【乐学同步作业单】10、 爬山虎的脚——2025-2026学年四年级语文上册（部编版）

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部编版四年级语文上册乐学同步作业单
10、爬山虎的脚
※基础巩固
一、阅读语段，完成练习。
拉拉秧是一种生命力极强的植物，一棵就能弯弯曲曲地zhàn( )好大一片地方,叶片céng céng dié dié( ),叶间几乎不留kòng xì( )。 它的茎、枝、叶柄上均有小刺，且小刺并不是都顺着一个方向长。如果你不小心被划到，立刻就会qiáo
( )见皮肤上细长的血痕；如果农作物被它的枝条缠住，有可能会枯萎。但对于长毛兔和奶山羊来说，它的nèn( )叶可是难得的美食呢！
1、给加点字注音正确的一项是( )。
A.茎(jìng) B.柄(bǐn) C.均(jūn) D.萎(weǐ)
2、根据拼音写出正确的字词，注意把字写规范、端正、整洁。
3、根据多音字“曲”的不同意思，写出正确读音。
弯弯曲曲( ) 哼着小曲儿( ) 曲径通幽处( )
4、“顺着一个方向长”中的“顺”与下面( )项中的意思相同。
A.顺心 B.顺手关门 C.一顺儿朝下 D.百依百顺
二、给加点字选择正确的解释。(填序号)
顺：①依次；②向着同一个方向；③符合(心意)；④顺从。
1、一顺儿朝下( ) 2、猫性格温顺( )
3、时间顺延( ) 4、顺耳的话( )
三、选词填空。
爬 拉 变 贴 巴 触
爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。
四、按要求完成句子练习。
1、学校操场北边墙上全部满是爬山虎。(用修改符号修改病句)
2、触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
(1)“逐渐”说明爬山虎的脚是 ，体现了作者用词的准确性。
(2)我能用加点词写句子：
3.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
(1)叶子的颜色由 变成 ，“不几天”表明作者进行了 观察。
(2)你观察过哪一种植物呢 请借助这样的句式来表达。
刚 ,不几天 。
五、按课文内容填空。
1、那些叶子绿得那么 ，看着非常 。叶尖 朝下，在墙上铺得那么 ，没有 起来的，也不留一点儿 。
2、爬山虎的脚要是没 ，不几天就 ，后来连 也没有了。触着墙的，细丝和小圆片 变成灰色。
3、《爬山虎的脚》这篇课文，作者 是从远到近观察写的。写叶子时抓住了叶子由 到 再到 这一变化特点，然后写了爬山虎的脚的
，以及怎样 ，表达了作者对爬山虎的 。这篇文章让我们体会到 。
※阅读提升
六、阅读课文片段，完成练习。
爬山虎的脚(节选)
①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
第①段中，作者是从哪些角度来观察爬山虎的脚的 (填序号)
A.颜色 B.数量 C.位置 D.形状
观察对象 位置
爬山虎的脚 长在茎上 六七根 很像蜗牛的触角 嫩红
2、细读第②段，用“ ”圈出描写爬山虎向上爬的动作的词。
3、下面的图展示了爬山虎向上爬的过程，正确的顺序是 。
4、作者把爬山虎的脚写得如此具体准确的根本原因是( )。
A.作者在不同时间见过许多爬山虎的脚
B.作者对爬山虎观察得非常细致且进行了持续的观察
C.作者善于用精准的语言和生动的描写展现事物特征
七、课外阅读理解。
一篱蔷薇
①春天，我家屋后，一篱野蔷薇长得格外茂盛。
②我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条。我欣喜地折了一枝，把皮一剥就往嘴里放，有点酸，有点甜，还有点涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了，这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。
③初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜腻的香味直扑鼻子，我知道，蔷薇花开了！我急忙翻身起床，蹑(tā)拉着布鞋往屋后跑。
④呀！一篱笆的蔷薇花都约在昨晚一齐开放，谁也不赶早，谁也不赶晚。纯白的、浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了，长长的绿篱上，仿佛仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中，一簇簇黄蕊在风中招摇，引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了，摘了一朵又一朵，直到满手满襟都是蔷薇。我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里，就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样，从菜园边割来一些竹枝，我开始做游戏。
⑤我和伙伴们用蔷薇和竹枝做花环，戴在头上扮公主。等我们玩够了，蔷薇花也就凋谢了。过不了多久，透过根根蔷薇枝，你会看到青青的金樱子已经挂上了。当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的金樱子就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。为了这点甜味，我们在蔷薇的茎刺旁试探、找寻，摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺，用嘴咬开它的肚皮，用手指挖出它一肚子的籽，终于剩下薄薄黄黄的果皮，洗也不洗，迫不及待地放进嘴里，享受一点点酸甜。
⑥雪花飘飞，屋前屋后的树木干枯空荡，只有那一篱蔷薇依然青翠稠密，各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间，在蔷薇山庄亦歌亦食，等待春的到来。
1、短文按照 顺序描写了野蔷薇的生长过程。请用横线画出能体现这一顺序的内容，这体现了作者的观察是 (A.中断的 B.长期而连续的)(填序号)。
2、阅读第②~④段，从以下三个方面归纳野蔷薇的特点，补充表格。
味道 没打花苞的嫩条有点酸，有点甜，还有点涩
花香
颜色
3、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)野蔷薇花不但颜色美丽，而且气味芳香。 ( )
(2)从画“ ”的句子中可以看出，作者进行了连续观察。 ( )
(3)从“由青转黄转红”“从涩入甜”等可以看出，作者观察时不但用眼睛看，而且用嘴巴品尝。 ( )
4、文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，形象生动地描绘出野蔷薇 的特点，表达了作者对野蔷薇的 。
5、文中加点的“有点” (可以 不可以)删去，因为
。
※综合实践
八、校园公众号准备刊载本次作品展中的一组优秀作品《小小绿豆发芽记》，可编辑不小心把照片顺序弄乱了，请你来重新排列，完成练习。
正确的顺序是 。小拍客还精心地为每张照片配了文字，结合图片可知“绿豆芽的小尾巴约有一厘米长了，像小蝌蚪”是为图片 配的文字。
九、小练笔。
你最喜欢的植物是什么 仿照课文的写法，写一种你熟悉的植物的特点、生长习性，并写一写你喜欢它的原因。

参考答案
一、1、B
2、占 层层登叠 空隙 瞧 嫩
3、qū qǔ qū
4、C
二、②④①③
三、 触 变 贴 巴 拉 贴 爬
四、1、去掉“全部”。
2、(1)一点儿一点儿变成灰色的
(2)秋天来临，枫叶逐渐变成火红的颜色。
3、(1)嫩红 嫩绿 连续
(2)昙花 长出的花苞是向下生长的 花苞向上生长，开出白色的花
五、1、新鲜 舒服 一顺儿 均匀 重叠空隙
2、触着墙 菱了 痕迹 逐渐
3、叶圣陶 嫩红 嫩绿 绿得那么新鲜 具体形状 用脚来爬的 喜爱之情 只有通过仔细观察，才能写出具体生动的文章
六、1、BDC
2、触 巴 拉 贴 爬
3、③②①
4、B
七、1、时间 春天 初夏时节 当白露为霜，秋风渐起雪花飘飞 B
2、浓郁而甜腻 花朵是纯白色、浅粉色的，花蕊是黄色的
3、(1)√ (2)× (3)√
4、比喻 美丽 喜爱和细心呵护
5、不可以 “有点”表示稍微，说明程度不高。文中指野蔷薇嫩条的味道是淡淡的，如果去掉，意思就发生了变化，表达不够准确。
八、③①②④ ①
九、我最喜欢薰衣草，因为薰衣草很香，而且很美。
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