Unit 1 School and friends Lesson 3 Welcome to Our School 教案

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冀教版　七年级上册
Lesson
3
Welcome
to
Our
School
学生心理分析
每个人都希望被他人关注，重视。这一现象在个性初步形成的初一学生身上更能得到充分的体现。
能得到老师的赞赏对他们而言是一种巨大的肯定，这会让他们更加认真地投入到课堂活动中，利于教师更顺利地开展教学活动。21教育网
教材分析21世纪教育网
1.教学目标
●语言知识
认知词汇：visiting,show,around,classroom,office,plan,fun,lab
●语言技能
学会向他人介绍自己学校里的建筑和设施；
学习句型：—What’s
this/that
—This/That
is
…
●情感态度
激发学生听、说、读、写英语的兴趣，提高学生运用英语进行实际交际的能力。
帮助学生树立自信心，乐于模仿，敢于开口，积极参与。
2.教学重点
—What’s
this/that
—This/That
is
…[来源
visiting,show,around,classroom,office,plan,fun,lab21·cn·jy·com
3.教学难点
We
have
lessons
here.
Our
teachers
plan
their
lessons
here.
We
play
sports
and
have
fun
there.
We
get
books
there.
教学准备21世纪教育网
磁带，录音机，词汇卡片
教学步骤
Step1
Class
opening(5
minutes)
1.Warming
up
Greeting:
Greet
your
class
by
saying
“Hello”or”Hi”.
Ask
the
students
to
respond
with
“Hello”
or
“Hi”.www.21-cn-jy.com
2.Review21世纪教育网
师生利用已学句型做如下对话：
Hello!
My
name’s
…
What’s
your
name
How
are
you
教师指着某个男孩或女孩提问：
This
is
a
boy/girl.
What’s
his
/her
name
S:
His
/Her
name
is…
21世纪教育网
（多找几个学生进行如上练习。）
Step
2
New
Concepts(28
minutes)
Welcome
to
Our
School
1.出示实物或者图片
T：What’s
this/that
S:This/That
is
a
.....
T:We
have…..
here/there.
播放录音，让学生听两遍后，第三遍跟读，然后重复录音内容，教师进行讲解。最后再听一遍录音并跟读。
教师板书：
What’s
this/that
This/That
is
a
.....
We
have
….
Here/there.
让学生指读几遍。
2.Group
Work
以小组为单位，手执图片，第一人问What’s
this/that
第二人回答This/That
is
a
.....21cnjy.com
然后再问第三人What
is
it
for （它是做什么用的？）直至全组结束为止。教师提醒学生尽量模仿刚才录音中的语音语调。
Play
a
listening
game.
选一名英语水平较高的学生来到前面，对同时出示的几张图片模仿本课进行描述，请同学们排出序号，看谁得分高，酌情为小组加分。
Practice
in
pairs
两人一组，一问一答，然后交替进行练习。两分钟后，请各小组上前演示，为小组加分。
Step3
Class
Closing(2
minutes)
1.Summarize
教师小结或引导学生归纳。
2.Homework
让学生课下任意结组，练习今天所学问答。
◆教学反思
本课内容较多，What’s
this/that
This/That
is
a
.....为重点,
We
have
lessons
here.
Our
teachers
plan
their
lessons
here.
We
play
sports
and
have
fun
there.
We
get
books
there.为难点。在教学活动中我以学生发展为主体，采取实物、图片和多媒体教学，同时运用多样化的练习活动方式，让学生在学习过程中不感到枯燥，保持语言的新鲜感，不断激发学生深入学习的兴趣。21世纪教育网版权所有
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