6《陶罐和铁罐》教学课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
寓言王国探索地图
第一站：《守株待兔》
第四站：《池子与河流》
第三站：《鹿角和鹿腿》
第二站：《陶罐和铁罐》
寓言王国探索地图
第一站：《守株待兔》
第四站：《池子与河流》
第三站：《鹿角和鹿腿》
第二站：《陶罐和铁罐》
《陶罐和铁罐》
部编版语文三年级下册第二单元
任务一
讲故事大闯关
任务一：讲故事大闯关
借助课本中的两个场景插图，说一说陶罐和铁罐之间的故事
讲故事评价表
思路清晰
叙述完整
表达清楚
任务二
对话探秘之旅
任务二：对话探秘之旅
自由朗读1-9自然段，小组合作，找一找表格里的内容，根据这些内容想一想：陶罐和铁罐有着什么样的性格特点？
描写神态的 词语 对对方的称呼 对话中的标点符号
性格特点
陶罐
铁罐
任务二：对话探秘之旅
描写神态的词语 对对方的称呼 对话中的标点符号
性格特点
陶罐
铁罐
谦虚
傲慢、轻蔑的神气、
恼怒
铁罐兄弟
陶罐子、懦弱的东西
感叹号
谦虚、有礼貌、友善
傲慢、自以为是、
没有礼貌
句号
任务二：对话探秘之旅
傲慢
很凶
不屑
没有礼貌
“你敢碰我吗，陶罐子！”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
任务二：对话探秘之旅
谦虚
温和
很有礼貌
“不敢，铁罐兄弟。”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
任务三
材质大揭秘
说一说陶罐和铁罐材质的特点，借助“虽然……但是……的句式
任务三：材质大揭秘
任务三：材质大揭秘
容易破碎
不容易被腐蚀
坚硬
容易被腐蚀
任务四
对比阅读
读一读阅读链接《北风和太阳》，想想故事中的北风和铁罐有什么相似之处？
对比阅读
如果时光倒流，那个傲慢的铁罐没有消失，带着满身尘土回到陶罐身边，他们会说些什么呢？请大家想一想：铁罐可能是什么表情？会用什么语气说话？写一写陶罐和铁罐之间的对话。
课后作业
寓言王国探索地图
第一站：《守株待兔》
第四站：《池子与河流》
第三站：《鹿角和鹿腿》
第二站：《陶罐和铁罐》
寓言王国探索地图
第一站：《守株待兔》
第四站：《池子与河流》
第三站：《鹿角和鹿腿》
第二站：《陶罐和铁罐》