(共27张PPT)
教科版 五年级上册
雨水对土地的侵蚀
情境导入
《饮湖上初晴后雨（其二）》
苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
情境导入
下雨是一种常见的天气现象，雨水对土地会有影响吗？
探索活动
雨如何影响土地
下雨时，雨水汇集起来会发生什么变化呢？
探索活动
探索实验
实验名称
实验猜测
实验方法
实验材料
实验步骤
雨如何影响土地
雨水会改变地形
模拟下雨，观察雨对土地的影响
泥土、水、带孔的塑料瓶、盒子
1.用泥土在长方形盒子中堆一个斜坡；
2.准备一个瓶盖带孔的塑料瓶做喷水器；
3.把盒子放在报纸上，把盒子的一端垫高；
4.挤压喷水器，让水喷洒出来。
探索活动
观察会出现什么现象？土地有什么变化？雨水怎么样了？
探索活动
雨水和径流会冲走细沙和淤泥，斜坡上留下了许多细沟，这些细沟是雨水漫过地表汇集在一起侵蚀斜坡土地形成的切沟，许多切沟又形成下面的一条水平的大冲沟。
实验前
实验后
径流是指降雨及冰雪融水或者在浇地的时候在重力作用下沿地表或地下流动的水流。
探索活动
探索活动
雨水降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。
探索活动
雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀，可以改变地形地貌。
探索活动
影响侵蚀的因素有哪些呢？
探索活动
影响侵蚀的因素——坡度的大小
研究项目
研究推测
方法
改变的条件
不变的条件
植被的情况、雨量大小、土壤结构
土地坡度大小影响侵蚀程度
对比实验
坡度大小
土地坡度对侵蚀的影响
探索活动
坡度大小
探索活动
研究项目
研究推测
方法
改变的条件
不变的条件
影响侵蚀的因素——有无植被覆盖
有无植被覆盖对侵蚀的影响
植被的多少影响被侵蚀的程度
对比实验
土地表面的植被
土地坡度、雨量大小、土壤结构
探索活动
植被的多少
探索活动
研究项目
研究推测
方法
改变的条件
不变的条件
影响侵蚀的因素——降雨量的多少
降雨量的多少对侵蚀的影响
雨量的多少影响受侵蚀的程度
对比实验
雨量的多少
坡度大小、植被的多少、土壤结构
探索活动
降雨量的多少
探索活动
土地坡度的大小
有无植被的覆盖
降雨量的大小
影响土地侵蚀的因素
拓展延伸
河流作用于地球表面所形成的各种侵蚀、堆积形态的总称，包括沟谷、侵蚀平原等河流侵蚀地貌和冲积平原、三角洲等河流堆积地貌。
研究河流地貌，掌握河流的演变过程，预测河流的变化趋势，对水利、交通、工农业生产和城镇建设，都具有重要意义。
河流地貌
拓展延伸
河流侵蚀地貌
河流堆积地貌
侵蚀作用是自然界的一种现象，是造成自然环境恶化的重要原因。风力、流水、冰川、波浪等外力对地表岩石及其风化产物都有破坏作用。
拓展延伸
课堂小结
雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀，侵蚀使地表的地形地貌发生改变。
课堂练习
一、选择
1.下雨后，雨点的力量可以打散并溅起土壤。这样的情况持续下去土地会发生变化吗？ （ ）
A.会 B.不会 C.不确定
2.最容易被雨水冲走的是土壤中的（ ）
A.沙砾 B.黏土 C.沙
Ａ
B
课堂练习
二、填空
1.雨水会把土地的泥土带走，使土地受到（ ）。
2.侵蚀作用会不断地（ ）地形地貌。
3.大量的雨水汇集可能会在地表上形成（ ）。
4.（ ）是一种经常发生的天气现象。
侵蚀
改变
径流
下雨
课后作业
以小组为单位继续探究影响侵蚀因素的实验。
板书设计
雨水对土地的侵蚀
侵蚀
影响侵蚀的因素
雨如何影响土地登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《雨水对土地的侵蚀》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）下雨和径流会把地表的土壤带走，使土地受到侵蚀。
（2）理解侵蚀会使地表的地形地貌发生变化。
2.过程与方法
（1）通过设计和进行模拟实验，探究雨水对土地的侵蚀。
（2）用文字、图画、符号记录结果，用口头和书面语言及流程图描述实验中的现象。
（3）能对实验现象初步做出自己的解释，并能进行交流。
3.情感态度和价值观
关注自然界的侵蚀现象。
【教学重点】
通过模拟实验来探究雨水对土地的侵蚀，对出现的实验现象做出自己的解释，并能在实验中与大家合作与交流。
【教学难点】
设计“影响侵蚀的因素”的模拟实验计划。
【教学方法】
实验法、探究法
【课前准备】
土壤、塑料水槽、报纸、小铲子、降雨器、水
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、情境导入
古诗《饮湖上初晴后雨（其二）》
——苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
关于描写雨的诗句有很多，大多都描写了自然 ( http: / / www.21cnjy.com )界的美丽景色。但是，你们想过吗？下雨是一种常见的天气现象，雨水对土地会有影响吗？下雨时，雨水汇集起来会发生什么变化呢？雨如何影响土地？下面我们一起来学习新课《雨水对土地的侵蚀》。 21教育网
二、探索活动
1.雨如何影响土地
探索实验
实验名称 雨如何影响土地
实验猜测 雨会改变地形
实验方法 模拟下雨，观察雨对土地的影响
实验材料 泥土、水、带孔的塑料瓶、盒子
实验步骤 用泥土在长方形盒子中堆一个斜坡；准备一个瓶盖带孔的塑料瓶做喷水器；把盒子放在报纸上，把盒子的一端垫高；挤压喷水器，让水喷洒出来。
观察会出现什么现象？土地有什么变化？雨水怎么样了？
下雨和径流会冲走细沙和淤泥，斜坡上留下了许 ( http: / / www.21cnjy.com )多细沟，这些细沟是雨水漫过地表汇集在一起侵蚀斜坡土地形成的切沟，许多切沟又形成下面的一条水平的大冲沟。www.21-cn-jy.com
径流是指降雨及冰雪融水或者在浇地的时候在重力作用下沿地表或地下流动的水流。
从而让我们认识一下侵蚀的概念：雨水降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。2·1·c·n·j·y
雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀可以改变地形地貌。那么影响侵蚀的因素有哪些呢？
2.影响侵蚀的因素——坡度的大小
研究项目 土地坡度对侵蚀的影响
研究推测 土地坡度大小影响侵蚀程度
方法 对比实验
改变的条件 坡度大小
不变的条件 植被的情况、雨量大小、土壤结构
出示坡度大小图片。
影响侵蚀的因素——有无植被覆盖
研究项目 有无植被覆盖对侵蚀的影响
研究推测 植被的多少影响被侵蚀的程度
方法 对比实验
改变的条件 土地表面的植被
不变的条件 土地坡度、雨量大小、土壤结构
出示植被多少的图片。
影响侵蚀的因素——降雨量的多少
研究项目 降雨量的多少对侵蚀的影响
研究推测 降雨量的多少影响受侵蚀的程度
方法 对比实验
改变的条件 雨量的多少
不变的条件 坡度大小、植被的多少、土壤结构
出示降雨量多少的图片。
影响土地侵蚀的因素：土地坡度的大小；有无植被的覆盖；降雨量的大小。
三、拓展延伸
河流地貌：是河流作用于地球表面所形成的各种 ( http: / / www.21cnjy.com )侵蚀、堆积形态的总称。包括沟谷、侵蚀平原等河流侵蚀地貌和冲积平原、三角洲等河流堆积地貌。研究河流地貌，掌握河流的演变过程，预测河流的变化趋势，对水利、交通、工农业生产和城镇建设，都具有重要意义。21世纪教育网版权所有
侵蚀作用是自然界的一种现象，是造成自然环境恶化的重要原因。风力、流水、冰川、波浪等外力对地表岩石及其风化产物都有破坏作用。21cnjy.com
四、课堂小结
雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀，侵蚀使地表的地形地貌发生改变。
五、课堂练习
（一）选择
1.下雨后，雨点的力量可以打散并溅起土壤。这样的情况持续下去土地会发生变化吗？ （ A ）
A.会 B.不会 C.不确定
2.最容易被雨水冲走的是土壤中的（ B ）
A.沙砾 B.黏土 C.沙
（二）填空
1.雨水会把土地的泥土带走，使土地受到（侵蚀）。
2.侵蚀作用会不断地（改变）地形地貌。
3.大量的雨水汇集可能会在地表上形成（径流）。
4.（下雨）是一种经常发生的天气现象。
六、课后作业
以小组为单位继续探究影响侵蚀因素的实验。
【板书设计】
雨水对土地的侵蚀
雨如何影响土地
侵蚀
影响侵蚀的因素
【教学反思】
《雨水对土地的侵蚀》是在学生了解地球表面的形态类型、了解地表发生的一些物理变化的基础上，对地形的形成原因和过程作进一步的探究。21·cn·jy·com
本课的教学思路是按照现 ( http: / / www.21cnjy.com )象——概念——观念这个思维方式编写的，因此在认识了雨水有力量的基础上，教师引导学生对影响的结果进行预测，并引导学生自己设计研究方案，使学生亲身体验探究的完整过程，在设计、交流的过程中，不断完善自己的研究计划，体会探究的过程的复杂性和重复性。同时引导学生认识到实验材料与自然界因素的联系，加强学生对模拟实验的认识。在学生利用实验材料探究过程中，教师利用相机将学生的实验过程记录下来，并及时地展现在全体学生面前，不仅可以帮助学生梳理自己的实验记录，而且在汇报交流的过程中，避免了空谈的弊端，可以让学生对雨水对土地的侵蚀一目了然，进而自然而然地得出侵蚀这一科学概念。【来源：21·世纪·教育·网】
在学生理解侵蚀概念后，通过对黄土高 ( http: / / www.21cnjy.com )原这一具体地形的分析，将概念进一步升华，在辨析的思维过程中，使学生形成科学观念——自然界中流动的水会对地表造成侵蚀。21·世纪*教育网
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《雨水对土地的侵蚀》练习
一、填空题
1.在自然界，地表的地形常常不是很平的，（ ）不一样，（ ）也有大有小。
2.雨点降落到地面是土壤被侵蚀的（ ）。
3.侵蚀可以改变（ ）。
4.雨点降落时的力量可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是（ ）。21教育网
5.影响侵蚀的因素有（ ）、（ ）和（ ）。
二、判断题
1.黏土和细沙很容易被雨水冲走。 （ ）
2.侵蚀作用在不断地发生改变。 （ ）
3.在多暴雨的山区，山脚下是不合适修建房屋的。 （ ）
4.在雨水侵蚀的实验中，斜坡上留下了很多的切沟。 （ ）
5.侵蚀和风化一样都可以改变地形地貌。 （ ）
三、选择题
1.风化和侵蚀都会导致（ ）
A.地形发生变化
B.地形长时间保持不变
C.植物的生长
2.（ ）在不断地侵蚀着地表。
A.风化
B.流水
C.气温
3.我们常看到地表有沟壑，这是因为（ ）作用的结果。
A.风力
B.流水
C.波浪
4.下列说法正确的是（ ）
A.雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。
B.侵蚀不会改变地形地貌。
C.土地的坡度不会影响土地受侵蚀的程度。
5.在做植被的多少影响土地受侵蚀的研究实验中，不变的条件是（ ）
A.坡度的大小
B.植被的多少
C.降雨量的多少
四、简答题
雨水会不会影响土地？雨水的侵蚀会使土地发生什么变化？
《雨水对土地的侵蚀》练习答案
一、填空题
1.各处植被覆盖的程度 天空中的降雨量
2.开始
解析：雨点降落便是侵蚀过程的开始，降水一部分渗入地下，一部分蒸发或被植物吸收，剩下的雨水在地面流动成为径流。21世纪教育网版权所有
3.地形地貌
4.侵蚀
解析：此题考查的是侵蚀的概念。
5.坡度的大小 有无植被的覆盖 降雨量的大小
二、判断题
1.对
2.对
解析：侵蚀作用是一种自然现象，它不断地在发生，改变了地表形态，使土地流失，造成自然环恶化。
3.对
4.错
解析：斜坡上留下了许多细沟，这些细沟是雨水漫过地表汇集在一起侵蚀斜坡土地形成的切沟，许多切沟又形成下面的一条水平的大冲沟。21cnjy.com
5.对
三、选择题
1.A
2.B
解析：流水在不断地侵蚀着地表，形成了不同的地形地貌。
3.B
解析：此题考查的是流水对土地的侵蚀。
4.A
解析：侵蚀会改变地形地貌；土地坡度大小会影响土地受侵蚀的程度。
5.B
四、简答题
流水会影响土地。雨水会冲走土壤，使土壤流 ( http: / / www.21cnjy.com )失，混有泥沙的水在蒸发后，里面的泥沙会留下来。斜坡上会形成许多细沟，这些细沟是雨水漫过地表汇集在一起侵蚀斜坡土地形成的切沟，许多切沟又形成了一条水平的大冲沟。21·cn·jy·com
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