5《守株待兔》教学课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
寓言王国邀请函
三年级的小朋友：
你们好！
在这个阳光明媚的早晨，寓言王国向你们致以最诚
挚的问候与邀请。今天，我们特别邀请你们——这群充
满好奇心的小朋友，参加一场为期5天的寓言探索之旅。
相信在旅途中，你们一定会收获满满的知识与快乐，也
会更加深入地了解我们寓言王国的奇妙与魅力哦。
现在就出发吧！
单元任务
寓言王国探索地图
第一站：《守株待兔》
第四站：《池子与河流》
第三站：《鹿角和露腿》
第二站：《陶罐和铁罐》
5.守株待兔
人教版语文三年级下册第二单元
教学目标：
1.认识“宋、耕”等 4 个生字,会写“守、株”等 9 个字。2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文,说出农夫被宋国人笑话的原因,领悟故事蕴含的深刻哲理。背诵课文。3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中坐车人所犯的错误,比较两则寓言中的农夫和坐车人的异同。
要求：
读准字音，
读通句子，
读好停顿。
活动一：读好寓言
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
守株待兔
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活动一：读好寓言
要求：
1.说说课文的意思，标记不懂的地方。
2.小组内说说故事的意思，互相补充。
活动二：读懂寓言
宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
守株待兔①
活动二：读懂寓言
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。 ⑤〔释〕放下。
②〔株〕树桩。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。
③〔走〕跑。 ⑦〔冀〕希望。
④〔因〕于是。
宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。 ⑤〔释〕放下。
②〔株〕树桩。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。
③〔走〕跑。 ⑦〔冀〕希望。
④〔因〕于是。
守株待兔①
活动二：读懂寓言
宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。 ⑤〔释〕放下。
②〔株〕树桩。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。
③〔走〕跑。 ⑦〔冀〕希望。
④〔因〕于是。
守株待兔①
活动二：读懂寓言
宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
守株待兔①
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活动二：读懂寓言
宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。 ⑤〔释〕放下。
②〔株〕树桩。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。
③〔走〕跑。 ⑦〔冀〕希望。
④〔因〕于是。
守株待兔①
宋人 。田中 。兔走_____，____________。因___________而 ，冀 。兔 ，而 。
守株待兔
先了解故事大意，然后和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？《守株待兔》和《南辕北辙》中的两个人有什么异同？
活动三：悟新寓言
课后作业
刻舟求剑
买椟还珠
掩耳盗铃
亡羊补牢
寓言王国探索地图
第一站：《守株待兔》
第四站：《池子与河流》
第三站：《鹿角和鹿腿》
第二站：《陶罐和铁罐》