3.1 生态系统的结构（第一课时） 课件(共58张PPT)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2
文档属性
| 名称 | 3.1 生态系统的结构（第一课时） 课件(共58张PPT)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 32.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-22 10:50:53 | ||
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文档简介
(共58张PPT)
第3章 第1节
人教版 选择性必修2
1.大豆根系会给土壤带来哪些变化？
②大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤的水和无机盐减少；
①大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量；
③大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量
④死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。
2.大豆与其他生物之间存在什么关系？
种间竞争：
大豆与稗草、苘麻、鸭跖草。
捕食：
大豆蚜与大豆。
互利共生：
大豆与根瘤菌。
3.根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系
生物与环境是统一的整体，生物与环境相互依赖、相互影响。
非生物环境的状况，决定了哪些生物能够在这一区域内定居和繁衍；生物群落的存在又改变着环境。在环境条件大体相同的地方，群落的外貌和结构往往也相近或相似。这些都说明生物群落与非生物环境有着密不可分的关系。
目录
CONTENTS
生态系统的范围
1/
生态系统具有一定的结构
2/
生态系统的组成成分
食物链和食物网
01
生态系统的范围
一
生态系统的范围
1.概念：
在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
例.“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。”下列有关叙述，正确的是（ ）
A．荷塘中的所有鱼属于一个种群
B．莲花属于生命系统中的器官层次
C．荷塘中的动物、植物、微生物构成了一个生态系统
D．采莲人与莲都有细胞、组织、器官、系统、个体这些生命系统的结构层次
随堂练习
B
判断以下例子是否为生态系统
①一片树林____
②一片草原上的所有生物____
③一个动物园中的全部动物和植物____
④一个果园中的全部果树及其非生物环境____
⑤一个果园中的全部生物及其非生物环境____
⑥生物圈____
是
否
否
否
是
是
随堂练习
一
生态系统的范围
1.概念：
在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
2.范围：
生态系统的空间范围有大有小
一
生态系统的范围
2.范围：
生态系统的空间范围有大有小
一片森林、一个湖泊、一片草原、一条河流、一块农田等
一
生态系统的范围
2.范围：
生态系统的空间范围有大有小
生态瓶
地球上最大的生态系统
生物圈
地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成地球上最大的生态系统 — 生物圈
小的生态系统
例．下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ）
A．生物圈是地球上一切适合生物生存的非生物环境
B．生物圈是地球表面不连续的一个薄层
C．生物圈的物质和能量需要从外界输入
D．完全黑暗、压力极大的深海热裂口不属于生物圈
随堂练习
B
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
生态系统类型
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
生态系统类型
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
生态系统类型
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
冻原
生态系统
生态系统类型
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
冻原
生态系统
生态系统类型
淡水
生态系统
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
冻原
生态系统
生态系统类型
淡水
生态系统
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
海洋
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
冻原
生态系统
生态系统类型
淡水
生态系统
海洋
生态系统
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
农田
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
冻原
生态系统
生态系统类型
淡水
生态系统
海洋
生态系统
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
农田
生态系统
果园
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
冻原
生态系统
生态系统类型
淡水
生态系统
海洋
生态系统
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
农田
生态系统
果园
生态系统
城市
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
冻原
生态系统
生态系统类型
淡水
生态系统
海洋
生态系统
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
农田
生态系统
果园
生态系统
城市
生态系统
人工林
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
冻原
生态系统
生态系统类型
淡水
生态系统
海洋
生态系统
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
农田
生态系统
果园
生态系统
城市
生态系统
人工林
生态系统
02
生态系统具有一定的结构
二
生态系统具有一定的结构
生态系统的结构
生态系统的组成成分
生态系统的营养结构
食物链和
食物网
二
生态系统具有一定的结构——生态系统的组成成分
生态系统 1 某荒漠生态系统
在我国西北半干旱区，豆科植物柠条常被用来进行人工固沙。柠条扎根于沙粒间，顽强生长形成灌丛。在某沙化地区合理种植柠条之后，群落内物种丰富度逐渐增加并趋于稳定。群落中有地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿等植物。还分布着多种动物，其中，植食性的有蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂等；肉食性昆虫或其他小动物有姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣等。在柠条根系周围的土壤中，生活着难以计数的真菌、细菌、放线菌。群落处于稳定状态时，群落所栖居的土壤表层含水量增加，土壤养分也在改善。
二
生态系统具有一定的结构——生态系统的组成成分
生态系统 1 某荒漠生态系统
柠条具有根系发达、根部具有根瘤，具有很好的固氮作用，能够使土壤更加肥沃，萌发力强、枝叶茂盛，耐贫瘠、耐寒、耐旱，适应性强。在贫瘠干旱沙地、黄土丘陵区、荒漠和半荒漠地区均能生长，具有发展的先锋树种。
二
生态系统具有一定的结构——生态系统的组成成分
生态系统 1 某荒漠生态系统
植物
二
生态系统具有一定的结构——生态系统的组成成分
生态系统 1 某荒漠生态系统
植物
植食性动物
二
生态系统具有一定的结构——生态系统的组成成分
生态系统 1 某荒漠生态系统
植物
植食性动物
肉食性昆虫或其他小动物
二
生态系统具有一定的结构——生态系统的组成成分
生态系统 1 某荒漠生态系统
植物
植食性动物
肉食性昆虫或其他小动物
土壤微生物
土壤养分
土壤表层含水量
这些类型在其他生态系统中是否也有？
二
生态系统具有一定的结构——生态系统的组成成分
生态系统 2 某池塘生态系统
睡莲
团藻
栅藻
草履虫
水蚤
水草
田螺
细菌、真菌
青鱼
虾
草鱼
黑鱼
荷花
植物
植食性动物
是主要摄食活的植物，包括摄食植物的叶、种子和果实，吸取植物叶汁及真菌的动物
肉食性动物
杂食性动物
微生物
它们分别属于生态系统的什么成分？
生产者
消费者
分解者
生物群落
非生物环境
二
生态系统具有一定的结构——生态系统的组成成分
能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌。
动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生性动物等。
自养生物，主要是绿色植物。
光、热、水、空气、无机盐等。
非生物的
物质和能量
生产者
(producer)
消费者
(consumer)
分解者
(decomposer)
生态系统
二
生态系统具有一定的结构
1.非生物的物质和能量：
二
生态系统具有一定的结构
1.非生物的物质和能量：
物质
能量
水、空气、无机盐等
阳光、热能等
作用：
地位：
为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础。
是生态系统的必需成分。
二
生态系统具有一定的结构
2.生产者：
是指能利用太阳能等能量，将无机物合成有机物的自养生物，主要指各种绿色植物，也包括藻类和自养细菌。
光能自养型：
绿色植物（主要）、蓝细菌、光和细菌
化能自养型：
硝化细菌、铁细菌、硫细菌等
CO2 + H2O (CH2O) + O2
光能
…
CO2 + H2O (CH2O) + O2
化学能
…
作用：
通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中，将太阳能转化成化学能，从而可以被生物所利用。
二
生态系统具有一定的结构
2.生产者：
是指能利用太阳能等能量，将无机物合成有机物的自养生物，主要指各种绿色植物，也包括藻类和自养细菌。
光能自养型：
绿色植物（主要）、蓝细菌、光合细菌
化能自养型：
硝化细菌、铁细菌、硫细菌等
作用：
通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中，将太阳能转化成化学能，从而可以被生物所利用。
地位：
生产者是生态系统的基石
问：植物是不是都是生产者呢？
二
生态系统具有一定的结构
菟丝子：一年生寄生草本植物，不能进行光合作用。遇到适宜寄主就缠绕在上面，在接触处形成吸根伸入寄主，吸根进入寄主组织后，部分组织分化为导管和筛管，分别与寄主的导管和筛管相连，自寄主吸取养分和水分。
属于什么成分？
二
生态系统具有一定的结构
3.消费者：
是指不能将无机物直接合成有机物，只能直接或间接地依赖于生产者所合成的有机物，借以维持自身生命活动的异养生物。
营捕食生活的生物：
营寄生生活的生物：
主要是动物、
还有猪笼草、捕蝇草等
(植食性、肉食性、杂食性动物）
菟丝子
寄生动物、
寄生细菌或病毒、
作用：
①能够加快生态系统的物质循环。
②对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。
二
生态系统具有一定的结构
3.消费者：
是指不能将无机物直接合成有机物，只能直接或间接地依赖于生产者所合成的有机物，借以维持自身生命活动的异养生物。
营捕食生活的生物：
营寄生生活的生物：
主要是动物、
还有猪笼草、捕蝇草等
(植食性、肉食性、杂食性动物）
菟丝子
寄生动物、
寄生细菌或病毒、
作用：
①能够加快生态系统的物质循环。
②对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。
地位：
生态系统的最活跃成分
生态系统是不是一定少不了这个活跃分子呢？
二
生态系统具有一定的结构
4.分解者：
能够把动植物遗体和遗物中的有机物分解为无机物 ， 它们主要是营
腐生生活的细菌和真菌 。
①营腐生生活的细菌和真菌：
乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等
②营腐生生活的动物：
蚯蚓、蜣螂、秃鹫等
二
生态系统具有一定的结构
4.分解者：
能够把动植物遗体和遗物中的有机物分解为无机物 ， 它们主要是营
腐生生活的细菌和真菌 。
①营腐生生活的细菌和真菌：
乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等
②营腐生生活的动物：
蚯蚓、蜣螂、秃鹫等
作用：
将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物转化为无机物
地位：
生态系统的必需的关键成分
成分 营养方式 各成分的组成 在生态系统中的作用
非生物的物质和能量
生产者
消费者
分解者
自养型
光、热、空气、水分、无机盐等
生物群落中物质和能量的根本来源
①绿色植物；
②光合细菌
③化能合成细菌
①通过光合作用将把无机物转化成有机物，太阳能转化为化学能；
②为消费者提供食物和栖息场所
异养型
(1)绝大多数动物
(2)寄生生物
①加快生态系统的物质循环，
②帮助植物传粉和种子传播
异养型
①腐生生活的细菌和真菌
②腐食动物,如蚯蚓、蜣螂等
将动植物遗体和动物的排遗物
中的有机物转化为无机物
二
生态系统具有一定的结构
1、所有的植物都是生产者？生产者只有绿色植物
2、所有的动物都是消费者？消费者都是动物？
3、所有的细菌真菌都是分解者？分解者都是细菌真菌吗？
4、生产者一定是自养型的？自养型生物一定是生产者？生产者一定处于第一营养级？
5、消费者都是异养型的？异养型生物一定是消费者？
6、腐生生物一定都是分解者？分解者都是营腐生的？
二
生态系统具有一定的结构
三类 “不一定”
生产者不一定是植物（如蓝细菌、硝化细菌等是原核生物）
植物不一定是生产者（如菟丝子营寄生生活，属于消费者）
消费者不一定是动物（如营寄生生活的植物和微生物等）
动物不一定是消费者（如“不一定”秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体或动物排遗物为食的腐生动物属于分解者）
分解者不一定是微生物（如蚯蚓等动物）
微生物不一定是分解者（如硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者）
二
生态系统具有一定的结构
两类 “一定”
生产者一定是自养型生物
自养型生物一定是生产者
营腐生生活的生物一定是分解者
分解者一定是营腐生生活的生物
二
生态系统具有一定的结构
生产者、消费者和分解者的关系示意图
生产者
分解者
初级消费者
次级消费者
问：参照一般系统的结构模式图，尝试画出生态系统的结构模型。
二
生态系统具有一定的结构
二
生态系统具有一定的结构
A
D
C
B
②
①
③
④
⑤
⑥
⑦
生产者
非生物的物质和能量
消费者
分解者
———光合作用或化能合成作用
呼吸作用———
呼吸作用——————
——————分解作用
———残枝败叶
摄食———
———遗体、粪便
生产者
非生物的物质和能量
消费者
分解者
（1）先根据双向箭头确定C、D？
箭头众向所归者C：非生物的物质和能量
（2）剩下的A、B为“消费者”和“分解者”？
箭头众向所归者B：分解者
二
生态系统具有一定的结构
生产者
非生物的物质和能量
消费者
分解者
生产者
非生物的物质和能量
消费者
分解者
生产者
非生物的物质和能量
消费者
分解者
二
生态系统具有一定的结构
例．一个完整的生态系统的结构应包括 （ ）
A．全部的食物链和食物网
B．生产者、消费者、分解者和食物网
C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
D．生态系统的四种成分，食物链和食物网
随堂练习
D
例．下列是关于生态系统的叙述，不正确的是（ ）
A．生产者是生态系统中最基本、最关键的生物因素
B．消费者通过自身代谢，能加快生态系统中的物质循环
C．分解者指的是各种细菌和真菌，能把动植物遗体和遗物中有机物分解为无机物
D．生态系统中的结构包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质能量、食物链食物网
随堂练习
C
例．下图为生态系统成分的关系图（图中“→”代表能量流动的方向），a代表的成分是 （ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．不能确定
随堂练习
B
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202X/01/01
第3章 第1节
人教版 选择性必修2
1.大豆根系会给土壤带来哪些变化？
②大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤的水和无机盐减少；
①大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量；
③大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量
④死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。
2.大豆与其他生物之间存在什么关系？
种间竞争：
大豆与稗草、苘麻、鸭跖草。
捕食：
大豆蚜与大豆。
互利共生：
大豆与根瘤菌。
3.根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系
生物与环境是统一的整体，生物与环境相互依赖、相互影响。
非生物环境的状况，决定了哪些生物能够在这一区域内定居和繁衍；生物群落的存在又改变着环境。在环境条件大体相同的地方，群落的外貌和结构往往也相近或相似。这些都说明生物群落与非生物环境有着密不可分的关系。
目录
CONTENTS
生态系统的范围
1/
生态系统具有一定的结构
2/
生态系统的组成成分
食物链和食物网
01
生态系统的范围
一
生态系统的范围
1.概念：
在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
例.“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。”下列有关叙述，正确的是（ ）
A．荷塘中的所有鱼属于一个种群
B．莲花属于生命系统中的器官层次
C．荷塘中的动物、植物、微生物构成了一个生态系统
D．采莲人与莲都有细胞、组织、器官、系统、个体这些生命系统的结构层次
随堂练习
B
判断以下例子是否为生态系统
①一片树林____
②一片草原上的所有生物____
③一个动物园中的全部动物和植物____
④一个果园中的全部果树及其非生物环境____
⑤一个果园中的全部生物及其非生物环境____
⑥生物圈____
是
否
否
否
是
是
随堂练习
一
生态系统的范围
1.概念：
在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
2.范围：
生态系统的空间范围有大有小
一
生态系统的范围
2.范围：
生态系统的空间范围有大有小
一片森林、一个湖泊、一片草原、一条河流、一块农田等
一
生态系统的范围
2.范围：
生态系统的空间范围有大有小
生态瓶
地球上最大的生态系统
生物圈
地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成地球上最大的生态系统 — 生物圈
小的生态系统
例．下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ）
A．生物圈是地球上一切适合生物生存的非生物环境
B．生物圈是地球表面不连续的一个薄层
C．生物圈的物质和能量需要从外界输入
D．完全黑暗、压力极大的深海热裂口不属于生物圈
随堂练习
B
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
生态系统类型
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
生态系统类型
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
生态系统类型
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
冻原
生态系统
生态系统类型
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
冻原
生态系统
生态系统类型
淡水
生态系统
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
冻原
生态系统
生态系统类型
淡水
生态系统
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
海洋
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
冻原
生态系统
生态系统类型
淡水
生态系统
海洋
生态系统
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
农田
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
冻原
生态系统
生态系统类型
淡水
生态系统
海洋
生态系统
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
农田
生态系统
果园
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
冻原
生态系统
生态系统类型
淡水
生态系统
海洋
生态系统
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
农田
生态系统
果园
生态系统
城市
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
冻原
生态系统
生态系统类型
淡水
生态系统
海洋
生态系统
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
农田
生态系统
果园
生态系统
城市
生态系统
人工林
生态系统
一
生态系统的范围
3.类型：
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
冻原
生态系统
生态系统类型
淡水
生态系统
海洋
生态系统
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
农田
生态系统
果园
生态系统
城市
生态系统
人工林
生态系统
02
生态系统具有一定的结构
二
生态系统具有一定的结构
生态系统的结构
生态系统的组成成分
生态系统的营养结构
食物链和
食物网
二
生态系统具有一定的结构——生态系统的组成成分
生态系统 1 某荒漠生态系统
在我国西北半干旱区，豆科植物柠条常被用来进行人工固沙。柠条扎根于沙粒间，顽强生长形成灌丛。在某沙化地区合理种植柠条之后，群落内物种丰富度逐渐增加并趋于稳定。群落中有地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿等植物。还分布着多种动物，其中，植食性的有蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂等；肉食性昆虫或其他小动物有姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣等。在柠条根系周围的土壤中，生活着难以计数的真菌、细菌、放线菌。群落处于稳定状态时，群落所栖居的土壤表层含水量增加，土壤养分也在改善。
二
生态系统具有一定的结构——生态系统的组成成分
生态系统 1 某荒漠生态系统
柠条具有根系发达、根部具有根瘤，具有很好的固氮作用，能够使土壤更加肥沃，萌发力强、枝叶茂盛，耐贫瘠、耐寒、耐旱，适应性强。在贫瘠干旱沙地、黄土丘陵区、荒漠和半荒漠地区均能生长，具有发展的先锋树种。
二
生态系统具有一定的结构——生态系统的组成成分
生态系统 1 某荒漠生态系统
植物
二
生态系统具有一定的结构——生态系统的组成成分
生态系统 1 某荒漠生态系统
植物
植食性动物
二
生态系统具有一定的结构——生态系统的组成成分
生态系统 1 某荒漠生态系统
植物
植食性动物
肉食性昆虫或其他小动物
二
生态系统具有一定的结构——生态系统的组成成分
生态系统 1 某荒漠生态系统
植物
植食性动物
肉食性昆虫或其他小动物
土壤微生物
土壤养分
土壤表层含水量
这些类型在其他生态系统中是否也有？
二
生态系统具有一定的结构——生态系统的组成成分
生态系统 2 某池塘生态系统
睡莲
团藻
栅藻
草履虫
水蚤
水草
田螺
细菌、真菌
青鱼
虾
草鱼
黑鱼
荷花
植物
植食性动物
是主要摄食活的植物，包括摄食植物的叶、种子和果实，吸取植物叶汁及真菌的动物
肉食性动物
杂食性动物
微生物
它们分别属于生态系统的什么成分？
生产者
消费者
分解者
生物群落
非生物环境
二
生态系统具有一定的结构——生态系统的组成成分
能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌。
动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生性动物等。
自养生物，主要是绿色植物。
光、热、水、空气、无机盐等。
非生物的
物质和能量
生产者
(producer)
消费者
(consumer)
分解者
(decomposer)
生态系统
二
生态系统具有一定的结构
1.非生物的物质和能量：
二
生态系统具有一定的结构
1.非生物的物质和能量：
物质
能量
水、空气、无机盐等
阳光、热能等
作用：
地位：
为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础。
是生态系统的必需成分。
二
生态系统具有一定的结构
2.生产者：
是指能利用太阳能等能量，将无机物合成有机物的自养生物，主要指各种绿色植物，也包括藻类和自养细菌。
光能自养型：
绿色植物（主要）、蓝细菌、光和细菌
化能自养型：
硝化细菌、铁细菌、硫细菌等
CO2 + H2O (CH2O) + O2
光能
…
CO2 + H2O (CH2O) + O2
化学能
…
作用：
通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中，将太阳能转化成化学能，从而可以被生物所利用。
二
生态系统具有一定的结构
2.生产者：
是指能利用太阳能等能量，将无机物合成有机物的自养生物，主要指各种绿色植物，也包括藻类和自养细菌。
光能自养型：
绿色植物（主要）、蓝细菌、光合细菌
化能自养型：
硝化细菌、铁细菌、硫细菌等
作用：
通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中，将太阳能转化成化学能，从而可以被生物所利用。
地位：
生产者是生态系统的基石
问：植物是不是都是生产者呢？
二
生态系统具有一定的结构
菟丝子：一年生寄生草本植物，不能进行光合作用。遇到适宜寄主就缠绕在上面，在接触处形成吸根伸入寄主，吸根进入寄主组织后，部分组织分化为导管和筛管，分别与寄主的导管和筛管相连，自寄主吸取养分和水分。
属于什么成分？
二
生态系统具有一定的结构
3.消费者：
是指不能将无机物直接合成有机物，只能直接或间接地依赖于生产者所合成的有机物，借以维持自身生命活动的异养生物。
营捕食生活的生物：
营寄生生活的生物：
主要是动物、
还有猪笼草、捕蝇草等
(植食性、肉食性、杂食性动物）
菟丝子
寄生动物、
寄生细菌或病毒、
作用：
①能够加快生态系统的物质循环。
②对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。
二
生态系统具有一定的结构
3.消费者：
是指不能将无机物直接合成有机物，只能直接或间接地依赖于生产者所合成的有机物，借以维持自身生命活动的异养生物。
营捕食生活的生物：
营寄生生活的生物：
主要是动物、
还有猪笼草、捕蝇草等
(植食性、肉食性、杂食性动物）
菟丝子
寄生动物、
寄生细菌或病毒、
作用：
①能够加快生态系统的物质循环。
②对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。
地位：
生态系统的最活跃成分
生态系统是不是一定少不了这个活跃分子呢？
二
生态系统具有一定的结构
4.分解者：
能够把动植物遗体和遗物中的有机物分解为无机物 ， 它们主要是营
腐生生活的细菌和真菌 。
①营腐生生活的细菌和真菌：
乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等
②营腐生生活的动物：
蚯蚓、蜣螂、秃鹫等
二
生态系统具有一定的结构
4.分解者：
能够把动植物遗体和遗物中的有机物分解为无机物 ， 它们主要是营
腐生生活的细菌和真菌 。
①营腐生生活的细菌和真菌：
乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等
②营腐生生活的动物：
蚯蚓、蜣螂、秃鹫等
作用：
将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物转化为无机物
地位：
生态系统的必需的关键成分
成分 营养方式 各成分的组成 在生态系统中的作用
非生物的物质和能量
生产者
消费者
分解者
自养型
光、热、空气、水分、无机盐等
生物群落中物质和能量的根本来源
①绿色植物；
②光合细菌
③化能合成细菌
①通过光合作用将把无机物转化成有机物，太阳能转化为化学能；
②为消费者提供食物和栖息场所
异养型
(1)绝大多数动物
(2)寄生生物
①加快生态系统的物质循环，
②帮助植物传粉和种子传播
异养型
①腐生生活的细菌和真菌
②腐食动物,如蚯蚓、蜣螂等
将动植物遗体和动物的排遗物
中的有机物转化为无机物
二
生态系统具有一定的结构
1、所有的植物都是生产者？生产者只有绿色植物
2、所有的动物都是消费者？消费者都是动物？
3、所有的细菌真菌都是分解者？分解者都是细菌真菌吗？
4、生产者一定是自养型的？自养型生物一定是生产者？生产者一定处于第一营养级？
5、消费者都是异养型的？异养型生物一定是消费者？
6、腐生生物一定都是分解者？分解者都是营腐生的？
二
生态系统具有一定的结构
三类 “不一定”
生产者不一定是植物（如蓝细菌、硝化细菌等是原核生物）
植物不一定是生产者（如菟丝子营寄生生活，属于消费者）
消费者不一定是动物（如营寄生生活的植物和微生物等）
动物不一定是消费者（如“不一定”秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体或动物排遗物为食的腐生动物属于分解者）
分解者不一定是微生物（如蚯蚓等动物）
微生物不一定是分解者（如硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者）
二
生态系统具有一定的结构
两类 “一定”
生产者一定是自养型生物
自养型生物一定是生产者
营腐生生活的生物一定是分解者
分解者一定是营腐生生活的生物
二
生态系统具有一定的结构
生产者、消费者和分解者的关系示意图
生产者
分解者
初级消费者
次级消费者
问：参照一般系统的结构模式图，尝试画出生态系统的结构模型。
二
生态系统具有一定的结构
二
生态系统具有一定的结构
A
D
C
B
②
①
③
④
⑤
⑥
⑦
生产者
非生物的物质和能量
消费者
分解者
———光合作用或化能合成作用
呼吸作用———
呼吸作用——————
——————分解作用
———残枝败叶
摄食———
———遗体、粪便
生产者
非生物的物质和能量
消费者
分解者
（1）先根据双向箭头确定C、D？
箭头众向所归者C：非生物的物质和能量
（2）剩下的A、B为“消费者”和“分解者”？
箭头众向所归者B：分解者
二
生态系统具有一定的结构
生产者
非生物的物质和能量
消费者
分解者
生产者
非生物的物质和能量
消费者
分解者
生产者
非生物的物质和能量
消费者
分解者
二
生态系统具有一定的结构
例．一个完整的生态系统的结构应包括 （ ）
A．全部的食物链和食物网
B．生产者、消费者、分解者和食物网
C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
D．生态系统的四种成分，食物链和食物网
随堂练习
D
例．下列是关于生态系统的叙述，不正确的是（ ）
A．生产者是生态系统中最基本、最关键的生物因素
B．消费者通过自身代谢，能加快生态系统中的物质循环
C．分解者指的是各种细菌和真菌，能把动植物遗体和遗物中有机物分解为无机物
D．生态系统中的结构包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质能量、食物链食物网
随堂练习
C
例．下图为生态系统成分的关系图（图中“→”代表能量流动的方向），a代表的成分是 （ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．不能确定
随堂练习
B
感谢您的观看
202X/01/01