6.《陶罐和铁罐》第二课时课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
陶罐和铁罐
部编版小学语文三年级下册第二单元第六课
第二课时
复习导入
谈谈陶罐和铁罐给你留下了什么样的印象？
复习导入
谈谈陶罐和铁罐给你留下了什么样的印象？
“你敢碰我吗？陶罐子！”
找出结局，体会道理
时间在流逝，世界上发生了许多事情。
形容迅速消逝。
找出结局，体会道理
时间在流逝，世界上发生了许多事情。
形容迅速消逝。
找出结局，体会道理
许多年过去了，陶罐和铁罐发生了什么变化？默读课文第二部分（10-17自然段），找出他们的结局。
找出结局，体会道理
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
陶罐在被擦拭干净后光洁如初、朴素美观，还具有不朽的文物价值；
找出结局，体会道理
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
为什么人们翻来覆去找不到坚固的铁罐子呢？
找出结局，体会道理
铁罐子易生锈，经不起氧化，最终完全消失了。
铁生锈的秘密
对比不同，体会道理
种类 长处 短处 结局
耐用，不易氧化
易碎
完好无损
坚硬
时间长容易生锈
无影无踪
从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？
体会道理
善于发现自己的长处，还要正视自己的短处。要学会互相尊重，和睦共处。
假如很多年以后，受了伤的铁罐也被人挖出来了，它们又见面了，会说些什么呢？
体会道理
铁罐（ ）对陶罐说：“对不起，我只看到了你的缺点，没看到你的优点。”　　
陶罐（ ）说：“人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。”
惭愧地
谦虚地
你想对陶罐和铁罐说些什么呢？
生活中还有哪些事物，也像陶罐和铁罐一样，都各有所长，各有所短？
体会道理
铅笔
钢笔
用铅笔写字，有错误时能够用橡皮擦去，但是用铅笔写的笔记不能长时间地保存，钢笔字虽然不能擦去，但是笔记经过很长的时间仍然能看清楚。
生活中还有哪些事物，也像陶罐和铁罐一样，都各有所长，各有所短？
体会道理
叉子
勺子
叉子非常适合用来叉取需要刺穿或刺取的食物，如肉或蔬菜。但很尖锐，容易伤害别人，对于液体食物，叉子也不实用。勺子适合舀取液体食物，但灵活性较差，对于需刺穿的食物，不如叉子方便。
不仅是物品，人也一样，说说自己或别人的优点和不足。
寓言故事是一面镜子，能让人想到生活中的许多人和事情。
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默读《北风和太阳》，思考下面的问题。
北风和太阳之间发生了什么故事？
双手松开
解纽扣
脱了衣服
敞开的衣服扣上
把衣服裹紧了
衣领竖起来挡风
赢了
悄悄溜走
小故事，大道理。
用“因为”......“所以”......复述本课重点。
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故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处？
性格相似
都只看到自己的长处，自以为了不起。
结局相似
都以失败告终。铁罐最终连影子 “也没见到”，而北风最终“悄悄溜走了”。
作业布置
1.把故事讲给家人听，说说你懂的道理。
2.用“长处”和“短处”写一段话。
谢谢观看
部编版小学语文三年级下册第二单元第六课