第六单元复习课件(共37张PPT)统编版高中语文必修上册

(共37张PPT)
3、荀子
荀子，名况，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、时人尊称为“荀卿”，汉代著作因避汉宣帝刘询讳，写作“孙卿”。韩非和李斯均是他的学生。他是先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学说，又能扬弃其消极成分，并批判吸收各学派的思想学说。
其散文说理透彻，气势雄浑，语言质朴，句法简练缜密，多排比，善譬喻。《荀子》一书共32篇，26篇为荀子所著，末6篇或为其门人弟子所记。
4、韩愈
韩愈，唐代文学家、哲学家。字退之，河南河阳（今河南孟州南）人。自谓“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”。
因谏阻宪宗迎佛骨，被贬为潮州刺史。与柳宗元共同倡导古文运动，提出“文以载道”和“文道合一”的观点，有《昌黎先生集》。

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豆包AI
1、诸子百家
诸子指的是中国先秦时期管子、老子、孔子、庄子、墨子、孟子
荀子等学术思想的代表人物；百家指的是儒家、道家、墨家、名
家、法家等学术流派。
2、古文运动
“古文运动”是唐代文学史上的一次文学革新运动。它是针对六
朝以来泛滥的浮靡文风而发起的。韩愈和柳宗元是这场运动的倡
导者。他们主张文章要像先秦两汉散文那样“言之有物”，要阐
发孔孟之道；反对六朝以来单纯追求形式美、内容贫乏的骈俪文
章，主张语言要新颖。
3、荀子
荀子，名况，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、时人尊称
为“荀卿”，汉代著作因避汉宣帝刘询讳，写作“孙卿”。韩非和
李斯均是他的学生。他是先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学
说，又能扬弃其消极成分，并批判吸收各学派的思想学说。
其散文说理透彻，气势雄浑，语言质朴，句法简练缜密，多排比，
善譬喻。《荀子》一书共32篇，26篇为荀子所著，末6篇或为其门人
弟子所记
4、韩愈
韩愈，唐代文学家、哲学家。字退之，河南河阳（今河南孟州南)
人。自谓“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”
因谏阻宪宗迎佛骨，被贬为潮州刺史。与柳宗元共同倡导古文运
动，提出“文以载道”和“文道合一”的观点，有《昌黎先生集》。
5、鲁迅
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国文学家、思想家和
革命家。98年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第
一篇白话小说《狂人日记》
6、杂文
杂文属于散文的分支，打破了传统议论文的单一论证模式，将说
理与叙事、抒情、描写等手法有机融合。它既具备散文的文学美感
又承载着思想传递的功能，通过短小精悍的篇幅实现对社会现实进
行犀利剖析和快速回应。
例如鲁迅的《拿来主义》既运用比喻论证阐释文化态度，又通过
反讽语言传递情感态度，这种跨文体特征使其既具备逻辑说服力，
又富有文学感染力。