Unit 4 Food and Restaurants Lesson 24 Eat Good Food! 表格式教案

冀教版　七年级上册Lesson
24
Eat
Good
Food!
所教年级
七年级
所教册次、单元
七上第四单元
设计主题
Lesson
24
Eat
Good
Food!
1.整体设计思路、指导依据说明
这节课以健康食物展开话题。这是每个学生都熟知的话题，所以该课重点应放在如何调动所有学生的积极性上，创新教学。《新课标》指出：学生的发展是英语课程的出发点和归宿。要让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。
2.教学背景分析
教学内容分析：丹尼的母亲给他留了一个便条，里面有对丹尼的衣食起居的关心，尤其是食物的搭配。学情分析：
这是一篇应用文，体现了母爱，体现了健康的饮食，学生应该能从中感受到情感的碰撞。
3.
学习目标分析
能记住本课单词及短语的用法，并能灵活运用。
培养健康的饮食习惯。
能就饮食方面提些建议。
了解一些西方饮食文化。
4.教学重点、难点分析
教学重点：1.
听力策略的渗透，听懂有关语段并记录关键信息。2.
谈论一日三餐，了解什么是健康的饮食。
教学难点：关于饮食方面的建议。
5.教学过程设计
步骤1：出示学习目标。设计意图：使学生做到有的放矢。步骤2：头脑风暴。Write
down
as
many
words
about
food
as
you
can.
Then
play
a
game:
Bingo游戏导入，激发兴趣，引出关于饮食的词汇。步骤3：
听课文，判断正误。Danny’s
parents
are
away
for
a
week.(
)Danny
can
find
bread
in
the
fridge.(
)Danny
can
eat
two
donuts
a
day.(
)
4.
Danny
can
drink
one
bottle
of
coke
a
day.
(
)设计意图：听力训练，捕捉信息。步骤4：In
group
of
four,
read
the
whole
text
and
ask
as
many
questions
as
you
can.步骤5：练习。My
father
____________(不在)
last
month.
He
went
to
the
U.
S.
If
you
___________________(得到充足的休息)，you’ll
feel
good.Don’t
____________(看电视)
for
so
long,
it’s
bad
for
your
eyes.Do
you
speak
English
______________(每天) ---How
many
_________(三明治)
do
you
want
---Three.设计意图：学以致用。步骤6：两个人一组编对话。Work
in
groups.
How
many/much
______
do
you
eat
or
drink
every
day
Interview
your
classmates,
then
write
some
tips
for
good
health.Example:
A:
How
many
vegetables
do
you
eat
every
day B:
…A:
How
much
water
do
you
drink
every
day
设计意图：通过编对话，进行语言输出，培养学生利用英语来做事情的能力。步骤7：Do
you
know
what
the
short
form
means p.s.
UFODoc.min.No.WHOWTO…
设计意图：拓展知识，开阔视野。步骤8：文化提示，课外听力，阅读。
步骤9：主题升华。Good
food,
good
health.
Don't
waste.
Homework:Remember
the
words
and
phrases
in
this
lesson.
Finish
exercises
2
and
3
on
P61.Recite
the
whole
text.Know
how
to
keep
healthy.
6.教学评价设计
Self-evaluation(自我评价):1.
我能够听懂本课语段，识别主题并获取主要信息。
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2.
我能就本课话题进行简单地交流和书面表达。
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3.
我能够勇敢地表达自己的观点。
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4.
这节课我很快乐。
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《新课标》指出：英语课程评价体系要有利于学生综合语言运用能力的发展，采用多元化的评价方式，注重形成性评价，鼓励学生开口说英语。同时最后的自我评价，能使学生了解本课的学习效果。
7.教学反思
这节课可以拓展的知识很多，但要有所选择。可以让学生去搜索一些资料，拿到课堂上分享。要让同学们明白：好的食物对我们的健康大有裨益，