《女娲造人》(广东省云浮市罗定市)

课件22张PPT。盘古开天辟地后羿射日嫦娥奔月夸父逐日女 娲 造 人——袁珂读出画线字的正确读音：莽莽榛榛澄澈幽光灵敏绵延神通广大生气蓬勃枯藤chè Péng bó yōuzhēnmiánténgmǐnshén 我根据《风俗通》里的有关资料改编了一个《女娲造人》的故事，请你们翻开课文读一读，切盼你们的回应：你们更喜欢哪一篇，为什么？袁珂
风俗通 译文
通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。
女娲在神祠里祷告祈求神任命她做媒。于是女娲就安排男女婚配。
女娲为什么要造人呢?
女娲是怎么造人的?
人被造出后的欢快场面……
女娲的情绪和心理……丰富了什么内容呢? 你最喜欢其中哪些段落？为什么喜欢？考考你的想象力：盘古开天地后……肌肉-----变成了田地
头发-----变成了花草树木
牙齿,骨头,骨髓-----变成了闪光的金属,坚硬的石头,
温润的碧玉
口里呼出的气-----
声音-----
一只眼睛------
另一只眼睛-----
血液------
手足和身躯------
汗毛-----
汗水-----
复述故事情节 要求：
1. 口齿清楚
2. 声音响亮
3. 情节完整
4. 语言流畅
5. 感情丰富思考讨论1.女娲为什么要造人？
2.女娲造人的过程是怎样的？她造人的过程是真的吗？对此，你有何看法？
3.找出文中表现对人类的诞生感到喜悦的句子，谈谈你的感受。
4.根据文章内容，说说你对女娲的认识。合作探究1、故事中哪些内容体现出女娲 的“神”性？
2、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性？一天变化七十二次
揉黄泥造人
挥洒泥浆造人
…………“神”的非凡
能力和神
奇方法｝寂寞孤独
自豪欣慰
忙碌疲倦
…………｝“人”的心理、
情感、活动想像
大胆奇特想像
真实合理神话远古人民表现对自然及文化是现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学的解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。 想一想：
神话有什么特点呢？
神话都充满奇妙的想象和幻想，非常有趣。
神话中的人物形象，大多具有超人的力量。
神话也是以事实为基础的。
……
什么是神话?关于神仙或神化的古代英雄的故事。是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往，常有浓厚的幻想色彩。!让我们一起来追寻人类的起源!追寻人类的起源（神话版）彝族史诗《阿细的先基》中描述阿热和阿味两位大神造人时说：“称八钱白泥，称九钱黄泥，白泥做女人，黄泥做男人——”然后向泥人吹了一口气，泥人就活了。
罗马神话中以泥土和泉水捏出人类的是普罗米修斯，他还从各种动物中摄取善和恶，放在人的胸腔里。
日耳曼神话认为人类是植物变的，它说天神欧丁有一天和其他的神在海边散步，看到沙洲上长了两棵树，其中一棵姿态雄伟，另一棵姿态优美，于是下令把两棵树砍下，分别造成男人和女人。
人类是由动物变的之神话也相当常见。在澳洲神话中说人是蜥蜴变的；美洲神话则说人是山犬、海狸、猿猴等变的；希腊神话也说某族人是天鹅变的，某族人是牛变的。
埃及人认为全能的神“努 ” 创造了天地的一切，祂呼唤”苏比“，就有了风；呼唤“泰富那”，就有了雨；呼唤”哈比“，尼罗河就流过埃及，他一次次呼唤，万物一件件出现，最后，祂说出“男人和女人”，转眼间，埃及就住满许多人。
妙想天开