第二单元 位置（含答案） 小学数学五年级上册单元测试（人教版）

第二单元 位置 小学数学五年级上册单元测试（人教版）
姓名： 学号： 班级： 分数：
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、单选题(共5题；共10分)
1．（2分）小明站在体操表演队列的最后一行的正中间，他的位置用数对表示是(12，30)。这个表演队列一共有(　　)人。
A．360 B．690 C．750
2．（2分）在一幅方格图上，点A的位置是(1，3)，点B的位置是(3，3)，点C的位置是(3，7)，三角形ABC是一个( )三角形。
A．直角 B．等边 C．钝角
3．（2分）壮壮坐在教室的第2列第7行，用数对（2，7）表示。如果用数对（x，5）表示丽丽在教室里的位置，那么下列说法错误的是（　　）。
A．丽丽的位置一定在第5列
B．丽丽的位置一定在第5行
C．丽丽的位置可能和壮壮在同一列
4．（2分）同一间教室，聪聪坐在教室的第2列、第5排，用数对(2，5)表示，如果用数对(a，3)表示明明在教室里的座位，那么下列说法正确的是（　　）。
A．明明的位置不可能在第3列 B．明明的位置不可能在第3排
C．明明的位置一定在第3排
5．（2分）三(1)班大课间排队做操，笑笑的位置用数对表示是(2，3)，淘气的位置用数对表示是(5，2)，贝贝和淘气在同一行，和笑笑在同一列，贝贝的位置用数对表示是( )。
A．(3，2) B．(2，2) C．(5，3)
二、判断题(共5题；共10分)
6．（2分）数对(x，4)表示的位置一定在第4行。(　　)
7．（2分）(3， 5) 和(5， 3) 表示的位置相同。(　　)
8．（2分）小丽坐在第 3 行第 6 列，用数对表示是（3，6）。（　　）
9．（2分）用数对表示位置时，一般先表示第几列，再表示第几行。(　　)
10．（2分）如图，如果用（1，5）表示，那么 O 可以用（2，3）表示。(　　)
三、填空题(共8题；共30分)
11．（4分）下图是中国象棋的一部分，如果“仕”用数对（3，0）表示，那么“相”用数对表示是　 　，“炮”用数对表示是　 　。
12．（4分）下图平行四边形ABCD中，已知点A用数对表示是 (7，6)，则点B用数对表示是　 　，点D用数对表示是　 　。
13．（6分）小青在教室里的位置是第 3 列第 5 行， 用数对表示为　 　 用 表示的同学坐在第　 　列第　 　行。
14．（4分）列队完成后入座。甜甜和妙妙的位置用数对表示分别为(2，3)和(4，5)，奇奇和甜甜在同一列，和妙妙在同一行，则奇奇的位置用数对表示为(　 　，　 　)。
15．（2分）学校手工社团同学们制作了若干个泥哨，并将其摆放成方阵进行展示。若奇奇制作的小鸟造型的泥哨被摆放在正中间位置，可用数对(4，4)表示，则共有　 　个泥哨。
16．（2分）如下图是一个方格纸的局部图，B的位置用数对表示为(8，6)，则A的位置是　 　。
17．（6分）奇奇和妙妙一起玩套圈游戏，若第1列、第2行的物品用(1，2)表示，奇奇套中了第6列、第5行的花瓶，请用数对表示出此位置　 　，(3，4)表示的位置是第　 　列、第　 　行。
18．（2分）如图，按照方格纸上点的规律继续画下去，第5列最高位置的点在第　 　行。
四、解决问题(共6题；共50分)
19．（2分）在下列方格图中描出A（1，5）、B（2，3）、D（3，5）、C（4，3）各点，并依次连接起来，你发现它是一个（　　）图形。
20．（6分）我国最早的书籍装帧形式——简策是由绳编将若干简连接起来形成。如图是一卷简策中的部分文字。图中汉字“灭”的位置用数对表示为(2，6)。
（1）（3分）汉字“又”的位置为(　 　，　 　)，汉字“楚”与“势”在同一　 　。
（2）（3分）奇奇和妙妙利用图中简策玩“猜字谜游戏”，妙妙说：“这个字在同一列出现了两次，且不在相邻的两行里。”请你帮助奇奇想一想妙妙说的是哪个字
21．（11分）为传播中华传统优秀文化，近年来越来越多的城市开展“汉服节”。某市开展的“汉服节”不仅设置了汉服巡游，还设置了“六艺”等精彩游戏。部分场地设置如图所示。
（1）（4分）若入口的位置用数对表示为(1，1)，则A 出口的位置为(　 　，　 　)，DIY 的位置为(　 　，　 　)；
（2）（3分）若汉服巡游的路线用数对表示为(3，2)→(8，3)→(5，5)→(3，6)→(4，8)，则此次巡游均经过了哪些场所？
（3）（4分）13：50时妙妙在“非遗美食”处排队购买梅花糕，此时前面还有6人在排队，若每人购买梅花糕时长为2分钟，且妙妙步行速度均为56米/分钟，则她能不能赶上剧院下午3点开始的演出？
22．（12分）贵州“村超”邀请赛如火如荼举行着，某村组织啦啦队为运动员们加油助威。如图是啦啦队某次排练走位平面图。
（1）（7分）(5，5)处是　 　，和它在同一行的是　 　和　 　用数对表示是(　 　，　 　)和(　 　，　 　)；
（2）（2分）若某人表演过程中需要从位置A处走位到C处，则她应该先向西走　 　格，再向北走　 　格；
（3）（3分）到B的距离相等的两处是哪些字母对应的位置？
23．（10分）我会动手操作，画一画。
（1）（6分）请用数对表示出下列建筑物的位置。
邮局(　 　 ，　 　 ) 图书馆(　 　 ，　 　 ) 超市(　 　 ，　 　 )
（2）（2分） (4，3)表示的位置是小强周末要去的地方，这个地方是 　 　。
（3）（2分）少年宫在(5，1)的位置，请在图中标出少年宫的位置。
24．（9分）玩转英语单词。
（1）（1分）如果要用电脑软件画出这个方格图，请在对话框中填入正确的数。
（2）（4分）点点拼出的单词可以记作：(1，6)、(2，5)、(4，4)、(6，3)、(6，1)，他拼出的是　 　；芳芳拼出的单词可以记作：(5，4)、(6，4)、(7，6)、(8，7)，她拼出的是　 　。
（3）（4分）珊珊拼出了一个表示水果的单词，她拼出的单词可以记作：　 　，思思拼出了一个表示动物的单词，她拼出的单词可 以记作：　 　。
答案
1． B
2． A
3． A
4． C
5． B
6． 正确
7． 错误
8． 错误
9． 正确
10． 正确
11． （6，0）；（2，3）
12． （7，3）；（9，8）
13． （3，5）；7；4
14． 2；5
15． 49
16． 4，4
17． 6；5；3
18． 9
19． 解：
它是一个平行四边形。
20． （1）1；7；行
（2）在同一列出现两次的字有“合”“必”，其中不在相邻的两行的是“必”，答：妙妙说的字是“必”。
21． （1）9；7；5；2
（2）解：根据给出的巡游路线(3，2)→(8，3)→(5，5)→(3，6)→(4，8)，可以推测经过的地点为：
(3，2)：对应地点可能是国风集市。
(8，3)：对应地点可能是诗词家。
(5，5)：对应地点可能是廊桥。
(3，6)：对应地点可能是百花园。
(4，8)：对应地点可能是剧院。
（3）从“非遗美食”到“剧院”的路线总长为(5+3)×350=2800(米)，
因为妙妙步行的速度为56米/分钟，
所以从“非遗美食”到“剧院”总共需要步行2800÷56=50(分)，
又前面有6人在排队，则妙妙购买完梅花糕总共需要(6+1)×2=14(分)，
50+14=64(分)，
13：50到15：00总共有70分钟，
64<70，
所以她能赶上剧院下午3点开始的演出，
答：妙妙能赶上剧院下午3点开始的演出。
22． （1）F；C；G；1；5；6；5
（2）1；3
（3）根据题图可知位置G与B的列数相差1，行数相差2，位置E 与 B 的距离也是列数相差1，行数相差2，E和G到B的距离相等。
23． （1）1；2；2；4；4；1
（2）公园
（3）
24． （1）8，7
（2）drink；shop
（3）(8，7)、(1，4)、(1，3)、(5，2)；(1，6)、(2，6)、(5，5)