坐
翠鸟
笔画
结构
14画
上下
翠绿 青翠
翠鸟 青翠欲滴
组词
cuì
蓑衣
橹
船舱
船篷
沙 啦 沙 啦
lā
叽 里 呱 啦
稀 里 哗 啦
劈 里 啪 啦
好啦 来啦
整体感知
快速浏览课文2-4自然段，想想作者还对什么事物的作了细致观察？在文中圈出相关词语。
翠鸟
研读共品
1、请默读课文2、4自然段，边读边思考作者细致观察了翠鸟的哪些方面呢？
外貌
动作
研读共品
2、请再次默读课文第2自然段，这是一只什么样的翠鸟？画出相关词语。
研读共品
我看到一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，
翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
外貌美丽
一只
的小鸟
（ ）
（ ）
（ ）
羽毛
翠绿
长嘴
翅膀
红色
蓝色
彩色
比 还漂亮
鹦鹉
观察上面的导图，说说作者是怎样观察翠鸟的？
整体——局部
总———————————分
研读共品
3、请默读课文第4自然段，边读边思考翠鸟捕鱼给你留下了什么印象？并圈出表示动作的词语。
研读共品
我正想着，它 冲进水里，不见了。可是， ，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
动作敏捷
一下子
没一会儿
翠鸟捕鱼这么快速的动作，作者是怎么观察得这么仔细的？
思考
专注的观察
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里。不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
我发现了
作者边思考边观察
课后训练
课后观察身边的一种动物的外形和动作等方面，在“观察记录单”上简要地记录。
观察对象
观察时间
观察地点
观察所得（外形、动作、声音等）
观察记录单