13.《猫》课件(2课时 共25张PPT)

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名称 13.《猫》课件(2课时 共25张PPT)
格式 pptx
文件大小 22.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-09-21 14:00:31

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文档简介

(共25张PPT)
1.体会作家是如何表达对动物的感情的。
2.写自己喜欢的动物,试着写出特点。
立足单元特点
抓住关键语句,
初步体会课文表达的思想感情
请你用一句话说说你对猫的了解。
13 猫
第1课时
老舍,原名舒庆春,字舍予,笔名老舍,中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家。
主要作品:长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》等,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
lǜ zhí bǐng cèng
无忧无虑 尽职 屏息凝视 蹭上
我会认
gǎo yāng shé qiāng
稿纸 遭殃 摔折了 腔调 生机勃勃
多音字
(屏息凝视)
(屏风)

bǐnɡ
pínɡ
(枝折花落)
(折腾)
(打折)

shé
zhē
zhé
课堂作业本39页
淘气
稿纸
梅花
解闷
满月
呼唤
第1—5自然段:猫的性格古怪。
第6自然段:满月的小猫淘气可爱。
思考:课文可以分成几个部分?
每个部分写出了猫的什么特点?
课堂作业本39页
猫的性格古怪可爱
猫的行为淘气可爱
读课文1—5自然段:完成课堂作业本第40页示意图。
老实
贪玩
尽职
温柔可亲
非常冷漠
无比胆小
无比勇猛
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。
“古怪”体现在哪几方面?
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
课文上是怎么把这些不同的特点联起来的呢?
默读课文,找出表示转折的词语和句子。
猫的性格实在有些古怪。
读一读,体会这段话的表达特点,再照样子写一写。(课后小练笔)
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
回忆你喜欢的某个小动物或某个人,它/她/他有没有看似前后矛盾的两方面特点呢?
她懒,有时却很勤快
妈妈很严厉,有时候又对我疼爱有加
他很嘴馋,可是有时候……
小狗……
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端,在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
“贪”的上面是“今”,不要写成了“令”;
“勃”的右边是“力”,不是“攵”。
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13 猫
第2课时
贪玩 尽职 遭殃 稿纸 解闷 淘气
丰富多腔 变化多端
屏息凝视 枝折花落
第2课时
默读课文,找一找:哪些地方看出作者非常喜欢猫。
再有感情地读出来。
完成课堂作业本
40页第(2)题
我从词语/句子中感受到……
在作者的眼中,虽然……
但是……
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端,在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
详写
略写
对比
这些动词能表现什么?
胆小 勇猛
猫既胆小又勇猛。
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!
老舍先生写的猫非常可爱,他是怎样表达爱猫之情的?
把猫拟人化,抓住了猫的性格特点。
结构上,用“更”将大猫的古怪与小猫的淘气连成一体,不但使文章的结构严谨,而且让我们看到了猫的多重性格,更觉得猫可爱。
先默读课后的两个片段边读边思考:这个片段与课文在写法上有什么异同?
相同:都表达了喜爱之情。
不同:从不同的方面表现情感。夏丏尊的《猫》是从一家人对猫的态度来表现猫的可爱,周而复的《猫》是通过描写猫的外形和神情来表达对猫的喜爱之情。