湘艺版五年级下册音乐第三课 瑶族舞曲 课件（22张PPT 内嵌音频）

(共22张PPT)
有这样一个民族，他们居住在
青山绿水间，与山风为伴，傍溪水
而居，优美的山水造就了爱歌爱美
的他们，温柔婉约的瑶族姑娘迈着
婀娜的舞步款款而来，热情奔放的
瑶族小伙敲着动听的长鼓，铿锵有
声~~~~。
土 瑶
两片瑶
贵 州 瑶
红 瑶
白 裤 瑶
瑶 族 盘 王 节
瑶 族 盘 王 节
瑶 族 长 鼓 舞
民族管弦乐合奏
二、《瑶族舞曲》创作背景
家茅沅改编成管弦乐曲《瑶族舞曲》。
作曲家刘铁山，1951年到西南少数民族地区
访问并采风，观看了瑶族长鼓舞的精彩场面，于
是产生了创作灵感，写成了一首脍炙人口的合唱
曲——《瑶族长鼓舞曲》。1955年前后，由作曲
分 段 欣 赏 —— A 部 分 第 一 主 题
长鼓
咚咚
敲，
木叶
声声
飘。
瑶 家
喜庆
丰 收
年，
人 人
乐 滔
滔。
田 野
上
飘来
阵阵
稻 谷
清
香。
丰 收
夜
人不
眠，
围 着
把 舞
跳。
分 段 欣 赏 —— A 部 分 抒 情 主 题
抒情主题旋律在A部分音乐中出现了几次？
每一次旋律出现的力度发生了什么变化？
描绘了怎样的一种场景？
抒情主题旋律出现了三次。
力度越来越强。
描绘了月光下一位窈窕少女翩翩起舞，然后姑娘们纷纷加入舞蹈行列的场景。
X X X ┃
桌
面
桌
边
桌
边
X X X ┃
桌
面
桌
边
桌
边
拍
肩
拍
肩
拍
肩
拍
肩
X X X ┃
桌
面
桌
边
桌
边
A 部 分 第 一 主 题 合 作 表 演
分 段 欣 赏 —— A 部 分 第 二 主 题
分 段 欣 赏 —— A 部 分 第 二 主 题
第 二 主 题 旋 律 出 现 了
第一和第二音乐主题在速度和乐曲情绪比较上有什么不同 ？
两
次 ？
第一音乐主题
第二音乐主题
速 度
情 绪
行板（稍慢）
优美、抒情
快板（较快）
热烈、欢腾
描绘了怎样的一种场景？
小伙们双手敲击着长鼓，纷纷加入了姑娘们舞蹈的行列
粗犷、豪迈
分 段 欣 赏 —— B 部 分
B 部 分 主 题 旋 律 的 拍 子 出 现 了 什 么 变 化 ？
B 部 分 主 题 旋 律 的 情 绪 是 什 么 ？
描 绘 了 怎 样 的 一 种 场 景 ？
由 四 二 拍 转 变 成 了 四 三 拍 。
A 抒情、安宁
一对对恋人边歌边舞，互相表达爱慕之情，憧憬着美好
未来的场景。
B 活泼、跳跃
C 热烈、欢快
分 段 欣 赏 —— A’部 分
A’部 分 与 A 部 分 比 较 速 度 和 力 度 上 有 什 么 变 化 ？
速 度 更 快 了，力 度 也 更 强 了 。
描 绘 了 怎 样 的 一 种 场 景 ？
人们再次纷纷加入舞列，欢跳着，旋转着，最后在
快速欢畅的情绪中结束了狂欢。
复三部曲式结构为：呈示部——中部——再现部。
A B （A） A’
第三部分往往重复（A）或变化重复（A’）第一部分，因而第三部分被称为再现部。
复三部曲式是复杂化的三部曲式，包含三部分，
复三部曲式（带再现三部曲式）
课 堂 小 结
今天，我们一起欣赏了《瑶族舞曲》这首即充满着优美，
才是世界的。
又充满着激情的旋律，用自己的方式走进了瑶族，感受了瑶
族音乐的魅力。我们的祖国是个多民族的国家，丰富多彩的
民族音乐记录着各民族的历史与生活习俗，学习和了解优秀
的民族音乐，能进一步拓宽我们的音乐视野，希望在今后的
学习中同学们能去多了解我们的民族音乐，因为只有民族的
作 业 布 置
基 础 作 业：背 唱 第 一 部 分 抒 情 主 题 旋 律 谱
拓 展 作 业：搜听 瑶 族 民 歌《瑶 山 夜 歌》
易 秒 英 演 唱 的《瑶 族 舞 曲》